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1、小班社会公开课教案小熊请客小熊请客选自省编教材小班主题活动我的发觉告知你。众所周知，动物是人类的好挚友，与人们的生活亲密相关，是幼儿所熟识宠爱的。新纲要指出：一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感爱好的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的阅历和视野。结合幼儿的这一特点，我选择了故事小熊请客。此活动故事形象显明突出，能够激发幼儿爱好，学习时不用刻意去记忆，且将表演融入到教学活动过程中，符合幼儿的年龄特点和学习特点;同时还能通过活动将幼儿零碎的阅历进行整合，帮助幼儿提升阅历，发展思维实力，提高幼儿学习主动性，让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。活动目标1.说出几种常见小动物的名称、了解它
2、们的饮食习惯及它们的生活环境。2.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点难点重点：让幼儿了解几种小动物的饮食习惯及生活环境。难点：感受挚友友好相处的欢乐，理解学会运用礼貌用语，激励幼儿主动表演，加深了对故事的记忆。活动打算1、让幼儿提前了解小动物的生活习性。2、材料打算：小熊、小兔子、小猴子、小鸭子、小狗的图片各一，熊猫、老虎、丹顶鹤的图片各一，小动物的食物卡若干(小草、鱼、骨头、肉、桃子、萝卜、野果、米饭、树叶、蜂蜜等)画好的盘子4个，(以上皆为自制磁性教具)活动过程一、情境导入1.老师导语：孩子们，现在呀有一位动物挚友要和我们说话，看，它是谁?出示小熊图片，相互问候。(礼仪渗透：)问题(
3、以小熊的口吻)小挚友，我想问问你们，知道我生活在哪里?我都喜爱吃些什么食物呢?我今日请了几位挚友来和我过生日，我为它们打算了好吃的食物，看看都是什么?二、探究1、看一看：出示的食物是什么。2、 猜一猜：依据这几种食物，能知道小熊都请谁来了吗?3、做一做：请4名幼儿与盘子一一对应站好，然后按要求放食物。要 求：请4名幼儿在每种食物中各取一个放到自己的盘子里(萝卜、桃子、骨头、小草，幼儿能听懂多重指令)4、看：幼儿看老师肢体语言，说出小猴子、小兔子的名称。听：幼儿听老师仿照小动物叫，说出小狗、小鸭子的名称。说一说：这几种小动物分别生活在哪里。5、礼仪渗透：小动物们轻轻敲小熊家的门然后小熊出门迎接，相互问候。(老师与幼儿共同参加)三、探讨与操作：请小动物们用餐1.问题 孩子们，想一想，餐盘中的食物都是小动物们能吃的吗?解决：请小挚友们说答案，老师操作，将盘子中每种动物不吃的食物挑出来。问题这几种小动物除了吃刚才的食物，它们还吃什么?解决方法：幼儿大胆表达自己的见解。2.幼儿依据探讨结果再次为小动物们分食物四、探讨问题(以小熊的口吻)小挚友，我们动物是人类的挚友，你们应当怎样对待我们呢?提示：引导幼儿回答时，不能简洁的说好好对待它。出自:屈;老.师要说的详细一点，并且留意有感情的表达自己的想法。五、活动延长把故事讲给你的爸爸妈妈听。