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1、小学骨干老师述职报告小学骨干老师述职报告在不断进步的时代，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我为大家收集的小学骨干老师述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学骨干老师述职报告1每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求知识的眼睛时；每当学生们一次次亲切的喊我教师，围着我问这问那时；每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时，一种幸福之感便油然而生。从xx年到如今我体验这种幸福已整整XX年，在民主小学校领导和教师们的关心、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任老师，一名校级骨干老师。20xx年来我以一心一意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业业、
2、任劳任怨。从不计较个人得失，处处以学校教育大局为重、敢于承当责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以优秀成绩送走我的第一个毕业班后，如今我所执教的是一个很特殊、纪律和成绩都较差的班级。这就需要我付出更多的精神和心血，克制更多的困难。但如今校领导和同组老师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经历，所有这些都极大的锻炼了我的能力，磨练了我的毅力，塑造了我塌实、诚恳的人格。几年来在领导和教师们的帮助下我在教育教学上也获得了一些成绩。由我所讲授的语文课（威尼斯的小艇）一课获开原市级优秀课，科学课（改变物体的沉浮）一课获铁岭市级优秀课。我所撰写的（浅谈阅读中的美育）论文等
3、几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成绩。20xx年我两组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著，均获“优秀指导老师奖，我本人也被评为开原市优秀老师、市优秀科技辅导员。自xx年我荣耀的被评为校级骨干老师后，我一直努力提高本身业务能力，利用课余时间阅读了（于永正文集）、（班主任工作经历漫谈）、（小学语文老师）等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学经历以不断的充实本人，更好的进行教育教学实践。几年来我一直努力地发挥骨干老师的辐射作用，在不断学习和实践创新的经过中初步的构成了本人独特的教学风格。当然，我深知将来的路还很漫长，我的各方面能力还亟待于提高，但我坚信在民主这个擅长创造奇迹的大家庭里，有领
4、导的关心与帮助、有伙伴之间的互相鼓励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜欢，对教育事业那份由衷的热爱，都会支撑着我走向成功的彼岸。小学骨干老师述职报告2光阴似箭，日月如梭，一眨眼，猴年已半。回首一年，硕果累累，瞻望将来任重而道远。过去的一年，我任小学三年级语文课，兼学校后勤工作。一年来，在学校统一领导下圆满完成了学校交给本人的教育教学任务。现总结如下：一、政治思想方面认真学习焦裕禄精神，参观焦裕禄事迹展览，写心得体会两篇，抄写（党的群众道路）笔记四十多页。学习（怎样做最好的教师），写读书笔记五十多页，写心得谈体会，不断更新自我理念。爱岗敬业，待生如子，全身心地投入教育，遵纪守法，团结同志，
5、不计个人得失，无私奉献，为人师表，教书育人，做好本职工作，真正做到了忠实党的教育事业。二、教育教学方面根据教育中心及校部的课改精神，加强本身业务学习，认真学习太谷经历“二十四字教学法。加强课堂教学，加强小组建设，培养小组长，落实捆绑式教学。让好学生学有劲，学困生主动，课堂效率高，使整个课堂让学生听明白，想明白，讲明白。教学方面和青年老师一道参加课改，听课评课，共同研讨，学习他们的新方法，探索新思路。备课中我始终按上级要求的三大块，创设情景、自主沟通、练习反应。讲课中力求人人介入，共同沟通，发挥学生的个性特长。本期三年级语文考试及格率100%，人均84.76，优秀率7%。三、后勤保障工作后勤工作
