幼儿园中班健康教案:干果家族.docx

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1、 幼儿园中班健康教案:干果家族_幼儿园健康教案大班 【活动目标】 1、熟悉几种常见的干果,能说出它们的名称和形状特征。2、了解常见干果的养分价值,知道常吃适量干果有利于安康。3、养成不随便丢弃果壳的良好卫生习惯。活动难点:干果的储存方法。活动重点:了解常见干果的养分价值,知道常吃适量干果有利安康。【活动预备】幼儿用书,各种干果实物,各种干果图片。【活动过程】一、以嬉戏导入引起幼儿兴趣。玩法:教师预备一个布袋,装入各种干果:花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、快乐果等,让幼儿来摸一摸是什么?二、熟悉几种常见的干果。出示布袋中的干果,师:你们熟悉这些干果吗?让幼儿说出他们熟悉的几种干果的形

2、状特征,并说出平常最常吃的干果名称。争论沟通:人们为什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处?教师小结:干果水份较少,外壳坚硬,干果中富含不饱和脂肪及丰富的养分,可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等,人们平常可以适当补充一些干果,增加人体养分,但小朋友要留意不能一次吃太多,吃多了对人体就有害了。三、了解干果的储存方法提问:干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢?小结:干果水份比拟少,一般要风干或烘干,然后密封保存,这样养分才不会流失。味道也比拟好,储存时间比拟长。四、干果展销会教师将事先预备好的多种干果摆成“干果展销会”,幼儿自由参观并品尝,说一说干果和水果的区分。五、嬉戏“找朋友”要求幼儿

3、说出最喜爱吃的一种干果,并说出它的养分价值。如:我喜爱吃核桃,由于它可以补脑,使我变得更加聪慧。然后从若干的干果图片中找出这种干果。六、嬉戏“推销干果”请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册,向同伴或者教师家长介绍推销干果,要求说出某种干果的名称、养分价值,为自己推销的干果做做销售广告。幼儿园中班安康教案设计:干果家族 【活动目标】 1、熟悉几种常见的干果,能说出它们的名称和形状特征。2、了解常见干果的养分价值,知道常吃适量干果有利于安康。3、养成不随便丢弃果壳的良好卫生习惯。活动难点:干果的储存方法。活动重点:了解常见干果的养分价值,知道常吃适量干果有利安康。【活动预备】幼儿用书,各种干果实

4、物,各种干果图片。【活动过程】一、以嬉戏导入引起幼儿兴趣。玩法:教师预备一个布袋,装入各种干果:花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、快乐果等,让幼儿来摸一摸是什么?二、熟悉几种常见的干果。出示布袋中的干果,师:你们熟悉这些干果吗?让幼儿说出他们熟悉的几种干果的形状特征,并说出平常最常吃的干果名称。争论沟通:人们为什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处?教师小结:干果水份较少,外壳坚硬,干果中富含不饱和脂肪及丰富的养分,可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等,人们平常可以适当补充一些干果,增加人体养分,但小朋友要留意不能一次吃太多,吃多了对人体就有害了。三、了解干果的储存方法提问:干

5、果怎样储存能够让它保持原有的美味呢?小结:干果水份比拟少,一般要风干或烘干,然后密封保存,这样养分才不会流失。味道也比拟好,储存时间比拟长。四、干果展销会教师将事先预备好的多种干果摆成“干果展销会”,幼儿自由参观并品尝,说一说干果和水果的区分。五、嬉戏“找朋友”要求幼儿说出最喜爱吃的一种干果,并说出它的养分价值。如:我喜爱吃核桃,由于它可以补脑,使我变得更加聪慧。然后从若干的干果图片中找出这种干果。六、嬉戏“推销干果”请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册,向同伴或者教师家长介绍推销干果,要求说出某种干果的名称、养分价值,为自己推销的干果做做销售广告。中班安康课教案干果家族 【活动目标】 1、

