小班美术教案模板9篇.docx

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1、 小班美术教案模板9篇小班美术教案 篇1 活动目标: 1、学习运用橡皮泥卷的技能。 2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。 3、说说我的“花卷“最美丽，体验泥工活动带来的胜利和欢乐。 活动预备： 1、花卷一个。 2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。 活动过程： 1、观看花卷的图片，争论花卷的形状特征-是一层层卷起来的。 出示花卷，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？ 教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。 2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。 3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。 引导幼儿先分泥，再捏花卷醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别力量较弱的

2、幼儿赐予帮忙。 4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最美丽“。 教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂 小班美术教案 篇2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿更深入地熟悉红、黄、蓝、绿这四种颜色。 2、孩子会听懂教师的话，在活动中玩玩说说。 3、进展孩子的思维力量。 4、培育孩子不怕困难、克制害怕心理的精神。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒（幼儿人手一套） 2、画有三角塔的纸若干 3、独木桥一座 4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干 活动过程： 一、根本局部 1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色？自己用的书包是什么颜色？ 2、出示玩具: （1

3、）颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁？ （2）引导幼儿说出最上面的是谁？最下面的是谁？中间是谁？ 3、请幼儿按教师的样子搭一次 4、请幼儿根据自己的意愿搭一次（教师随机指导），然后说一说自己是怎样搭的。 5、出示画有三角塔的纸 （1）讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色,每一格涂一种颜色。 （2）幼儿涂色（教师巡回指导） 6、嬉戏：送花给天线宝宝 （1）玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝（如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你） （2）幼儿进展嬉戏（教师重点辅导胆小的幼

4、儿） 二、完毕局部 1、天线宝宝观察小朋友们又聪慧又英勇，他们托教师送一些花儿给你们，可是你要告知我你想要哪种颜色的花。 2、教师送花给幼儿，活动完毕。 活动反思： 以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思索，会操作，还要会说话。 小班美术教案 篇3 教学目的： 1、

5、熟悉红、绿、蓝三种颜色。 2、熬炼幼儿手指的敏捷性，提高幼儿手眼协调性。 教学预备： 1、用红、绿、蓝三种颜色的碎纸片做树叶。 2、发给幼儿每人一张画纸，上面画有一棵小树，请幼儿在画纸上贴树叶。 3、胶水。 教学过程： 1、情景引入 呼呼。风婆婆来了，风婆婆特殊喜爱帮忙别人。有一天，风婆婆路过一片小树林，她听到了一阵哭声，是谁在哭啊？原来是一棵没有树叶的小树在哭。风婆婆问小树：“小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的朋友们都穿上了美丽的新衣服了，可是我没有。”风婆婆劝慰小树：“不焦急，我来帮帮你。”风婆婆对着小树吹啊吹，小树立刻穿上了美丽的衣服。其他的小树也请风婆婆给他们穿上美丽的衣服，可是风婆

6、婆很忙，她请幼儿园的小朋友帮小树们穿上美丽的衣服。 教师发给幼儿每人一张画纸，上面画有一棵小树，请幼儿给小树穿上美丽的衣服。 2、教师做示范 1）用红、绿、蓝三种颜色的碎纸片做树叶 2）拿起一片树叶，用一个手指蘸一点胶水，匀称地涂在叶子上。 3）再轻轻地贴到树枝上，用手压一压。 3、幼儿动手操作 幼儿操作过程中，提示幼儿在叶子上匀称地涂上胶水。贴的时候要轻轻的，再用小手压一压，最终用毛巾把手擦洁净。 4、幼儿相互观赏作品 幼儿之间比一比，看一看哪颗小树的新衣服最美丽。 教学总结： 活动中，幼儿练习涂抹、粘贴等小肌肉动作，熬炼了幼儿小手敏捷性。并加深了对红、绿、蓝三色的熟悉。儿童 小班美术教案

7、篇4 小班美术绘画教案 漂亮的线条（小班）1 活动目标： 1。熟悉直线。曲折线。波浪线。螺旋线。 2。能大胆画出各种线条。 活动预备： 画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。 活动过程： 一。预热阶段： 教师出示线条图片。 提问：小朋友们你们熟悉这些美丽的线条吗？他们叫什么名字？ 二。图形刺激 1。教师示范直线的画法。 师：再画直线时要留意笔不能晃才会画的美丽。 2。教师示范曲折线的画法 师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿！ 3。教师示范波浪线的画法 师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿。 4教师示范螺旋线的画法 师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。 三。制造表现 1。幼儿创作，教师鼓

