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1、2023八班级历史教学方案（十篇） 新的学期已经开头了，初二的历史老师如何制定教学方案呢，怎么样才能更好训练同学呢？下面是我收集整理的2023八班级历史教学方案（十篇）通用，欢迎阅读。 2023八班级历史教学方案篇1 一、学期教材分析及教学目标和任务 为了增加同学对历史的学习爱好，使同学了解把握重要的历史大事，历史人物，历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，熟悉不同历史时期的基本特征及其进展趋势。指导同学初步学会按时间挨次观看历史的进展和变化。 培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等
2、认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注意培育同学的历史思维力量和增加同学自主学习的力量;注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。按方案顺当完成中国历史八班级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。 二、教材分析 八班级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成。叙述的是从鸦片战斗到解放战斗的成功，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发同学思维、提倡同学各抒己见，答案不求唯一，使同学充分体会到自己就是课堂的仆人，刺激同学的学习思维
3、和爱好。 本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注意培育同学创新意识和实践力量。 三、重点及难点： 如何认清中国近代史的进展，了解国情，提高熟悉、培育归纳综合力量。 四、同学状况分析 八班级同学，思维比较灵敏，有的同学也喜爱刨根问底，也有的同学对历史这门学科是置之不理，提不起爱好来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析力量有待提高。 五、教学方法和措施 1、仔细钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，进行思想训练和力量培育。 2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的才智，使集体备课落到实处。
4、3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，乐观制造条件，以教学的直观性，调动同学学习历史的乐观性和爱好。 4、在教学中注意转变同学的学习方式，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量;注意发挥同学的主动性，发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。 5、成立历史学习小组，互出练习题，提高同学历史认知水平。 6、进行国情训练，增加时代责任感，让同学了解熟悉中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、骄傲、自
5、信 7、定期或不定期引领同学阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事，等等。利用好课堂这一阵地对同学进行爱国主义训练、.主义训练、国情训练、革命传统训练和民族团结训练，使同学继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传统。 2023八班级历史教学方案篇2 一、 指导思想 全面贯彻落实党的训练方针，以学校工作方案要点为指导，乐观推动基础训练课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持训练创新。以培育同学主动学习精神和自主学习的实践力量为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素养训练。着眼于同学的进展。 二、 教学目标 连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的
6、历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。 三、 状况分析 (一)同学状况分析 初二同学正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了肯定的历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的力量，能乐观主动地参
7、加教学过程与实践活动;但大部分同学还没有把握科学的学习方法，把握的基础学问和基本力量也不扎实，。同学对历史较感爱好，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但也有部分同学对所学学问模糊不清，理解力量差，应用力量差，学习态度消极，厌学心情浓。成为制约成果提高的主要因素。 (二) 教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目
8、标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。 (三)教学重难点分析 四、详细措施 1. 以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史大事和历史现象，正确阐释人类.进展的历史;坚持史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一。 2 . 以转变同学的学习方式为核心，注意同学学习历史学问的过程和方法，使同学学会学习。鼓舞同学通过独立思索和沟通合作学习历史，培育发觉历史问题和解决历史问题的力量，养成探究式学习的习惯。 3. 依据内容标准对学问与力量的不同层次要求组织教学。 4. 留意历史学问多层次、多方位的联系。特殊要留意历史
9、进展的纵向联系;同一历史时期的横向联系;历史进展的因果联系;历史现象与现实生活之间的联系;历史学问与其他相关学科学问的联系和渗透等。 5. 乐观探究多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程训练资源。 6. 留意教学方法、教学手段的多样化和现代化。乐观运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学;努力制造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机帮助教学。 7. 注意拓宽历史课程的情感训练功能，在进行学问传授和力量培育的同时，充分发掘课程内容的思想情感训练内涵，潜移默化地对同学进行情感态度与价值观方面的熏陶。 五、教学进度支
