《小班美术优质课教案《纸浆彩色汤圆》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术优质课教案《纸浆彩色汤圆》.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班美术优质课教案纸浆彩色汤圆_小班公开课优质课教案 活动目标： 1.情愿尝试新的作画方式-纸浆涂画。2.大胆地用纸浆做出自己喜爱的画面。3.情愿向大家叙述自己的感受，能观赏同伴的作品。 活动预备： 1.幼儿用书第20-21页。2.各色纸浆（参加颜料和糨糊）、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。 活动过程： （一）引起兴趣，了解纸浆画的制作方法1.教师出示纸浆画范例，引起幼儿观看、思索：这幅画和平常的画有什么不同？是怎么画出来的？2.和幼儿一起阅读参加幼儿用书第20-21页的内容，了解纸浆画的制作方法。 （二）幼儿集体进展纸浆造型嬉戏 1.教师出示纸浆，幼儿熟悉各种颜色的纸浆。2.师生共同选择
2、喜爱的纸浆玩铺路嬉戏。教师边念儿歌边用勺子盛喜爱的颜色的纸浆倒在纸上，用小棒子把纸浆涂抹在纸上，直到全部涂完。（小勺子，盛纸浆，倒在纸上变小山。小勺子，帮帮助，纸上铺出大公路。）幼儿做铺路嬉戏。（小朋友也来铺条路，可以是一种颜色的公路，也可以是彩色的公路。）3.师生进魔术棒造型嬉戏。教师一边念儿歌，一边用手指在纸浆上造型。（小手指，来走路，走弯路，走直路，再拐弯变出一个来。）请幼儿也用小手指走一走，看看能变出什么来。师生沟通：你们变出了什么？是怎样变的？教师总结：铺路时纸浆要铺满，小手指在走路时要用点力气。 （三）幼儿自由进展纸浆造型 幼儿选择不同颜色的纸浆进展自由造型活动，教师指导幼儿选择多
3、种颜色的纸浆涂抹造型。教师确定幼儿的创意，准时赐予鼓舞，增加幼儿的自信。 （四）幼儿观赏、沟通共享活动 1.大家一起来看用纸浆变出了什么，最喜爱哪一个。2.教师对幼儿在沟通中消失的贬斥他人作品的现象要准时正确引导，既要学会敬重、宽容别人的创作，又要对他人的优秀创意表示欣赏。3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆，和刚刚的感觉一样吗？小班美术优质课教案漂亮花园 活动目标： 1.能选择自己喜爱的颜色进展撕贴，尝试对红?黄?蓝?紫等常见的颜色进展适当的搭配。 2.感知春天的绚丽多彩，体验大家一起种花的欢乐。 活动预备： 1.活动前教师带着幼儿观赏五彩缤纷的花朵;观赏大量的花卉图片。 2.幼儿用书，红?黄?蓝
4、?紫等颜色的手工纸，胶棒等。 活动过程： 1.观赏花朵图片导入。 2.争论演示，学习撕贴方法。 (1)引导幼儿说一说：你想种什么样的花朵。它是什么颜色的? (2)请23名幼儿示范撕贴花朵。(教案出自：教案.网)教师可依据幼儿的状况，适时地指导演示撕贴的正确方法。 3.动手操作，体验种花的乐趣。 (1)撕花瓣。 重点指导幼儿大胆选择喜爱的色纸，进展撕纸。 (2)粘贴小花。 指导幼儿将花瓣贴在凹凸不同空白处。 4.沟通共享，观赏评价作品。 赏花：你们中了这么多美丽的鲜花。我好喜爱啊!感谢你们让我的花园开满无颜六色的花。 活动延长： 将漂亮的花园投放在角色区，供幼儿做表演的背景。 小班美术优质课教案
5、小蝌蚪 活动目标： 1.自主探究用手指压印和添画尾巴的画法画出各种姿势的蝌蚪。 2.能够自主表现蝌蚪的动态，体验美术活动的欢乐。 活动预备： 1.课前观赏过水墨动画小蝌蚪找妈妈，活动ppT 2.每组一盘黑颜料、抹布、水彩笔。 3.分别画有螃蟹、乌龟、金鱼、鲶鱼大展板。 4.画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。 活动过程： 1.视频导入，激发绘画兴趣 师：(1)青蛙妈妈可焦急了，它的宝宝哪去了?幼儿(变成小蝌蚪了) (2)出示ppT蝌蚪，引导幼儿观看，发觉蝌蚪的变化过程。 2.生长变化，演示作画过程 师：小蝌蚪不见了，(教案出自：)青蛙妈妈可焦急了，我们一起来帮帮它吧! (1)出示手指印画小蝌蚪
6、。 师：看ppT2，这是教师画的青蛙宝宝，你们猜猜是怎么画的呢? (2)这样是小蝌蚪吗?小蝌蚪的尾巴是什么样的? 3.情节贯穿、自主绘画表现 师：手指蘸颜料点画的时候要留意些什么? 师：小蝌蚪在找妈妈的过程中还遇到了好多小动物，看看你的小蝌蚪会遇到谁? 幼儿自主分组操作，教师巡回指导。 4.组合观赏，情节引导点评 师：请画好的小朋友把蝌蚪分组贴在展板上。(教案出自：)并和小朋友一起观赏幼儿的作品说说你的小蝌蚪遇到了谁，它们在做什么? 5.活动延长，故事表演嬉戏。 小班美术优质课教案花儿开了 一、活动目标 1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。2、愿意帮
7、忙花儿开放，感受从中带来的欢乐体验。 二、活动预备 1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。3、颜料、棉签、抹布等。 三、活动过程 （一）故事导入，激发活动兴趣。导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？（二）情境演示，欣赏花的画法。1师：太阳公公观察了，对小花说：别急，别急，我来帮帮你吧！太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿汲取着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说：小花，小花，我也来帮你长大吧！风姐姐轻轻地吹着，小花抖
