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1、 幼儿园小班语言教案彩色牛奶含反思 【活动目标】 1、能听懂故事大意，并情愿答复教师提出的问题。 2、学习句式：给奶牛吃X色的XX就挤出X色的牛奶。 3、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 4、萌发对文学作品的兴趣。 活动预备： PPT课件，各种蔬果图片 活动过程： 一、导入，激趣 1、出示装有牛奶的奇特透亮杯子外面用布遮住，让幼儿猜猜、看看、闻闻 “今日教师给大家变个魔术，想不想知道是什么呀？请小朋友闭上眼睛数1、2、3，见证奇迹的时刻到了。” 师：“ 原来是我们每天都要喝的牛奶，牛奶白白的，香香的，好有养分啊，小朋友喝了身体就会长得壮。那你知道牛奶是从哪来的吗？” 幼:“教师给打回来
2、的。”/“奶牛身上挤下来的。”/“超市买回来的。” 师：“今日，宋教师给大家带来一头奶牛出示PPT图片，这可不是一般的奶牛，它是头奇异的奶牛。到底是为什么呢？我们一起来看看故事里是怎么说的。小朋友确定要认真听哦。” 二、结合PPT，分段赏识故事，感受故事中奇异的想像。 1、播放PPT，表达故事第一段。 2、播放PPT，教师表达故事其次段。 师：“小狗喂它吃了什么？挤出什么颜色的牛奶？” 3、播放局部PPT，幼儿观看表述猜测后，连续放PPT。 “小兔会喂奶牛吃什么？”“会挤出什么颜色的牛奶？” 4、播放局部PPT，幼儿观看表述猜测后，连续放PPT。 “小猪会喂奶牛吃什么？会挤出什么颜色的牛奶？”
3、 5、播放局部PPT，幼儿观看表述猜测后，连续放PPT。 “小猫喂奶牛吃什么就会挤出红色的牛奶呢？” 幼：西红柿、辣椒、青椒、南瓜、苹果、樱桃 随机训练幼儿不要挑食。 6、给故事起名字。幼儿说不出来，教师可引导。 三、教师完整表达故事，有力气的孩子可以跟着讲。 重点是让幼儿听清句式的表述，便于下面句式练习环节的进展。 四、句式练习 1、出示PPT，分析食物与牛奶颜色之间的关系。 “刚刚在故事里面小动物给奶牛吃了哪些东西？”回忆表达 胡萝卜 橙色牛奶 青菜绿色牛奶 茄子紫色牛奶 西红柿红色牛奶 2、依据图示练习句式“给奶牛吃X色的XX就挤出X色的牛奶”。 3、幼儿自选一种图片(参考教师四周的图片)练习说话。 “你还想给奶牛吃什么？会挤出什么颜色的牛奶？” 延长活动：问答玩耍，拓展阅历语言区 师：奶牛奶牛真奇异，喂点食物挤点奶，加什么，挤黄奶？ 幼儿选择相应的图片并答复：加玉米，挤黄奶。 【活动反思】 本节课符合小班幼儿的年龄特征，孩子们乐观参与争论和想象，并且语言表达力气得到了很到的提高 小百科：牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等养分物质。乳蛋白中含有人体所必需的氨基酸；乳脂肪多为短链和中链脂肪酸，极易被人体吸取；钾、磷、钙等矿物质配比合理，易于人体吸取。