8、舞幼儿大胆绘画。 2。在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。 3。在操作过程中对于消失的问题即时订正。 四。作品赏析 展现幼儿作品，说说自己画了哪些线条。 将幼儿作品布置在是小画家一栏 五彩的色块（小班）2 活动目标： 1。练习用直线穿插画块面，稳固练习直线。 2。学习用各种颜色图块面。感受颜色的美。 3。体验艺术活动的愉悦。 活动预备;12345下一页 1。五彩的色块示范画。 2。沙皮纸和油画棒。 活动过程： 一。预热阶段： 1。请幼儿观赏五彩的色块示范画。 师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你熟悉哪一种？ 2。教师向幼儿介绍几种常见的颜色。 二。图形刺激： 1。教师示范： 教师边

9、讲直线画法边动手画，画直线时肯定要画到纸的边上。直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色。 2。教师示范图色块： 可以选择自己喜爱的颜色来涂。（强调用力） 涂颜色时要留意从上往下或从左往右。 3。请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。 三。制造表现： 1。幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面。 2。找自己喜爱的颜色涂块面。把每个块面涂的满满的。 3。教师在幼儿绘画时消失的错误即时订正。 四。作品赏析： 1。展现幼儿作品请幼儿观赏，说说自己用了哪些美丽的颜色。 2。将幼儿作品布置在是小画家一栏。 淘气的老鼠（小班）3 活动目标： 1。连续稳固直线。曲折线。波浪线。螺旋线， 2。学习弹簧线的画法。 3。

10、体验艺术活动的愉悦。 小班美术教案 篇5 目标： 1、体验毕加索夸大、变形的艺术风格。 2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。 3、在集风光前情愿大胆叙述。 预备： 物质预备：裁成方形的彩色纸、毕加索美术作品若干（局部）、红、黄、蓝、绿水粉颜料（稀释）、笔、画纸。 阅历预备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜嬉戏。 过程： 一、导入活动。激发幼儿参加活动的积极性。 师：今日，我们小朋友可真美丽，你们想看看自己吗？教师带来了一种好玩的“镜子“，我们来看看自己美不美？ 幼儿运用涤纶纸观看自己五官的变化。幼儿争论，教师总结。 二、观赏毕加索作品，体验夸大、变形的艺术风格。 师：我们的小脸变的真好玩，有一位画家

11、，叫毕加索，他也喜爱玩变脸嬉戏，我们来看看他是怎么变脸的。 出示作品引导幼儿观看。 师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？（线条、颜色、图形等）这些脸和我们寻常的脸一样吗？幼儿叙述，教师总结（真能干，画家用线条、图形、和美丽的颜色把脸上的五官进展了变化，这样是作品看起来更好玩，是画面更美了。） 三、幼儿操作，教师巡回指导。 师：我们也来学学毕加索玩好玩的变脸嬉戏好吗？你想怎么变脸？ 幼儿自主叙述，教师重点帮忙幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。 四、交代要求，幼儿作画，教师随机指导。 （1）、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和漂亮的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。 （2）、能大胆换颜色，尝

12、试使用每一种颜色。 （3）、用完的笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。 幼儿作画，教师随机指导，鼓舞幼儿大胆进展夸大的变形，对于幼儿独特的表现方法赐予确定，帮忙力量弱的幼儿学习仿照画家的作品进展表现。 五、展现幼儿作品，共同观赏评价。 1、请个别幼儿介绍自己的作品。 师：请你介绍一下你的画哪里最美最特殊！ 2、相互观赏，完毕活动。 活动反思： 活动刚开头，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观看到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了根底。在与同伴玩变脸嬉戏的根底上，认真观看并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸大、变心的手法，制造面部的五官及轮廓。能依据要求与同伴玩变脸嬉戏，感受脸型、五官变化的乐趣。

13、绘画效果较好。 小班美术教案 篇6 【活动目标】 1、进一步运用由内向外连续揉涂成圆表现大小不一的苹果。 2、在看看、画画中连续感知苹果的明显特征。 【活动重点】表现苹果长大的情景、体验涂鸦的乐趣。 【活动难点】能沿着固定的点一圈一圈的涂染扩大画画。 【活动预备】 1、果园背景图一张、多媒体课件、音乐我是一个大苹果 2、红色、绿色、黄色炫彩棒、勾线笔每人一份、苹果树操作纸每人一份。 【活动过程】 一、激趣导入 1、（幼儿带上头饰大小、颜色不一的苹果），跟着音乐“大苹果”入场。 2、说说你是一个什么样的苹果？ 3、苹果宝宝们，你们平常是长在哪里的呢？ 二、设置疑问 1、出示果园背景，这里有很多很