8、了抖了身体，真的又长大了一圈。4.还有谁会来帮忙小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。5教师用棉签将花从里到外越画越大。6.小花长出了花茎、开出了绿叶。（教师将小花贴在大草地上）（三）幼儿操作，激发创作热忱。1师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们情愿帮忙他们长大吗？快来让小花园里开满漂亮的花儿吧。2活动指导：（1）鼓舞幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大（2）鼓舞力量强的幼儿画更多的花，力量较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。（3）留意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的洁净。（四）同伴观赏，共享胜利的欢乐。1将幼儿作品贴在大背景
9、上，让孩子们相互观赏沟通。2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是越开越大的？3.小结延长：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的外形的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。小班美术优质课教案吐泡泡 活动目标： 1.能大胆选择颜色学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步学习相互观赏作品，并试着用语言描述泡泡。 活动预备： 1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。3.小鱼游的音乐。 活动过程： 一、导入，引起幼儿的兴趣师：今日天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放小鱼游的音乐）二、了解
10、用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡1.师：小鱼宝宝真得意，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波罗波罗2.师：今日教师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，波罗波罗吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。师：我们刚刚蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦洁净了以后，再去蘸别的颜色。4.教师连续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提示幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓舞幼
11、儿一起徒手和教师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，波罗波罗吐出一个红泡泡。)5.提问：谁情愿到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随他一起边说边徒手做动作。）6.问:你还想不想吐泡泡呢?我们可以连续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）问：好看吗？小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜爱的颜色用瓶盖进展印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，留意要保持画面的干净，清晰了吗？（幼儿认真倾听）三、能大胆选择颜色用瓶盖进展印画教师播放音乐，巡回观看指导幼
12、儿操作。四、观赏作品，并试着用语言描述泡泡展现幼儿的作品，相互观赏。（幼儿观赏同伴作品）小班美术优质课教案滚围巾 活动目标： 1、初步学习用弹珠滚画的方法，绘制漂亮的围巾。2、学习使用红、黄、蓝三原色作画，并在反复的操作嬉戏中感受发觉颜色的变化。3、感受用滚动弹珠的方法作画的乐趣，培育参与美术活动的乐趣。 活动预备: 1、剪成围巾外形的作业纸，玻璃弹珠（数量可以多一些，在活动前就放进装好颜料的容器里。），已调好的适合滚珠画的红、黄、绿3种水粉颜料，能盛1颗玻璃弹珠大小的勺子，较深一些的装颜料容器等人手1份；抹布和桌布每组1块。2、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一3、小椅子排在教室中
