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1、七班级上册数学人教版第四章学问点 数学课要有肯定的速度学习，慢腾腾的学习是训练不出思维速度，这就要求在数学学习中肯定要有节奏，这样久而久之，思维的灵敏性和数学力量会逐步提高。下面是我整理的七班级上册数学人教版第四章学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 七班级上册数学人教版第四章学问点 1.我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形。 2.有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。 3.有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。 4.将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开，可以绽开成平面图形，这样的平面
2、图形称为相应立体图形的绽开图。 5.几何体简称为体。 6.包围着体的是面，面有平的面和曲的面两种。 7.面与面相交的地方形成线，线和线相交的地方是点。 8.点动成面，面动成线，线动成体。 9.经过探究可以得到一个基本领实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 简述为：两点确定一条直线(公理)。 10.当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。 11.点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点。 12.经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本领实：两点的全部连线中，线段最短。 简洁说成：两点之间，线段最短。(公理) 13.连接两点
3、间的线段的长度，叫做这两点的距离。 14.角也是一种基本的几何图形。 15.把一个周角360等分，每一份就是1度的角，记作1; 把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1; 把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1。 16.从一个角的顶点动身，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。 17.假如两个角的和等于90(直角)，就是说这两个叫互为余角，即其中的每一个角是另一个角的余角。 18.假如两个角的和等于180(平角)，就说这两个角互为补角，即其中一个角是另一个角的补角 19.等角的补角相等，等角的余角相等。 学好学校数学的方法和技巧总结 多做 主要是指做习题，学数学肯定
4、要做习题，并且应当适当地多做些。做习题的目的首先是娴熟和巩固学习的学问;其次是初步启发敏捷应用学问和培育独立思索的力量;第三是融会贯穿，把不同内容的数学学问沟通起来。在做习题时，要仔细审题，仔细思索，应当用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思索边总结，通过练习加深对学问的理解。 必需要有错题本 说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发觉自己力不从心了。 错题本能够随时记录自己的学问短板，关心强化学问体系，有助于提升学习效率。有许多学霸都是由于乐观使用了错题本，而考取了高分。 学校数学重点学问点 平行：同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。假如两条直线都与第3条直线平行，那么这两条直线相互平行。 垂直：假如两条直线相交成直角，那么这两条直线相互垂直。相互垂直的两条直线的交点叫做垂足。平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 垂直平分线：垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。 垂直平分线垂直平分的肯定是线段，不能是射线或直线，这依据射线和直线可以无限延长有关，再看后面的，垂直平分线是一条直线，所以在画垂直平分线的时候，确定了2点后(关于画法，后面会讲)肯定要把线段穿出2点。 七班级上册数学人教版第四章学问点