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1、 师生结对帮扶工作计划范文师生结对帮扶活动计划(五篇)关于师生结对帮扶工作规划范文(精)一 （一）在课堂常规教学中遇到以下问题 1、内容多时间少，新课程实施后，高中生物教学中消失教学内容多与课时教学的时间少的冲突。 2、高中教材中的某些学问内容学问点与练习中的学问点不全都，书后练习中的学问点多于教材中的学问点，学生因缺少相关学问而难以承受，由于模块中的全部内容都是围绕某一主题而设置，不是以线性的学问绽开，具有肯定的综合性，所以补充相关学问对学生学习是特别必要的。 3、与以往屡次课程改革相比拟，本次高中生物课程改革的教材内容的现代化程度很高，教师的学问储藏缺乏，相关的探究试验技能欠缺，严峻影响教
2、学效果。 4、从学科内容的量、学校安排的课时来看，有容量大，课时明显缺乏的窘况。我校高一时每周开课两节，高二第一学期每周亦开课两节，但其次学期理科班开课四节。 5、试验室没有更新，难以保证明验课的正常开设。 （二）在应用新课程理念进展教学中存在以下问题 1、如何处理把握探究式学习与授受式学习的关系 以学生的被动承受，强调学生对学问的理解、把握，强调教师的“教”而忽视了学生的“学”，限制了学生的进展和力量的提高，这是传统的教学理念与教材对教师的影响，新课程带来了新的教学观念，在生物教学中转变传统的教学模式和学习方式，积极引导学生参加和探究的学习方式成为新的亮点，教师们普遍感到在实际的教学中把握探
3、究式学习与授受式学习的关系不好操作，担忧被说成是“那样教不行，不能学到学问”或者说“某教师上课纪律差得很，管不住学生”等等。 在探究式学习中，学习者围围着肯定的情境、文本或材料，首先要生成一个认知需要（同时伴随着情感需要），如生成一个令自己困惑的疑问或问题，接下来的一切建构行动（自主查找答案、意义、理解或信息），都是由这个新生成的认知需要启动的，都是围围着这个学习者自主建构的需要或目标效劳的。 探究式学习包括探究意图（需要）、探究方案的筹划与设计、探究文字的实施与开展（探究行动）、反思（总结和结论）等根本过程。 通常可以理解为包括：提出问题、做出假设、制定规划、实施规划、得出结论和表达、沟通等
4、步骤。新教材有关探究性问题的安排量是很大的，但是在课堂上根据以上科学探究的步骤而指导学生开展探究活动则是很难进展的。 1、新课程的实施要求提高教师的整体师资水平尤为重要 本次高中生物课程改革的教材内容的现代化程度很高，教师的学问储藏缺乏，相关的探究试验技能欠缺，严峻影响教学效果，现在我校高中生物学科的师资一般都比拟紧急，学校师资水平差异很大，新课程强调的是以学生为主体，注意课堂内的师生互动式，强调自主、合作与探究式学习，选修课的探究性试验专题内容又多，上好这种课需要教师花费更多的时间与精力去讨论教材，把握教材的内涵所在，而有些教师匆忙上阵忙于简洁应付，学问储藏和试验技能缺乏，严峻影响教学和学生
5、学习效果，所以提高整体我校高中教师的师资水平是实施新课程所面临的重要问题。 2、新课程的实施要求高中生物教师在课堂上开展“广义探究”学习方式转变是本次课程改革的显著特征和核心任务，探究式学习与授受式学习等多种学习方式并存的学习方式是课堂上的新亮点。 进展探究式学习，课堂上我们不能走“提出问题做出假设探究问题得出结论”的路子。我们的做法是进展“广义探究”，对于学生的学习活动来说，但凡学生努力得到的，都可以称之为探究，学生应用所学学问解决新的问题就是“广义探究”。 对教师来说，在生物学课堂上的探究性学习是让学生理解探究过程，运用科学探究方法和技能，即创设新的问题情境，在新的问题情景中让学生应用所学
6、学问和方法去制造性地解决问题，这就是目前适合我们高中生物课程的实际要求的“广义探究”。 3、新课程的实施要求高中生物教师在课堂上进展有效教学 新课程要求高中生物教师在课堂上进展有效教学，高中生物有效教学中要求教师不仅要关注学生在生物学学问、情感态度与价值观及力量等方面的进步或进展，更要关注教学效益，要求教师要有时间与效益的观念，即在单位时间内把学生的学习结果与学习过程综合考虑，把握好活泼的课堂气氛和必要的课堂教学秩序的关系（即活而不乱）；把握好探究式学习与授受式学习的关系（即以授受式学习为根本、常用的学习方式，在此根底上开展“广义探究”），在有效教学中，教师是学生学习的促进者、合、参加者，教学
