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1、八班级上册数学第四章学问点 数学想要得高分，就要把大部分的精力放在基础学问和解题的基本技能上面，由于在数学的考试中，基础题占了试卷的大部分，所以基础学问肯定要记坚固。下面是我整理的八班级上册数学第四章学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 八班级上册数学第四章学问点 1、函数概念：在一个变化过程中有两个变量x、y，假如对于x的每一个值，y都有惟一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。 2、一次函数和正比例函数的概念 若两个变量x，y间的关系式可以表示成y=kx+b(k，b为常数，k0)的形式，则称y是x的一次函数(x为自变量)，特殊地，当b=0时，称y是x的正比例函数。 说明：(1)一
2、次函数的自变量的取值范围是一切实数，但在实际问题中要依据函数的实际意义来确定。 (2)一次函数y=kx+b(k，b为常数，b0)中的“一次”和一元一次方程、一元一次不等式中的“一次”意义相同，即自变量x的次数为1，一次项系数k必需是不为零的常数，b可为任意常数。 (3)当b=0，k0时，y=b仍是一次函数。 (4)当b=0，k=0时，它不是一次函数。 3、一次函数的图象(三步画图象) 由于一次函数y=kx+b(k，b为常数，k0)的图象是一条直线，所以一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b. 由于两点确定一条直线，因此在今后作一次函数图象时，只要描出适合关系式的两点，再连成直线即可，
3、一般选取两个特别点：直线与y轴的交点(0，b)，直线与x轴的交点(，0)。但也不必肯定选取这两个特别点。画正比例函数y=kx的图象时，只要描出点(0，0)，(1，k)即可。 4、一次函数y=kx+b(k，b为常数，k0)的性质(正比例函数的性质略) (1)k的正负打算直线的倾斜方向;k0时，y的值随x值的增大而增大; ko时，y的值随x值的增大而减小. p= (2)|k|大小打算直线的倾斜程度，即|k|越大，直线与x轴相交的锐角度数越大(直线陡)，|k|越小，直线与x轴相交的锐角度数越小(直线缓); (3)b的正、负打算直线与y轴交点的位置; 当b0时，直线与y轴交于正半轴上; 当b0时，直线
4、与y轴交于负半轴上; 当b=0时，直线经过原点，是正比例函数. (4)由于k，b的符号不同，直线所经过的象限也不同; 5、确定正比例函数及一次函数表达式的条件 (1)由于正比例函数y=kx(k0)中只有一个待定系数k，故只需一个条件(如一对x，y的值或一个点)就可求得k的值. (2)由于一次函数y=kx+b(k0)中有两个待定系数k，b，需要两个独立的条件确定两个关于k，b的方程，求得k，b的值，这两个条件通常是两个点或两对x，y的值. 6、待定系数法 先设待求函数关系式(其中含有未知常数系数)，再依据条件列出方程(或方程组)，求出未知系数，从而得到所求结果的方法，叫做待定系数法.其中未知系数
5、也叫待定系数.例如：函数y=kx+b中，k，b就是待定系数. 7、用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤 (1)设函数表达式为y=kx+b; (2)将已知点的坐标代入函数表达式，解方程(组); (3)求出k与b的值，得到函数表达式. 8、本章思想方法 (1)函数方法。函数方法就是用运动、变化的观点来分析题中的数量关系，函数的实质是讨论两个变量之间的对应关系。 (2)数形结合法。数形结合法是指将数与形结合，分析、讨论、解决问题的一种思想方法。 二、典型例题 例1、当m为何值时，函数y=(m2)x+(m4)是一次函数? 例2、一根弹簧长15cm，它所挂物体的质量不能超过18k()是时间t(时)的
6、函数：M=t25t+100(其中t=0表示中午12时，t=1表示下午1时)，则上午10时此物体的温度为_. 例4、已知y+m与xn成正比例(其中m，n是常数) (1)y是x的一次函数吗?请说明理由;在什么条件下，y是x的正比例函数? (2)假如x=1时，y=15;x=7时，y=1，求这个一次函数的解析式。并求这条直线与坐标轴围成的三角形的面积。 例5、(哈尔滨)若正比例函数y=(12m)x的图象经过点A(x1，y1)和点B(x2，y2)，当x1y2，则m的取值范围是_ 例6、一次函数y=kx+b的自变量x的取值范围是36，相应函数值的取值范围是52，则这个函数的解析式为。 例7、我省某水果种植
7、场今年喜获丰收，据估量，可收获荔枝和芒果共200吨.按合同，每吨荔枝售价为人民币0。3万元，每吨芒果售价为人民币0。5万元.现设销售这两种水果的总收入为人民币y万元，荔枝的产量为x吨(0x200). p= (1)请写出y关于x的函数关系式; (2)若估量芒果产量不小于荔枝和芒果总产量的20%，但不大于60%，恳求出y附：初二数学一次函数学问点总结全面 七班级数学学问点复习 1、两条直线相交所成的四个角中，相邻的两个角叫做邻补角，特点是两个角共用一条边，另一条边互为反向延长线，性质是邻补角互补;相对的两个角叫做对顶角，特点是它们的两条边互为反向延长线。性质是对顶角相等。 2、三线八角：对顶角(相
8、等)，邻补角(互补)，同位角，内错角，同旁内角。 3、两条直线被第三条直线所截： 同位角F(在两条直线的同一旁，第三条直线的同一侧) 内错角Z(在两条直线内部，位于第三条直线两侧) 同旁内角U(在两条直线内部，位于第三条直线同侧) 4、两条直线相交所成的四个角中，假如有一个角为90度，则称这两条直线相互垂直。其中一条直线叫做另外一条直线的垂线，他们的交点称为垂足。 5、垂直三要素：垂直关系，垂直记号，垂足 6、垂直公理：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 7、垂线段最短。 8、点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度。 9、平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行
9、。 推论：假如两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也相互平行。假如b/a,c/a,那么b/c 10、平行线的判定： 同位角相等，两直线平行。内错角相等，两直线平行。 同旁内角互补，两直线平行。 11、推论：在同一平面内，假如两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行。 12、平行线的性质： 两直线平行，同位角相等;两直线平行，内错角相等;两直线平行，同旁内角互补。 13、平面上不相重合的两条直线之间的位置关系为_或_ 14、平移：平移前后的两个图形外形大小不变，位置转变。对应点的线段平行且相等。 平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动肯定的距离，图形的这种移动叫做平移平移变换，简称
10、平移。 对应点：平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。 数学二元一次方程组学问点 (一)定义：含有两个未知数，并且未知项的最高次数是1的整式方程叫做二元一次方程。 (二)二元一次方程组的解法 (1)代入法 由一个二次方程和一个一次方程所组成的方程组通常用代入法来解，这是基本的消元降次方法。 (2)因式分解法 在二元二次方程组中，至少有一个方程可以分解时，可采纳因式分解法通过消元降次来解。 (3)配方法 将一个式子，或一个式子的某一部分通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式的和。 (4)韦达定理法 通过韦达定理的逆定理，可以利用两数的和积关系构造一元二次方程。 (5)消常数项法 当方程组的两个方程都缺一次项时，可用消去常数项的方法解。 八班级上册数学第四章学问点