《骨干老师述职报告2022.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骨干老师述职报告2022.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、骨干老师述职报告2022 时间静静而过！每一天的时间都特别宝贵，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好总结！那么老师的述职报告总结又是怎么写好？以下是我为大家带来的骨干老师述职报告2022（六篇），盼望您能喜爱！ 骨干老师述职报告2022篇1 敬重的校领导： 过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现依据本学期工作状况作以下述职报告： 一、加强对同学的思想道德工作 培育同学良好的品质，净化同学的心灵。为了协作政教处的工作，我们班进取开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。同时，我也常常利用班会课对同学
2、进行身心训练，帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理 培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班团体。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;培育班委团结协作的精神，经过班委这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 我有效地利用好每
3、周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。务必使每个同学具有听从团体，听从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、拟定学习目标 依据学校工作支配和本班实际情景，拟定了全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了团体的凝聚力和动力。同时进取抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的位置和学习方向。
4、四、进取开展好文体活动 做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。初三同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于同学身体素养的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，并且也能够加深与同学感情的沟通。 五、进取主动地和各科老师联系 协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生
5、冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一年里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自我的管理水平推向更高的层次。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年x月x日 骨干老师述职报告2022篇2 敬重的领导： 您好! 本人作为刚参与英语教学工作的年轻老师在本学期内担当_班和班的英语教学工作。一年来我在紧急而充实的工作环境及状态下协
6、作学校顺当完成了各项工作。现在我对本学期工作做如下汇报： 一、完善师德 “德高为师身正为范”为人师表以德为首。老师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完善结合起来以身作则行为师范喜爱同学关怀同学建立公平的师生关系以自己的言行和人格魅力来影响同学。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身以身为一名人民老师而感到骄傲和傲慢。在工作中能够为人师表使思想、言行与道德标准达到全都。能与四周人建立良好的人际关系在教学过程中能较好的与老师同学和家长合作与人相处真诚热忱。 二、锤炼业务 1、仔细备好课做好课前预备上好每一节课。 2、留意培育良好的习惯提高同学的学习
7、力量。没有良好的学习习惯学习就不会好。所以从担当班、班英语教学工作那天起我就注意这方面的培育先不焦急上课把课堂秩序组织好后再上课。留意订正同学错误的书写姿态。培育书写规范工整的习惯。 3、学方法让同学通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培育健康的个性。 三、虚心学习 作为一名老师我们都知道教学是一项爱心与才智的工作。教学中遇到的很多问题需要依靠才智来觖决才智来自细心的观看来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思不断否定自我超越自我。我通过听课学习开拓自己的思维吸取别人的优点不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学阅历和方法也是靠
8、长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训更注意讨论如何启迪同学才智调动同学学习的乐观性真正做到扬长避短更好地教书育人。 四、严守校风校纪 作为一名青年老师我不计较个人得失吃苦在前做事在前为人师表为同学做出表率。 回顾一年来的工作有成果也有不足。我知道任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展进步的我信任在领导和同事的关心下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自己的努力做出贡献。 述职人：_ 20_年x月x日 骨干老师述职报告2022篇3 敬重的领导： 这个学期，为了进一步提高课堂教学的有效性，我们还
9、是要踏踏实实地做好教学方案，仔细执行教学的各个环节，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学中。严格要求同学，敬重同学，爱护同学;同时注意加强自身修养，不断学习，努力进取。还要发扬教学民主，使学有所得，教有所长;更要发挥集体的才智，使老师与教学共同成长。下面谈谈我们的做法： 一、备课与听课 仔细钻研课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，注意处理教材的力量的使用及提高; 了解同学原有的学问技能及他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的解决措施。 考虑教法，解决三维目标，
10、包括如何组织教材、如何支配每节课的导课及同学活动。 每人听课人不少于15节，本学科的必需参与评课。 二、上课与沟通 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，制造生活情境的课堂气氛，使同学如临其境。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学。 要提高教学质量，还要做好课堂训练，细心预备题目，提倡原创，尤其是材料解析题。 面对全体同学。学校的孩子爱动、好玩，缺乏自控力量，要做好对同学学习的辅导和关心工作，努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生生交谈
11、时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、教研与竞赛 利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，做好学习笔记。 针对各种可能出现的问题，课前乐观组织同班级老师进行集体备课，或突破重难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。各班级集体备课1520节。(集体备课的详细内容待各班级支配后再作表上报) 围绕校教学教坛新秀评比活动，历史教研组极参加，组织好青年老师的汇报课，从备课到听课，再到评课，认仔细真。(汇报课的详细内容待各班级支配后再作表上报) 组织青年老师参与市级省级的教学竞赛活动，熬炼，增识，多学习，为校增光。 乐观参加小课题讨论，努力提高课堂教学的有效性。 四、成果与反思 (一)
