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1、新学期教学工作方案精选10篇 学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是我预备的新学期教学工作方案.，欢迎借鉴学习。 新学期教学工作方案1 一、基本状况 新学期开头了，本学期我任教六班级三班的数学训练教学工作，我班共有同学37人，基础薄弱，在五班级升学考试中排名最终。 二、指导思想 以校本教研为本塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 三、主要工作： (一)加强教学常规管理，提高教学质量 1、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课要做到五备：备教材、备同学、
2、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容。 备同学：要了解同学的学问水平、学习力量及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。 备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系
3、等等。设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和讨论问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量。 备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，乐观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。
4、2、上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。 (1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确、清晰，既重视“双基”落实和力量培育，又重视思想品德训练。 (2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深化。 (3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。 (4)面对全体同学、注意调动中、下等同学的学习乐观性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学乐观思维，鼓舞同
5、学质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体同学乐观地参加教学活动。 (5)重视试验和实践课教学，培育同学动手操作力量。 (6)上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。 3、作业设置与批改 设置和批改作业是同学巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。 进一步规范同学的作业，全面提高作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。 布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些一般题;后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。 作业内容要从新
6、课程标准，教材和同学的实际状况动身。仔细讨论，细心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学加深、巩固所学学问;有利于同学思维力量的提高。 批改作业要求仔细、细致、准时，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可实行面批和同学批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，准时调整并改进自己的教学。 5、课外活动与辅导 同学的课外学习和实践活动是课堂学习的连续，是学校教学工作的延长。对优秀同学，在全面进展的基础上，要鼓舞他们发挥特长。 新学期教学工作方案2 在信息技术飞速进展与新课程理念冲击的今日，我们电教中心的老师们更感责任之重，为了更好为充分发挥我校现有电教设备的功效，提高资源的利用率
7、，为学校教学服好务，提高训练教学质量，特制定电化教学工作方案： 一、指导思想 以现代训练理论为指导思想，以课题讨论为进展导向，以青年老师为操作主体，以服务于训练教学为主要任务，以提高课堂教学质量为根本目标，推动学校老师同学全员参加，一起学习，共同实践，努力提高本校现代训练技术的整体水平，推动学校信息化工程持续、稳步进展。 二、工作思路： 1、增加服务意识，强化电教效益，加强课题试验讨论，树立创新意识，提高应用水平，巩固电教成果，深化教学改革，做好本学期电化教学工作。 2、加大教研力度，以“合作式目标教学”为教学讨论课题，仔细开展各种教学研讨活动。 3、细心预备、仔细组织观摩课，为每一位老师都能
8、上好一堂高质量的多媒体教学观摩课供应便利。 4、仔细组织老师进行电教论文评比，将自己的课堂教学阅历上升到理论高度，确保本学期至少有一篇高质量的论文达到市级优秀论文水平。 5、组织老师们参与学校组织的课件制作竞赛，展现老师的电化教学的真实水平。 6、努力争取外出听课学习的机会，并将外地的先进教学阅历引入我校的电化教学中，进一步提高我校的电化教学质量。 7、平常督促、协调老师们上好每一节课，利用好学校的每一件电教设备。 8、加大对学校全部电教器材和功能室的管理，保证教学正常使用，提高使用效率，提高学校电化教学的质量。 9、鼓舞老师充分利用电教器材，努力提高老师应用计算机的水平。 三、主要工作： 本
