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1、 学校2023结对帮扶工作计划参考范文五篇学校2023结对帮扶工作规划参考范文五篇 世界未有比真诚人更为珍贵的。一个不留意小事情的人，永久不会胜利大事业。下面是为您推举学校2023结对帮扶工作规划参考范文五篇。 学校2023结对帮扶工作规划1 一、目的意义： 此次师生结对帮扶活动，主要对象是在学习和生活上有困难的学生。此活动的开展是新形势下加强师德建立、提高教书育人水平的重要途径，也是进一步提升学校治理水平、推动学校科学进展的重要举措，是全面提高群众满足度的重要内容。全体教师要高度重视开展师生结对帮扶活动，严密结合学生实际，提高活动成效。 二、方法步骤 1、确定帮扶对象。9月是确定帮扶对象阶段
2、。全部任课教师深入摸查，依据任教学科学生学习生活状况，确定全年级的后20%为帮扶对象，填写贤庠学校师生结对帮扶登记表，建立结对帮扶档案，对每一位帮扶学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭状况等都做具体记录。 2、制定帮扶规划。确定对象后，围绕解决学生问题、提高学习成绩，提出切合实际的学习目标，制定行之有效的学习帮扶规划，保证活动取得实效。 3、开展帮扶活动。接着为实施帮扶活动阶段。实行多种形式及措施加强与学生及学生家长的沟通沟通，把握帮扶学生的思想动态、学习状况及行为习惯的养成状况，逐步引导学生建立正确的人生观世界观，形成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法。 4、入党志愿书总结帮扶成效
3、。学期末进展帮扶成效总结。参与帮扶活动的教师要对帮扶状况进展全面总结，形成材料，上报学校。 三、帮扶重点与措施 1、加强思想教育。结对教师亲密关注帮扶学生的思想状况及心理状况，定期开展谈心活动（一开头每周为2次，接着12次），向学生传授成长心得和人生阅历，帮忙解决学习生活中的困惑，努力用真诚的在这方面态度触动学生的心灵。 2、进展学习指导。结对教师要常常了解帮扶学生的学习状况，并依据学生个人状况，加强对他们的学习方法及行为习惯的训练，做好学业*。详细为每堂课有一次提问或展现，每天作业面批或*、订正。 3、参加生活帮扶。结对教师深入了解帮扶学生的生活状况，想方设法帮忙解决，让学生尽早免除后顾之忧
4、，安心学习，欢乐成长。 4、亲密家校联系。与帮扶学生家进步行常常性沟通，通过多种形式将结对帮扶的目的，开展状况准时通报学生家长，努力形成在校教师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。每学期有一次与家长的面谈，其他时间不定期电话或校讯通等联系。 四、治理与考核： 1、期初期末上交规划与结对帮教本（两个教育案例）。 2、期中由教育处组织问卷调查。 学校2023结对帮扶工作规划2 一、明确目的，心得体会范文锦集提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。 二、统一思想，提高熟悉 利用课余时间讨论专业学问，提高理论水平，以敬业刻苦为动身点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的进步
5、。 三、详细措施： 1、每学期至少上交4篇以上教案让帮扶教师赐予指导，以便提高自身分析教材处理教材的力量。 2、每月至少向帮扶教师开课1节，请其赐予指导，并仔细听取详尽的导评，以便帮忙自身教学根本力量的提高。 3、每月至少听帮扶教师上一次示范课。 4、每学期在帮扶教师的帮忙下完成设计方案，并向帮扶教师作校内汇报课一节。 5、每月对结对帮扶工作进展书面小结，每学期对结对帮扶工作进展书面总结，选择自己日常工作中遇到的问题，在帮扶教师指导下开展行动讨论，形成讨论报告，每学年至少写1篇心得或体会，总结阅历教训，做好材料的整理收集。 四、在帮扶教师的指导下完成肯定的任务： 1、主动学习教育教学理论和专业
6、学问，不断地充实自我。 2、积极参加备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的力量。 3、仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。 4、常常总结教学的反思和随笔。 五、积极参与学校组织的各种活动 特殊是汇报课和公开课，准时沟通，仔细思索，在活动中沟通与成长。每学期至少上一节校级公开课。 六、平常加强学习并留意积存资料，做好教育教学笔记，做好学习活动的资料收集与整理（纸质及电子档案）。 总之，盼望经过帮扶教师的指导，能顺当了解课改动向，解读课标，研读教材，树立喜爱学生的思想，确立为社会主义教育事业奋斗的远大志向，为建立硗碛教育事业新篇章做出应有的奉献！ 学校2023结对帮扶工作规划3
7、一、明确目的，提出要求，制定规划，开展扎实有效的活动。 二、统一思想，提高熟悉，利用课余时间相互讨论专业学问，提高理论水平，以敬业刻苦为动身点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的进步。 三、详细措施： 1、每月集体备课一课时，分析检查一次教案。 2、每月至少互听一节课，取长补短，相互指出优点和缺乏。 3、仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的整理收集。 四、指导完成肯定的任务： 1、主动学习教育教学理论和专业学问，不断地充实自我。 2、积极参加集体备课，教研会议上主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的力量。 3、仔细听课，参加教研活动，学习他人
8、的先进阅历。 4、常常总结教学，写好教学反思和随笔，积极撰写论文。 总之，盼望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！ 学校2023结对帮扶工作规划4 一、培育目标 为了使学校物理教师在物理学科教学中取得较高的教育教学水平及力量，尽快适应新课标和新课改的要求。使教师由教学型向教研型转变，并尽可能早出科研成果。使之成为学校物理教学的骨干教师和教学能手。开展教师帮扶工作。要求在三年时间内，通过帮扶结对、集体备课、校本培训、校外学习等手段，使教师尽快熟识所教年级所教学科的课程标准、教学内容，把握教材学问体系及导学案的设计，并在课堂教学中应用。使教育教学质量有显著的提高。并形成自己独特的教学风格。