6、眉目多，辛苦，抱怨，在所难免，但从无怨言。只要学校满意，同志满意，再苦再累我也心甘情愿，始终以服务教学为宗旨，当一名合格的后勤兵。小学骨干老师述职报告320年，是个艺术活动的大忙之年，现将一年来的工作做如下汇报：我天天到校比拟早，我便利用这段时间，巡视校园和关注学校艺术培训活动的开展情况、发现学校管理上的问题，并能使问题能得到及时的处理。除此之外，我还坚持参加学校组织的各项学习和培训活动，在学习中提高本人。本学年，我担任五年级管乐班的课程，每周6课时，并且我还利用课余时间，主动关注三、四年级管乐班的活动情况，尤其为了提早准备下学期的学校更名仪式，我主动上鼓号课，每周的课时数到达XX节。今年是六
7、年级管乐班的毕业之年，要迎接丹阳市小学生文艺会演，所以，我充分利用课堂时间，排练比赛曲目，在会演中获得了一等奖的好成绩，我也被评为丹阳市优秀辅导老师，学校又一次获得了团体一等奖。同时，为了展示管乐学习的成果，扩大学校艺术教育的宣传，为新管乐班的组建作准备，我们策划组织了学校校园文化艺术节，包含“雏鹰振翅管乐班毕业音乐会、“六一放歌班级歌咏比赛、“小荷初露艺术培训阶段成果展示三大系列活动，全部露天搭台举行，从搭台、节目的准备、主持人的安排、观众座位的安排等方面都做了细致的考虑，构成了详细的方案，活动在全体师生的共同努力下，圆满成功，收到了良好的社会效应。在下半年，我们还组织了（颂国学经典亮才艺绝
8、活）学生庆元旦活动、学生冬季三项体育比赛活动、老师体育比赛活动，都获得了圆满成功。另外，我们还顺利通过了镇江市健康促进学校的验收。20xx年2月，我被评为丹阳市先进教育工作者，20xx年7月，我被镇江市教育局评为创先争优先进个人。成绩的获得已经属于过去，在将来的工作中我将继续努力，争取更大成绩。小学骨干老师述职报告4眨眼间，来到XX小学已有一年多了，记得刚来时，情绪很低落，很担忧本人教不了小学数学，我知道高中数学是以逻辑思维为主，而小学数学是以趣味教学、活动教学为主，所以很担忧，事实证实我的担忧是多余的，见了校长，才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近，王校长十分的平易近人，为给我们安排食宿，跑
9、前跑后，我很受感动。一句句鼓励的话语，一声声亲切的问候，一步步长远的规划，早已抚平了我那颗忐忑不安的心，尽管学校偏僻，但校长与教师们的心却靠的很近；尽管教室简陋，但布置的却很温馨。这时，我才知道，真正属于我的工作单位原来在这里。由于这里有平易近人的校长；有和颜悦色的教师；有懂礼好学的学生。一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细述职如下：一、班主任工作在担任六年级班主任工作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。我实行了让每个学生都有时机当班干部方案，让学生天天轮流当
10、值日班长，并在班级记录本中做好记录，这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理。我在和科任教师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的提高，今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。二、教学工作在教学工作上，根据学校的安排，我带五、六年级的数学，刚来时对学生不很了解，我首先努力记住每个学生的名字，争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的工作打下了良好的基础。后来才知道学生的基础都不太好，有的学生甚至连九九乘法表也背不下来，我曾经有一段时间是相当的困惑，不知怎样应对，后来经过校长和田教师的耐心鼓励，我首先从本人身上找原因，可能是我耐心不够
11、，可以能是我在知识上跨越了简单，我通过跟老老师请教，并经常性的家访，屡次与家长、学生面对面沟通，了解学生的实际情况后、不断探索，研究了详细的教学方法，为以后整个教学工作的顺利进行打下了良好的基础。在搞好本人教学工作的基础上，积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等，使他们构成本人不同的风格，真正把每个学生都当成学校的“宝。在课余时间，我还注重加强政治理论学习，提高思想道德水
12、安然平静师德修养。通过一年的教学，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，但差生与优生的距离较大，尤其是如今的六年级，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为把我校真正的打造成小班化教育实验基地奉献本人的全部气力。小学骨干老师述职报告5参加工作至今已有*年，当我再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室时，心中的冲动难以抑制，只是唯一不同的是身份的转化，我又变成了坐在教室接受知识的“学生，我的内心是无比冲动和骄傲的。这几天听了连XX教授、翁XX教授、林XX教师的精彩讲座。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学