7、活动是学生通过教师的指导，学生自主活动、主动建构学习的过程。在有效教学中，教师是以讨论者的心态致力于教学的，以讨论者的目光端详和分析生物学教学中的多种问题，不仅反思教学中的自身行为，还对学生中消失的多种问题进展反思，准时总结和提升已有的熟悉，进而解决处理教学内容多与课时少的冲突，解决高中教材书后练习中的学问点多于教材中的学问点，学生因缺少相关学问而难以承受新学问的问题，从而使我们的课堂教学到达“教得有效，学得开心，考得满足”的效果，这是最好的有效教学。 4、新课程的实施要求试验室必需更新，必需增加新的仪器设备和药品，必需保证明验课的正常开设，保证学生探究性试验的相关技能的训练与提高，建议参照省
8、级一般高中生物试验室的标准为各个学校配备标准化的试验室。加强学校的教研组和备课组建立，开展有成效的生物校本教研活动 5、教研组是开展校本教研的实体，也是教师专业化进展的依托。加强教研组的建立与进展，是推动学校每位教师专业化进展的一个有效抓手。加于规模较大的学校来说，备课组也是开展生物校本教研活动的重要载体。笔者认为，抓好学校教研组和备课组的建立，要重视以下几个方面： （1）学校要重视讨论和制定教研组的具体进展规划，依据生物的学科特点和教师实际，善加压力，为生物教师的专业进展供应目标和动力支持； （2）生物教研组长要重视帮忙每位生物教师确立明晰的进展目标和工作任务，重视发挥组内名师和骨干教师等的
9、帮教作用，发挥每位教师的工作积极性，形成校本教研工作的合力； （3）重视设计和组织好每次生物教研活动，做到有主题、有分工、有争论、有总结，建立有良好合作气氛的生物团队； （4）应以案例讨论及反思为主要的生物教研活动方式，建立标准有效的活动方式，争取使不同的教师都能从每次活动有收获、有提高，目的要将案例的讨论深化，擅长通过活动使教师心得从理性熟悉转化为教学成果，促进教学阅历的理性升华，从而能有效地促进教师的专业进展。 新一轮的课程改革，是挑战，更是机遇。我们肯定要仔细学习新课标，内化新理念，切实、有效地开展校本教研，并且要勇于自我反思，探究自己的课堂教学，反思自己的教学行为，归结成具有指导意义的
10、探究教学和合作学习教学的胜利案例，在不断尝试反思性教学中，在不断地分析误区、克制误区的过程中实现自我进展、自我提升、自我创新，创立真正有活力的高效生物课堂，为实现全面提升学生的生物科学素养而教。 关于师生结对帮扶工作规划范文(精)二 敬重的各位教师，同志们： 今日是个喜庆的日子，我们团聚在这里，一起庆祝第28个教师节。在此，我谨代表汕尾市试验小学并以个人的名义，向在座的各位致以节日的问候!并祝大家身体安康、生活开心、万事如意! 始终以来，全校教师忠诚于人民的教育事业，敬业爱岗，清贫乐教，在平凡的岗位上辛勤耕耘，悄悄奉献。这是我校跨更加展的盼望所在。随着我校教育教学质量的不断提高，深受家长的好评
11、，我们能为汕尾教育进展取得很多成绩感到无比骄傲。 这些成绩的取得，离不开全校教职工的辛勤劳动和悄悄付出。成绩来之不易，阅历弥足宝贵。教育改革和进展的实践告知我们，引领社会先进文化，推动教育科学跨更加展，必需坚决依靠我们教师这支正义和才智的力气。同时，我们也要糊涂地熟悉到，我校教育教学也存在很多问题，各种条件和师资水平与教育进展的需要还不适应，需要全体教育工连续发扬成绩，攻艰克难，锐意进取，不懈努力。 在这里，我想借用新时期广东精神与大家一起共勉： 厚于德。“厚于德”指的是要有宽广的胸怀，要有德性，要有行为的准则。这是要求师者要加强师德修养，提高师德水平，教书育人，为人师表，潜下心来教书，静下心
12、来育人。加强师德建立不仅是教育进展对我们的要求，也是我们自身进展的要求。所以，作为教师、教育工，我们要提高熟悉，要坚守道德底线，保持教育行风问题上的高度警觉，加强师德师风建立，重视锤炼高尚品行，做一个脱离低级趣味的人，做一个深受学生喜爱和敬重的人。对师德有问题的教师可撤销教师资格，五年要考核一次。 诚于信。古语有云：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“诚于信”说的是一种处事的准则，指做人做事要做到真诚、守信。这就要求师者要时刻牢记引领社会先进文化的职责和教化社会的使命，思想和行动要主动顺应人民群众的教育需求，身心和言行要主动贴近全社会给予教师的赞誉和光环，使履行教书育人职责、促进学生安康成长成
