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1、第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长课件制作：永北镇中学课件制作：永北镇中学 李丽香李丽香园丁园丁最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称老师的称谓老师的称谓慈母慈母最真情感人的爱称最真情感人的爱称蜡烛蜡烛最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓春蚕春蚕最纯挚的称谓最纯挚的称谓春雨春雨最生动形象的默称最生动形象的默称人梯人梯最高评价的专称最高评价的专称老师老师 最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称（最悠久的职业，无以伦比）（最悠久的职业，无以伦比）孺子牛孺子牛最具中国特色的称喻最具中国特色的称喻人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师最富哲理的称谓最富哲理的称谓先生先生 最历史悠长的尊称最历史悠长的尊称（对德高望重的老
2、师对德高望重的老师）老师，扮演着多种角色老师，扮演着多种角色师长师长 引路人引路人 朋友朋友 父母父母 保姆保姆 畅所欲言畅所欲言 让让我们走近老师我们走近老师八年级上册第四课第一框八年级上册第四课第一框1 1、师生交往的意义、师生交往的意义 2 2、在与老师交往中应注意的问题、在与老师交往中应注意的问题 3 3、老师工作的特点（作用）老师工作的特点（作用）4 4、我们为什么要爱、我们为什么要爱老师老师 P43 P43 初初中中生生小小辉辉在在日日记记中中写写道道：“过过去去语语文文老老师师对对我我好好，我我愿愿意意听听他他的的课课，学学习习有有信信心心，有有奔奔头头，不不好好好好学学习习起起
3、码码对对不不起起老老师师。可可是是一一场场误误会会中中他他错错怪怪了了我我，让让我我既既怕怕他他又又怨怨他他。从从此此，他他讲讲课课我我不不爱爱听听、也也不不注注意意听听，语语文文成成绩绩直直线线下下降降。”你有过类似的经历和感受吗？你有过类似的经历和感受吗？师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系不仅影响我师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响们的学习质量，而且影响我们的身心发展。我们的身心发展。师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系对我们的成长有什么影响？（1 1）尊敬老师，是我）尊敬老师，是我们应有的道德品质们应有的道德品质（2 2）善于和老师沟通，）
4、善于和老师沟通，是我们需要学习的一是我们需要学习的一项重要能力项重要能力与老师交往应注意哪些问题？与老师交往应注意哪些问题？P43尊敬老师尊敬老师应有的应有的道德品质道德品质需要学习的需要学习的重要能力重要能力善于沟通善于沟通你了解老师你了解老师每天的工作每天的工作吗？吗？老师工作的特点（作用）老师工作的特点（作用）(P44)(P44)韩愈韩愈师说师说云：云：师者，所以传道师者，所以传道授业解惑也。授业解惑也。1 1、老师是人类文明的传播者。是老师，、老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人科学文化知识和技
5、能。老师被誉为人类灵魂的工程师。类灵魂的工程师。老师工作的特点（作用）老师工作的特点（作用）(P44)(P44)2 2、教给我们思考的方法，让、教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望人产生探求知识的愿望老师工作的特点（作用）老师工作的特点（作用）(P44)(P44)3 3、老师的工作不只是传授知识。、老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。量在于作出榜样。老师工作的特点（作用）老师工作的特点（作用）(P44)(P44)4 4、教育是人与人之间心灵的、教育是人与人之间心灵的沟通，
6、是人的精神的生长和充沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在我们的成长过程中盈，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。发挥着不可替代的作用。老师能被取代吗？老师能被取代吗？随着信息技术的突飞猛进，随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途现代社会中人们获得知识的途径日益多样。径日益多样。在知识的学习上，计算机在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？代老师的作用吗？未来社会里，教师职业会消未来社会里，教师职业会消亡吗？亡吗？老师对于我们的成长意味老师对于我们的成长意味着什么？着什么？1 1、在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技、在知
