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1、 小班主题送小马回家教案反思 活动目标： 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。2、进展动作的协调性。3、能够努力完成任务，培育急躁，感受体育嬉戏的乐趣。4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。5、培育幼儿安康活泼的性格。活动预备：1、材料预备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐2、阅历预备：孩子已经有拿棍子的阅历。活动重难点：学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。进展动作的协调性。活动过程：（一）、热身运动跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。（二）、导入：谈话导入师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么嬉戏么？幼：小小jief
2、angjun。师：对，现在看我的手里端的是什么?幼：小球师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今日迷路了，想让你们送他们回家，你们情愿么？幼：情愿。（三）、熟识嬉戏场地，教师讲解嬉戏玩法并示范。师:看到我们小框子里的小球了么？幼：看到了。师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来连续往前赶，直到把全部的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范）师：嬉戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守嬉戏规章。（四）、嬉戏开头，教师指导幼儿进展嬉戏。小男生一组，小女生一组听音乐进展送小球。（教师观看幼儿参加嬉戏的状况，关注幼儿安全）（五）、活动完毕，教师总结教师小结：今日你们真是太热心了，帮忙那么多的小球回了家，急躁地完成了任务。小球们很快乐要感谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。活动反思：活动中孩子积极参加嬉戏，知道嬉戏玩法，能用器材将小球滚动着赶到指定地点，孩子们很有急躁，嬉戏时规章意识还有待加强。孩子们积极参加嬉戏，在用棍棒将小球赶到终点的过程中，小球没有顺畅的滚动，大多数幼儿是将小球推到终点的，孩子们很有急躁。小男生规章意识有待加强。