小班美术教案美丽的热带鱼教案.doc

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1、 小班美术教案美丽的热带鱼教案1、小班美术教案漂亮的热带鱼教案 教学目标： 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。 2、指导幼儿用23种颜色练习画画。 3、依据幼儿意愿选择颜色涂画，提高幼儿对颜色的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 教学重点难点： 教学重点：幼儿依据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。 教学难点：幼儿选择颜色，并匀称涂出热带鱼。 教学预备： 师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条 幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条 教学过程： 一、开头局部： 1、组织教学，稳定幼儿心情。 2、提上课要求。

2、二、根本局部： 1、谈话引入。 小朋友，教师现在请你们参观一个风景美丽的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。 2、出示课件。 教师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观看热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及颜色的特征，加深幼儿对颜色的熟悉。 3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 (1)小朋友教师也有一幅海底世界的图片，你们认真看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。 (2)请你们先看看赵教师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友肯定要认真看，师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动： (1)画面上海

3、底世界里的热带鱼太少了，他们很孤独。小朋友想帮助吗? (2)教师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与服装表演，看看那一条热带鱼穿的最美丽好吗? (3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋) (4)服装表演立刻要开头了，小朋友们快点参加吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。 5、作业讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了漂亮的花衣裳。很多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们!”教师信任大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要

4、和他们交朋友，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。 三、完毕局部。 1、小结上课状况。 2、幼儿听音乐出教室。 2、小班美术活动教案：漂亮的热带鱼教案 教学目标： 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。 2、指导幼儿用23种颜色练习画画。 3、依据幼儿意愿选择颜色涂画，提高幼儿对颜色的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 教学重点难点： 教学重点：幼儿依据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。 教学难点：幼儿选择颜色，并匀称涂出热带鱼。 教学预备： 师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条 幼儿 每人油画棒一盒 剪好

5、的热带鱼一条 教学过程： 一、开头局部： 1、组织教学，稳定幼儿心情。 2、提上课要求。 二、根本局部： 1、谈话引入。 小朋友，教师现在请你们参观一个风景美丽的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。 2、出示课件。 教师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观看热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及颜色的特征，加深幼儿对颜色的熟悉。 3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 (1)小朋友教师也有一幅海底世界的图片，你们认真看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。 (2)请你们先看看赵教师给

6、热带鱼设计的花衣裳，小朋友肯定要认真看，师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动： (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤独。小朋友想帮助吗? (2)教师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与服装表演，看看那一条热带鱼穿的最美丽好吗? (3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋) (4)服装表演立刻要开头了，小朋友们快点参加吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。 5、作业讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了漂亮的花衣裳。很多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们!”教师信任大家以后会画出

7、更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。 三、完毕局部。 1、小结上课状况。 2、幼儿听音乐出教室。 3、小班美术手印热带鱼教案反思 教材分析： 对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面可以说是毫无根底，但我们又可以从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习一种新的绘画方式-手掌印画，也能激发幼儿对美术的兴趣。 活动目标： 1、用手印添画的方式表现动态的鱼。 2、能大胆选择自己喜爱的颜色印画，并试着用语言描述热带鱼。 重点：用手印添画方式表现动态的鱼。 难点：用语言描述热带鱼。 活

8、动预备： 1.一幅大的海洋背景图 2.水粉颜料(垫上海绵)、抹布 3.热带鱼视屏、很多小鱼游来了和海边背景音乐 活动过程： 一：幼儿听音乐很多小鱼游来了进场幼儿跟随很多小鱼游来了的音乐做小鱼游的动作进教室。 师：小鱼们，今日跟随着鱼妈妈一起到大海里去玩吧! 师：小鱼们游累了吧!我们来休息一下吧(找个空位坐下)分析：这一环节以音乐嬉戏导入，激发幼儿的兴趣。 二、引出课题师：大海里有一群漂亮的鱼宝宝，它们叫做热带鱼，我们一起去看看吧! 观看热带鱼视屏师：怎么样，热带鱼美丽吗?你们喜爱吗? 分析：运用视频观看方式，激发孩子对热带鱼的兴趣，促进孩子更深层的对热带鱼特征的熟悉。 三、学习手掌印画 1.了