12、成果：_获市说课一等奖;市课堂竞赛一等奖;省说课二等奖;省课堂竞赛一等奖。_获市说课一等奖;市课堂竞赛二等奖。 (二)反思：如作为课堂主体的同学，他们的自主性学习实际上受到的重视还不够，同时教学的有效性又受限于大班教学的弊端。在平常的课堂中，我们关注了同学的不同智力类型?关注了同学的生活阅历?关注同学的学习方式?关注同学的境况与感受?而这恰恰是最实际最难的。在课堂上，更多的时候我们只是关注把问题答得好的同学，而忽视了“弱势”群体。在评价方式单一的状况下，这些同学就不幸地成为了“落后面”。所以，我们总要信念百倍的去查找，去实践，以期课堂教学更加有效。 述职人：_ 20_年x月x日 骨干老师述职报
13、告2022篇4 本人于_年参与工作以来，至今已两年有余，现负责三班级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我始终在各方面都严格要求自己，注意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的训练工作有了以下几点熟悉： 一、以爱育爱，让工作更加得心应手 低班级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求训练时机，给同学春风沐浴般的训练。我的同学们和我更加亲近了，平日的训练教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的训练思想与孩子们的家长乐观沟通，
14、使家长的训练更具理性，让孩子们能够更加健康、欢乐的成长。 二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中 目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面绽开。在仔细学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，乐观探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，培育同学之间的互动力量，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。我在实践的同时，也.时刻反思自己的教学行为。_年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课竞赛中，我获得了一等奖的好成果。 三、与时俱进，让
15、多媒体教学深化课堂 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在训练工作中应当寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！我努力学习相关的学问，并乐观应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够娴熟制作课件，多媒体教学方式也已经慢慢的深化同学们的心中。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，乐观向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够乐观参与讲课及评课活动。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯
16、有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。我还年轻，在训练的岗位上还须不懈的努力！训练对于我来说是一门不断创新的艺术。我信任，在我不断的探究和实践中，我会慢慢成长为一个名 师的！ 骨干老师述职报告2022篇5 时间过的真快，回顾一学期来的工作，我感到欣慰和幸福。由于我生活在一个团结的、布满人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和，同时也使我在教学中取得了一点成果，现总结如下： 一、思想熟悉 乐观参与各种业务学习，研读了新课标、案例式分析、陶行知训练名篇。在不断的学习中，使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到了提高。 二、训练教学中取得的成果 本学期
17、我班加入了高效课堂改革的试验，一路走来，有太多的困惑和欣慰。期间得到了李月莹主任的理论引领和张蕾老师的课堂指导，成果主要有以下几方面： （1）我们备课时不再只是关注如何处理教材，而是能留意分析同学的状况，注意从同学的生活阅历动身，考虑如何调动他们的乐观性，激发他们的学习热望，促进他们独立思索和探究，把学问学习、力量培育与情感体验结合起来。 （2）同学主动学习、合作学习的方式初步形成新课改试验后，布满活力的课堂教学已经出现，同学的求知欲、表现欲得到了激发和爱护，能乐观活跃地投入到课堂教学活动中去，用自己喜爱的方式进行熟悉、探究学习，为了弄清课内学到的学问，课外还会主动向别人请教，主动搜集资料，并
18、与他人争论、沟通新的发觉。 （3）留意分层教学，转化了部分差生。由于我班留守儿童较多，家庭训练相对较差，为此我加大了对后进生的辅导力度。对他们的辅导，并不限于学问性的辅导，更注意解决他们的心结，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，本学期我班的部分差生进步很快。 三、今后的工作方向和目标 1、提高课堂教学效率，形成老师乐教、同学乐学的良好氛围。 2、搞好教法、学法讨论，提高同学的学习品质和力量。 3、依据班内同学特点，转变同学的学习方式。 4、让同学健康欢乐地学习、生活。 骨干老师述职报告2022篇6 面对新形势、新要求、新观念，回顾自己x年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、
19、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作等方面进行以下总结： 1、师德方面 本人担当了三班级和四班级语文教学，担当了一个四班级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在训练教学工作中，始终坚持面对全体同学，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，坚持出满勤，依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 2、教学工作方面 按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓舞同学主动参加、主动
20、探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 3、班级工作 依据学校德育和少队的工作精神，
21、乐观开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参加管理，人人接受管理”的班级管理模式，想方法调动每一个孩子乐观性和主动性，对部分同学缺乏自觉性，纪律性的同学，常常不能按时完成作业的同学，我每周都要挤时间与同学进行谈话和沟通。与课任老师、家长亲密协作。主动与课任老师相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；乐观主动地与家长联系，通过电访、家访了解同学在家里、在.、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步。家长对我班的课任老师和班级工作满足率较高。 回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，盼望在领导和老师的监督、关怀、关心下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。