9、学期将全面、稳妥地推动训练信息技术，以信息化带动训练现代化。 1、加强现代训练理论和电教科研相关理论的学习。进行训练科研与实践，必需有肯定的理论作为指导，特殊是有关网络训练技术和多媒体帮助教学技术，它们作为先进的电教进展方向，要将其与常规课堂教学和谐地统一于同一个过程中，就必需学习其相关理论，特殊是现代训练科学理论。 2、加强培训。每周一个晚上进行电脑培训，培训主要以课件制作、计算机考核等内容为主，电教组制定出培训方案。 3、建立各组教学资源库，包括试题库、论文集、自制课件、网上课件下载、相关网站链接、教研教改活动、电脑备课等。 4、加快信息技术与学科教学的整合，鼓舞在教学中广泛应用信息技术手
10、段，本学期将以编写电子教案为突破口，促进教学方式的根本性变革。 5、协作课题组有关老师做好课题讨论工作，扎实推动学校各级立项课题的讨论。 6、乐观帮助、协作校行政做好校电教工作会议的有关工作。 7、定期组织电教中心组成员开展教研活动。 四、检查与考核 对方案中所提各项要求，学校将不定期地进行检查，检查结果纳入期末相关考核中。 新学期教学工作方案3 时间过得真快，新学期又开头了。本学期我连续担当一、二、四、五班级英语教学工作。虽然教学质量有所提高，可是本学期学校英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难，所以新学期一个非常必要的问题就是要指定一个切实可行的教学方案。由于我主要是从事英语教学的，所以新学期
11、的教学工作我主要制定以下几个方案： 一、指导思想 以英语新课程标准为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，进取进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学本领的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。 二、重点工作 1、教学理论方案 以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体同学，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新自我的学问结构，为同学的终生进展打下良好的基础。 2、教学实践方案 (1)我们斌心学校的同学英语成果两极分化特别严峻，这种状况是恶性循环，有一部分同学
12、已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。所以在这学期，我方案实行多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引同学，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从开心的情景中学到学问，让同学乐于学习。从而提高同学对英语学科的学习爱好，提高了教学效果。坚持向课堂40分钟要高效。 (2)努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的基础。由于学校英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于同学学问的巩固和运用。学校层面尤其要保证完成各班级的英语课时数，确保同学每周有足够的时间接触外语。深化了解学校英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外辅导时间。 (3)
13、加强中学校英语教学的连接。假如中、学校对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中学校之间有必要加强联系，增进了解，充分利用网络，强化电化教学。 (4)在平常的教学中，要留意落实教学常规，提高教学效益，确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用本领，经过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 (5)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够适
14、当渗透其中。 (6)课堂教学中采纳团体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的进取情感体验。 总之，英语教学本身并不是很难，难的是同学理解英语的程度，虽然难，但经过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的提高，同学的英语成果也在稳步的提高，在新学期里，我信任我必需能够做的更好。 新学期教学工作方案4 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小二班的其次学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了
15、良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、指导思想 本学期，我们将在纲要和幼儿园课程的指导下，结合纲要中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的训练教学目标，仔细备好每一节训练活动