13、问的方法，更多的是他们固执于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高档次的生命形式;作为一个学者,他们的人格魅力让我感染!下面是我在培训中的几点心得感悟：通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变。连XX教授为我们讲授了（教与学的心理分析）。教育应该帮助每个学生发现、发展本人的优势、智力、潜能，成为应该成为的人。我从中体会到要给予学生成功的体验，给他们正向的情感，让他们得到自信，感遭到自我与自尊。不要总是批评学生，讲一些带有负面的话。老师要了解、理解学生。教是为了学生的学，以学生为核心，不是为了上课而上课。老师要用心去倾听，要传递正面的气力，要用感情去沟通，要
14、设身处地的、换位的考虑。人的本质是自主的，不愿意被控制的。好学生是鼓励出来的，是夸奖出来的。所以在表扬学生时，不能一味的去讲“你将来一定会有出息之类的话。应该从欣赏的角度去夸学生，这样做对学生是有利的。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高本身素质和教育教学水平的方法和捷径。林XX教师为我们讲授了（老师怎样写作）。他指出，文字是灵魂的镜子。写下的就是永久。他为我们教授怎样写作，怎样寻找课堂片段、课堂案例。举例子讲古今中外的教育写作的良好的品质：“教是教不会的，只要学生学才能教会。“教育即生长，教育即生活，教育即经历与生长之重组，学校即生活，生活即教育，社会即学校
15、。学生要从做中学。并讲明，老师的日常用语对孩子的发展有影响。语文老师的词汇量要优美、多样，情感要丰富、真诚。通过培训，让我深入地认识到必须更新观念。翁XX教授在讲（追求简约化的教学）的时候，他告诉我们，要捉住课堂的不变量(教学重、难点)。老师讲到的，学生未必就会;老师没有讲到的，学生未必不会。我们要找准关键词，过于注重细节往往就会丢失对整体的把握。换而言之对细节越来越重视，对整体越来越漠视。他列举的例子生动形象，让我们懂得：教育要从冗繁走向简练，从压抑走向舒缓，从混乱走向有序，从狭隘走向开阔，从死板走向灵动，从浅薄走向深入。教学要做到主次分明，动静分明。听了他们的讲座，固然我不能做到照单全收，
16、但他们先进的教育教学理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作起着引领和导向的作用。今后本人付出更多的时间和精神，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过本人不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。小学骨干老师述职报告6自任小学一级老师以来，我长期担任语文科教学，期间忠实和热爱党的教育事业，20xx年至今任山腰小学副校长、校长职务，工作认真固执，在平凡的岗位中处处以身作则、严于律已。几年来在学区领导和同行们引领帮助下，屡次参加县、惠东片区、学区的教学比武，先后获得学区、惠东片区、县一等奖及县岗位练兵教学评析三等奖，被评为市级语文科骨干老师、县教育先进工作者、县教科研先进个人、县校
17、长论坛优胜奖、20xx年惠安县第一届少年儿童书信写作比赛优秀指导老师全县仅有10人、被学区推荐为县学科带头人等荣誉；并屡次指导年青老师获市县教学比武一等奖。几年来在课程改革实践中，我极为注重教科研工作，积极探索积累教学经历，更新本人的教育理念，不断提高本身的业务和管理水平，坚持每学期第一个开设校内公开教学，第一个主持主讲“课改论坛积累了较多的教学案例，构成了一定的教学风格，至我的教学案例教学论文发表于国家级刊物、市县级教研通讯、学区教育简讯。20xx年12月我执教五年级白话交际（购物讲价）一课在惠东片区洛阳学区获一等奖，而后在八二三实验小学比赛获县一等奖；20xx年xx月主讲（新课程下对语文科
18、的教学考虑）一文参加县校长论坛获优胜奖；20xx年xx月执教白话交际（沟通课外阅读的收获）获学区优质课并被评为山霞学区“教坛新秀称号。20xx年xx月经学区推荐县教育局评定、被确定参加泉州市第23期语文科骨干老师培养对象，于20xx年xx月结束获“市级骨干老师称号。在担任校长职务以来，我本着与课改一起成长、与学校一起成长、与老师一起成长、与学生一起成长的教育教学理念，在课程实践改革中，引领全校师生以饱满的热情投入到课改的旅程中，让我校成了一所名副其实的以课改一起成长的学校，热心于年轻老师的培养为他们创设广阔的教育平台、教学比武的舞台，20xx年12月，指导杨亚红、庄奕冰参加学区课件制作比赛获二