13、间，桌子上放操作材料放在教室边上。4、范例1份。5、幼儿用书。 活动过程： 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。师:小朋友们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不快乐？教师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的围巾，娃娃不喜爱。出示白布一条，小朋友我们来帮帮娃娃把围巾变美丽。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把围巾变美丽，小朋友你们情愿吗？幼儿:情愿师:那怎么帮娃娃呢？2、教师示范讲解用弹珠滚画的方法。1）教师引导幼儿观看绘画工具。教师：请小朋友看一看，桌子上放了哪些东西？哦，有放了一条白色围巾的盘子，有小勺子，还有浸在颜料碗里的玻璃弹珠。有哪些颜色的颜料呢？2
14、）教师示范用玻璃弹珠绘画方法。教师：用小勺子从装着你喜爱的颜料的小碗里捞一颗玻璃弹珠，轻轻地放在你装有围巾的盘子里。然后把小勺子放回原处，用两只手端起盘子，轻轻地晃一晃，玻璃弹珠就会自己在白色围巾上画画了。画完后用小勺子把玻璃弹珠放回刚刚的小碗里。3、引导幼儿自由绘画。1）教师交代绘画的内容和要求。教师：玻璃弹珠自己画画的时候，需不需要小朋友用小手帮助？幼儿:需要教师：现在呢,小朋友可以手拿玻璃弹珠,在你的白围巾上画画了2）幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。教师：用玻璃弹珠的时候，小朋友可以试着向前画、向后画、向左画、向右画，还可以绕圈画，看看玻璃弹珠画出的画有什么变化。3）引导幼儿学习晾晒作品
15、。我们带着小围巾到外面晒晒太阳吧。 活动反思： 在滚珠画活动中，孩子们用教师供应的三原色颜料和弹珠自由在画纸上自由滚画，探究三原色在画纸上的奇妙变化。孩子们叙述的兴趣很浓，我就把孩子们的作品张贴在了作品展现栏中，孩子们看到作品的那叫一个兴奋啊，七嘴八舌地争论着，呀，快看呀，这是我的作品，你看红色和蓝色线合在一起的地方变成紫色的了，我的也变了，是红色和黄色合在一起变成的橙色呢看着孩子们快乐的样子，我不禁反思：为什么孩子们会对这些画产生剧烈的兴趣呢？我觉得这想主要有以下几点缘由：一是由于这些作品是孩子亲自动手操作的，也是自主探究后发觉的奇妙变化，因此他们会有一些小小的成就感。二是由于这三原色的变化
16、像魔术一样奇妙好玩，更大地激发了孩子的兴趣让孩子能够积极参加，主动探究。三是每位幼儿在操作时选择的原料不同，所以作品表达的结果也不同，因此他们情愿聚在一起沟通自己的发觉与成果。小班美术优质课教案扇子摇摇 美术活动：扇子摇摇 活动目标： 1、尝试用不同的方法来装饰扇子。 2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。 活动预备： 1、布置环境扇子王国 2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶 3、轻松的背景音乐 活动过程： 一、参观扇子王国。 1、今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子，你们情愿和我一起去看看吗?（教案出自：）幼儿有序地参
17、观扇子王国，教师提示幼儿观看扇子的外形、颜色、图案。 2、我们看了那么多美丽的扇子，谁情愿来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?幼儿就座 3、师幼争论： (1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么外形的?上面有什么? (2)宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?教师告知幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。 4、小结：扇子王国的扇子真多真美丽啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜爱啊!今日，我们也来做把美丽的扇子吧! 二、做扇子。 1、教师介绍材料和制作方法。 (1)师介绍扇面、扇柄。 宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子
18、呢?请12名幼儿到前面来演示。 (2)师演示制作扇子的过程： 小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝宝来帮助，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦! 2、装饰扇面。 (1)看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不美丽，跟扇子王国的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子装扮的美丽点呢?幼儿争论。 (2)介绍装饰扇面的材料。 我给你们预备了许多美丽的东西来装扮你的扇子。师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上美丽的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。 3、幼儿分组操作，教师巡察，个别指导。 4、评价：请幼儿说说你是怎么装扮扇子的，师赐予确定表扬。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术优质课教案纸浆 彩色汤圆”一文，盼望“小班美术优质课教案纸浆 彩色汤圆”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班语言优质课教案专题！