10、配 课 题 课时 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 3课时+2课时作业 其次单元 .主义道路的探究 4课时+2课时作业 第三单元建设有中国特色的.主义 2课时+1课时作业 期中复习考试 2课时 第四单元 民族团结与国家统一 4课时+2课时作业 第五单元国防建设与外交成就 3课时+2课时作业 第六单元科技训练与文化 4课时+2课时作业 第七单元.生活 1课时 期末复习考试 3课时 2023八班级历史教学方案篇3 一、 指导思想 贯彻落实国务院关于基础训练改革与进展的打算，全面推动素养训练，培育四有一代新人，本期八班级历史不仅传授基础学问，还要向同学进行思想品德训练，增加环保意识和培育环保力量。
11、 二、 教学任务和目标 本期以完成训练改革为己任，努力提高教学质量和增加同学素养、思想、培育力量，按质按量完成第一到其次十二课的教学训练任务，使同学把握从鸦片战斗到人民解放战斗的成功的历史。 三、 教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注意培育同学创新意识和实践力量。 2、内容：
12、叙述从鸦片战斗到人民解放战斗的成功的历史，共22课及乡土教材的教授。 3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的进展，了解国情，提高熟悉、培育归纳综合力量。 四、 同学特点： 八班级同学求知欲强，思维敏捷，但学习爱好不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强发挥。 五、 教学措施 (一)做好训练常规工作 1.仔细钻研教材、教参、教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导同学，教书育人。 2.乐观参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。 3.优化课堂教学。严抓纪律，采纳多种教法
13、，如争论、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手和学会学习。 (二)基础学问教学 1.对重大历史大事和重要人物进行详细描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让同学把握巩固好。 2.经济、文化、政治方面让同学知道，并了解进展状况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关学问，准时训练。 3.对课文学问进行归纳、综合，让同学系统把握，教会同学学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等，增加同学爱好。提高教学效果。 (三)思想品德训练，教学过程中进行德育训练： 1.进行爱国主义优良传统训练。充分利用教材史实，增加同学爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类抱负而奋斗。通过战斗的破坏
14、作用，准时对同学进行环保训练。 2.初步用历史辩证唯物主义观训练。使同学学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培育分析归纳力量。 3.进行维护祖国统一，增进民族团结训练。我国历史进展，是统一巩固进展，即使是革命时期同样是统一的，教学让同学了解民族进展，树立民族团结、民族公平的观念。 4.进行优秀品德和高尚情操训练。我国古代有很多杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。 5.进行国情训练，增加时代责任感，让同学了解熟悉中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、骄傲、自信。 2023八班级历史教学方案篇4 一、指导思想
15、： 着眼于同学的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视同学的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。 二、教学目标： 通过学习，使同学了解重要的历史大事、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色.
16、主义的共同抱负，树立为实现共产主义而奋斗的远大抱负，肩负起时代给予的.责任和崇高使命，当好.主义事业的建设者和接班人。进一步培育同学运用学问分析解决问题的力量，培育同学的创新力量和自主学习的力量，提高同学的各方面素养。 三、同学基本状况分析： 初二班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触.，他们的一些想法是对.现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，.辨别力量正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。老师有责任关心他们正确熟悉.，激发他们的学习爱好，端正学习态度，应常常了解、分析同学的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解同学的学问结构，仔细分析其学习状况，发觉其长短处
17、，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。 四、教材分析： 本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 五、教学措施： 1.注意学科间学问的融合与渗透 在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使同学能在多学科的背景下把握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透、相互融合和必要联系。 2.注意转变同学
18、的学习方式 提倡真正立足于同学进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使同学真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给同学理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富同学阅历系统的教学;通过那些能够使同学获得乐观的、深层次的体验的教学;通过那些给同学足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求进展”的教学，有效地促进同学的进展。 3.突出力量目标的主导 即强调同学思索力量、制造精神和自主探究力量的培育。以力量目标为主导，就是要求老师在教学中要以公平、理解、信任的态度，制造融洽的教学环境，给同学足够的空间，促使同学主动地参加教学活动。在教学中，始终