19、等奖，20xx年xx月指导王亚香参加县小学自然优质课评选，获三等奖；20xx年5月指导庄奕冰执教（池塘边的叫声）获县教学展评一等奖，20xx年xx月指导庄奕冰执教科学课（马铃薯在水中是沉还是浮）获县第一名，并代表县赴市比赛获一等奖的佳绩。这期间还有多位老师如：陈梅凤教诲、陈爱红、庄惠琼等师参加学区的教学比武、教学沟通，在课改途中，教研活动已成为我校一道靓丽的风景线。学校老师多人次获县课改先进个人，教科研先进个人、学校也于20xx20xx学年度获县课改先进单位、教科研先进单位。当然在引领老师成长的同时，我也特别注重学生全面素质的培养，为学生创立优雅的.学习环境而努力，全身心地投入到学校硬件、校园
20、文化建设中，学校从陈旧的石楼、无法完善的围墙、没有象样的大门、泥泞的操场，而今昔比照，所有的硬件建设、管室建设已全部到位了，学校可谓是有了“翻天覆地的大变化，十分在近阶段迎接各级领导的检查深受好评。几年来在我校全体师生的共同努力下，学校教育教学等各项工作有质的飞跃：如学校少先队获县达标少先队室、优秀少先队组织；获县课改先进单位、教科研先进单位；教学质量逐年稳步提高至在20xx20xx学年度下学期一至五年级的学区统测统中获第三名；为学区输送多位体育苗子，先后获得了县第一二三名；并长期担任学区的手工制作的训练基地，指导学生参加每年的县手工制作比赛均获得佳绩。成绩的获得固然需要个人的努力和付出，但也
21、离不开领导的关心和同行们的帮助，十分是当我有幸地成为“泉州市第23期市语文骨干老师中的一员，在第一阶段的一个月集中培训中，一场场令人折服的“专家讲座无数次地撞击着我的教育心灵的内心深处，我开场了久违的整理笔记的习惯了，整理成较为理性的东西了，我的教育理念获得了洗礼同时也更坚定了我的教育信念；而在第二阶段的分散学习中，我带着全新的理念从笔记中走出来，走向我的课堂，展现一个全新的舞台，全新的我，我开场坚持在新浪网中开设了本人的“博客BLOG与学校的同事、学区的同行、兄弟校的校长沟通沟通鞭策本人。总之我将以此不断进取，与时俱进，争取在教育教学上有新的突破和发展。以上是我任小学一级职称期间的述职报告，
22、谢谢大家！小学骨干老师述职报告7每到总结的时候我都不禁会想起这样的一句话“一个阶段的结束就意味着新生活即将开场。我特别幸运能够成为区级骨干老师的队伍中的一员，并在这个团队中充实、成长。如今，当这份经历即将结束的时候，我不得不感慨光阴的飞逝，岁月留给我更多的是无尽的考虑与感怀。我参加工作已经十一年了，在自已不断的将身上的稚嫩与傲气转化为真诚与执著的时候，我发现我已成为区级骨干教师队伍中的一员。与“漫长的十一年相比，我觉得两年来的我在本身专业素养的提升以及教育教学理论的学习与把握上可谓是“收获颇丰。在这两年中，丰富的理念指导为我的教育教学工作指明了正确的方向。特别感谢我们的音乐教研员教师。从我刚刚
23、踏上三尺讲台的那一天直到永远，她都是我十分尊敬的好教师。永远都不会忘记她每次调研、听课、评课后的反应、亮点的鼓励、缺乏之处的看法及改良意见。总是能在最为困惑、无助的时候为我伸出援手、给予我最多的帮助。在每一次研讨活动、教研活动中她总是在研究内容上的精心准备，与一线老师沟通学习先进的理念。两年来，在培训中我获得的丰富的理论支持与指导下，在教师的建议下，我养成了乐于考虑?喜欢专研的习惯，这促使我在很多场合的发言中增添了很多自信心。多读书本身的语言表达能力与思路会愈加明晰、准确，这使得我的观点更多的得到领导和教师的认可，有了先进的理论指导。我在一线教育教学工作中解决了不少教学难点、困惑。同时，教师十
24、分关注教师的专业成长，总是给我们分析本身的优势与缺乏，在不同的方向上给予我们提出不同的要求。她还时常用语言、行动给教师心理上的宽慰，排解教师心中的苦恼与无助，为教师树立自自信心。她用平等、公正的的作风征服每一名音乐老师，在她的指导下我们的音乐老师队伍可谓团结一心，和谐共进。巧妙的中小学音乐沟通可谓是两年来骨干培训中的一大亮点。我从小学音乐教师的评优课中深入的体会到小学音乐老师优美的语言、亲切的表述、声情并茂的情境创设以及调动学生介入的音乐学习的很多有效手段。同时也对小学音乐教学的现状有了大致的了解。对于本人从事的中学教育教学与小学的衔接及改良上有很大的帮助。评课先备课，一课多案。先听课、后沟通
