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1、 小学教研工作计划范文集锦五篇 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化治理为突破口，推动区域学科联片教研，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。 二、工作重点： （一）做好校本教研，重在教研组建立。 1、加强教研组建立和治理，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动。设立语文、数学、英语、科学等教研组，进展心得沟通活动。 2、组织利用教学开放日，上好常态课、讨论课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展现的舞台。 3、连续开展作文和数学应用题
2、教学讨论活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学力量。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 （二）做好评比，重在提高师生素养 1、连续组织教师参加优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。 2、仔细做好小学生标准汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学毕业班学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践力量的提高，不断丰富学生的校园文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： （1）中高年级作文竞赛竞赛； （2）三、四、五、六年级学生英文书写竞赛； （3
3、）小学二、三年级书写竞赛； （4）一、二年级口算竞赛； （5）小学六年级学生试验操作、试验设计竞赛； （三）做好新课程实施文章，重在“三课”建立 1、组织骨干教师参与各种学科活动，不断增加培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建立，聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生讨论，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、做好对新课程改革的教学讨论，将课改内容的相关要求落实到实处，并开展活动进展教学观摩 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好课程，更好地促进学生综合素养的提高。 5、
4、加强、深化联片校本教研工作。以转变联片教研活动过程的监视和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化教师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。 （四）做好教学标准达标，重在教学常规治理 1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参与标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。 2、学校在课程治理、教学治理和研修治理等方面要标准，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面进展。 3、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。 4、加强新教师
5、和中老年教师的培育培训，造就一批骨干教师和学科带头人。 5、加强德育工作和校园文化建立，推动“书香工程”，创设学生全面进展的良好环境。 （五）做好师资提升文章，重在素养培训 1、读书活动。全校教师进展阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，并写读书评论或读后感。 2、博客开设。学校鼓舞教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。 3、新教师根本功训练。对刚任教的新教师的教学根本功达标进展分学期培训，对出勤率、教态、备课、作业批改等进展考核。 4、骨干示范。鼓舞中青年教师不但举办大课堂，
6、还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。 现实中的我们有着许多的事情需要我们来解决，这是始终以来我们要做好的事情，在不断的进展中，我们的教学也应当得到更多的进步，这才是我们要做好的事情，许多的现实状况虽然很困难，但是我们会解决的了，我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的，信任我们肯定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期完毕后取得更大的进步！ 小学教研工作规划 篇2 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量治理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，治理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建立为关键，使教育科研成为提高教育教
7、学质量的新的生长点，成为提升教师素养的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作规划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。 二、教学讨论工作目标 1、完善各项治理制度，标准教研活动； 2、着眼教师专业成长，培育教研骨干； 3、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教
8、研、反思沟通”等活动为根本形式 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 四、详细措施： （一）校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高
9、质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。 教师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小
10、型的学习理论研讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规治理 新课程的全面推动，教学改革的不断深入，治理模式和不合理的规章制度，积极探究符合素养教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用一般话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用
11、现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。 依据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必需深入讨论的课题。 4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必需具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂
12、教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 课题讨论讲实效、出成果 本学年是我校预备深入课堂，加大课题讨论的投入工作： 1、课题讨论注意过程化。教育处要加强教育科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验规划切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向教育刊物投稿。
13、2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的课题治理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的治理，与教师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要积极有效地带着教师进展课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带着教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。 （三）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在教师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，
14、教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中消失的新问题，并留意资源共享，使每位教师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 （四）开发校本课程 本学期连续依据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发小学语文古诗文背诵与
15、朗读 五、工作要求： 1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参与并积极发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细积极参与各培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。 4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（治理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。积极鼓舞教师跨学
16、科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推举发表。 5、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同伴积极帮助，共同解决。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的根底上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研规划，组织教研活动，真正做到有规划，有实施，有记录，有
17、考勤，有总结。 七、教研工作规划安排 二月三月 1、制订教科研工作规划 2、召开教师会议，了解本年度规划内容。 3、利用远程资源等学习课程标准等理论学问。 4、召开课题组长会议 5、各课题组制订本学期课题讨论工作规划 四月、五月 以远教课为依托，组织好各课题组的试验教师研讨课活动 六月 1、组织教师对课题状况初步检测 组织好考试命题工作 3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作规划 九月、十月 1、连续对教师进展有关理论学问、教学方法的培训。 2、深入课堂，连续开展课题讨论，实施两阶段两反思。 十一月十二月 1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。 2、适时进展总结，评比优质课人员上观摩示范课
18、， 3、并对教研工作进展全面总结。 小学教研工作规划 篇3 一、指导思想 仔细贯彻落实十六大精神，以莱州市教研室工作要点为依据，以全面推动素养教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素养为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面进展为根本动身点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面。 二、主要任务和措施 1、加强新课程理论学习与讨论，确保课程改革顺当实施。 围绕新课程改革，在讨论性学习、探究式教学和教师专业化等方面进展理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方
19、式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的讨论，引导教师转变思想，探究“以学生进展”为本的教学模式，建立以“敬重、民主、公平、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺当实施。同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，准时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学讨论的前瞻性。 、抓好教学常规治理，保证教学质量 教学常规是教学的根底，搞好教学常规治理，是顺当进展教育改革的前提。本学期要仔细学习教学常规细则，借市视导评估的契机，标准新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革安康进展。加强常规教学
20、治理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。为提高教学质量，一是要加强集体备课教研活动。要常常组织本校教研组进展小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注意实效，大到课题讨论，小到一道题的辅导，都可以作为讨论的内容。二是要引进竞争机制，以赛促教，促进教师准时与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注意教研活动的实效性，避开走过场。 3、搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。主题性教研活动是对教师进展业务培训的重要途径，也是提
21、高教师适应新课改要求的良好方法。依据市室的要求及本学期学校工作的安排，我们拟定本校的主题性教研活动主要有三个，一是在语文学科中如何实施“小学生母语绿洲工程”，二是如何进展自主评价式作文教学改革，三是英语教学如何才能适应形势的需求。每次活动之前，教育主任要充分做好预备，注意教研活动的实效性。要做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规。教研的结果要形成文件，成为今后本校的常规要求。 4、加强新教材培训与讨论，促进教师转轨。结合市室组织的一、二年级新课程教材培训工作，开展形式多样的教研活动，精确把握各科标准的详细内容，通过培训使教师快速适应教学，同时，要求教师对新教材进展讨论，提倡制造性地使用新