19、围绕力量目标的实现，努力探讨用力量目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、力量和人格培育有机结合起来。 六、教学进度支配： 初二历史课程设置为2课时/周，全学期约36课时，现将教学进度支配如下： 第1周至第10周讲授第1课鸦片战斗至第10课五四爱国运动。 第11、 12周复习、中段考 第13周至18周讲授第11课北伐战斗至第22课科学技术与思想文化 第19、20周复习、期末考试、评卷。 盼望各位老师能够仔细阅读最新一年学校历史八班级教学方案，努力提高自己的教学水平。 2023八班级历史教学方案篇5 一、指导思想： 全面推动素养训练，培育培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义建设者和接班人，
20、增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感， 二、 教学任务和目标 增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。 培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。 注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。 完成中国历史八班级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。 三、教材分析 八班级上册总共分六单元，24节课，由文化课和活动课两种课型组成，叙述的是从鸦片战斗到解放战斗的成功
21、，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。 书中还设计了一些开放性习题等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注意培育同学创新意识和实践力量。 2、重点及难点：如何认清中国近代史的进展，了解国情，提高熟悉、培育归纳综合力量。 四、同学状况分析 八班级同学，思维比较灵敏，有的同学也喜爱刨根问底，也有的同学对历史这门学科是置之不理，提不起爱好来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析力量有待提高。 本期我连续担当试验班的历史教学，试验班
22、整体水平不错，但是个别同学的学习方法和态度还有待提高。 同时我接任了32班的历史教学，该班成果较好，但不及格的现象还存在。 五、教学方法和措施 1、仔细钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，进行思想训练和力量培育。 2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的才智，使集体备课落到实处。 3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。 要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，乐观制造条件，以教学的直观性，调动同学学习历史的乐观性和爱好。 在教学中注意转变同学的学习方式，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反
23、三的力量;注意发挥同学的主动性，发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。 4、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成果。 5、进行国情训练，增加时代责任感，让同学了解熟悉中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、骄傲、自信 六、教学进度 次 课题 课型 1 鸦片战斗、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 新授 2 收复.和甲午风云、八国联军侵华 新授 3 单元小结 复习 4 洋务运动、戊戌变法 新授 5 辛亥革命、新文化运动、 新授 6 历史人物小传 活动 7 单元小结、五四爱国运动 新授 8 中国共产党的成立、北
24、伐战斗和南京国民的政府建立 新授 9 人民军队和革命依据地的创建、红军长征 新授 10 期中复习 复习 11 期中检测 12 期中讲评、九一八事变和抗日救亡运动、 新授 13 全民族的抗战、抗日战斗时期历史遗址、遗迹考察活动、单元小结 活动 14 重庆谈判和人民解放战斗转入反攻 新授 15 人民解放战斗的成功、单元小结 新授 16 民族工业的曲折进展、中国近代.生活的变迁 新授 17 近代科技之星、近代思想、训练和文艺 新授 18 期末复习 复习 19 期末复习 复习 20 期末检测 2023八班级历史教学方案篇6 一、学情分析 八班级同学正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了肯定的历史基
25、础学问、合作技巧及自主探究学习的力量，但大部分同学还没有把握科学的学习方法，把握的基础学问和基本力量也不扎实。同学对历史较感爱好，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强发挥。由这些年的阅历得知，八班级同学学习科目多，特殊是语数外占据时间较多，同学在课外基本没有花时间在历史科目上;识记量太大，要学好不太简单。况且如今的同学学习心里疲惫，相当多的同学厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证大部分同学及格。 二、指导思想 为以提高历史教学质量为中心，坚持训练创新。乐观参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面
26、实施素养训练。着眼于同学的进展。 三、教学目标 圆满完成中国历史八班级上册的历史教学任务，争取达到一个新的水平。连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由主题和课组成。每一
27、个学习主题下分若干课。本册共7个主题，共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、学习与探究以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。 五、教学措施 1、做好训练常规工作 仔细钻研教材、教参、教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导同学，教书育人。乐观参与教研活动，吸取历史学科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。优化“三五x”教学策略。教学方法要敏捷多样，讲究教