25、的研究讨论形式更好的为教育教学水平的提升及老师把握和理解教材、关注学生上提供了有力的根据。有问题才会有提高，有困惑才会有收获，作为一线老师要想在本人所从事的教学中有所提高首先要能够分析一节课的优势与缺乏。另一方面是在设计教学案例的经过中所感觉到的困惑能够在共同备课、共同听课的前提下互相沟通。同时教师能够提出问题，大家共同解答。在这样的一种条件下各取所需，共同扶持，进步会很快。我坚信教师讲过的“一个人能够走得很快，但大家携手能够走得更远。由于我想的感遭到在两年中我学习到很多，提高了很多，收获了很多。案例分析及教学反思是老师专业成长中的必修课。老师这一职业本身就是研究型的职业、动态发展的职业、面向
26、不同个体的职业。老师只要具备较强的分析问题、解决问题的能力才能更好的提高本人的教育教学水平。人们常讲，世界上最难突破的人就是本人。在很多时候，当人们约定俗成了一些习惯、作风，就很难再有新的改变。教学中的想法和思路有时候也会走入迷途、遭遇瓶颈。捉住亮点、突出及实现有效教学目的是一节好课的至胜所在。在此次培训中无论是我所介入的听评、评课、以致于讲课无不捉住关键的两点展开：一方面是亮点，另一方面是有效的教学目的。在很大的程度上把握课例的重难点上有了很大的准确性，分析教材、理解教材、把握教材的能力也有很大程度上的提高。教师充分利用当代信息技术，指导我们创立并利用音乐骨干老师沟通平台。老师间能够在最短的
27、时间内获取最新的咨询、互相间的沟通、反应愈加的快速和便捷。在此次培训中，我们不忘在专业理论提升的同时提升老师本身素质的发展，坚持苦练基本功、我们开展的三个一系列活动使音乐老师丰富了视野、开阔了眼界的同时也加强了沟通与合作。骨干老师在区内上研讨课，将区内老师分成合作小组，构成沟通与帮扶的小团队。同时开展合唱、指挥能力的培训、钢琴即兴伴奏培训、老师基本功培训与展示、教案与教学设计的规范书写培训等多角度丰富的技术技能指导，让每一名教师受益匪浅。精诚所至，金石为开。相信每一名音乐老师都会在我们和谐的团队中不断的发展、进步以及提高。同时我也真诚的希望会有更多的音乐教师走进骨干老师的团队，让我们在这里更快
28、、更好的成长，使我区的音乐教育教学工作越来越出色。最后我要感谢领导为我们提供了一个这么优秀的成长摇篮，让我们在这样暖和、阳光的环境中收获与进步，特别感谢领导为我们一线音乐教师选择了一位无比出色的“领军人音乐教研员教师，感谢音乐教研员教师多年来对我们一线教师所付出的心血与汗水!谢谢!小学骨干老师述职报告8今天，我将用一种安然平静而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，由于一年又在忙繁忙碌中转瞬即逝了，在这一年里，我受益匪浅，现向各位领导和教师汇报本人这一学年的工作情况：三大块：班主任工作、语文教学工作、远教研究工作。一、班主任工作十年的教学生
29、涯，九年的班主任工作经历，把我从一个稚气活泼的大小孩锻炼成了一个成熟稳重而又不失快乐自信的小学人民老师形象。茶余饭后，同行们议论得最多的是，班主任工作太苦太累太繁琐确实，随着教育的改革和发展，对班主任的要求越来越高，班主任要承当的责任也越来越多，班主任不但要管孩子的学习，还要管孩子的生活，跟保姆差不多！而我没有把这一切当成烦恼，相反的，我感到十分快乐，由于我拥有了这些多的天真活泼的孩子们，固然有时候他们会给我制造一些小小的费事，但我不在乎，这不正是他们单纯可爱的表现吗？那么，怎样才能让学生健康快乐自信地成长呢？前些日子，我有幸参加了迟希新教师和刘正荣教师在重庆地区的班主任工作讲坛，感受颇深，重
30、新审视了班主任工作，明白了要引领学生健康成长，必须先让本人健康成长。“问渠那得清如许，为有源头活水来。要想成为学生的良师益友，我们必须让本人成为一个学习型的班主任老师。只要不断学习，不断创新，才能不断超越本人，不断超越别人，最终成为优秀的班主任。我们教书育人，除了做一个爱学习的班主任以外，还要努力做一个擅长考虑和冷静处理问题的教育教学工作者。当然，这样的话谁都会讲，做起来却相当难，下面就拿我本人身边的例子来讲一讲吧！几年前，我班的一个叫阳龙的学生五年级和六年级的李林一起到一个农民家去偷了一辆自行车，然后拿去卖了钱，两人xx分了层，可是他们做得并不高明，被别的同学看见了，然后告诉了我们两个班主任
31、，李林的班主任教师是一个四十多岁的中年女老师，那时初来乍到的我不知道怎么处理？把希望寄托在教育教学经历丰富的老老师身上，老老师的经历是非常丰富的，我们年轻一辈是不能和他们相比的，于是，我先按兵不动，看着李林班主任是怎么样处理这件事的，结果，李林的班主任二话不讲，走上前先打了李林两耳光，然后，用高跟鞋踢了两脚，顿时，李林蹲在了地上，哇哇大哭起来放学后，李林和我们班阳龙离家出走了当把他俩找回来的时候，他们已经三天没吃东西了，更可怕的是阳龙被社会上的流氓杀了一刀，找到他们的时候，太阳穴那里还正滴着血呢？这件事讲明了我们当班主任教师的，不能凭意气做事，不能凭本人的一时痛快，而要冷静处理，经过周密考虑，