16、，预备颜色鲜亮、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。同时加强对纲要中各领域的学习和讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的训练思想，依据各领域目标合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 三、主要工作及措施 1、语言领域：在训练活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人沟通等; 2、.领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规章意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱自己的父母及四周人; 3、在科学领域中，熟悉简洁的几何图形，1和很多的关系简洁的排序等，在区域活动中
17、通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的力量; 4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简洁的单线条物体; 5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜爱与伙伴共同嬉戏。 6、在训练教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，仔细搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达力量、交往力量，合作共享及探究力量，动手力量，自理力量都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗文。 四、训练教学目标: A健康领域： 1.身体健康，在集体生活中心情安定、开心; 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量; 3.知道必要的安全保健常识，学会
18、爱护自己; 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 B语言领域： 1.愿意与人交谈，讲话礼貌; 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3.能清晰的说出自己想说的事; 4.喜爱听故事、看图书; 5.能听懂并会说一般话。 C.领域： 1.能主动的参加各种活动，有自信念; 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心; 3.理解并遵守日常生活中基本的.行为规章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 D科学领域： 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3.能用适当的方式
19、表达、沟通探究的过程和结果; 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩; 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 E艺术领域： 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 新学期教学工作方案5 一、学情分析 1、基本状况。本学期我执教六班级数学。本班现有同学13人。从上学期期末考试状况和暑假作业的检查状况看，多数同学学习仔细，态度端正，基本功较扎实，只有少数两三个同学基础较差，由于同学基数少，基础较差的同学所占的比例还是比较高的。这也加大
20、了辅差的难度。 2、主要措施 (1)、让同学不断养成良好的求学习惯。在课堂上做到能用心听讲，乐观思维，乐观回答问题和提出问题，敢于质疑，勇于辩论。 (2)、实行积分制，激励同学做好作业，让同学能主动学习，独立思索作业中的问题，不懂的能主动向家长、同学和老师请教。仔细书写和解答老师布置的作业题。 (3)、增加实践活动，培育同学应用数学的意识和初步解决问题的力量;加强实际操作，进展同学的空间观念。 (4)、多与同学交谈，鼓舞他们自信的看待自己，自信地面对学习，着力培育他们对数学学习的乐观性。 (5)、在教学中多关注同学的个体差异，敬重同学的制造精神，对同学在学习过程中遇到的问题进行适时、有效的关心
21、和引导。 二、教材分析 教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向(二)，分数除法，比、圆，百分数(一)，扇形统计图，数学广角和总复习等。 三、教学目标 1.理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。 2.理解倒数的意义，把握求倒数的方法。 3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。 4.把握圆的特征，会用圆规画圆;探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5.知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。 6.能在方格纸上用数对表示位置，
22、初步体会坐标的思想。 7.理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 8.熟悉扇形统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。 9.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 12.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学重点 分数乘法和除法，圆，百分数等是