9、 二、内容及要求 1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作赐予帮忙和指导。学校对教学方面的根本要求，以及所任学科专业思想确实立、学科课标的学习、学科教材的分析、教学规划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的*、试卷的讲解分析、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题讨论、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要赐予详细的指导帮忙。 2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟仔细学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，急躁帮忙，把自己丰富的教育教学阅历毫无保存地传授给徒弟。通过三年的学习、实践，徒弟要能够较为精确地把握教材的重点
10、、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺当完成教学任务。 三、实施细则 1、共同备课。学习课标，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经师傅批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。 2、相互听课。师徒间相互听课，师傅准时对徒弟进展评课，对于优点要准时表扬，并指出不当之处，提出改良意见，徒弟要仔细对教学过程进展反思。徒弟听师傅的课，要仔细记好听课笔记，写好听课后的感受。 3、每学期师傅听徒弟课不少于5节，听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录。 4、学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课意见、及自己的教学反思（五次）。
11、学校2023结对帮扶工作规划5 一、指导思想 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行胜利教育，并*坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和士气，工作总结范文克制自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。 素养教育是面对全体学生，而不是面对少数学生的。教师就要依据不同的学生的实际状况，实行相应的方法，特殊是要关怀那些学习困难的学生。本学期利用假期走访，我不但了解了每个学困生的特点，而且仔细的分析了学困生形成的缘由。并且制定了“学困生工作规划”。
12、二、学生根本状况分析 这几个学生的根本状况是这样的，平常作业不仔细，不能准时做好课前预习课后复习工作，并且上课不用心听讲，不能仔细学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，承受力量弱，因此成绩不够抱负。 三、详细帮抚措施 针对上述缘由，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。 1、范文大全加强思想教育 很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮忙他们克制自卑心理，树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比拟困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考完毕谈话一次，帮忙学生树立自己能学好、能进步的信念。 2、加强关注程度 在平常的
13、教学中，多关注这名学生，做到勤观看、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进展正面引导和必要的*，鼓舞该生的进步。常常与班主任和任课教师联系，亲密关注学生的进步状况，并加以记录。 3、培育学习习惯 （1）课前预备 每天预备好其次天的学习用品，或下节课的预备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的局部内容，循序渐进逐步完成。 （2）上课环节 首先要告知该生应当精神饱满进课堂，把全部与课堂内容无关的事情都抛在一边，仔细听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓舞学生坚持
14、，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 （3）练习环节 课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员帮忙解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，固然难一点的题可以放过。心得体会范文课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、要独立完成，绝不能抄作业。 4、鼓舞学生帮忙 通过鼓舞组内优秀生的方法，来帮忙学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应当利用可以利用的一切条件来帮忙学困生，让优秀生在平常的学习中多帮忙这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种状况。 5、实行“低、小、多、快”的教法改革 摸清学生相关预备学问，根底，力量和心理预备
15、的实际，把起点放在学生努力一下就可以到达的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。依据学生实际、确定能到达的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推动。 6、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的学习风气，从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练，教师帮忙学生猎取一个个小胜利，使学生的自信念、意志力得到较大的提高。 7、学困生考评嘉奖措施 依据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的凹凸按挨次进展排列，然后与上学期成绩进展比拟，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进展表彰，颁发“进步奖”，以示鼓舞。 帮忙学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应当亲自走下讲台、站走到身边、弯下腰来，亲切地关怀他们、帮忙他们，给他们力气与自信，让这些落伍的学生尽快追上队伍，在集体中一同安康欢乐的成长。 总之，盼望通过上述帮抚措施，经过我与该生的共同努力，能够使该生日有进步，学有所获！ 学校2023结对帮扶工作规划参考范文五篇是篇好范文参考，讲的是关于学生、帮扶、学习、教师、教学、结对、帮忙、提高等方面的内容，觉得好就按（CTRL+D）保藏下。