幼儿体育课教案大班（7篇）.docx

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1、 幼儿体育课教案大班（7篇） 【活动目标】 1、培育幼儿平衡掌握力量，学习单脚连续向前跳。 2、体验嬉戏的带来的欢乐。 3、培育幼儿团结合作的观念。 4、培育幼儿安康活泼的性格。 【活动预备】 地上画有格子图，积木 【活动过程】 一、开头局部 今日天气真好，教师带你们出去活动活动吧!我们一起来做做运动吧。 动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。 二、学习单脚连续向前跳 1、诶，这是什么?像房子一样的，有很多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试你们看教师是怎么玩这个格子嬉戏的。按数字的挨次一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告

2、知教师你们是怎么玩这个嬉戏的? 2、你们刚刚是怎么玩的?今日教师也要教你们一个本事就是单脚连续向前跳的方法来玩这个嬉戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。 3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。 三、竞赛 1、小朋友真厉害，现在我们来进展一场竞赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算成功了，得到冠军的那组小朋友每个人嘉奖一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。 2、我们现在开头竞赛。 四、放松运动 给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。 教学反思： 在整个活动中，幼儿始

3、终处于宽松、开心的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正表达了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最终应引导幼儿遵循嬉戏规章，不推和拥挤，这也是今后活动中值得留意的问题。 幼儿体育课教案大班篇2 活动目标： 1、培育幼儿在嬉戏中学会与同伴间的相互合作力量。 2、让孩子学会走、跨、钻的动作，培育幼儿机智反响力量。 3、感受和同伴合作的乐趣。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动重难点： 重点：学会在嬉戏中和同伴合作。 难点：用走、跨、钻过障碍物。 活动预备： 气球、跨栏、大框、洞门、障碍物、音乐(三首) 活动过程： 一、根本活动

4、：听音乐做热身运动。 二、导入 1、今日，教师想请小朋友们帮个忙，把这边的气球运到对面那边好吗?谁情愿帮我。 但是教师有个要求，在运气球的过程中，不能用手，只能用身体位两个人合作把气球运过去。 2、你们想想两个人合作不用手用身体怎样可以把气球运过去。 3、让孩子找好伙伴自个想方法怎样才能把气球晕过去，想到方法的孩子然后示范给其他的孩子看，知道怎样运气球的。 4、孩子们可以选择自己的方法来运气球。 5、小结：你们想的方法很好，只要气球不要带下来就可以了。 三、嬉戏：运气球 1、现在我们看看我们的路线有东西障碍，我们应当怎么过去呢?(围着走过去)那我们一起开试试看是否可以把气球运过去，不过在运气球

5、的过程中，假如气球掉下来或者手触摸到气球，你们就要重新返回原点，连续运气球，当音乐响的时候我们就开头运气球，音乐停顿，小朋友们就停顿运球，明白了吗? 2、第一次，运气球(放音乐)音乐停顿，小朋友运气球也停顿，提问：你们刚刚运了几个气球，谁运动气球最多，刚刚发觉你们在运气球的过程中好轻松哦!虽然路线上有障碍物，我们都能绕过障碍物把气球运过去，接下来我们还要把更多的气球运过去。不过教师要分组竞赛，看看那组的小朋友最厉害。我们刚刚那条路线上有多了什么?(跨栏)我们因该怎样过去呢?(跨过去) 3、其次次运气球，请孩子们一个接着一个过，(先走在跨)运了好多气球，教师发觉你们好厉害哦!能把这么多的气球运过

6、去，接着我们连续运气球。 4、看看前面又多了什么障碍，有拱门，我们怎么过去，这下难度大了，小朋友想想怎么过去，(钻过去)那我们一起来试试。(先走再跨最终钻) 5、第三次运气球， 小结：小朋友们真棒，不管路线消失什么障碍物，小朋友们都会想方法把气球运过去。 6、放松音乐。 四、完毕： 今日这个嬉戏好玩吗?等会我们回去告知小朋友，你们玩了什么嬉戏，下次教师在带你们一起在玩一次好吗? 、 活动反思： 这节中班体育活动中，孩子们很感兴趣，但是在运气球过程中教师没有交待清晰，所以在这环节比拟乱，经过黄教师的指导整改正后，我反复试上两遍，感觉在交代方面孩子听明白了，可是在运气球中因该分组竞赛，趣味性可能会

7、更好，我自己反思之后，又重新整理，再次试上，在分组竞赛孩子兴趣比前两次更加感兴趣，当音乐停顿时，孩子还在运气球，所以我觉得竞赛对孩子来说更加好玩、喜爱参与。 幼儿体育课教案大班篇3 活动目标： 1、练习在指定目标上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。 2、感受外乡产物的特性及参加嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、推小车20个。 2、用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。 3、狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。 4、音乐预备：欢快音乐以及放松音乐各一首。 活动过程： 一、预备活动。 在音乐声中，做活动预备。 二、导入局部。 教师用语言导入： 1、在我们的家乡生产了很多小推车，