6、熟悉几种常见的干果,能说出它们的名称和形状特征。 2、了解常见干果的养分价值,知道常吃适量干果有利于安康。 3、养成不随便丢弃果壳的良好卫生习惯。 活动难点:干果的储存方法。 活动重点:了解常见干果的养分价值,知道常吃适量干果有利安康。 【活动预备】 幼儿用书,各种干果实物,各种干果图片。 【活动过程】 一、以嬉戏导入引起幼儿兴趣。 玩法:教师预备一个布袋,装入各种干果:花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、快乐果等,让幼儿来摸一摸是什么? 二、熟悉几种常见的干果。 出示布袋中的干果,师:你们熟悉这些干果吗?让幼儿说出他们熟悉的几种干果的形状特征,并说出平常最常吃的干果名称。 争论沟通:

7、人们为什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处? 教师小结:干果水份较少,外壳坚硬,干果中富含不饱和脂肪及丰富的养分,(教案出自:)可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等,人们平常可以适当补充一些干果,增加人体养分,但小朋友要留意不能一次吃太多,吃多了对人体就有害了。 三、了解干果的储存方法 提问:干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢? 小结:干果水份比拟少,一般要风干或烘干,然后密封保存,这样养分才不会流失。味道也比拟好,储存时间比拟长。 四、干果展销会 教师将事先预备好的多种干果摆成干果展销会,幼儿自由参观并品尝,说一说干果和水果的区分。 五、嬉戏找朋友 要求幼儿说出最喜爱吃的一种干果,

8、并说出它的养分价值。如:我喜爱吃核桃,由于它可以补脑,使我变得更加聪慧。然后从若干的干果图片中找出这种干果。 六、嬉戏推销干果 请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册,向同伴或者教师家长介绍推销干果,要求说出某种干果的名称、养分价值,为自己推销的干果做做销售广告。 幼儿园中班安康教案:骨骼 活动目标: 1、初步了解骨骼的作用,知道根本的种类;2、对人体神秘感觉兴趣。活动预备:布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参加活动。活动过程:一、骨骼在哪里?(1)幼儿自行或相互摸、捏身体各个部位,找出哪些部位有骨骼。(2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称,幼儿指出相应的位置。二、骨骼本

9、事大。(1)医务人员介绍人体主要骨骼的作用:头骨爱护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体,胸骨、肋骨爱护内脏。(2)出示布袋木偶,引发幼儿争论,假如人体没有骨骼的支撑会怎么样?(假如没有骨骼,身体就会像一个软软的袋子,什么事也做不成了。)三、爱护骨骼。(1)幼儿自由争论:怎么爱护骨骼,使骨骼长得很牢固、强健?(2)师幼共同小结爱护骨骼的正确方法:坚持熬炼,多晒太阳,多吃含钙食品,姿态正确,不从高处往下跳。活动建议:(1)可以利用图片,让幼儿观看骨骼的外形和样子,主要分布在身体的什么位置。(2)合理调配幼儿的膳食,保证幼儿生长所需要的养分量,准时提示幼儿保持正确的坐、立、行姿态,并帮忙幼儿订正不正确的姿

10、态。幼儿园中班安康教案范本 幼儿年龄较小,自我爱护力量很差,很简单受到损害。所以幼师不同于其他阶段的教师,幼师除了要使用奇妙的教学技巧以外,还要好好照看幼儿,防止幼儿受到损害。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园中班安康教案范本”,仅供参考,欢送大家阅读。 幼儿园中班安康教案范本(一) 洁净的手和雪白的牙齿 设计意图 小班小朋友最喜爱摸摸、爬爬,然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜爱放在嘴巴里吃,很简单感染细菌,导致生病、拉肚子。有的小朋友呢,吃完糖果晚上不刷牙,常常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的,在医院嚎啕大哭。看到这些,我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开头。本课堂让孩子了解洁净的手和雪

11、白的牙齿是一件寻常而完善的事。了解刷牙的正确方式,让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。 活动目标 1.感受故事,明白清洁手和牙齿的重要性。 2.初步把握刷牙的正确方式,有良好的卫生习惯。 活动重点 感受故事,明白清洁手和牙齿的重要性。 活动难点 初步把握刷牙的正确方式,有良好的卫生习惯。 活动预备 1.PPT、音乐、绘本书。 活动过程 一、我的小手和牙齿 师:你的小手洁净吗?玩玩嬉戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每一天吃完东西后你有刷牙吗? 师:这天教师带来了一个故事,看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生? 二、洁净的手和雪白的牙齿 1.小手碰碰,细菌来了。 师:洁净的手和雪白的牙齿伸出手来,