23、本册教材的重点教学内容。 五、教学设想 教学时力求符合训练学、心理学的原理和同学的年龄特征，关注同学的阅历与体验、体现学问的形成过程、鼓舞算法及解决问题的策略多样化、转变同学的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。 1.加深同学对数学学问的理解，培育同学的应用意识。 2.留意学问的迁移和联系实际，加强同学学习力量和应用意识的培育。 3.注意动手实践与自主探究，促进同学空间观念的进展。 4.进展同学的统计观念，逐步形成从数学的角度思索问题的思维习惯。 5.渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量和解决问题的力量。 6.用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。 新学期教学工作方案6 一
24、、教学理念： 重视以学校生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学校生熟识的详细情景，以关心学校生理解数学学问。增加联系实际的内容，为学校生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学校生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学校生自主探究，合作沟通的学习方式，让学校生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。努力提高教学质量。 二、学情分析： 通过一学期的学习，大部分学校生具有良好的学习习惯，乐观进取的态度，有上好课的欲望。有肯定的语言表达力量。在学习上也取得了比较大的进步，特殊是口算力量提高很大。有一些同学基础比较好。多数同学能理解所学内
25、容，并进行一些简洁的变式练习。但也存在一些问题，有个别小伴侣上课不太专心。接受力比较差，学习起来也比较困难。学校生做题时也比较马虎。 三、教学要求： (一)学问与技能领域 1、从生活实例中感受熟悉更多数的必要性，能读写100以内的数，理解数的组成，能说出100以内各数位的名称，识别各数位上数字的含义，会用100以内的数表示物体的个数，把握数的挨次，会比较数的大小。 2、在现实情境中熟悉元、角、分，并了解它们之间的十进制关系，会进行简洁的换算和应用。 3、会口算100以内的加减法，能用坚式计算两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法，能结合详细情境进行估算，能解释估算的结果。 4、熟悉
26、钟面、时针和分针，把握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示方法，能认、读这些时间，了解生活中时间的作用。 5、能认前后左右上下等方位，并用这些方位来描述物体的相对位置，会认从正面、上面、侧面观看简洁物体的外形。 6、能辨认长、正方形，三角形和圆，会用这些图形拼图;能熟悉生活中的这些简洁图形，并从初步感受几何图形美。 7、能根据给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类，在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在同一标准下的全都性，学习查找简洁平面图形的共性。 8、能依据统计图的数据提出并回答数学问题，会进行生活中的一些最简洁的统计活动，完成简洁的统计图表。 (二)数学思索领域 1、能应用
27、生活阅历，对有关数字信息作出解释，并初步学会用100以内的数描述现实世界中的简洁现象。 2、在100以内数的熟悉和100以内加减法的学习探究过程中，初步学会简洁的归纳、类比和有条理地思索。 3、在统计过程中，学会提取需要的数据并对统计结果进行简洁的解释，逐步形成初步的统计观念。 4、在熟悉图形以及辩认方向和位置的过程中，建立初步的空间观念。 (三)解决问题领域 1、能乐观参与数学学习活动，获得一些初步的数学实践阅历。 2、在老师指导下，能从日常生活中发觉并提出数学问题。 3、在解决问题的过程中，有与同伴解决问题的合作体验，有初步的合作意识。 4、能在算法多样化的探讨过程中，了解同一问题可以有不
28、同的解决方法。 5、能在学习过程中，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与态度领域 1、用独立思索与合作沟通的学习方式解决所学问题，能克服数学活动中的困难，从中获得胜利体验，建立学好数学的信念。 2、在他人的鼓舞与关心下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能乐观主动地参加熟悉生活中的数，熟悉生活中的图形，用所学学问解决生活中的问题等数学活动。 3、能用100以内的数、位置和方向、平面图形、统计等学问描述生活中的某些现象，感受数学与日常生活的紧密联系。 4、经受观看、操作、归纳等数学活动，感受数学思维过程的合理性。 5、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误并准时改正。 四、教
29、材编写特点： 重视学校生阅历，选择贴近学校生实际的学习内容。 供应探究的空间，重视学校生理解和把握学问的过程。 直观形象、图文并茂、生动好玩地呈现学习内容。 重视综合与实践活动的操作性、综合性、实践性和开放性。 用数学文化拓展学习内容，激发学校生数学学习爱好。 五、教学重难点： 教学重点：100以内数的熟悉和100以内的加减法。 教学难点：100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置，以及数学思维的训练。 六、教学措施及方法： 1、从学校生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学校生乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广