32、事情才会得到圆满地解决，要不然会弄出让人意想不到的结果，到时候会悔恨不已。如今，我已经是一个五岁孩子的母亲了，做了母亲，我觉得本人有了更多的耐心和爱心了，碰到孩子们犯了错误，总会用母亲的目光去看待他们，固然有时候严厉了一些，但更多的是宽容和谅解。多少个周末，我都坐在电脑前和孩子们聊天，谈心，谈他们的理想，谈他们的将来，谈他们的一切。和孩子们做朋友，也是当班主任的一种成功。我们常讲：“身体是革命的本钱。身体是本人的，所以我们要爱护本人的身体。当我们有了健康的身体时，我们才能做好一个老师，一个母亲。健康的身体是由快乐的心情积累起来的，一位著名心理学家讲过：“我们无法改变天气，但我们能够改变心情。我
33、们无法改变现实，但我们能够改变思维方式。我们无法改变生命的长度，我们却能够拓宽他的宽度。对呀，我们不能改变本人的职业，但我们能够快乐地工作，快乐地生活。“笑一笑，十年少。因而，我一定要做一个健康快乐的班主任。三、语文教学工作本学年，我担任六年级三班的语文教学工作，这个班一直都是我担任的语文教学，语文成绩算比拟好吧，但在每学期开学时，总会转来一部分成绩比拟差的学生，看，新学期伊始，我班又增加了几名差生：袁柱，陈华，王川，张玉梅。入学考试时考得十分差，当时学校讲他们几位只是在班上借读，不算成绩，于是我便也没讲什么，就把他收下来了，固然只是借读，但到了我的班上，我又不能不管吧！差生也是人嘛，于是，我
34、也像辅导其它学生一样辅导他们。日子长了，他们没多大进步，我曾出于私心，为了全班其它学生能够考好而放弃了他们。新校长侯校长的到来，改变了几位借读生的命运，校长斩钉截铁地讲：“如今已经没有所谓的借读不借读的，全部得算成绩。不然，这对他们身心的发展不公平。我知道，这是对学生的一种莫大的关爱，我什么也没讲，接下了身上的责任。我也曾总被恶梦惊醒：学生们都拿着一张张考着三四特别的答卷站在我的面前，他们脸上充满愁容和无辜。是呀，难道他们愿意本人考得这么差吗？哪个孩子愿意当“差生？谁不想让别人认可本人？总会有什么原因导致了他们如今成绩十分差吧！于是，我开场寻找他们身上的原因，帮助他们解决难题。六年级上期要抽考
35、，期末考试成绩占毕业考试成绩的百分之六十，能够讲就是毕业考试了吧！怎么能在几个周以内提高差生们的成绩？我还确实感到很头痛的，先用校长的招：天天至少对一个差生笑一次。呵呵，这可难不住我，本来我就喜欢笑，笑对我来讲就是家常便饭，由于我是学生公认了的最爱笑的教师，就连批评了学生后，本人也在偷着笑，有时候，我也不知道本人为啥笑，就当本人在傻笑吧！哈哈，如今是“傻笑也派上了用场。还别讲，我发现“傻笑起了十分大的作用，陈华、王川、袁柱明显感觉到了我对他们的关注，羞涩的眼睛里闪出了自信的光辉，我明白，要想他们的成绩能够得到提高，必须首先让他们找回足够的自信。由于人只要拥有了自信，就拥有了一切，就像当年的我一
36、样，由于有了张教师带来的自信，而拥有了如今给别人自信的时机。如今，孩子们已经小学毕业了，66位学生在毕业考试中考出了令本人和令教师都满意的成绩，平均分93左右，优生率100%。四、远教研究工作远教研究工作的核心是把远教资源恰当地运用到本人的语文教学工作中去，而阅读教学是小学中高段的一个教学重点。面对孩子们一双双渴求知识的眼睛，我不敢怠慢本人，对于一个偏僻的农村老师来讲，外出学习的时机十分少，远教资源的到来，无疑给我们输送了新鲜血液，优秀的课堂实录让我们目击了全国很多优秀老师的风采，他们的很多优秀教学经历使我耳目一新，利用远教资源后，我感到教育教学生活有了生机，有了活力。例如，我在教学（少年闰土
37、）这篇课文时，利用了远教资源上的课件配上朗读的录音“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地同学们边听边想象，如同身临其境，如痴如醉，我并没有多讲，而同学们却理解得很深，那个天真活泼，健康聪明，淳朴可爱的少年闰土就在我们眼前，他们作为90后的新一代，更会懂得珍惜如今美妙的生活另外，在做远教课题结题工作时，我负责编辑了优秀教学案例集，在编辑经过中，解决了很多原来不会操作的问题，在这里，我感谢学校领导给予我介入研究的时机，感谢邱校长给予我的电脑知识的指导。能在学习中成长，我感到十分幸福。最后，讲讲我的座右铭：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿
