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小班音乐小鸭和小鸡教案反思 活动目标： 1.感受扮演角色与节奏嬉戏活泼、开心的心情。2.留意唱准歌曲中的休止，唱得短促、干脆。3.拍准以下节奏： O O O O | O O O O 4.喜爱观赏歌曲，会大胆地唱歌歌曲。5.通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。活动预备：节奏图一幅。活动过程：1.进入活动室：唱幸福拍手歌2.复习歌曲小鸭小鸡今日，教师带着鸡宝宝和鸭宝宝来到这里玩嬉戏，他们很快乐，开头唱起了自己的歌。3.分部出示节奏图，进展练习。出示 O O O O | O O O O 你们看到了什么？今日，小鸡小鸭出来漫步，它们在干什么？像蝌蚪一样的符号呀，是他们打招呼时说的话，我们来学一学。用手拍一次（教师点一次，我们就拍一次）出示 O O | O O 他们遇到了之后就玩起了好玩嬉戏，你追我，我追你，玩得可快乐啦！他们在跑的时候动作是慢还是快？完整展现在完整拍完节奏时，先跟教师口头念歌词打节奏，再分别出示手与脚的图示，让幼儿依据图示分别用拍手、跺脚等方法把节奏各拍一遍（边唱边拍）4. 复习音乐嬉戏“找小猫”完毕活动。附： 小鸭小鸡（节奏图） | O O O O | O O O O O O | O O | 教学反思能利用直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习兴趣。自从小朋友听了这个以后都能团结友爱、相互帮忙、相互关怀。