12、看上去干洁净净的,什么东西也没有?但是真的什么东西也没有吗?图1 图2,师:哇,这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的,但是假如用显微镜认真观看就会发觉有许多奇惊奇怪的东西) 师:我们小手遇到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的)图3 2.小手脏脏,会生病。 师:小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了,发生什么事了?图4、5 小结:原先,用脏脏的小手做一些事情,会发生这么多的病,细菌可真是淘气啊。 2.牙齿脏脏,会蛀牙。 师:再来看看我们的牙齿,看上去干洁净净,什么脏东西也没有。但是,真的是这样吗?(假如用显微镜认真观看,这些白白净净的牙齿上,也有不少奇惊奇怪的东西呢!

13、) 师:牙齿上的细菌最喜爱谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西) 三、牙齿爱洁净 1.脏脏的牙齿 师:哇,牙齿上有些什么? 师:我们怎样帮助它呢?让牙齿变得干洁净净。 2.我给牙齿刷一刷 师:怎样刷牙才正确呢?你能看懂吗?图上怎样做的? 幼儿学一学,说一说。 四、牙齿真洁净 师:哈哈,牙齿真洁净,把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。 总结:假如你想有一双洁净的手和一口白白的牙齿,就要把他们洗的干洁净净哦! 五、我爱刷牙 回家的时候,我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈共享一下吧。 幼儿园中班安康教案范本(二) 一、设计综述 中班幼儿运动力量明显增加,可以用比拟简单的运动技巧进展闯关嬉戏。新纲要指出:

14、绽开丰富多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,用幼儿感兴趣的方式进展根本动作、提高动作的协调性,敏捷性。因此我设计本次活动,幼儿通过尝试不同的动作,拉、爬、跳、钻的方法,体验嬉戏带来的欢乐,并且熬炼手脚协调力量,还能使幼儿自主嬉戏的过程中,充分感知闯关嬉戏中的欢乐及幼儿大胆地去尝试。 二、活动目标 1.幼儿借助箱子进展自主活动,综合进展幼儿根本功动作,提高身体敏捷性,协调性。 2.积极探究,沟通箱子的多种敏捷性,协调性。 三、教具预备 各种大大小小纸箱若干、海洋球若干、拉绳四条、音频,小奖品若干。 四、活动设计 入场音乐响起,教师带幼儿进来。 1.设计情景导入 【师】森林

15、里的小动物要运粮食,但是车坏了,需要小朋友们的帮助,但是在去森林的路上会遇到许多困难,你们还敢去吗? 【幼】敢! 2.热身运动 【师】好,那在我们动身前我们先来活动活动我们的身体。师生一起热身运动。 3.示范 【师】看,我们身后就有一片障碍地,我们得穿过这片障碍地才能帮忙小动物们。我先请一个小朋友来试试,看看他是怎么通过这片障碍地。 4.分组进展嬉戏 【师】现在小朋友们都知道怎么闯关了,那分组来比一比看哪组最棒的。 5.教师提问一组幼儿小结嬉戏阅历 问题一:你在竞赛中遇到什么困难。 问题二:遇到这些困难时你是这么解决的。 6.接力赛 【师】我现在要加深难度,请你们分组来接力竞赛。 7.教师小结

16、课堂并做舒缓运动。 幼儿园中班安康教案范本(三) 安康操 活动目标 1、了解安康的重要性。 2、养成各种安康的生活习惯。 3、宠爱参与体育熬炼,养成爱运动的好习惯。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备 1、各种生活习惯对应的图标。 2、音乐安康操 活动过程 一、引导幼儿结合生活阅历谈谈安康的重要性 1、教师:安康对于我们每个人来说都是很重要的,你们知道安康是什么吗?(安康就是我们的身体棒棒的,心情也很开心)。 2、教师:安康为什么这么重要呢?(假如生病了,我们的身体就会感到很难过,没有力气做事-) 二、利用幼儿前期调查表格,引导幼儿争论安康的生活习惯有哪些