8、这些小推车很特殊都是用竹子做的，在别的地方都没有的。 2、教师出示小推车，并边示范边说：“手拿一根小竹子，推着小车向前行，渐渐走渐渐推，小车稳稳向前近。” 三、嬉戏过程 1、幼儿自由练习推小车。 教师帮忙幼儿按肯定的方向行驶，不能碰撞别人。 2、教师突然接到个电话，森林里的小动物没有食物吃了，想请小 朋友们帮助送食物给它们。 3、出示3种食物卡片，请幼儿辨别是哪些小动物需要帮助。 4、先送最近的小兔家，练习双手渐渐推。 请幼儿一人拿一张红萝卜卡片，送到小兔家，然后再返回。教师小结 5、再送小狗家，练习单手渐渐推。 请幼儿一人拿一张狗骨头卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我们只能单手推小车送

9、，然后再返回。 教师小结 6、最终小猫家，练习单手慢跑推小车。 请幼儿一人拿一张小鱼卡片，送到小猫家，但是去小猫家最远，我们要加快点速度，渐渐跑到小猫家，并返回。 教师小结 四.放松局部。 在音乐声中，放松身体各个部位。还有更多的小动物需要帮忙呢，我们快去吧!自然地推着小推车走出场地，活动完毕。 幼儿体育课教案大班篇4 活动目标： 1、能开心地与成人做嬉戏。 2、学习整理绳子。 活动预备： 图片，绳子。 活动过程： 教师交代要求： 1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线(即为终点)，看哪组走得有快又稳。 2、嬉戏中鼓舞每个家长和孩子共同参加活动。 3、完毕：

10、学习整理绳子。 教师：小朋友真能干呀!绳宝宝可喜爱你们呢!它还想变个魔术呢!你们想看吗?(教师用绳子在地上变成一盘蚊香)边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。(小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。) 教师：变成了什么呀?(蚊香) 教师：我们一起来变一变，好吗?(鼓舞小朋友变好后放在教师的盘子里) 活动完毕： 奖红花。 幼儿体育课教案大班篇5 活动目标 1、学习立定跳远的动作要领，并能向前跳过7080厘米的距离。 2、熬炼弹跳力量，肢体协调性，灵敏性。 3、能够遵守嬉戏规章，体验户外嬉戏的乐趣。 重点难点 1、重点：把握立定跳远的动作要领，能向前跳过7080厘米的距离。 2、难点：

11、能大胆尝试、克制嬉戏中遇到的困难。 活动预备 1、阅历预备：幼儿已有跳动的力量 2、物质预备：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、平衡木、体能条、桌子、小凳子、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。 活动过程 一、热身运动 师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们情愿帮她捉害虫吗?(幼儿自由答复) 师：“在动身之前，我们先活动一下身体”。 播放小跳蛙音乐热身 二、幼儿自由练习、探究 1、你们看，是谁来了?(青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场) 青蛙妈妈：“小朋友好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有许多害虫，我要焦急去捉害虫，你们要和教师学好本事，快来帮我捉害虫吧。” 2、幼儿自由

12、探究双脚跳的方法。 师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的?我们也来学一学青蛙妈妈跳的本事!” 师：“请小朋友们四散开向外跳，在跳的时候要留意安全，落地时要平稳，不能撞到别人。”。 3、请个别幼儿示范，教师引导。 师：“在刚在练习的时候，我发觉这位小朋友跳的很远，你能说说你是怎么跳的吗?” 师：“谁能比他跳的更远呢?” 4、教师小结，立定跳远的方法(双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持平稳，双脚同时落地。) 5、现在请小朋友按着教师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候留意安全，不到撞到别人(幼儿嬉戏，教师指导) 三、嬉戏：捉害虫 1、幼儿自由练习 师：“我们已经学好了本事

13、，快帮青蛙妈妈捉害虫吧! 青蛙妈妈：“小朋友欢送你们来帮我捉害虫”。 师：“那我们开头吧!” 2、幼儿自由探究、共同制定嬉戏规章。 师：“在捉害虫时，你们发觉了什么问题?” 师：“刚刚我发觉有的小朋友到了水里，有的小朋友没有用我们刚学到的本事，有的小朋友和别的小朋友撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害虫?”(幼儿自由答复) 师：“那用我们共同制定的嬉戏规章再来试一试!。” 师：“小朋友你们捉了这么多害虫，这都是你们的劳动成果。 青蛙妈妈：“小朋友你们辛苦了，帮我捉了这么多害虫，快来休息一下吧! 师：“现在请小朋友休息一会，擦擦汗，喝喝水，补充点能量。” 四、嬉戏：池塘大冒险 1、教师

