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1、 幼儿园中班科学教案详案有趣的隐形画_幼儿园中班教案详案 常常接触到各种各样的肥皂，有香皂、药皂、增白皂等。然而幼儿虽然知道肥皂，却对肥皂的种类、用途等还不太了解，在日常生活中还常常发觉幼儿玩肥皂、搓肥皂泡的现象。因此，有必要使幼儿形成对肥皂正确的熟悉，加深对肥皂的特征、用途等的理解。为此我设计了这次科学活动，正如纲要中所说：既帖近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，此次活动来源于生活，又能效劳于幼儿的生活。 目标预设： 1、运用多种感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。 2、通过操作分类活动，了解肥皂的种类。 3、在看、摸、闻、搓、吹的活动过程
2、中，激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动重点、难点： 1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。 2、是通过分类活动，了解肥皂的种类。 设计理论： 新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。活动中力求形成合作探究式的师生互动。（教案出自：）因此，本次活动中，教师除了以饱满的心情感染幼儿以外，还采纳了相宜的方法组织教学，采纳的教学有：操作、嬉戏、尝试、体验等方法，在活动中引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、搓一搓、说一说等多种感官的参加，活动中获得感知;教师还鼓舞幼儿通过商议、合作、尝试着不同的分法，幼儿在自主的探究活动中了解肥皂的种类;让幼儿在洗一洗、搓一搓、吹一吹的嬉戏活动中加深对肥皂
3、的熟悉，并体验了肥皂的用途。最终，最终，幼儿在教师创设的情境中，与小猴姐姐一起到小猴王国去旅行，我又设计了延长活动，到太阳下玩吹泡泡的嬉戏，会有什么发觉呢?让幼儿在嬉戏的开心气氛中感受到科学活动的乐趣，从而进一步激发幼儿探究的欲望。 设计思路： 我采纳环环相扣的方法组织此次活动程序，活动流程为： 激发兴趣自由探究操作分类嬉戏体验 活动目标： 1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的根本用途。 2、乐于参加活动，能大胆表述自己的发觉。 3、在嬉戏中体验胜利的喜悦。 活动过程： 一、调动幼儿已有生活阅历，熟悉肥皂 猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣 嗨!小朋友你们好，我是小猴姐姐，今日我想带你们
4、去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神奇的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢? 1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。 2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来 二、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发觉和肥皂的作用。 1、小猴姐姐这里还有很多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(教师翻开盖布) (1)哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜爱的肥皂宝宝，拿在手中认真看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的? (2)先与旁边小朋友相互讲一讲，再请小朋友来告知大家。 (3)教师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样