17、1、教师:你们知道哪些安康的生活习惯呢? 2、教师出示幼儿前期调查表,并请幼儿争论后答复。 3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对安康的生活习惯进展汇总。 4、教师总结:安康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会,吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。 三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯 1、教师:平常你是怎样留意养成安康的生活习惯呢?想想看,你还有哪些没有做到的? 2、请幼儿对比大表格对自己的生活习惯进展评价。 3、教师:请你们把自己还需要加强的方面记录下来,回去后对比,对自己进展提示。 四、师生共同跳“安康操” 1、教师:只要健安康康的,我们才会觉得最欢乐。坐在这里争

18、论了那么久,现在让大家起来活动活动吧! 2、教师带着幼儿跳“安康操”现在学会来,我们回家去可以跳给家人,和家人一起安康、欢乐起来! 幼儿园中班安康教案范本(四) 活力珍宝 活动目标 1.学习运用身体不一样部位移动身体,提高身体的平衡性和身体动作的表现力。 2.进取探究新的动作,从不一样角度思索,独立或合作设计完成动作要求,进展幼儿创新技能。 3.在活动中让幼儿体验嬉戏的乐趣,培育合作互助的精神。 活动预备:音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以山坡(上、下)、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场地上。 活动过程 一、预备活动 1.在音乐伴奏下指导幼儿进展走、跑、跳、蹲、

19、扭动身体、钻、爬等根本动作训练。 2.情景导入:“我们的小脚累了,让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。 3.提出问题:“刚刚我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等) 师生共同小结:身体真灵活,脚能走,腰能弯,手能撑 二、探究活动 1.教师:“我们的身体各局部能够做许多动作,此刻,请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑) 2.教师深入提出问题:“假如不用小脚,能够用其他部位代替脚移动身体吗?” 教师启发幼儿:“还能够用什么部位移动身体,比比谁的方法多。”鼓舞幼儿独立尝试或自由选择同伴合作 3.组织团体练习:请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地

20、移动身体的动作,团体练习,享受合作学习的开心。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。 4.嬉戏:奇异的数字园 师:“有一个奇异的园子里,挂满了各种数字,水果、动物,它们上头都有得意的数字娃娃,想去奇异的数字园看一看吗?用什么方法上路呢?” 师生争论去数字园的方法:上山乘揽车(坐后撑),下山滑滑梯(横躺滚),过河海豚游(鱼跃式),经过地雷区翻个跟头向前走,经过电网细心触电(匍匐前进)。教师与个别动作进展差的幼儿合作,帮助其到达目的地。 三、放松活动 1.师:“我们的身体能变成数字吧?”幼儿单独或相互合作,用肢体动作表现数字。 2.争论:我们还能用灵活的身体变什么?(各种动植物、人物等的仿照动

21、作)。 3.小结:“我们的身体真灵活,会做那么多趣味的动作,还能脚不沾地做高难度动作,所以我们要爱惜身体的每一局部。” 在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。 幼儿园中班安康教案阿嚏 一、活动目标 1、知道感冒了身体很不舒适,懂得身体安康的重要性。2、了解根本的预防感冒的生活小常识。3、知道要协作医生看病才能好得快。 二、活动预备 1、了解近期班上幼儿的安康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事阿嚏的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。 三、活动过程 1、导入活动:(1)出示小猪的图片,导入活动。师:小朋友,你们看,它是谁呀?它怎么了?(2)师:感

22、冒了,我们应当怎么做?幼:吃药、打针、看医生师:可是,小猪是怎么做的呢?我们一起来看。2、播放多媒体课件:故事阿嚏,引导幼儿观赏。幼儿看完故事,教师提问:(1)小猪感冒了,它是怎么做的?(2)小猪到大街上玩,遇到了谁?还有谁?(3)它们怎么了?(4)它们都感冒了,为什么?3、了解感冒后的主要病症。(1)请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?师:小朋友,你得过感冒吗?感冒了,身体有什么不舒适?幼:打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧(2)小结:(课件记录表)感冒时,人很不舒适,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严峻时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。4、了解感冒的缘由及患病后的做法。(1)引导幼

