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1、幼儿园小班主题教案（送大乌龟回家）含反思 （小班主题教案（送大乌龟回家）含反思）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案（送大乌龟回家）含反思！ 活动目的： 1、体验模拟小动物的乐趣。2、通过故事使幼儿懂得集体的气力大。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：动物图片，故事课件活动经过：一、引入故事师：我这里呀有一只小动物请你们猜一猜(直接出示)谁知道乌龟有什么本领吗?(看情况)如今教师请你们听一个故事。播放课件，放至乌龟翻身。师：大乌龟爬山坡的时候发生了什么事
2、情?(滚下山)怎么会滚下来的?(咕噜咕噜)滚下山，翻不过身。你看大乌龟翻不过身来，怎么办呢?谁来帮它想想办法?那我们接下来看看会发生什么事情。二、理解故事1、播放课件至 来来来，我有好办法师：谁第一个发现大乌龟翻不过身的呀?(蚱蜢)蚱蜢是怎么讲的呀?(快来救救乌龟大叔 2遍)哪些小动物听到了蚱蜢的叫声?(小老鼠、小刺猬、小白兔)小老鼠是怎么做的?他想帮助大乌龟，抬呀抬呀，有没有帮大乌龟翻过身来?(没有)为什么呢?(力气小)小刺猬来了，也想帮助大乌龟，可是两个人的力气还是不够大，没有帮大乌龟翻过身。小白兔也看见了，连忙对大家讲我有一个好办法。谁来猜一猜小白兔想到了什么好办法?(自由发挥)到底想到
3、了什么好办法呢?我们接下去听故事。播放故事至结束。师：原来小白兔想了个什么办法呀?小动物们一起来推大乌龟，把大乌龟推到了河里，让大乌龟到河里翻过了身。如今我们再来听一遍故事。播放课件。2、师：大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上滚下来，爬不起来，是谁把大乌龟推下水的?(小刺猬，小白兔，小蚱蜢，小老鼠)为什么大家一起推就能把大乌龟推到小河里?(人多，力气大)原来大乌龟的家在小河里面，今天我们听的这个故事就是（送大乌龟回家）。三、体验师：小狗家有很多积木，小熊家住在小狗家对面，小狗想把积木送去给小熊玩儿，请一位小朋友去帮小狗搬积木。积木太重了，他一个搬得动么?我请几个小朋友去帮助，看看这次能不能搬动。
4、( )小熊收到小狗送的积木可高兴了。小朋友们，一个人的力气小，但是我们很多小朋友在一起，力气就大了。附：故事（送大乌龟回家）大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到了山脚下，四脚朝天，爬不起来。小蚱蜢看见了，大声喊： 快来救救乌龟大叔!小老鼠来了，使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。小刺猬来了，用力搬动大乌龟的身体，要把乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。小白兔来了，对大家讲： 来，来，来!我有办法，我们把大乌龟推到河边去。大家用力把大乌龟推呀，推呀，一直推到了小河边， 扑通 一声，让大乌龟跌下河去。大乌龟在喝水里翻过身来，划动四只脚，愉快地游开了。大乌龟回过
5、头来，对大家讲： 谢谢你们!送我回家了!活动反思：在送大乌龟回家的故事中，小白兔，小老鼠，乌龟都是小朋友熟悉的小动物，但是对于小刺猬和小蚱蜢幼儿感觉比拟陌生，!.*.教案网出处!不能马上认识蚱蜢这个动物，但是对于送大乌龟回家的故事都很感兴趣，十分是看课件的时候非常入迷。我预设的活动目的是：1、初步理解故事，体验模拟小动物的乐趣。2、通过故事使幼儿懂得集体的气力大。在活动开始，为了帮助幼儿理解故事内容，我首先引出了今天的主角：大乌龟，引出今天的故事与大乌龟有关。接着播放课件，以分段的形式播放故事，一共分为三段，每段播放完毕之后，对刚刚的内容进行提问，稳固幼儿所听到的内容。在小蚱蜢求救后，让幼儿模
6、拟小蚱蜢的求救声，想让幼儿通过语言体验小动物的对话。但是在提问阶段，由于课件准备不充分，幼儿没有完全理解故事的内容，回答略显生硬。为了使幼儿懂得故事中所要表达的道理：集体的气力大。我设计了一个游戏环节，让幼儿体验一人搬积木力气小，但是几个小朋友一起搬就能够使气力加大。通过行动，让幼儿更直观的理解这个道理，但是在操作经过中，只要少数幼儿能够通过游戏来体验，无法让全体幼儿都体验到游戏的乐趣，进而理解其中的道理。在活动的创设中，没有充分考虑到幼儿的接受能力和年龄特点，对已有经历把握缺乏。对于本活动的准备不够充分，希望在下次活动中有所改善。 小班主题教案（送大乌龟回家）含反思这篇文章共5026字。 （小班教案（悄悄话）含反思）：小班教案（悄悄话）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习发现别人的优点并欣赏别人，培养人际交往能力，学惯用适当的语言表达本人对家人、老师和同伴的爱，幼儿能够用完好的普通话进行沟通，学会讲悄悄话，快来看看幼儿园小班（悄悄话）含反思教案吧。 （小班教案（社会与礼仪）含反思）：小班教案（社会与礼仪）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为，学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语，构成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则，快来看看幼儿园小班（社会与礼仪）含反思教案吧。