38、荫。送教师们一句话：让我们在平凡事业的岗位上开启学生心灵的智慧大门吧，让我们在平凡事业岗位上快乐自信吧！小学骨干老师述职报告9XX年我荣幸的被评为县首届骨干老师，这是各级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是，我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。回顾两年多来的工作，我觉得既繁忙又充实。现对本人的工作进行一个总结和反思。一、在不断学习和锻炼中充实本人当今的社会是学习的社会，身为一线老师更要不断学习，这样才能适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了（中国教育报）（人民教育）（xx教育）（小学教学设计）（英语辅导报）（做一个
39、幸福的老师）等教育报刊，了解当前的教育信息，把握教育的动态，进而更好的服务于教学，并坚持写理论笔记，坚持写博客，进而提升本人各方面的素质。要想给学生一杯水,老师必须有源源不断的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干老师，就更应该具备这种终生学习的精神。为了使本人尽快的进步，我不放过每一次学习、锻炼、提高的时机，XX年到济南参加山东省农村中小学老师提高工程培训，XX年3月到青岛参加了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，XX年参加了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参加了第三届县名师评选的听课活动，在校内同样积极介入听评课活动，这是难得的提升本人的时机。通过听课学习，学习教师优秀的，进而提高本人的授课
40、水平。学成归来后向全组老师做了汇报，在把先进的方法传达给大家的同时，也提高了本身的素质。我还不放过任何一次课堂教学展示活动，在XX年城关小学的县示范校达标中，我执教了（whatcanyoudo？）一课，遭到县教育局领导的好评。在XX年第二届名师、骨干老师评选中，县教育局领导讨论规定骨干老师能够参加，我毫不犹豫的报名了，我觉得这又是一次锻炼本人的好时机，一路走来，有汗水也有收获，我入围了第二届名师、骨干老师，固然没能如愿以偿的被评为名师，但在参加的经过中本身的教育教学能力有了提高。为此我不懊悔，我从中悟出了本人离名师还有差距，我还应不断努力，争取各方面均有进步。二、在教育教学中提高本人课堂是老师
41、体现本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将本人的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学质量。在教育教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计，由于我们有交互式一体机，我在上课时，精心准备课件和视频，进而提高学生的学习兴趣，进而调动学生的学习积极性，提高课堂效益，努力打造高效课堂，进而尽可能减轻学生的课业负担；我始终坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在教学中做到有的放矢。由
42、于本人的认真负责和学生的共同努力，所教班级的英语获得了优异的成绩。三、在师徒结对中共同成长“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为县级骨干老师，我在做好本人本职工作的同时，积极承当培训青年老师的工作。尽心尽力地帮助他们尽快地成长，进而博得了青年老师的尊敬。在过去的学年里与年轻老师高霞教师结成师徒对子，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地教授本人的成功经历，使她在短时间内迅速成长。我俩是工作中的好伙伴。我跟高霞教师还是很幸运的，我们一起教同年级英语，这便于我们进行沟通。当想到好的方法，我们会共同去尝试，当碰到问题时，我们也会讨论。高教师是位悟性很好的教师，头脑灵敏，工作也很认真，所以，我也常能从
43、她身上学到不少新的东西。我常开玩笑讲我们俩能互补。我们遵循着同一教学理念，同一教学目的，我们经常扬长避短，共同提高。高霞教师在教学上虚心学习，勤学勤问，在她的努力以及大家的帮助下，进步很快，在09-10学年度第一学期被评为我校的骨干老师，XX年4月她参加了市级优质课评教，她获得了一等奖，也得到了市教研室领导的好评。四、在培训和反思中进步难忘暑期小学英语教材培训，县级培训的第三天，我们三小英语组担当本轮的主讲。我们三小英语组的专题式讲解令大家眼前一亮。我准确、娴熟的教材分析、孙静静教师的简笔画展示、高霞教师的导课的探索、周兆芳教师的白话训练方法以及巩春玲教师的作业设计等几个专题报告，引起了参加培