28、学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，乐观制造条件，以教学的直观性，调动同学学习历史的乐观性和爱好。严抓纪律，采纳多种教法，如争论、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手和学会学习。 2、基础学问教学 对重大历史大事和重要人物进行详细描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让同学把握巩固好。经济、文化、政治方面让同学知道，并了解进展状况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关学问，准时训练。对课文学问进行归纳、综合，让同学系统把握，教会同学学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等，增加同学爱好。提高教学效果。 3、教学过程中渗透
29、德育训练： 进行爱国主义优良传统训练。充分利用教材史实，增加同学爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类抱负而奋斗。通过战斗的破坏作用，准时对同学进行环保训练。初步用历史辩证唯物主义观训练。使同学学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培育分析归纳力量。进行维护祖国统一，增进民族团结训练。我国历史进展，是统一巩固进展，即使是革命时期同样是统一的，教学让同学了解民族进展，树立民族团结、民族公平的观念。进行优秀品德和高尚情操训练。我国古代有很多杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。进行国情训练，增加时代责任感，让同学了解
30、熟悉中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、骄傲、自信。 2023八班级历史教学方案篇7 一、指导思想 依照新课标要求，本期八班级历史不仅传授基础学问，还要向同学进行思想品德训练，增加环保意识和培育环保力量。 二、教学任务和目标 本期以完成训练改革为己任，努力提高教学质量和增加同学素养、思想、培育力量，按质按量完成第一到其次十二课的教学训练任务，使同学把握从战斗到人民解放战斗的成功的历史。 三、教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课为主要课型，以课为单位课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑
31、筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注意培育同学创新意识和实践力量。 2、内容：叙述从战斗到人民解放战斗的成功的历史，共22课及乡土教材的教授。 3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的进展，了解国情，提高熟悉、培育归纳综合力量。 四、 同学特点： 八班级同学求知欲强，思维敏捷，但学习爱好不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强发挥。 五、教学评价方案 通过分析测试卷的重难点、题型变化、易错点等相关状况，了解每一名同学的
32、学习状况，进行查缺补漏。注意提高同学对历史问题的分析力量。 六、 教学措施 (一)做好训练常规工作 1.仔细钻研教材、教参、教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导同学，教书育人。 2.乐观参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。 3.优化课堂教学。严抓纪律，采纳多种教法，如争论、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手和学会学习。 (二)基础学问教学 1.对重大历史大事和重要人物进行详细描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让同学把握巩固好。 2.经济、文化、政治方面让同学知道，并了解进展状况，追溯本源，充实内容，联系
33、当代与环保相关学问，准时训练。 3.对课文学问进行归纳、综合，让同学系统把握，教会同学学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等，增加同学爱好。提高教学效果。 (三)思想品德训练，教学过程中进行德育训练： 1.进行爱国主义优良传统训练。充分利用教材史实，增加同学爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类抱负而奋斗。通过战斗的破坏作用， 准时对同学进行环保训练。 2.初步用历史辩证唯物主义观训练。使同学学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培育分析归纳力量。 3.进行维护祖国统一，增进民族团结训练。我国历史进展，是统一巩固进展，即使是革命时期同样是统一的，教学让同学了解民族进展，
34、树立民族团结、民族公平的观念。 4.进行优秀品德和高尚情操训练。我国古代有很多杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。 5.进行国情训练，增加时代责任感，让同学了解熟悉中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、骄傲、自信。 七、教学进度 第一单元：其次周至第三周 其次单元：第四周至第六周 第三单元：第七周至第十一周 期中复习考试：第十二周 第四单元：第.周至第十四周 第五单元：第十五周至第十七周 第六单元：第十八周至其次十周 期末复习考试：其次十一周至其次十二周 2023八班级历史教学方案篇8 本学期我任教八班级的
35、历史课，为了能顺当地完成教学任务，现特制定方案如下： 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持训练创新。乐观参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养训练。着眼于同学的进展。 二、教学目标 连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。 三、学情分析 初二同学正处于感性熟悉向理性熟悉的
36、过渡阶段，把握了肯定的历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的力量，但大部分同学还没有把握科学的学习方法，把握的基础学问和基本力量也不扎实。同学对历史较感爱好，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强发挥。 由这些年的状况得知，科目多，特殊是语数外占据时间较多，同学在课外基本没有花时间在历史科目上;识记量太大，要学好不太简单。况且如今的同学学习心里疲惫，相当多的同学厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证大部分同学及格。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分。本册共6个单元，共25课。由文化
