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1、幼儿园大班美术奇妙的手形画教案活动目标1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。2、发展幼儿手部动作的.协同性及灵活性？。3、体验创造、变化的快乐活动准备水彩笔、颜料、画纸、PPTo教学重点、难点重点：手形添画的方法。难点：手形添画的内容。活动过程一、激发幼儿兴趣。1、谜语导入：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打 一人体的器官）（手）2、师幼共同玩摆手势游戏。师：其实，我们的手不仅能做事情，还能变换出很多的手形来, 请小朋友一起和老师来玩摆手势的游戏。3、继续探讨请幼儿看一看、说一说、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小动物像什么?二、欣赏画家的手形画，引导幼儿进行观察，
2、想象添画组成整体物像。1、观看各种手形画，提问是什么样子的，让幼儿照着图形试着 摆弄自己的手形。2、观看范画。提问：这是什么？我们的手形变成什么？三、学习绘画手形画1、教师示范画梦幻城堡这幅画的手形画。（1）摆一摆（先用手摆出一个造型）（2）描一描（用笔，把手形描完整）（3）想一想（要变成城堡，还要添上哪些东西）（4）添一添（把画添完整）（伸出小手摆一摆）先把自己变换的手型放在纸上不动，（然后用 笔描一描）用握笔的手沿手的外形轮廓画，（开动脑筋想一想）要 变成城堡，还要添上哪些东西。（添笔涂色组成画）然后再根据你画 出的图案进行添画。2、请幼儿总结画画的顺序并把它编成通俗易懂的顺口溜。（伸出
3、小手摆一摆，然后用笔描一描，开动脑筋想一想，描好之后添一添， 小小手形变成画添笔涂色组成画）四、幼儿自由选择材料进行手形画创作1、教师指导绘画组幼儿进行多种手形尝试绘画、添画。2、教师指导印画组幼儿印画并添画。（把小手擦干净，保持画面 整洁）3、指导幼儿运用线条把手形图组合到一起拼一拼摆一摆共同创作出一幅大的艺术作品。五、结束部分请幼儿大胆介绍自己的手形画。同伴之间互相说说喜欢谁的画，为什么？六、活动延伸小朋友的手形画画的真不错，能不能把今天学到的知识教给你身边的人呢？大班美术活动奇妙的手型画教案活动目标：1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。2、发展幼儿手部动作的协同性及灵活性。
4、重点:幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。难点:合理安排画面的能力。活动准备:学习了解手影活动，图画纸，记号笔。活动过程：1、导入活动，引起兴趣。一用猜谜的方式引入活动:一棵树，五个杈，出饭做事都用它。幼儿猜谜，教师总结。2、引导幼儿观察各种不同的手型。幼儿讨论，请幼儿观察。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。一今天我们用手型，画线描画画之前，请幼儿先想好如何构图。幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间, 注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画 面。4、评价作品，结束活动。鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最 好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。