22、教材，在集中听课和主题性教研活动中，积极推广有创新意义的新课型、新方法，让教师把握实施新课程的有效教学方法和手段，实现教师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。 5、组织教师竞赛，提高教师业务力量。本学期我们新根据市室的统一安排，积极组织筹备各学科教学案例设计大赛，数学自制课件评比、优秀科研成果评比和探究式教学优秀案例评比、心理安康教育、信息技术优质课评比等一系列活动，提高教师进展教育科研的力量，引导教师由教书匠型教师，向学者型、科研型教师转轨。 6、组织学科竞赛活动，促进特长进展。依据市室工作要点及本校实际，拟在本校进行各科竞赛活动，语文竞赛主要由“小学生母语阳光绿洲工程”所引发的“写字、演说
23、、积存、现场作文”等系列竞赛及小学生语文读写大赛组成，数学主要由“计算力量竞赛”和“数学智力竞赛”两项组成，科技或其他科目以“其次届劳技作品创新大赛”为主，通过这些竞赛，做到以赛促教，以赛测教，拉动学科学习向深度、精度、广度进展，为学生的特长进展供应可能，促进学校素养教育的深化。 三、月份工作要点： 8月份： 1、布置新学期工作，制订各种规划,设立各种簿册。 2、建立健全各种兴趣活动小组。 9月份： 1、各教研组制定教研工作规划，各任课教师制订学科教学规划。 2、筹备各学科教学案例设计大赛和数学自制课件评比工作。 3、传达、落实莱州市教研室下发的关于实施“小学生母语阳光绿洲工程”的意见、关于借
24、鉴金城阅历推行“小学生母语学习水平共性化评价讨论”的意见。 4、组织英语教师参与英语教材培训与课堂教学观摩活动。 5、标准备课、上课、作业、批改的要求。 6、进展大单元集体备课活动。 7、评比校优秀艺术教育论文。 10月份： 1、组织三四年级数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。 2、实施学科主题性教研活动。 3、组织集中听、评课活动。 4、开展校际间的联谊活动。 5、预备省、市小学信息技术优质课评比。 6、迎接区视导评估，学校常规教学工作大检查。 7、组织英语教师课堂教学研讨。 8、设计制作数学自制课件，预备评比。 9、组织小学生语文读写大赛。（五年级） 11月份： 1、结合视导评估，迎
25、接全市小学生口语水平抽测工作。（各年级） 2、加强教学常规的检查与落实，预备全市教学工作视导评估材料。 3、组织小学生计算力量检测。 4、开展心理安康教育优质课评比活动。 5、15年级写字竞赛。 6、组织参与探究式教学优秀案例评比活动。 7、预备第四届全市教育科研工作会议的论文材料。 12月份： 1、组织选拔小学教学工作会议材料。 2、迎接其次届小学劳技作品创新大赛。 3、组织35年级现场作文竞赛。 4、进展小学语文自主作文课堂教学主题性研讨。 5、组织参与莱州市20xx年优秀科研成果评比。 6、全市小学生数学智力竞赛。（五年级） 7、学校教学工作检查。 8、制订各科复习规划，复习迎考。 05
26、年1月： 1、组织期末复习和教学质量检测。 2、各学科教研工作进展总结。 小学教研工作规划 篇4 1积极开展“读书活动”，与时俱进，不断学习，努力提高教学水平和自身素养。 随着新一轮课程改革的深入进展，教学中的新状况、新问题将会不断消失，这就要求教师不断学习，准时充电，跟上时代的步伐。本学期要积极开展敏捷多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、要求教师本学期阅读教育理论书籍名著1本，要求有读书评论或读后感；每月组织教师参与读书心得沟通。 2连续开展说课、听课、评课活动。 仔细做好教学常规工作，抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。开展年轻教师课堂研讨课，骨干教师示范课活动，以
27、推动全组成员仔细钻研教材，集思广益，取长补短。 3积极参与各类竞赛活动，争取榜上出名。 仔细撰写教学论文、教学案例，参与教研室评比。 4、加强听课和教学阅历的总结，开展相互听课、评课活动。 5、协作教育处，要求教师做到仔细备课、上好每一堂课、作业仔细批改、课后细心辅导。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生，突出学生的主体作用。 6、围绕学校课题，结合本学科实际，有目的、有规划地组织好课例活动，有质量地完成说课稿、设计和反思案例。 7、制作教研组网页，收集、保存各类资料，做到教研组成员资料共享。组内教师利用课余时间收集思品材料，制作课件，建立思品课件资源库，为以
28、后的教学工作供应便利。 小学教研工作规划 篇5 一、指导思想 本学期我们数学教研组以学生乐学、学会、会学，实现全面进展、主动进展和共性进展为目标。注意教师的教育教学观念的更新、课堂教学行为掌握水平和教育艺术的提高，紧紧围围着“小学数学课堂教学有效性的讨论与实践”这一课题开展活动。 二、工作目标 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效益。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学教师队伍，充分发挥现代化教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、立足课堂，让学生快欢乐乐学
29、数学，轻轻松松学数学。 4、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 三、工作措施 1、加强理论学习。 教师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动： （1）有关课程理论，数学课程标准； （2）有关课堂教学策略和教学评价的理论与阅历。通过学习使教师进一步明确小学阶段数学课程教学中教师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可持续进展的关键作用和详细
30、做法。 详细做法： （1）教研组活动时组织教师集体学习。 （2）教师个人自学并做好笔记，集体研讨。 （3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。 2、加强常规治理。 加强常规治理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。连续坚持“减负增效”的方针，突出两个重点。 详细做法： （1）期初每位教师要仔细制定各年级教学规划；每位教师要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；协作教育处在学期中段，末段对教师业务常规状况进展检查与考核。本学期作业检查时要看教师是否做到“四个必需”：即布置的作业必需纳入教案，自己必需做过，必需准时批改，必需准时讲解。 （2）自觉应
31、用现代教育教学理论指导备课、上课。仔细落实“教学六仔细”，标准教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 （3）连续组织好双周周一的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是探究提高学生的课堂学习有效性的途径，围绕专着的学习、课题讨论，以教材分析、说课、评课为主，连续深化我组数学教研之风。 （4）协作教育处开展学科竞赛活动，教育教学调研活动进展质量检测。 （5）仔细开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，讨论如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。 （6）大胆进展教改实践，积极撰写教改论文。鼓舞数学教师要依据小学生的学习特点和新课标的要求，探究学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培育学生的创新精神和实践力量。并在理论学习、教改实践的根底上，仔细撰写教育教学论文。