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1、 小班美术优秀教案及教学反思美丽的花园 活动目标： 1、初步学习模板印画简洁的物体小花，并能娴熟地沿着轮廓线剪出简洁的物体。 2、体验剪贴、合作的欢乐以及帮忙他人的开心心情。 活动预备： 1、幼儿已学会对折纸，了解折痕线。 2、画有各种大小外形不同的半朵花的模板若干，各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。 3、剪刀、铅笔人手一份;浆糊、湿抹布每桌各两份。 活动过程： 一、情境导入，引起幼儿兴趣。 小朋友，现在是什么季节?(春天)(出示范画)对了，春天来了，可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。一朵小花心里感觉怎么样?(难过、难受)那我们小朋友一起来帮这朵小花
2、找找朋友吧。 (出示一朵剪好的小花)瞧，教师已帮它找到了朋友，是什么呀?(花)认真看一看，这朵小花是怎么做出来的?(幼儿答复)说对了，是剪出来的。那我们抓紧把小花送到花园里吧。 二、示范模板印画小花，初步把握模板印画的方法。 1、示范花的印法、剪法。 (出示模板花)问：请来了谁?(模板)我先请一位小朋友把这张纸对折，然后请小朋友找一找折痕线。那怎么来把模板印到纸上去呢?请认真看好了。(小小模板手中拿，请它亲亲折痕线，一只手儿压压牢，另一只手拿好笔，沿着轮廓往下画，仔细认真剪一剪，一朵小花变出来。)哈哈，一朵小花变出来了。(请一名幼儿上来送花)模板真奇妙，我们也来跟着教师一起变一变。(请幼儿说说
3、步骤)哇，半朵小花又变出来了。 请个别幼儿上来示范，其他幼儿念儿歌。来.源屈.教师教.案网，(提示幼儿在印画过程中手指不能移动，否则花会变形。) 三、合作剪贴春天的花园。 1、交代要求：小朋友真能干学会了新本事，就可以去帮忙小花找到更多的朋友啦!但是你们做好小花把它送上来时，请把剪刀放放好，千万不能拿着剪刀乱跑，记住了吗?(记住了) 2、播放美丽的音乐，幼儿动手操作，教师巡回指导。 那我们抓紧行动，让大家一起来帮忙小花找到更多的朋友吧! 四、展现观赏作品，体验与同伴合作的欢乐。 呀，你们帮小花找到了这么多朋友，变出来了一个漂亮的花园，我们一起去看看吧。问：你最喜爱花园里的那朵花，为什么? 活动反思： 在今日的活动中孩子们很是感兴趣，他们能乐观地投入到活动中。在剪贴小花的过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时消失困难，不能剪得细细的，而且消失粗细不一样，简单剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子外形贴在树上当树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理，还需进一步的引导。