5、?(有各种外形、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。) 2、观赏课件，熟悉新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的便利。 幼儿看课件熟悉蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。 教师小结：许多的新式肥皂看起来更美丽，用起来更便利，对我们的安康越来越有好处，所以人们越来越喜爱使用肥皂。 3、说说肥皂的用途。 那你们在什么地方也见过肥皂宝宝? 肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用? 什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(爱护皮肤)、洗衣服(洁净、香)等 教师小结：肥皂的用处。 三、感知肥皂遇水后的变化。 小猴姐姐告知你们一个小隐秘，肥皂宝宝有一个好朋友，（教案出自：）他们常常在一起玩嬉戏
6、知道它是谁吗?(水)你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来) 1、教师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化?你发觉了什么，把你的发觉告知大家。 2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩 (1)现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢? (2)幼儿试一试 (3)你们是不是让外形一样肥皂宝宝们在一起玩、或者味道一样的肥皂宝宝们在一起玩呢? (4)幼儿说说自己的做法。 (5)幼儿再尝试操作 3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发觉肥皂的小隐秘：发觉很滑。用手搓一搓开头能产生白白泡沫，慢慢白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。 4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干
7、。再过来告知大家你的发觉。 (1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的) (2)小手搓一搓会发觉什么?(白泡泡变成黑泡泡) (3)刚开头的水是没有颜色的，然后呢?现在呢?(溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。) 四、吹泡泡嬉戏(在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、开心音乐声中玩吹泡泡嬉戏。) 1、小猴姐姐跟你们一起玩一个嬉戏名字叫吹泡泡，看谁吹的泡泡又高又大又多。 2、最终、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。 五、延长活动 到太阳下玩吹泡泡的嬉戏，会有什么发觉呢? 幼儿园中班优秀科学教案详案好玩的叶子 设计意图 秋天来了，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。幼儿在户外漫步时观看
8、了树叶，并采集了很多树叶，孩子对树叶有很剧烈的兴趣。针对孩子的们的奇怪，我设计了这堂科学活动好玩的叶子，旨在让幼儿通过自己的操作探究，了解树叶的多种特征，学会按树叶的外形特征给树叶分类。 活动目标 1.探究、发觉叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。 2.学习按物体特征给树叶分类。 3.喜爱参加探究活动，培育喜爱大自然的情感。 活动预备 1.各种叶子。 2.课件、展板等。 活动过程 1.导入 师：小朋友，我们一起去秋游吧!(歌曲) 瞧，我们来到了一片树林里，这里有各种各样的大树。今日，大树妈妈想请她的树叶宝宝们和小朋友一起做嬉戏! 2.出示展板，熟悉叶子的名称 枫叶、梧桐树的叶子、银杏叶、桂花
9、叶、山茶花叶、山芋叶子、牵牛花叶子、柳叶、桃树叶子。 3.感知树叶，初步分类。 (1)幼儿用眼睛认真看一看，用小手摸一摸，用鼻子闻一闻，发觉叶子的隐秘。 大小不同，颜色不同，外形不同，有厚有薄，有软有硬，光滑粗糙，气味不一样等。 (2)幼儿按掌形、心形、椭圆形、扇形、批针形、针形将树叶分类。 4.给叶子找朋友 出示一片绿叶，在课件上展现出一些实物图，如风车、储蓄罐、纸张、球拍、羽毛等，孩子找一样地方，只要找到和叶子有一个一样点，就可以做好朋友。 5.说用途 遮风挡雨、做嬉戏、释放氧气、泡茶喝、做装饰、叶雕、做香水等。 6.完毕 树叶的作用这么多，我们要爱护我们的大树，不乱砍乱伐，爱护森林，爱护