23、儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了,着凉了,被传染了,缺乏运动,睡觉蹬被子了)(2)假如你感冒了,应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。(3)师:感冒了,应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所)5、小结:(播放课件)6、了解预防感冒的方法。(1)我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争论)(多喝开水;感冒流行季节,不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼)(2)预防感冒有许多方法,请小朋友看(播放课件)。(3)怎样做,我们才能不感冒呢?(出示图片进展小结)(4)师幼共同学学说预防感冒的儿歌。7、完毕活动:师幼共同随安康歌的音

24、乐跳起来,完毕活动。幼儿园中班安康教案:咳嗽 咳嗽是一种呼吸道常见病症,由于气管、支气管黏膜或胸膜受炎症、异物、物理或化学性刺激引起,表现先是声门关闭、呼吸肌收缩、肺内压上升,然后声门张开,肺内空气喷射而出,通常伴随声音。以下是范文资讯网为大家整理的内容,欢送阅读参考。 【篇一】幼儿园中班安康教案:咳嗽活动目标: 1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些根本的自我爱护意识。 2、了解可能引起咳嗽的多种缘由。 3、知道咳嗽时不能对着别人,防止病菌感染。 活动预备: 挂图一张。 活动过程: 1、初步了解咳嗽对人体的危害。 *教师咳嗽几声,问:听我怎么了?小朋友咳过嗽吗?咳嗽了有什么感觉?咳嗽对我们身体有

25、什么不好的影响呢?(幼儿相互争论) *教师小结 2、初步了解可能引起咳嗽的多种缘由。 *提问:你是怎么会咳嗽的?我们为什么会咳嗽呢? *鼓舞幼儿依据自己的亲身经受谈谈引起咳嗽的多种缘由。 *教师出示挂图:这幅图上有哪些状况会引起人咳嗽呢? 3、了解如何预防咳嗽常识。 *提问:什么时候简单咳嗽?我们应当如何预防咳嗽呢? 4、知道咳嗽时的自我爱护方法。 *假如你咳嗽了应当怎么办呢?要留意些什么? *假如你咳嗽了,你应当怎么爱护你身边的朋友不咳嗽呢? 【篇二】幼儿园中班安康教案:咳嗽活动目标: 1、使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。 2、知道咳嗽时不能对着别人,防止病菌感染。 3、能够将自己好的行为

26、习惯传递给身边的人。 4、初步了解安康的小常识。 活动过程: 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、“听“故事提问导入:你们见过动物们戴口罩吗?请听故事流感来了。 2、宁静听儒灵童故事,情境导入。 教师提问:动物园里的小动物为什么都感冒了? 故事总结:长颈鹿得了感冒,在咳嗽时一不当心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮忙下,才不发烧了。小朋友们,在我们感冒咳嗽的时候,记住要把小嘴巴捂住,这样不仅是礼貌的行为,还是防止病毒传染的方法。 3、“看“动画提问导入:小朋友你咳嗽时是怎样做的? 4、仔细看儒灵童动画,启发思索

27、,教师提出如下问题: (1)宝宝为什么要送给妈妈口罩? (2)咳嗽要讲究哪些礼仪? (3)请你说说今后你或他人咳嗽时会怎样做? 5、幼儿有疑问可再次观看动画,教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进展暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。 教师总结:当生病咳嗽的时候,简单把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴,把头转向一边,不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染,我们要把握正确咳嗽的方法。 三、图谱演示,推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。 教师看图总结:小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样,用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。假如对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人,也是特别不礼貌的行为,小朋友们肯定要学会咳嗽时正确的方法。 四、嬉戏互动,稳固主题嬉戏: 文明咳嗽我知道 预备:节奏变换明显的音乐玩法:教师带着幼儿围成一个圆圈站立,教师播放音乐,大家可以根据顺时针或逆时针的方向走动,听到节奏变换处,可以用手捂住嘴巴,做不对人“咳嗽“的动作。假如幼儿没有使用正确的方法,请幼儿回到座位。嬉戏连续进展,教师可给做得好的幼儿赐予贴纸嘉奖。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康教案:干果家族”一文,盼望“幼儿园中班安康教案:干果家族”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的幼儿园中班教案专题!

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