14、多苹果树，我们让他们也长满好吃得苹果吧。 2、苹果怎样渐渐长大呢？：幼儿依据阅历沟通自己的方法。 3、观看视频儿歌示范 三、操作表现 1、我们一起让苹果树长出很多很多的苹果朋友来。 2、重点指导： （1）引导幼儿先画一颗小果实，一圈一圈向外扩大画。 （2）指导幼儿将苹果画圆、画满，没被小虫子咬过。 （3）引导幼儿给苹果添画苹果柄柄。 四、共同共享 1、哪个苹果宝宝的朋友又多又新奇。 2、找个客人教师说说你今日请了哪些朋友。 小班美术教案 篇7 活动目标： 1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。 2、体验小金鱼的焦急和欢乐心情。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

15、4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 挂图、故事。 活动过程： 一、导入局部 1、出示挂图 2、依据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做嬉戏，突然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很焦急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想方法好吗？ 二、查找金鱼的尾巴 1、下位查找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。 2、找到后请幼儿回到位子上去 小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？ 三、教师示范粘贴方法 1、把树叶的

16、一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。 2、幼儿操作：教师巡回指导。 活动延长： 让幼儿观赏自己的作品。 活动反思： 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜爱的活动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿的兴趣、内在需求组织的。纲要中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、制造性”，在活动中为幼儿供应了很多树叶，让幼儿依据自己的兴趣和需要任意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习气氛，充分表达了开放性的特点。 小班美术教案 篇8 活动目标： 1、对陶泥的特性有初步的熟悉和了解

17、。 2、喜爱陶泥，能积极主动地玩泥。 3、在玩泥、和泥、压印活动中感受陶艺带来的乐趣。 活动预备： 1、陶泥作品若干件，红泥、黑泥和白泥各一块。 2、幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。 3、陶泥人手一份，玩泥工具若干。 活动过程： 1、出示陶泥作品，谈话引题。 （1）教师：今日教师给小朋友带来了一些哥哥姐姐做的陶艺作品。你们看，它们是用什么做的？ （幼儿观看、自由沟通） （2）教师：这些作品都是用陶泥做的。我们幼儿园开展活动用的陶泥一般有红泥、黑泥和白泥。 2、示范并介绍玩泥工具。 （1）教师出示幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。 教师：陶泥很好玩哦！看，哥哥姐姐在干什么？ （2）幼儿观看

18、叙述，教师介绍并示范玩泥工具。 教师：你们想玩泥吗？怎么玩呢？ （3）提示幼儿在玩泥时要留意卫生。 3、幼儿玩泥，教师巡回指导。 4、教师小结，完毕活动。 教师：今日你们玩得快乐吗？以后我们还会常常和陶泥做嬉戏的！ 活动延长： 鼓舞家长购置一份陶泥，让幼儿在自己的家里也能玩一玩陶泥，对陶泥产生更大的兴趣；建议家长和自己的孩子一起玩，这样幼儿的积极性会更高。 小班美术教案 篇9 活动目标： 1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对颜色的视觉敏感度。 2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进展搭配，并能较清楚地辨别出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色。 3、在嬉戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方

19、法，激发幼儿动手的乐趣，培育良好的操作习惯。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、故事背景一个 2、作品范例一个 3、各种彩色纸条若干 4、固体胶或浆糊 活动过程： 1、讲故事引出主题（展现作品范例） 师：今日我给小朋友们带来了一串漂亮的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今日教师就给你们讲一个有关项链的小故事（提出问题） 师：故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批判了多可怜呀，我们想一个方法来帮忙它吧！ 2、教师引入活动（再次展现作品范例） 师：要不我们一起来帮忙小鸭，帮它做一串漂亮的项链吧（介绍所要用的材料、重点观看不同的颜色） 师：小朋友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都熟悉呢？ 师：还有什么呢！（教师操作，幼儿观看整个制作过程） 3、幼儿进展独立操作 师：请选择你喜爱的彩色纸条，然后我们一起来制作吧 4、评价完毕活动 师：让我们戴上我们美丽的项链展现给我们的小朋友吧 活动反思： 依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和嬉戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢乐。效果好。 【精选小班美术教案模板9篇】