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1、 幼儿园中班科学查找空气优质教案模板空气(air，kng q)，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层掩盖在地球外表，透亮且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。下面就是我给大家带来的幼儿园中班科学查找空气优质教案模板，期望能帮助到大家！幼儿园中班科学查找空气优质教案模板一活动目标1.通过亲自探究，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。2.知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。3.宠爱进展小试验活动探究空气的隐秘。活动预备1.充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋假设干。2.玻璃杯、蜡烛、透亮塑料杯、粉笔头、吸管。3.装有水的玻璃盆、充气玩具
2、。活动过程1.出示布满气的皮球与没有气的皮球，请幼儿观看，引起幼儿的兴趣。问：是什么让皮球鼓起来的?(让幼儿大胆猜测)并为瘪皮球充气。2.引导幼儿运用各种感官感知空气，查找空气，启发幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。(1)气球放气，让幼儿观看，看一看，能看到空气吗?(2)让幼儿用鼻子闻一闻，能闻见空气吗?(3)让幼儿用手抓一抓，能抓住空气吗?3.引导幼儿探究试验，觉察空气是无处不在的。(1)请幼儿分组用塑料袋在活动室内及走廊各处找空气。(2)分组试验：用吸管往杯子里吹气;在水中捏充气玩具;把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住;往透亮塑料杯中扔粉笔头;摇摆装有水的塑料瓶看看有什么现象，想想这是为什么?(
3、3)启发幼儿说出还有什么地方有空气?(轮胎、游泳圈、热气球等)4.简洁了解空气的作用，知道空气是贵重的，树立环保意识。(1)请幼儿捏住鼻子，闭上嘴巴，感受片刻。(2)帮助幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动物都离不开空气，所以我们要疼惜环境，疼惜空气。幼儿园中班科学查找空气优质教案模板二活动目标1.初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。2.知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。3.宠爱进展小试验，乐观探究空气的隐秘。活动预备塑料袋、吸管每人一个，装有水的水盆，玻璃杯，蜡烛，打火机。活动过程(一)导入师：小朋友们，今日教师要给小朋友们变魔术，请小朋友们认真看哦。1.教师
4、出示塑料袋变魔术，并提问：变变变，刚刚扁扁的塑料袋现在变成什么样的了?2.师：谁能告知我是什么让塑料袋变得鼓鼓的吗?那你知道教师是从哪里找到空气宝宝的吗?(二)过程1.幼儿变魔术查找空气，小朋友可以到教室的各个角落查找空气，但是空气宝宝有点顽皮，假设你不紧紧的捏紧塑料袋口，空气宝宝就会跑出去了，然后告知我是在什么地方找到的空气宝宝。2.师：你是从哪里找到的空气宝宝的呢?3.教师总结：你刚刚找空气的时候，你看得见它吗?你闻到什么了吗?你来摸一摸，摸的到吗?原来空气宝宝既看不见又摸不到闻不到的，而且他处处都有。小结：空气是无色无味，看不见摸不着4.了解空气的作用，知道我们的生活离不开空气。师：请幼
5、儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，有什么感觉，为什么?(憋得喘不上气来，由于我们没有了呼吸，身体里缺少空气。)师：小朋友知道还有哪些事物离不开空气呢?(动植物)师：“小朋友们知道的真多，今日我们就一起来和空气宝宝玩一个玩耍，好不好?”6.请幼儿试着利用手中的材料去查找空气。师：“大家刚刚玩的真起劲，每个小朋友都有自己的方法，你是怎么知道你找到了空气宝宝呢?现在我们一起来听一听别人是怎样查找空气宝宝的，这样我们就能学会更多的玩法了。”(幼儿沟通：塑料袋装一些空气，对着手吹吸管感觉有风，把吸管插进水里吹水会冒气泡)7.教师点燃三支蜡烛，用大小不同两个玻璃杯同时罩住两支蜡烛，一支蜡烛不罩，看看有什么
6、变化?(盖上小杯子的最先熄灭，盖上大一点杯子的再灭，不盖的始终燃烧。)师：你看蜡烛怎么样了?为什么灭了呢?(空气进不去，蜡烛就灭了。)小结：火的燃烧需要空气。(三)完毕用塑料袋制作充气娃娃。幼儿园中班科学查找空气优质教案模板三活动目标1.初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。2.知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。3.宠爱进展小试验活动，乐观探究空气的隐秘。活动预备1.白色塑料袋、吸管用具数量与幼儿人数相等。2.气球、蜡烛、火柴、小杯子、充气玩具。3.大玻璃瓶、小塑料杯各一个。活动过程一、出示透亮玻璃杯，告知幼儿玻璃杯里盛着特别贵重了东西，引起幼儿的兴趣二、教师做试验，
7、请幼儿细心观看，证明试验用的杯子里有空气1.玻璃杯子里面放一张纸，将杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，过一会将杯子垂直拿出来，杯子中的纸没湿。假设杯子在水中倾斜，就会觉察有很多水泡从杯子中跑出来，杯子中的纸也会被浸湿了。2.启发幼儿留意观看，认真思考，引导幼儿进展猜测和争论，查找答案。三、帮助幼儿理解空气与我们的生活关系，了解人和动物都离不开空气四、出示试验材料，教师指导幼儿操作，查找空气1.让幼儿用塑料袋在活动室的各处找空气。2.请幼儿观看空气的颜色、闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气的无色无味，看不见，摸不着。3.请幼儿为气球充气，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。看看有什么现象，想想这是为什么?4.启发幼儿说出还有什么地方有空气?(皮球、游泳圈、轮胎、我们的身体，等等)。