9、解手掌印画师：我最近学了一个新的本事，用手就能变出热带鱼呦，你们信任吗?(幼儿发辫意见)师：认真看好了，我是不是真的用手变出热带鱼呢? 2.教师示范讲解师：看看我是怎么变出热带鱼的?“小手宝宝撑的平，颜料盒里摸一摸，海底水里摁一摁，一条小鱼游出来。“(师一边念儿歌，一边作出示范)师：游出了一条什么颜色的热带鱼? 幼儿：红色。 师：还想游出什么颜色的热带鱼呀? 师：那我们就用湿毛巾擦一擦，然后到黄色的盒子里摸一摸教师连续用同样的方法游出一条黄色的热带鱼，提示把整个手掌都蘸到颜料中，在纸上按压时不能移动，要不同方向，有的五指分开，有的五指并拢。 师：谁情愿到上面来变出热带鱼的?(请个别的幼儿上来)

10、你想变出什么颜色的小鱼?(请个别幼儿操作，边说边做动作)你们觉得好看吗? 师：鱼变好了，哪里像鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像鱼的头? 师：你们想不想变一变热带鱼呢?小鱼宝宝们听清晰了：选择你喜爱的颜色，手掌放进颜料盒里摸一摸，在纸上用力按压，不能移动，一条一条小鱼要清晰点，切记：印好一种颜色鱼要擦洁净小手再换另一种颜色好吗? 3.幼儿操作，教师巡回指导师巡回指导，帮忙力量差的幼儿，观看 幼儿在印画活动中的心情体验(播放背景音乐) 四、教师总结师：“我的宝宝可真棒，一下子就把我用手变热带鱼的本事学会了，变出了这么多美丽的热带鱼，而且呀，我发觉你们在变热带鱼的时候特别快乐。“好，那待会儿我们一起来为

11、这些美丽的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?“ 五、完毕局部师：我们到教室一起来为这些美丽的热带鱼布置一个热带鱼海洋好吗? 幼儿和教师跟随很多小鱼游来了的音乐游出教室。 活动反思： 新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。活动中教师要眼中有幼儿，心中有训练，以互动的、开放的、讨论的理念，让幼儿真正成为学习的主体。整个活动取得了特别好的效果，我从中发觉，新奇的活动形式，使孩子从新的视觉熟悉到自己，幼儿沉醉于手印添画的愉悦中。 4、小班美术漂亮的热带鱼教案反思 设计意图： 指南指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富

12、其想象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。“本班多数幼儿对颜色有肯定的兴趣，能大胆而富有共性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的环境，通过幼儿的想象力，运用多种颜色制造出富有共性的热带鱼，从而激发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画根底，引导幼儿学习用2-3种颜色搭配的方法，根据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。 活动目标： 1.学习用多种颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。 2.愿意参加涂色活动，体验参加活动的乐趣。 3.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 教学重点：选择2-3种颜色给热带鱼涂色。

13、活动难点：匀称涂出热带鱼。 活动预备：海底世界背景图片;画好热带鱼的范画和画纸。 活动过程： 1.谈话引入。 教师现在请你们参观一个风景美丽的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是海底世界里面的美丽公主热带鱼。引导幼儿观看热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身上花纹及颜色的特征，加深幼儿对颜色的熟悉。 2.出示课件。 出示其次幅海底世界。你们认真看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。 3.示范讲解。 请你们先看看王教师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友肯定要认真看，边讲解边示范。 4.幼儿作业。 (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤独。小朋友想帮助

14、吗? (2)教师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与海底动物的服装表演，看看哪一条热带鱼穿的最美丽，好吗? (3)巡回指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。 (4)服装表演立刻要开头了，小朋友们快点参加吧!教师组织幼儿将自己涂好的热带鱼进展展现。 5.作品讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了漂亮的花衣裳。很多小朋友涂得很好。听，热带鱼似乎在说：“瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们!“教师信任大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。 教学

15、反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的兴趣浓了，表现胜利的欲望也增加了。 2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的外形及特征。通过课件的展现让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。 3、赐予更多的时间让孩子去争论，去探究表现鱼的特征。 4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克制缺乏之处。 6、活动中我发觉在语言表述方面不够清楚，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。 5、小班美术公开课漂亮的热带鱼教案反思 (一)活动目标： 1、熟悉红、黄、蓝三原色。 2、大胆尝试用不同的材料“变”出漂亮

16、的线条。 3、体验活动带来的乐趣，培育操作兴趣。 4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 5、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 (二)活动预备： 红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等(三)活动过程： 1、引入主题，激发兴趣教师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今日就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小朋友认真观看怎么变的?变出了什么? 2、教师变魔术： 1)教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。 2)教师展现盒子：请小朋友看看变出了什么? (初步感知线条与红、黄、蓝三原色)3)幼儿观看后自由说说4)帮忙幼儿明确操作要点5)幼儿尝试操作3、引导幼