30、。应当考虑学校生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学校生。 3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、了解小学校生的特点，认真专研教材，依据学校生实际仔细备课，备好切实可行的教案。 5、课后熟悉批改学校生的作业，并作好记载，依据地学校生状况准时订证，对把握不好的学校生个别指导，每个单元结束后进行小结。 6、加强直观教学，增加操作、观看、时间等教学手段的应用。 7、联系学校生的生活实际，培育学校生的学习爱好。 8、加强学问的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步伐。 新学期教学工作方案7 学情分析 一轮复习已完成，从区统考成果看还可以，平均分区第一。但是高分没
31、有突破，个别同学分数还偏低，尤其是应届生成果还须下大功夫。整体看基础学问把握不是很好，记忆处于模糊状态，对史实的把握基本上是似是而非的状况。女同学的理解力量较差，学习方法僵化，效率不高。男生用功程度还需加强。 工作思路 1、根据考试说明，回归教材，加强基础学问的复习。 2、把做过的习题仔细复习巩固一遍，把题做精，切忌复习过的学问、做过的习题和没做一样，只要是做过的就必需把握。 3、加强检查监督，对每一名同学的复习状况都要准时检查，必需人人过关，和老师保持进度全都，争取到高考强娴熟把握教材，做过的习题不留下遗憾。 4、加强检测，可以分项检测，比如在规定的的时间内单测客观题或单测主观题，肯定强化答
32、题时间，以提高同学的答题速度。 5、保证每周一次的文科综合检测。 6、二轮专题复习尽量多把时间留给同学，让同学有时间整理消化，老师起点拨作用。 7、加强个别辅导，比如王仕鑫，张帅，巍巍等，关心他们理解消化，节约学习时间。 8、保证每一套题保质保量，精选，不做重复的题。 9、高考前利用一周时间，把主干学问要集中点拨一遍，使同学有清楚的思路，精确的学问点。 10、加强学法指导，留意心理疏导，让同学布满自信，考出最好水平。 11、加强三科合作，相互关心，达到共赢。 新学期教学工作方案8 一、课程的性质与仟务 英语口语是当今中国同学必修的一门课程，也是非常重要的工具课。 依据中等职业学校的生源特点与培
33、育目标，口语教学的任务是，使同学在原有英语学问的基础上，巩固、扩大基础学问，增大词汇量，注意培育同学在日常生活与服务行业进行交际的力量，使其在毕业后能与英、美国家的人沟通，英浯口语教学也应成为培育同学具有良好的思想品德，喜爱.主义祖国思想训练的一个重要方面。 二、确定教学内容的原则 确定教学内容的原则是遵循语言教学的一般规律和同学的认知规律，反映中等职业学校的特点，做到注意基础，循序渐进，梯度适当，强化力量，实际有用。 依据以上原则，在确定教学内容时要求做到以下几点： 1课文主题与年轻人生活、思想紧密相关，题材广泛，多是年轻人感爱好且乐于交谈的题目。 2、训练由易到难，循序渐进，练习细心设计，
34、形式生动活泼。 3、培育同学全面的口语力量，包括叙述、对话、交谈、争论、辩论等多种力量。 三、教学要求与教学内容 听 1、能听懂课堂用语，并做出相应的反应。 2、能听懂老师用同学所学过的英语解释新的语言现象和教学内容。 3、能听懂对方在同学所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，间或需要对方重复。 4、能基本听懂没有生词、题材熟识、难度略低于所学材料的语段。语速为每分钟110-120个词。 5、能听懂广播、电视及其他音像制品中，与本学段水平相当的语言材料。除教材外，泛听总量应达到40小时以上。 说 1、能就课文的内容较娴熟地进行问答并能进行简洁的争论。 2、能较娴熟、敏捷地运用日
35、常交际用语表中的内容，围绕日常生活的话题，进行初步的交际。 3、能够用简洁的语句，比较连贯、清晰地介绍本人、家庭、伴侣、班级、学校和与课文内容有关的.、文化、科技等状况。 读 1、能以每分钟70-80个词的速度，读懂生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关.文化、文史学问等不同题材的材料。 2、能读懂简洁的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。 3、能运用一般的阅读技巧，基本把握所读材料的中心思想、主要事实、主要规律线索、时间和空间的挨次。 4、能依据上下文理解的态度和观点。 5、能依据已知的事实推断语篇未直接写出的意思。 6、除教材内容外，课外阅读量应达到20万字
36、左右。 写 1、能就已学课文的内容作简洁的改写。 2、能听写结构简洁、没有生词的语段。语速为每分钟110-120个词;书写速度为每分钟15个词。 3、能在日常生活中，写简洁的书信、便条和通知等;能填写简洁的个人履历表等。书写格式、行文及常用词语等无严峻错误。 4、能依据提示，在30分钟内写80100个词的短文，意思表达清晰，无严峻语言错误。 语音 1、能娴熟地借助一般的拼读规章和音标读诞生词。 2、能较流利地朗读课文。语调、语音基本正确。 3、经过预备，能较连贯地朗读没有生词，难度略低于所学课文的材料。 4、在口头表达时语调自然、语音基本正确。 词汇 1、累计把握1200个词和肯定数量的习惯用
