《第一单元中国传统文化主流思想的演变复习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元中国传统文化主流思想的演变复习.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、春秋春秋战国战国秦朝秦朝西汉初西汉初汉武帝汉武帝魏晋魏晋隋唐隋唐宋明宋明明清明清古代儒家思想的发展过程：古代儒家思想的发展过程：孔子孔子创立创立孟子荀子孟子荀子总结改造总结改造蔚然大宗蔚然大宗遭到遭到打击打击复苏复苏“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”正统思想、正统思想、传统主流传统主流理学理学+心学心学新儒学体系新儒学体系批判继承批判继承时代特色的时代特色的新思想体系新思想体系吸收佛吸收佛道精华道精华新发展新发展三教合三教合归归儒儒更辉煌更辉煌比较比较背景背景代表人物和观点代表人物和观点影响影响儒学形成儒学形成(百家争鸣百家争鸣)儒学独尊儒学独尊(罢黜百家罢黜百家)儒学改造儒学改造(宋明
2、理学宋明理学)儒学批判儒学批判(民主启蒙民主启蒙)第一单元 中国传统文化主流思想的演变社会大变革加强中央集权和大一统三教合一;重文轻武经济:政治:【解析考点1】v1.简述孔子思想体系的核心及在政治、教育方面简述孔子思想体系的核心及在政治、教育方面的思想观点。的思想观点。v2.简述孟子的思想主张及历史地位简述孟子的思想主张及历史地位.v3.简述荀子的思想主张及历史地位简述荀子的思想主张及历史地位.v4.春秋战国时期，最主要的思想流派除了儒家外，春秋战国时期，最主要的思想流派除了儒家外，还有道家、墨家和法家。还有道家、墨家和法家。【解析考点解析考点2】v1.简述董仲舒新儒学的来源、主要观点及作简述
3、董仲舒新儒学的来源、主要观点及作用。用。v2.“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的历史意义。的历史意义。【解析考点解析考点3】v1.理学形成的历史原由及宋明理学的历史影理学形成的历史原由及宋明理学的历史影响响.v2.简述程朱理学和陆王心学的主要思想观点。简述程朱理学和陆王心学的主要思想观点。【解析考点解析考点4】v1.简述明代简述明代“异端异端”思想家李贽的主要观点。思想家李贽的主要观点。v2.简述明末清初著名思想家黄宗羲、顾炎武、简述明末清初著名思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等人思想批判的时代背景及主要内容王夫之等人思想批判的时代背景及主要内容.【高考回眸高考回眸】v（2005年高考江苏
4、卷）孔于思想中主张以爱人年高考江苏卷）孔于思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是之心调解与和谐社会人际关系的是“仁者，爱人仁者，爱人”贵贱有贵贱有“序序”“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”“有教无类有教无类”A.B.C.D.v（2002年新课程文综卷）年新课程文综卷）“仁仁”的思想在先的思想在先秦时期的进步意义主要是秦时期的进步意义主要是A.满足新兴地主阶级的政治需要满足新兴地主阶级的政治需要B.抑制统治者的暴政抑制统治者的暴政C.成为各国变法的理论依据成为各国变法的理论依据D.奠定奠定“非攻非攻”主张的思想基础主张的思想基础v（2004年全国文综卷年全国文综卷）汉武帝实行）汉武
5、帝实行“罢黜罢黜百家，独尊儒术百家，独尊儒术”的目的是的目的是A.彻底抛弃法家思想彻底抛弃法家思想B.加强君主专制中央集权加强君主专制中央集权C.向西域传播儒家思想向西域传播儒家思想D.使儒生成为官僚队伍主体使儒生成为官僚队伍主体v(2000年高考文综卷年高考文综卷)从战国从战国“百家争鸣百家争鸣”到到西汉西汉“独尊儒术独尊儒术”的转变体现了的转变体现了中央集权的强化中央集权的强化思想控制的加强思想控制的加强大一统局面的形成大一统局面的形成儒家以外各学派的儒家以外各学派的消亡消亡A.B.C.D.v从宋代理学提出从宋代理学提出“灭人欲灭人欲”到明代心学提出到明代心学提出“内心反省内心反省”克制私