7、识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？术能够取代老师的作用吗？不能够。知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，激发我们探求知识愿望的只能是老师。2 2、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？不会。老师的工作不仅仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于做出榜样。3 3、老师对于我们的成长意味着什么？、老师对于我们的成长意味着什么？教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。培培 养养 人人 格格 的的 老老 师师 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人近年来，墨西哥的人口逐
8、年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势下，电视不上。在这种形势下，电视“老师老师”悄然在墨悄然在墨西哥流行。电视机扮演着重要角色，它们取代西哥流行。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要教学任务。了传统意义上的老师，担任了主要教学任务。“电视老师电视老师”每天要给学生上六门课，每门每天要给学生上六门课，每门课后，学生在导师的带领下做书面作业，并复课后，学生在导师的带领下做书面作业，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是五分之一的初
9、中生上的是“电视中学电视中学”。资料论证资料论证 在在2003年，年，40的的“电视中电视中学学”考生未能通过全国性的毕业考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格考试，而传统的中学学生不及格率仅为率仅为25。农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。的小学二年级学生。电电视视老老师师的的后后果果 墨西哥中学教育专家桑托斯墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，说，在全国性的标准化考试中，许多许多“电视中学电视中学”的学生成绩都的学生成绩都不太理想。不太理想。猜老师在我们的成长过程中发挥着老师在
10、我们的成长过程中发挥着不可替代的作用不可替代的作用在遇到挫折时，在遇到挫折时，在犯错的时候，在犯错的时候，在你骄傲的时候，在你骄傲的时候，在你在你在学习上取得进步时，在学习上取得进步时，我问你答我问你答老师给你鼓励老师给你鼓励老师给你夸赞老师给你夸赞老师给你指出老师给你指出老师是我们的清醒剂老师是我们的清醒剂为什么我们要爱老师为什么我们要爱老师我们爱老师，是因为老师有我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；和我们分
11、享成就和喜悦；为什么我们要爱老师为什么我们要爱老师在我们犯错误的时候，老师在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航耐心细致地拨正我们前进的航向；向；在我们因取得一点儿成绩而在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！也是我们最真挚的朋友！陶行知：捧着一颗心来陶行知：捧着一颗心来,不带半根草去。不带半根草去。默默奉献默默奉献 工作辛苦工作辛苦有人说有人说,教师是春蚕教师是春蚕,吐尽银丝吐尽银丝织春景织春景;有人说有人说,教师是人梯教师是人梯,献献出碧血育人才出碧血育人才;有人说有人
12、说,教师是教师是红烛红烛,点燃智慧之火点燃智慧之火;有人说有人说,教教师是甘霖师是甘霖,浇灌着理想之花浇灌着理想之花请你用一句话概括一下教师，或说请你用一句话概括一下教师，或说一句古今中外赞美教师的名言！一句古今中外赞美教师的名言！教师是太阳底下无法再优越的职务。教师是太阳底下无法再优越的职务。捷克捷克夸美纽斯夸美纽斯教师是人类灵魂的工程师。教师是人类灵魂的工程师。前苏联前苏联斯大林斯大林我我们们应应怎怎样样尊尊敬敬老老师师最重要的是尊敬老师的劳动最重要的是尊敬老师的劳动听从老师的教诲听从老师的教诲对老师有礼貌对老师有礼貌老师的劳动是不可替代的老师的劳动是不可替代的我知我师我知我师我爱我师我爱
13、我师我给老师我给老师 画个像画个像师生交往的意义师生交往的意义老师的作用老师的作用培养人格的老师培养人格的老师夸夸我的老师夸夸我的老师我爱我我爱我的老师的老师高尚的人格高尚的人格知师知师信师信师爱师爱师敬师敬师 利用课余时间，为你喜欢的老师精利用课余时间，为你喜欢的老师精心制作一张优美的贺卡，把你最想对他心制作一张优美的贺卡，把你最想对他或她说的话写下来送给他或她，表达你或她说的话写下来送给他或她，表达你的热爱之情。的热爱之情。歌曲欣赏歌曲欣赏长大后我就成了你长大后我就成了你 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。长大后我就成了你，