10、环境。 出示环保标志，带孩子去树林里贴标志。 幼儿园中班科学教案详案声音的隐秘 设计意图 我们的四周布满了各种各样的声音，声音给我们传递意义丰富的信息。36岁儿童学习与进展指南中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，进展初步的探究力量。因此设计了科学活动声音的隐秘，让幼儿在活动中观看、尝试、探究和发觉，培育幼儿的探究欲望。 活动目标 1.对声音感兴趣，有探究欲望。 2.知道物体振动会产生声音，震惊大小打算色声音大小。 3.大胆尝试，进展幼儿的观看、思维及动手力量。 活动预备 各种常见声音的音效、各种乐器、几种常见的生活物品。 活动过程 入场：跟随音乐大猫和小猫入场，感受声音的大
11、小关系。 (一)导入 师：今日除了我们的客人教师之外，还有几位小客人也来了，请小朋友听一听，猜猜看，它们是谁? 播放四种小动物音效，以图片的形式展现出来，看小朋友猜的对不对 。 (二)感知生活中的各种声音 1.师：今日小动物们来，是想请小朋友们帮一个忙，什么忙呢?(教案出自：教案网)昨天晚上小动物们听到了一些声音，想请小朋友帮助听一听这些都是什么声音。 播放大自然当中的各种音效;风声、雷声、鸟叫声、流水声等。 师：小动物们说感谢小朋友，今日晚上他们可以睡一个平稳的觉了。 2.师：我们的生活中到处存在着声音，小朋友想一想，除了刚刚听到的这些声音之外，你还听到过哪些声音? 鼓舞幼儿大胆叙述，感受我
12、们身边无处不在的声音。 3.尝试让自己的身体也能发出声音，请幼儿说一说是怎么做的。 师：小朋友想一想，我们的身体可不行以发出声音来? 鼓舞幼儿大胆尝试，并请小朋友一起来试一试。 (三)探究声音 1.师：我们的生活中有这么多的声音，那声音又是怎么产生的呢? 鼓舞幼儿大胆表述自己想法。 2.出示小鼓，请幼儿尝试让它发出声音。 教师出示小鼓：小朋友看，这是什么?怎么样能让它发出声音? 请小朋友试一试。 3.知道物体振动产生声音，震惊大小打算声音的大小。 将小纸片放在小鼓上，敲打小鼓，观看纸片的变化，引导幼儿发觉物体震惊能产生声音。物体振动越大声音越大，物体振动小，声音就小。 (四)操作探究，尝试让物
13、品发出声音 1.给幼儿预备充分的乐器，让幼儿幼儿自由探究让其发出声音，鼓舞幼儿说一说让其发出声音的方法。 小结：让物品震惊发出声音有多种方法：敲、打、拍、碰、摇、吹等 2.每人选择一种乐器，尝试让它发出大小不同的声音。 师：刚刚小朋友都当了一回大猫和小猫，现在让我们手中的小乐器也来当一回大猫和小猫吧! 鼓舞幼儿大胆尝试，让手中乐器发出大小不同的声音。 3.师：今日，我把平常被大家顺手扔掉的瓶子、罐子、木棍、木块等废旧材料也请到了我们的活动室，请小朋友来想想方法，看能不能也让它们也发出好听的声音来，变成一种乐器呢? 引导幼儿知道废旧物品可以再利用，养成环保的好习惯。 4.生活中有许多的声音，有好
14、听的也有不好听的，放引导幼儿知道生活中要尽量削减制造噪音，爱护环境。 (五)音乐嬉戏大鼓和小鼓 请幼儿每人选择一种能发出声音的自制乐器，和小动物们一起去参与森林音乐会。 1.师：今日，有两只小动物要去参与森林音乐会，想邀请咱班的小朋友一起参与，想去么? 2.师：一只是大象，它预备的是大鼓，一起来仿照大鼓会发出什么声音? 请幼儿来仿照大象敲大鼓的声音。 师：还有一只是小狗，它预备的是小鼓，它会发出什么样的声音呢? 请幼儿来仿照小狗敲小鼓的声音。 跟随音乐一起来为大象和小狗伴奏。 (六)完毕 带上我们的小乐器和大象、小狗一起去参与森里音乐会吧!(伴随音乐离场) 幼儿园中班科学教案好玩的转动 （一）
15、活动目标： 1在操作、探究活动中，积存有关转动的阅历，了解转动是运动的一种方式。2发觉转动的许多好玩现象，感受现代科技给人们带来的便利，有创造制造的欲望。3为自己和同伴的胜利而快乐。 （二）活动预备： 1阅历预备：幼儿有坐过转椅、旋转木马的阅历；玩过迷迷转的嬉戏。2每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子等。3学具：陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表等。 （三）活动过程： 1通过操作，让幼儿初步获得有关转动的阅历。(1)师：说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜是什么？幼：我知道，是风车。出示风车。师：你是怎么猜出来的？幼：我
16、玩过风车的，风一吹，它会转的。(2)幼儿探究操作，鼓舞幼儿发觉转动的各种好玩现象。师：除了风车能转，你能想方法让篮子里的东西转起来吗？玩的时候边玩边看，看看你能发觉什么好玩的现象？（幼儿操作时，幼儿显得很兴奋，许很多多奇怪的想法都是在玩中产生，他们想出了用嘴吹、用手转、用手拨、用手摇，甚至还想到了借助一些帮助材料如牙签、绳子、筷子等。）(3)沟通，鼓舞幼儿将自己的发觉大胆地告知同伴，并请想法奇怪的幼儿演示，鼓舞幼儿为同伴的胜利而快乐。师：你是怎么玩的？你发觉了什么好玩的现象？幼A：我用筷子穿过木条，用手一拨，长木条就转了，上面的红条变成了一个圆圈，真惊奇！幼B：我用牙签穿过纸条，一转，纸条上的
