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1、 幼儿园大班美术奇异的手形画教案含微课视频PPT课件 【活动目标】 1、引导幼儿依据手影外轮进展想象添画组成整体物像。 2、进展幼儿手部动作的协同性及灵敏性。 3、体验制造、变化的欢快 活动预备水彩笔、颜料、画纸、PPT。 教学重点、难点重点：手形添画的方法。 难点：手形添画的内容。 活动过程 一、激发幼儿兴趣。 1、谜语导入：五个兄弟， 住在一起， 名字不同， 高矮不齐。 打一人体器官 (手) 2、师幼共同玩摆手势玩耍。 师：其实，我们的手不仅能做事情，还能变换出很多的手形来，请小朋友一起和教师来玩摆手势的玩耍。 3、连续探讨 请幼儿看一看、说一说、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小动
2、物像什么? 二、赏识画家的手形画，引导幼儿进展观看，想象添画组成整体物像。 1、观看各种手形画，提问是什么样子的，让幼儿照着图形试着摆布自己的手形。 2、观看范画。提问：这是什么?我们的手形变成什么? 三、学习绘画手形画 1、教师示范画梦幻城堡这幅画的手形画。 (1)摆一摆(先用手摆出一个造型)(2)描一描(用笔，把手形描完整)(3)想一想(要变成城堡，还要添上哪些东西)(4)添一添(把画添完整) (伸出小手摆一摆)先把自己变换的手型放在纸上不动，然后用笔描一描用握笔的手沿手的外形轮廓画，开动脑筋想一想要变成城堡，还要添上哪些东西。添笔涂色组成画然后再依据你画出的图案进展添画。 2、请幼儿总结画画的挨次并把它编成通俗易懂的顺口溜。(伸出小手摆一摆，然后用笔描一描，开动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画添笔涂色组成画) 四、幼儿自由选择材料进展手形画创作1、教师指导绘画组幼儿进展多种手形尝试绘画、添画。2、教师指导印画组幼儿印画并添画。(把小手擦干净，保持画面干净)3、指导幼儿运用线条把手形图组合到一起拼一拼摆一摆共同创作出一幅大的艺术作品。五、完毕局部请幼儿大胆介绍自己的手形画。同伴之间相互说说宠爱谁的画，为什么?六、活动延长小朋友的手形画画的真不错，能不能把今日学到的学问教给你身边的人呢?