13、为一种行为自觉，以自己正直、真诚、守信的品质和魅力去影响学生，爱生敬业，以身作则，用实际行动贯彻教师职业要求和课程标准，不愧于人民教师的荣耀称号。 敏于行。“敏于行”指行为举止要做到符合市场规律，符合社会进展规律，务实、敢为、肯干。这就要求我们要主动适应教育改革进展的形势需要，与时俱进，更新教育理念，树立正确的学生观、质量观、师生观，把握现代教育技术和手段，聚拢课堂、讨论课堂，不断提高课堂教学的标准性、科学性和艺术性，努力形成自己的教学特色和风格。要争做学习型教师，积极主动加强业务学习和培训，提升教育教学水平，促进教师专业成长，从而提高教书育人水平，促进学生全面进展。 作为一名教师，我们最需要
14、的是一种欢乐!就是熟悉自我，(自知之明)，发觉自我，进展自我，成就自我的欢乐!熟悉自我，就是要求教师要看清自己所处的环境，明白自己身边的事物，发觉自己的缺乏。熟悉自我，就是要在缺乏之处努力。发觉自我是教师成长的第一步。每个人身上都有与众不同之处，每个都存在着巨大的潜能，发觉自我就是要求教师要擅长发觉自己存在的潜能，在工作中敢于坚持不懈的努力，提升自我，成长自我，走进优秀教师的行列中，进展自我是教师成长的重要环节。进展自我，要求教师要不断地学习、积存、总结、反思、实践、开拓、进取，形成高度的职业责任感，把教育教学当作自己的事业，实现敬业到精业的突破。制造自我是教师成长的关键。制造自我，就是制造自
15、我的人生价值。作为教师，要在工作中怀着对教育执着的信念，在制造中确定自己的价值，并且成为别人的需要，从而活出幸福的自信。成就自我就是教师人生的最高境地，成就自我，需要有努力和毅力，更需要有不断超越的士气和信念，要在制造自己人生价值的根底上，开创属于自己的教育天地。并且用自己的思想和才智影响教育，让整个社会受益。做一个做人有气度，做事有尺度、思想有深度、教学有才智的人民教师，使学校教育教学洋溢着春风，布满着生气。 教师、同志们，教师职业责任重大，使命荣耀。我校正处于进展机遇期，教育事业大有可为。我们要在市委市政府的正确领导下，在社会各界一如既往的关怀支持下，同心协力，开拓进取，为建立幸福汕尾、实
16、现汕尾教育新抱负作出更大的奉献。 关于师生结对帮扶工作规划范文(精)三 “一帮一”是我校支部多年来加强党员队伍的建立与治理、打造奉献团队的有效活动形式。今年，我校支部进一步完善“一帮一”活动，丰富活动内容，取得了肯定的成绩，先对活动状况予以总结。 一、真情奉献，携手同行 针对我校住宿生多、安全压力大这一实际，我们开展“一帮一”活动。即每名党员帮扶一名学生，每名党员干部帮扶一个班级。各位党员能以饱满的激情投入此项工作。如：今年的去丹东春游，切实表达了我们党员的先进性。有的旅行前找帮扶学生谈心，给其讲解活动安全;有的帮忙班主任购置旅游食品;有的忍受着自己晕车的苦痛，一路上无微不至地照看学生;还有的
17、自己掏钱为帮扶对象买水果、食品。特殊是郑妍妍教师，带着虚弱的身体陪着学生四处参观，仔细给学生介绍景点景象。全体党员、干部都能主动选景和帮扶对象留影。真正让学生开快乐心旅游，安安全全返校。教师爱献残童、倾洒弱苗的事例屡见不鲜。据统计，今年，参加帮扶工作的教师为牵手学生购置学习用品、水果、衣物折合人民币3000余元，义务辅导每人平均10课时以上。此项活动的开展，不仅拉近了师生间的距离，培育了学生安康的心理和良好品行。刘炳红在教师的关爱教育下，克制了自卑、孤僻性格，乐观向上，勇领先锋，今年，被评为校三好学生。 二、同栽友情树，共创新佳绩 为更好地贯彻我校“三亮三比两争当五创立”活动的贯彻落实，充分发
18、挥党员先进性和先锋榜样作用，加速非党教师的成长，推动我校教师队伍整体素养的提升，形成我校教师队伍梯队式进展的良好态势，我们开展党员、骨干教师与青年教师结对。进行结对仪式，对结对双方提出详细的要求，填写结对登记表。定期对其工作进展检查评比，并纳入各级先进评比和骨干教师申报工作中，促使党员、骨干教师充分发挥引领示范作用，仔细做好帮带工作。此项活动的开展，有效地提升了年轻教师的素养，促进了教师快速成长。王黎黎教师在师傅姜丽君教师的指导下，成进步步得特殊快。屡次代表语文组为学校教师上观摩课，为上级领导上汇报课，屡次在市级优秀课评比中获奖。今年，中选为语文组组长。 三、大手牵小手，成长心连心 自理力量培