17、花纹和字，看不清、变糊涂了。幼C：我用嘴用力吹大花片，转得很快，变成了一个大圆盘，把原来断的连了起来。(4)师：小朋友真动脑筋，想出了各种各样的方法让篮子里的东西转动起来，而且发觉了很多好玩的现象。2通过嬉戏让幼儿发觉转动是运动的方式。（1）师：你能不用篮子里的东西，让自己的身体也转动起来吗？幼A：身体能转吗？不成了玩具吗？幼B：会倒的！（2）师：试一试，看看自己的身体有那些部位也能转动起来，玩的时候要留意安全，不要弄伤自己和小朋友。（3）沟通，师：你让什么转动了起来？请你上台试一试。幼A：我的舌头也能转动。幼B：我的手臂转得圈可大了。幼C：我的辫子也能转动。幼D：我的屁股会转的。(4)师：假
18、如我们身体的一些部位（如头不能转了）不能转动了，行不行？幼A：不行。幼B：头不能转了，看东西时和身体一起转，那就成了木头人了。(5师：我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更敏捷！3嬉戏找一找：感受转动给生活带来的便利，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。(1)师：聪慧的人，让很多东西都转动了起来，来便利我们的生活，今日，就请你到四周去找一找哪些东西能转动，找到了，想一想，转动能给我们的生活带来什么好处？幼儿自由地查找、探究、发觉、沟通。(2)沟通师：你发觉了什么能转动？转动了能给我们带来什么好处？幼A：这张椅子会转。幼B：我知道那叫转椅，我家里有的，坐着可舒适了
19、！幼C：这只卷笔器我家也有，是用来卷铅笔的。幼D：小电风扇一按开关就转了，真风凉！4扩展。师：在我们的四周生活中，还有哪些东西也能转动？幼A：理发店外面有一个灯会转的。幼B：油烟机上有一个会转的，象电风扇一样的东西。幼C：洗衣机里面的桶会转。师：假如你是小小创造家，你想让什么转动？转动以后能给我们带来什么好处呢？幼儿园中班科学教案好玩的昆虫 活动目标 1.观看发觉蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的形状特征，了解其生活习性。 2.喜爱探究昆虫的隐秘，进展比拟观看的力量。 3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱惜益虫。 活动预备 1.画有各种昆虫的图片(如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。 2.幼儿学习资
20、源第28-29页。 活动过程 1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。 头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了舍命逃 (打一动物) 谜底：螳螂。 2.出示蟋蟀螳螂图片，提问：蟋蟀、螳螂共同的特征是什么?共同的名称是什么? 总结：蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一个共同的名字叫昆虫。 3.让幼儿观看各种昆虫图片，引导说出昆虫的形状特征。通过结合图片描述引导幼儿争论沟通，了解昆虫的生活习性。提问：你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗?他们有什么本事?是人类的好朋友吗? 总结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。食物少的时候大螳螂会吃
21、掉小螳螂，螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面，喜爱夜里出来活动，喜爱打架能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等是害虫。 4.观赏儿歌进一步对昆虫特点加深印象：运动会，真喧闹，昆虫朋友来参与。头胸腹，分三段，首先先要看清晰。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。 5.观赏歌曲 虫儿飞。 活动延长： 结合有关昆虫的视频，观看他们的活动，了解其生活习性，增进幼儿对昆虫的熟悉。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班科学教案详案好玩的隐形画”一文，盼望“幼儿园中班科学教案详案好玩的隐形画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班科学教案详案专题！