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1、小班语言活动公开课优秀教案：小熊请客优秀教学设计 小班语言活动：小熊请客枣庄市试验幼儿园 王静设计意图本活动选自山东省幼儿园课程指导小班上册主题五我 的动物朋友次主题三能干的小动物中的教学活动一小 熊请客。此故事内容简洁，形象鲜亮突出，能够激发幼儿兴趣，特别是得意的小动物以及它们的食物是小朋友格外熟 悉和宠爱的，请客做客也是幼儿在日常生活中经常遇到得事 情，故事中小熊与朋友之间的对话是简洁重复的，学习时不 用刻意去记忆，符合幼儿的年龄特点和学习特点，为了让幼 儿理解故事内容，了解动物的食性及简洁的礼貌用语等，我 借助于课件及相关图片，通过分段欣赏、整体欣赏及玩耍体 验等方法策略，将幼儿零碎的阅
2、历进展整合，帮助幼儿提升 阅历，进展思维力量，增加幼儿学习兴趣，让幼儿在故事中 养成良好的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友好相处是一 件格外欢快的事情。活动目标1. 理解故事内容,了解几种小动物的食性。2. 感受同伴友好相处的欢快。活动重点及难点3 / 51. 重点：让幼儿宠爱倾听故事，了解几种小动物的生活 习性。2. 难点：感受朋友友好相处的欢快，理解学会使用礼貌 用语“你好”“请”“感谢”活动预备1. 学问阅历预备：让幼儿提前了解请客做客的简洁礼节。2. 物质预备：歌曲做客歌；小熊手偶；小熊、小兔头饰；小羊、青蛙、小鸭子胸饰各五个；小虫子、小鱼、小 草图片假设干张；ppt 课件；活动过程一
3、激趣，歌曲导入，激发幼儿活动兴趣。演唱歌曲做客入场刚刚我们唱的什么歌呀？今日森林里的小动物也要去做客，那么是谁要请客呢？ 和小熊相互打招呼。二指导认知，理解故事内容，了解几种动物的外形特 征。1观看图片一，引导幼儿表达故事中各种食物 今日小熊要请客，看他都预备了那些好吃的食物？ 你觉得他可能要请谁呢 ？你怎么觉得会请他们呢？ 2逐图表达故事，理解故事含义。片段一：是谁来了呀？我们一起来学一学小猫的叫声。 小猫见到了小熊可能会说什么呀？ 小熊又会怎么说？小结：小猫和小熊真懂礼貌，见面了会相互问好。 看小熊请小猫吃什么？看小熊是怎样把小鱼送给小猫的？。小熊又是怎样说的呢？小猫接过食物又会怎么说？小
4、结：小猫和小熊真懂礼貌会说：请和感谢，还知道用 双手接送物品。小结：小猫接过小鱼快活地吃了起来。片段二：接下来谁会来呢？小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢？小熊拿什么招待小狗？你猜他们又会怎样说？ 小结：小狗快活的吃起了肉骨头。片段三：观看画面，理解画面内容会是谁来了呢？小兔见到小熊，它们会怎样打招呼呢？小熊又会用什么招待他呢？又会说什么呢？ 真是这样吗？我们一起来听一听表演现在我们来表演一下小兔来小熊家做客的情景。 小结：小兔快活地吃起了胡萝卜。片段五：小动物们回家小猫、小狗、小兔吃饱了，他们要回家了，他们会对小 熊说什么呢？小熊又会怎么说？我们在来听一听3给故事起名字他们真是一群懂礼貌的小动物
5、，小朋友这个故事好听吗？ 你能给这个故事起个名字吗？三、观看图片，回忆故事观看最终一张图片：引导幼儿将归纳的图片内容进展讲 述,并将动物的食性表述清楚。小熊家一共来了几只小动物，他们分别是谁呀？ 他们宠爱吃什么？四迁移、了解其他动物的食性小朋友你除了知道小猫、小狗、小兔子爱吃的食物外， 你还知道哪些动物爱吃的食物。然后请个别幼儿去贴小结：原来小动物都有自己爱吃的食物。五玩耍做客。感受同伴友好相处的欢快。现在我们就变成小羊、小青蛙、小鸭子去小熊家做客吧，请小朋友每人取一个小动物图片挂在胸前，请在小椅子上做 好。我做小熊，邀请你们到我家来做客。来到我家时候肯定 要敲门呦。现在我邀请小青蛙来做客：相互问好，请你吃虫 子。请你们坐在椅子上去吃吧。小羊吃青草。小鸭子 -：小鱼。小动物们，你们吃饱了吗？现在，我们要回家了，快和 客人说再见吧。