37、课和活动课两种课型组成，以课为单位。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。 五、教学措施 1.仔细钻研教材、教参、教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导同学，教书育人。 2.乐观参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。 3.优化课堂教学。教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。严抓纪律，采纳多种教法。 六、教学进度 第1周：第1单元第12课 第2周：第1单元第34课 第3周：第2单元第56课 第4周
38、：第2单元第78课 第5周：第2单元第9课 第6周：第3单元第1011课 第7周：第3单元第1213课 第8周：第3单元第14课 第9周：期中测试 第10周：第4单元第1516课 第11周：第4单元第1718课 第12周：第5单元第1920课 第13周：第6单元第2122课 第14周：第6单元第2324课 第15周：单元测试 第16、17周：复习 第18周：迎考 2023八班级历史教学方案篇9 一、同学基本状况分析： 本学期我教八班级(59)班的历史课。从总体来说，八班级同学求知欲强，思维敏捷，但学习爱好不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强发挥。八班级同学处在
39、长身体、长学问的阶段，每天都接触.，他们的一些想法是对.现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，.辨别力量正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。 详细来讲，班级人数多不利于良好学风的形成，也不利于辅优培差工作的开展。女生，听话守纪，基础学问把握扎实，但分析理解力量不强，缺乏创新意识;男生思维活跃，擅长提出有针对性性的问题，提出的问题，大多有价值，不过，男生不喜爱识记基础的学问点，这也是一个值得留意的问题。 二、教材分析： 本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设
40、计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注意培育同学创新意识和实践力量。 2、内容：叙述从鸦片战斗到人民解放战斗的成功的历史，共22课，七个单元。详细单元内容：第一单元侵略与抵抗;其次单元近代化的探究;第三单元新民主主义革命的兴起;第四单元中华民族的抗日战斗;第五单元人民解放战斗的成功;第六单元经济和.生活;第七单元科学技术与思想文化。 3、重点及难点：重点是一至五单元，难点是认清中国近代史的进展线索，提高熟悉、培育归纳综合力量，民族资本主义经济和
41、思想也是难点。 三、教学目标： 使同学把握从鸦片战斗到人民解放战斗的成功的历史。通过学习，使同学了解重要的历史大事、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。 进一步认清历史前进的大趋势和近代中国的基本国情，坚决建设中国特色.主义的共同抱负，树立为实现共产主义而奋斗的远大抱负，肩负起时代给予的.责任和崇高使命，当好.主义事业的建设者和接班人。进一步培育同学运用学问分析解决问题的力量，培育同学的创新力量
42、和自主学习的力量，提高同学的各方面素养。 四、教学措施： 老师应关心八班级同学正确熟悉.，激发他们的学习爱好，端正学习态度，应常常了解、分析同学的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解同学的学问结构，仔细分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。 (一)做好训练常规工作 1.仔细钻研教材、教参、教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导同学，教书育人。 2.乐观参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。 3.优化课堂教学。严抓纪律，采纳多种教法，如
43、争论、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手和学会学习。 4、仔细抓好辅优培差工作，制定有针对性的辅优培差工作方案。 (二)基础学问教学 1.对重大历史大事和重要人物进行详细描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让同学把握巩固好。 2.经济、文化、政治方面让同学知道，并了解进展状况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关学问，准时训练。 3.对课文学问进行归纳、综合，让同学系统把握，教会同学学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等，增加同学爱好。提高教学效果。 (三)思想品德训练，教学过程中进行德育训练 1.进行爱国主义优良传统训练。充分利用教材史实，增加同学爱国认知，学革命先烈及仁
44、人志士的爱国事迹，为实现人类抱负而奋斗。通过战斗的破坏作用，准时对同学进行环保训练。 2.初步用历史辩证唯物主义观训练。使同学学会科学分析评价整个民主革命时期的史实及人物，培育分析归纳力量。 3.进行维护祖国统一，增进民族团结训练。我国历史进展，是统一巩固进展，即使是革命时期同样是统一的，教学让同学了解民族进展，树立民族团结、民族公平的观念。 4.进行优秀品德和高尚情操训练。我国近代有很多杰出的革命家、政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。 5.进行国情训练，增加时代责任感，让同学了解熟悉中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树
45、立民族自尊、骄傲、自信。 五、课时支配： 八班级历史上册总共有22课，每课1课时，其中新课教学占22个课时，单元复习占6个课时，期中复习占1个课时，期末总复习占2个课时，活动课3课时。 2023八班级历史教学方案篇10 一、指导思想： 坚持训练创新，乐观参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养训练，着眼于同学的进展。 二、学情分析 通过一个学期的教学，我所任教的八5班大部分同学的历史成果有所提高，毁灭了低分生，但是存在以下问题： 有些同学有偏科思想，对历史学科熟悉不够，学习态度不端正。 部分同学求知欲不强，思维不敏捷，学习爱好不高，学习目的不明确。 有些同学学习主动性差。 有些同学综合分析归纳史实的力量低。 三、教学目标 连续加强同学对历史的学习爱好的培育，使同学理解重要的历史大事，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优