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1、小班音乐活动：小鸭和小鸡活动目标：1、通过图谱，感知歌曲的内容和节奏，学习有节奏的演唱歌曲。2、感受音乐活动带来的快乐，体验小鸡小鸭一起及朋友间的友 情。活动准备：1、草地背景图。2、小鸭、小鸡图片3、节奏谱4、头饰或胸饰（小鸭、小鸡）与幼儿数量相同。活动过程：一、出示背景图，讲述小鸭小鸡的。1、“小朋友，今天天气真好，小动物们都要出来玩了。呀，看 谁来了呀？（小鸭）小鸭摇摇摆摆地来到草地上，真开心”。2、提问：小鸭是怎么来到草地上的呀？谁来学一学这只小鸭呢？（学小鸭走路）3、我们看看草地上还来了哪个小动物呢？（小鸡）小鸡蹦蹦跳跳地来到草地上，它是怎么走路的，谁来做做 这只快乐的小鸡呢？（学小
2、鸡走路）4、小鸭小鸡都来到了草地上，两个好朋友碰在一起了，提问:两个好朋友怎么样了?（碰在一起），小鸭连忙跟小鸡打招呼，它是怎么打招呼的呢？（出 示节奏谱1嘎嘎嘎）小鸭是怎么打招呼的？（出示节奏谱2嘎）小鸡是怎 么打招呼的？（出示节奏谱2叽叽叽）5、打完招呼后，他们还开心的唱起了好听的歌。（嘎嘎嘎乂叽叽 叽）他们一同唱歌、一同游戏。二、初步学习演唱歌曲。1、带着幼儿朗诵歌词，记住歌词内容。“老师把小鸭和小鸡两 个好朋友的故事编成了一首儿歌，我们一起说一说。”（有节奏的念 歌词）2、教师清唱歌曲。“老师把小鸭和小鸡两个好朋友的故事变成 了一首歌，我们一起听一听。”3、幼儿学唱。“小鸡小鸭想听小朋友们唱，小朋友也来唱一唱 吧。”三、进一步演唱歌曲。1、分角色演唱。2、配合动作分角色演唱。四、延伸活动。带胸饰分角色表演唱。“老师还为你们准备了小鸭和小鸡的胸饰，看看你是谁，我们一 起来打个招呼，现在，我们带着小鸭和小鸡找个空地方做游戏吧。”