6、欲，这说明是克制私欲，这说明是A.主流思想文化维系了专制统治主流思想文化维系了专制统治B.儒学的发展强调个人的修养儒学的发展强调个人的修养C.儒学的发展已经阻碍了历史的进步儒学的发展已经阻碍了历史的进步D.孔子的仁学发展到了极端孔子的仁学发展到了极端v以下对明清时期思想特点表述不正确的是以下对明清时期思想特点表述不正确的是A理学由主观唯心主义向客观唯心主义演变理学由主观唯心主义向客观唯心主义演变B理学和心学相继占统治地位理学和心学相继占统治地位C王阳明是心学的集大成者王阳明是心学的集大成者D理学、心学和早期民主启蒙思潮并存理学、心学和早期民主启蒙思潮并存v韩非子主张实行君主专制，黄宗羲抨击君主
7、韩非子主张实行君主专制，黄宗羲抨击君主专制，依据他们所处的时代背景正确的评价专制，依据他们所处的时代背景正确的评价是是A.都是进步思想都是进步思想B.前者反动后者进步前者反动后者进步C.都具有民主色彩都具有民主色彩D.都有利于专制主义统治都有利于专制主义统治v儒家思想在中国历史不同阶段的命运不同，儒家思想在中国历史不同阶段的命运不同，主要取决于主要取决于A.思想内容变化思想内容变化B.统治阶级观念的变化统治阶级观念的变化C.社会环境变化社会环境变化D.人民群众态度的变化人民群众态度的变化v明清时期，出现了一些早期民主启蒙思想家，他明清时期，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们的共同点是们的共同点
8、是A.以以“异端异端”自居自居B.具有朴素的唯物主义思想具有朴素的唯物主义思想C.主张发展商品经济主张发展商品经济D.批判封建专制制度批判封建专制制度材料一：材料一：孔子像孔子像孔府：孔府：有有“天下第一家天下第一家”之称，之称，是孔子嫡系长期居住的府第，也是孔子嫡系长期居住的府第，也是中国封建社会官衙与内宅合一是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑。的典型建筑。孔庙：孔庙：祭祀孔子的地方。祭祀孔子的地方。布局严谨，气势雄伟，布局严谨，气势雄伟，规模仅次于故宫的古建规模仅次于故宫的古建筑群。筑群。孔林：孔子及家族专用墓孔林：孔子及家族专用墓地。相传孔子死后，他的地。相传孔子死后，他的学生从四方
9、带奇木异树来学生从四方带奇木异树来此种植，为我国最大的人此种植，为我国最大的人工园林，为旅游观赏胜境。工园林，为旅游观赏胜境。v材料二材料二至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。朱熹（南宋）朱熹（南宋）行宫便殿奏札行宫便殿奏札v材料三材料三前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸
10、以孔子之是非为是非，固未尝有是非是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。耳。李贽（明）李贽（明）藏书卷藏书卷 v阅读材料一的四幅图片，你可以获得哪些信息阅读材料一的四幅图片，你可以获得哪些信息？vv据材料二、三分析朱熹与李贽的观点有何不同据材料二、三分析朱熹与李贽的观点有何不同？说明了什么问题？说明了什么问题？vv结合以上材料，谈谈你对儒家思想地位和作用结合以上材料，谈谈你对儒家思想地位和作用的认识。的认识。历史信息：孔子的衣着打扮是个学者，是中国历史信息：孔子的衣着打扮是个学者，是中国古代的大思想家、大教育家；孔子死后，地位日古代的大思想家、大教育家；孔子死后，地位日益提高，其后裔的府
11、宅门第显示了其地位；孔庙益提高，其后裔的府宅门第显示了其地位；孔庙及其大成殿的名称和建筑反映了儒家学说已经演及其大成殿的名称和建筑反映了儒家学说已经演变成了宗教；变成了宗教；“三孔三孔”的旅游资源得到了有效的的旅游资源得到了有效的保护和开发。保护和开发。朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；李朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；李贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准。说明儒贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准。说明儒家思想的统治地位受到怀疑和动摇。家思想的统治地位受到怀疑和动摇。儒家思想在我国封建社会占据统治地位。在封建儒家思想在我国封建社会占据统治地位。在封建社会前期，对加强中央集权、维护社会稳定和促进社会前期，对加强中央集权、维护社会稳定和促进经济发展起了积极作用；在封建社会后期，逐渐僵经济发展起了积极作用；在封建社会后期，逐渐僵化保守，禁锢人们思想，阻碍社会进步。化保守，禁锢人们思想，阻碍社会进步。