17、儿尝试用各种材料变出“漂亮的线条” 1)教师启发：刚刚我们用盒子和珠子变出了“漂亮的线条”，还能用其它方法变吗? 2)幼儿想想、说说3)教师引导：我们预备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出漂亮的线条。等会儿把你的好方法告知大家4)幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导供应适度的帮忙。 5)引导幼儿尝试不同的操作材料，积存丰富的活动体验。 (以个别沟通的方式帮忙幼儿区分红、黄、蓝三原色)6)展现幼儿的操作成果4、观赏作品，引导幼儿共享、沟通操作成果。 1)师生观看操作成果，教师针对详细状况请个别幼儿说说自己的方法，并引导幼儿沟通内心的感受，帮忙幼儿确定自己、观赏同伴2)引导幼儿说说自己最喜爱的

18、颜色，帮忙幼儿明确红、黄、蓝三原色。 教学反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的兴趣浓了，表现胜利的欲望也增加了。 2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的外形及特征。通过课件的展现让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。 3、赐予更多的时间让孩子去争论，去探究表现鱼的特征。 4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克制缺乏之处。 6、活动中我发觉在语言表述方面不够清楚，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。 6、小班美术印热带鱼教案反思 活动目标： 1、用手印添画的方式表现动态的鱼。 2

19、、用装饰性花纹表现漂亮的热带鱼。 活动预备： 小金鱼、蜡笔、幼儿活动材料美术第6页 有关热带鱼的视频，有关鱼儿的音乐 活动过程： 1.出示小金鱼，引起幼儿兴趣 师：“小朋友们，看看这是什么?(小金鱼)对了，小金鱼很美丽是不是，不过呀有一种鱼比它更美丽，它叫做热带鱼，你们有没有见过热带鱼呀?” 2.热带鱼现身 请幼儿观看热带鱼的视频片 师：“怎么样，热带鱼美丽吧，你们喜爱吗?(喜爱)告知你们哦，我最近学了一个新本事，用手就能变出热带鱼哟，你们信任吗?(幼儿发表意见)认真看了，教师是不是真的用手也能变出热带鱼，我又是怎么变出热带鱼的呢?” 教师用手颜料，在画纸上连续按手印，要有不同方向、不同外形、

20、不同颜色、有的五指并拢，有的五指张开，以较快速度添画成热带鱼，引起幼儿的印画兴趣。 师：“怎么样，我把热带鱼变出了哦。” 争论：哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头? 师：“好，现在呢就要请你们来变一变热带鱼了。” 3.热带鱼印画 (发给幼儿活动材料美术第6页)，教师指导幼儿把整个手掌都到颜料中，在纸上按压时不能移动。教案来.自:屈;教师教.案网， (幼儿印画时播放音乐) 幼儿印画，启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼 教师巡回指导，帮忙力量差的幼儿，观看幼儿在印画活动中的心情体验 4.教师总结，观赏作品 师：“我的宝宝可真棒，一下子就把我用手变热带鱼的本事学会了，变出了这么多

21、美丽的热带鱼，而且呀，我发觉你们在变热带鱼的时候特别快乐。” “ 好，那待会儿我们一起来为这些美丽的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?” 活动反思： 新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。活动中教师要眼中有幼儿，心中有训练，以互动的、开放的、讨论的理念，让幼儿真正成为学习的主体。整个活动取得了特别好的效果，我从中发觉，新奇的活动形式，使孩子从新的视觉熟悉到自己，幼儿沉醉于手印添画的愉悦中。 7、小班美术优质课漂亮的热带鱼教案反思 活动目标 1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的根本外形，并用线条和简洁图形进展装饰。 2、能用艳丽的颜色装饰热带鱼，并留意颜色的搭配。 3、体验创作的欢乐。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备 1、三角形纸大小各一张(人手一份)，热带鱼的范画两幅。 2、画纸(人手一张)、水彩笔、油画棒、胶水。 3、课前已熟悉过热带鱼，了解了热带鱼的根本外形。 4、音乐磁带水族馆，录音机。 活动过程 1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。 (1) 今日杨教师要给小朋友变个魔术(教师出示2张三角形的纸一大一小)看，这是什么?(.