19、育是特别教育学校一个重要的育人目标。为确保残障学生将来步入社会能独立生活，我们将自理力量培育当做一项重要工作来抓，除了学科教师、班主任培育，还将其纳入团队工作。在学生中开展“大手牵小手，成长心连心”活动。将自理力量差的学生与高年级学生结对子，要求大学生从“衣、食、住、行”等方面带小学生：早晨教导他们叠被子、整理内务;晚上提示他们洗脚、刷牙;周六教他们洗衣服学校定期进行帮扶成果检测，对优秀者进展表奖，有效调动了学生参加此项活动的积极性。早晚、周六，随处可见大学生急躁帮扶小学生的身影。刘洋、肖丹等同学还想出了晚自习拿出一局部时间训练小学生整理内务的良策，得到了学校领导的认可，并在学校加以实施。兵教
20、兵的方法，有效地贯彻了教育面对全体的育人理念，更好地培育了学生自理力量，同时也熬炼了他们治理力量，培育了团结友爱精神。甄宽阔、宫启森以前是晚上不洗脚、不刷牙;早晨不洗脸、被褥靠别人整理。通过参与此项活动，现在，养成了好习惯：晚上洗脚、刷牙，早晨洗脸，还能自己叠被子、整理内务。艾春发自从参与“大手牵小手”的活动后，改掉了情愿欺侮小同学的毛病，急躁细致地帮扶小同学，赢得了教师的全都好评。 四、众人划桨开大船。 目前，我校担当“一帮一”帮扶工作的教师33人、学生31人，在他们的齐心努力下，我校“一帮一” 工作取得了骄人的成绩。学生学会了自理、感恩，懂得了自信、自强，各个露出了欢乐、阳光的笑脸。家长都
21、夸我校是残障学生学习学问的乐园、育残成才的摇篮。今年，我校被评为省普九先进单位、省控辍保学先进单位、省特别教育先进集体、凤城市党建先进单位。20xx年11月22日，电视台播放了我校学生表演的手语舞我爱你中国。国家、省市新闻媒体屡次介绍我校的办学阅历。 关于师生结对帮扶工作规划范文(精)四 我校高度重视，切实开展好以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的安全教育活动，并扎实做好各项安全工作。现将活动状况总结如下： 一、领导重视，组织健全 我校领导历来非常重视安全工作，始终把此项工作作为一项常抓不懈的工作，成立了校长为首的安保领导小组，定期召开会议，分析学校的安全形势，找出问题，准时制定好切实可行
22、的措施，有效地防止了担心定因素的发生，为学校安全工作不出问题奠定了良好的根底。 二、建立健全规章制度 安全工作要搞好，必需有配套的规章制度，走制度治理的道路，建立健全了安全教育的各项规章制度，使教师明确了安全岗位责任制，做到安全工作层层有人负责、到处有人治理。再者，我们还狠抓了各项规章制度的落实，对消失问题的人员及地点进展准时处理，将问题处理在萌芽状态。 1、为使我校交通安全工作落实到实处，学校制定了一系列规章制度。如司机安全学习制度、司机违章惩罚制度、车辆检查制度。通过组织司机学习，丰富其行车学问，提高其驾驶水平。要求司机在行车前进展车辆安全检查，为安全行使做好预备。 2、每月要求学生对自行
23、车进展安全检查，不允许学生骑自行车到校。凡我校骑车的教师全部登记注册，每月抽查一次车辆状况，做到发觉问题准时催促解决。 三、广泛宣传安全教育，从宣传中抓出时效 本学期初，我校连续狠抓安全教育的宣传工作，校领导定期组织教师学习有关安全方面的法律、法规及上级有关文件精神，提高教师们的熟悉。新学期开学由校长在国旗下讲话中对全校师生进展安全教育。本学期，我校开展了几项卓有成效的宣传教育活动。 (1)安全教育阅历的民警到我校对全校教师、学生讲授了一节生动的安全教育课，使学生、教师都受到了一次生动的安全教育，学到了许多学问。 (2)为增加第三小学全体教职工的防火安全意识，普及消防安全学问我校邀请市消防支队
24、陈警官给全体教职工进展了一次消防安全学问讲座。 (3)学校突然响起急促的哨声，只见全校学生纷纷用手或湿毛巾捂住口鼻，沿着墙边弯着腰，从课堂里快速逃出，直奔操场、空地等安全地带，这是第三小学正在进行消防安全演习活动的一幕。学校通过各种途径和方式绽开立体式宣传。为加强学生的消防安全学问，各班都开展了消防安全在我心中的主题班会，采纳有奖竞答的方式，让学生抢答复述了“起火缘由”、“怎样预防火灾事故”、“如何逃命”等消防安全学问。学校还组织学生观看了“消防安全学问”的教育宣传片，同时还在学校的楼道里展现着内容丰富多彩的消防宣传板报，校园的醒目位置也悬挂消防宣传横幅。这些活动既贴近生活实际，也使学生们学到