37、语及固定搭配，要求能在口笔语中运用。此外，还要求累计学习750个左右单词和肯定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语篇中理解其意义。 2、能在上下文中理解词汇表中的兼类词和多义词的意义。 3、能依据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的意义。 新学期教学工作方案9 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20_年教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。 一.加强学习 面对新的课程改革，训练对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格
38、的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的训练理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的进展 二.向科研老师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一
39、项工作。在比较精确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开头，我把“如何进行小组合作学习”作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓舞家长参加，保持训练全都性。 3.为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度乐观参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”
40、等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有个性化特点的教案。 5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对同学的写字指导，留意同学对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加同学“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏力量。 新学期教学工作方案10 本学期科组的工作要工作方案为指导，仔细贯彻与落实教学教研工作方案，全面实施素养训练，普及和巩固义务训练。以“分步推动，深
41、化学校语文课程改革，全面提高课堂教学质量”为工作核心，以落实教学常规为基本保障，以加强老师队伍建设为支撑点，以转变老师的训练思想、训练观念为根本，以创建和谐的科组为目标，以求真务实的工作作风和开放创新为思路，不断规范语文科组的教学教研工作，进一步提升语文老师的教学水平，促进我校语文教学质量再上新的台阶。 工作思路： 本学期的语文教研围绕“一个目标、两个推动、四项重点任务”开展工作。 一个目标推动教学质量，提高教学效率。 两个推动： 一是推动课改深化，用课改精神引领教学讨论。 二是推动科研促教，用科研提高教研效率。 四项重点任务： (1)落实教学常规，提高课堂教学效率; (2)深化课程改革，大力
42、推动课外阅读; (3)发挥骨干作用，打造优质老师队伍; (4)乐观开展教科研，探究现代教研方式。 工作重点 一、狠抓教学常规，强化学习习惯。 教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，仔细落实教学常规是提高教学质量最有力的保证，大胆进行教学改革是教学质量创新高的出路。各校要抓住新课程改革的契机，促使老师训练、教学观念的更新，引领老师提高课堂教学水平，全面提高课堂教学质量。以课改精神为指导，严密地落实上课、备课、作业、辅导和检测评价等基本环节，引领老师细心设计好每一节课，上好每一节课，教好每一名同学。 二、加强集体备课，形成教研合力。 坚持每周的科组活动，做到定时、定地点、定中心发言人、定讨
43、论主题，注意讨论沟通的效益和集体备课效益，出精品教案，推动课改的落实，积累丰富的教学资源。 三、深化教学改革，提高学习爱好。 进一步深化新课程下课堂教学改革，引导广阔老师树立现代的教学思想和观念，充分发挥同学的主体地位和老师主导作用，努力为同学创设进展的空间，提高课堂教学的质量;连续加强对有学科班级特点的课堂教学的探究，鼓舞老师尝试创立有自己风格的课堂教学模式。 四、加强校本讨论，提高教学质量，做好个人工作方案。 校本培训以转变观念，落实“课改”，全面推动素养训练为重点绽开。深化探讨校本讨论的内容、形式，使校本讨论真正推动教学质量和老师素养的提高。而且要求老师都对教学进行反思，进一步推动老师素
44、养的提高。通过反思，老师要端详自己训练活动所依据的思想，并乐观查找新思维、新策略来解决所面临的问题，从而不断促进自己的专业成长。 五、创建平台，发挥骨干老师作用。 组织市、区、镇各级骨干老师、学科带头人进行上示范课，“说课”专题活动，充分发挥他们的带头作用;完善市、区、镇骨干老师的“带徒”制度，从方案实施、总结环节着手，发挥骨干老师的骨干作用。加强对青年老师的培育。加大青年老师的听课和评课力度，进行青年老师教学基本功(即席备课、案例分析、评课等)竞赛，给青年老师压担子，促使青年老师仔细钻研教学业务，努力提高教学基本功。 六、加强学科竞赛辅导和学困生。 针对相应竞赛项目组织辅导队伍，辅导要做到“
45、定人、定点、定时”。辅导要抓得早、抓得好、抓得实，力争师生获奖高档次、人数多，实现年年有所突破，培育一批学科竞赛辅导的名师，培育大批特长生，连续提高我校学科竞赛水平。针对我们学校的状况，学困生比较多，那就进行每个语文老师帮带两名左右的学困生，做到“定人、定点、定时”，还要做到“耐心、细心，有爱心”。 七、加强课题讨论，提高老师科研水平。 以学校为主体，以课例讨论为主要方式，深化进行课题讨论，做好班主任个人工作方案。在讨论中，要着眼于常规课，摸索能大面积提高语文教学质量的方法、模式，让广阔老师能学、能用。重点完善课题的组织网络，发挥课题基地的作用，整合日常教研工作，全面绽开训练教学工作。 新学期教学工作方案精选10篇