44、训教师的共鸣，得到了大家的认可，大家报以热烈的掌声。在休息间隙，我们还不失机会地放上了我们三小的宣传片，教师们认真地观看、不时地讨论，这样无形中使大家进一步了解三小，有不少教师还询问我们的招生情况，到达了我们的预期意图。王主任还高度称赞我们三小英语组的这支团结、和谐、年轻的团队。我们英语组在13号之前就准备好了三至六年级教材分析和单元备课发言材料，并精心制作了精巧的课件，但通过前两天在县里的培训，觉察我们的某些材料和一小以及博奥教师准备的有些冲突，为了让教师们有更大的收获，于是我们三小英语组及时调整思路，又重新分专题准备了发言材料，我们英语组不顾炎热，加班加点，无论是年长的还是年轻的都全身心的
45、投入到工作中去，丝毫没有怨言。都还讲这真是一次绝好的锻炼时机，也是展示我们三小这支年轻团队的绝好机会。一分耕耘，一分收获，看到大家的认真倾听和记笔记的场景，我们付出的得到了最大的回报，内心感到无比的欣慰，讲明大家对我们三小英语组的认可，通过这次历练，我们三小这支年轻的团队正在逐步成长起来，大家一致称赞今天的收获非常大，真是一顿丰富的精神大餐。当然通过培训，我收获的不仅仅是知识、方法和先进的教学理念，更收获了一份份的感动。感动于主讲单位教师的辛勤付出，感动于基层老师的争相上台沟通，感动于教师们的认真切磋，感动于王主任的耐心与认真负责，更感动于局领导的全程呵护。五、在教学研究中创新我始终把教研放在
46、重要的位置，不断鞭策本人，勤奋学习，努力提高本人的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加备课组活动，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法。能及时总结本人的得失，坚持撰写教学教育论文，从未间断。两年多来，有几十篇文章发表或获奖，其中有十三篇小文章发表在（小学英语教学设计）上，十七篇文章发表在（英语辅导报）上，六篇文章发表在（中华诗文学习）上，两篇文章发表在（现代小学生）上，在山东教育厅组织的“山东基础教育三十年征文活动中，撰写的（教室的变迁）荣获二等奖。在县教研室组织的读书活动和论文评选中，我撰写的（设计课堂教学活动提高教学质量）和（英语教学中施行素质教育
47、的几点做法）均获奖。小学骨干老师述职报告10各位领导，同事大家好：下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。一个人发展，在专业学习方面平常我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民教育、和本人订的教学与管理、老师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，聆听教授大师的教导，认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐，开阔视野，提高认识，提升理念，构成本人的教育教学特色向大家推荐老师博览杂志。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问
48、题反复谈话是常规办法，见效不大，几次考试后该生便自信心尽失，出现自暴自弃的行为表现，我从做人做事的角度鼓励他走出窘境，我和他身边的同学比方一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息，我和他的家长制定提振自信心计划，每次家长来看望孩子，我都和家长提早备课，针对一段时间的表现，分析如何鼓励引导他，我和他初中的教师获得联络，协商由初中教师定期给这个学生写信，我和同班任课老师分析如何提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持感动了这名学生，他讲：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也愿意家长讲：不管孩
49、子能不能考上，都会一辈子感谢。长期的付出有了回报，这名学生终于顺利过线。高考过后，我告诉学生，我只想教会你在窘境中要学会坚持不放弃。其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣，我记得一位专家讲过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我一直在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词，忘记了数学公式，能影响学生终生的是什么？我以为是文化，是一中深厚的文化，是学生在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，到达师生合一的境界，下面是班级文化建设的一部分：班级目的。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事展示。高考完结束后，总有些担忧他们准备好