25、了有关的消防安全学问。 四、从小事做起，从点滴做起，确保安全不出问题 平常多提示，确保不出意外事故。在教师例会时，校领导常常提示教师们，让教师们在平常的课堂教学中常常提示学生留意安全，比方：上课做试验要当心，留意安全;在劳动课上，要交给学生正确使用劳开工具;学生在上体育课时，体育教师应留意提示学生在做动作时，严格根据教师提出的动作要领去做，并要求教师实行必要的爱护措施，杜绝意外事故的发生。 平常多检查，确保问题处理在萌芽状态。学校安保小组与体育教师协作对校内教学设备及体育设施、消防器材进展检查，如发觉问题准时制定整改措施，现在我校已形成到处有人管、事事有落实，做到了预防为主，确保学校安全工作万
26、无一失。新学期共更换灭火器58个，维护消防栓3个。 加强外来人员治理，确保学生不受侵害。我校加强对门卫的治理，来人先进展登记，方可进入学校，把好学校的第一道门。学校还加强了值班治理，不管白天黑夜，轮番值班，并且做到坚决不离岗，按时巡查校内外状况保证学校在节假日和重点日期的安全。 通过此次活动使全校师生承受了一次生动的消防安全学问教育，增加了学会的消防意识，熬炼了学生在紧急的状况下冷静镇静的心理素养，起到了很好的教育作用。 关于师生结对帮扶工作规划范文(精)五 本学期，我和帕提古丽教师结成师徒对子，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在
27、本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要完毕了，我和帕提古教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展工作，现将本学期结对子工作做一个小结： 要做好师徒结对子工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让帕提古教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。在本学期，帕提古教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。师生关系非常融洽。 1、我对自己工作严要求,到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历、毫无保存地传授给帕提古教师。在张教师遇到
28、困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，帮忙他走出逆境。从高从严地要求自己和帕提古教师，在结对子活动中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。通过对数学新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞帕提古教师阅读教育理论书籍，领悟数学新课程标准的要求，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。本学期，我精读了与现代教育理论同行，帕提古教师阅读了教师如何自我完善和进展。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是
29、相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我和帕提古教师相互听课，课后，我们对教学效果做了深入的讨论和反思。我听了帕提古教师三节课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高帕提古教师的课堂教学力量。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高帕提古教师对教材的理解驾御力量。帕提古教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培育和指导,帕提古教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 在师徒结对子活动开展的过程中，我自身也得到了不断地进步，学会和别人沟通，不断更新教育教学理念。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与帕提古教师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与帕提古教师教师共同共享，催促自己不断成进步步！