14、介绍材料，幼儿分组争论 师：“小朋友，你们能帮青蛙妈妈修建2条通往池塘的小路吗?(幼儿自由答复)在修建好的小路上通过时，我们要用到钻、爬、平衡还有立定跳远的本事。 师：“请小朋友们分成两组进展争论，说一说你是怎样搭建的? 3、幼儿分组嬉戏 3、青蛙妈妈：“你们把池塘里的害虫都捉完了，感谢你们，你们真是我的好帮手，是个环保小卫士”。 4、教师小结：“帮忙别人，欢乐自己”，你们帮忙了青蛙妈妈自己还学会了一项新本事，我们一起欢呼起来吧! 五、放松身体，嬉戏完毕 师：“请小朋友今日辛苦了，我们一起来放松一下身体。”(播放轻音乐) 教师示范放松动作，重点放松腿部与脚部。 活动总结 幼儿园教育指导纲要在安

15、康领域明确强调培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。在这节活动中，全体幼儿都能参加进来并激发了幼儿对体育嬉戏的兴趣。本节活动的动作训练内容主要是立定跳远，熬炼幼儿的肌肉力气、四肢协作的协调性和关节的敏捷性。 大多数幼儿完成较好，对于大班幼儿来说能向前跳过7080厘米的距离是不成问题的。在活动中我采纳提问法可以鼓舞幼儿自己去探究思索，从而启发他们积极大胆地想象仿照青蛙跳。另一方面，还有助于了解大体上幼儿根本动作的进展状况。活动的主体环节创设了两个情境:“捉害虫”、“池塘大冒险”。 这使整个体育活动变得更加好玩味，从而激发幼儿的兴趣，使其积极热忱地参加到体育活动中。此外我还采纳了自主探究

16、法、示范法、重复练习法等对活动加以整合，使幼儿在尝试练习的过程中获得愉悦的阅历。整节活动，大班幼儿的活动量到达了，出汗量到达了，孩子们也特殊兴奋。信任孩子们在本节活动熬炼了身体，萌发孩子们对体育活动的兴趣。 幼儿体育课教案大班篇6 活动目标 1、学习立定跳远的动作要领，并能根本把握。 2、熬炼弹跳力量，肢体协调性，灵敏性。 3、有克制困难的自信念和士气，激发对体育活动的兴趣。 活动预备 1、阅历预备：幼儿已有双脚连续向前跳的力量 2、物质预备：自制荷叶与幼儿数一样、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。 活动重难点 1、重点：摆臂与蹬地起跳的协调。 2、难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协

17、调发力起跳。 活动过程 一、热身运动 跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力气与全身的协调性 二、仿照、练习立定跳远 1、教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、仿照小青蛙跳的动作。 2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地) 要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摇摆，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调协作，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿态，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。 3、幼儿跟着练习，教师讲解、示范，并指导。 4、请个别动作标准的幼儿展现立定跳远的动作。 三、小青蛙跳荷叶 1、教师分发预备好的“荷叶”让幼儿两人合作，练习

18、跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克制困难，英勇练习。 2、挑战肯定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进展练习。 3、设置嬉戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”嬉戏，复习稳固立定跳远动作(提示幼儿遵守嬉戏规章) 四、放松身体，嬉戏完毕 跟随音乐幼儿相互放松身体，活动完毕。 幼儿体育课教案大班篇7 活动目标 1.尝试用肢体各部位玩气球，熬炼肢体的协调性和敏捷性。 2.乐于自我挑战，在嬉戏中充分发挥制造性。 活动预备 幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。 活动过程 一、热身活动随着音乐，教师带着幼儿进入活动场地，一起做热身操。 二、动作探究和练习 1.引入活动，

19、激发兴趣师：今日，教师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球) 2.用手玩气球师：你能用手把气球拍上去，不让它掉下来吗?鼓舞幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。 3.争论创意玩法师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?依据孩子的创意，教师记录。(在身体的不同部位贴粘纸) 4.幼儿尝试师：请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算胜利。每一个部位都试一试。 三、气球挑战赛共享：哪种方法最简单，哪种方法挑战最大?进展气球挑战赛，教师鼓舞获胜者。 四、放松休息幼儿唱头发肩膀膝盖脚，教师表演顶气球。 五、再次动作探究和嬉戏 1.比比谁的球飞得远幼儿先自主尝试，再共享阅历。 2.嬉戏运用：趣味排球赛教师讲解规章：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐完毕，场地中球少的一方获胜。削减气球的数量，再次竞赛。 六、放松活动：气球按摩床 师：你们喜爱气球吗?有没有一点点可怕? 师：把气球放在垫子下面，假如小朋友躺在垫子上，气球会破吗?(引导幼儿观看气球数量，大家一起来试试。)