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1、小班美术优质课教案及反思彩色雪花对于小班的孩子来说，要画出事物的外形轮廓是一件很困难的事情，但是孩子喜爱绘画的天性不容忽视，为了满意孩子的绘画欲望，为了培育幼儿的审美实力和想象力，更为了培育初入园的幼儿对绘画活动的爱好，本学期，我们小班组织孩子开展了一系列的实物印画活动。老师们利用一些日常生活用品如：积木、瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画，进行趣味创作。这对于小班的孩子来说是一个全新的体验，全新的尝试。这次我又为孩子打算了稻草扎成的雪花形态，让幼儿在拓印的基础上进行图形添花，这样孩子在好玩的形态中体验到胜利创作的欢乐。1、通过视察，引导幼儿发觉冬天的雪花形态的不同，感受彩色雪花的漂亮，引起
2、幼儿视察、探究雪花的爱好。激发幼儿酷爱大自然的情感。2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特别材料绘画活动的乐趣。（重难点）3、激发幼儿对美术活动的爱好爱好。1、视频雪花飘飘；2、四幅4K大小纸张不同场景的图片（树林里、草地上、房子前、小河边）；3、拓印用的稻草扎好的雪花形态与幼儿人数相同；4、各种颜色的颜料四瓶；5、抹布、洗手盆。一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习爱好。师：宝宝们，你们喜爱冬天吗？为什么？幼儿自由回答。老师出示冬天的视频，让幼儿来观赏漂亮的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）师：冬天真漂亮啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什么样儿的吗？（先请幼儿猜一猜，进行探讨）。二、
3、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的形态，体验拓印画的乐趣。1、介绍各种拓印材料。师：宝宝们真棒！小雪花有六个瓣，特别美丽，但是有四只小动物特别喜爱拍照，他们想请小挚友们帮他们拍一拍雪景照片，上面要有漂亮的雪花，你们能帮他们的忙吗？那我们怎样来表现雪花呢？看，老师带来了什么？对呀，是稻草。怎么来画呢？2、老师交代拓印的方法和要求：用稻草编的雪花形态蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白的四周。每种颜色要散一点。印的时候要拍（不能拖），颜料印完后再蘸上色接着印，直到画纸印满。但印的时候要留意，要印的大大小小，不能印的一样大。3、幼儿合作完成作品：老师巡回指导，提示幼儿留意。三、展示幼儿作品，体验胜利的喜悦
4、：展出幼儿作品，组成大幅雪景照片。以嬉戏观看照片，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，说说冬天雪花的漂亮和迷人，体验胜利的喜悦。本次活动，幼儿爱好深厚，选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙。这节课上，一起先是导人活动，引起幼儿的爱好。这个环节还可以小挚友都情愿配和老师，其次个环节是观赏雪花，老师讲解，小挚友视察得很细致。在讲解的过程中应适当的赐予提示，让幼儿自己想象，老师只赐予是补助作用。从这节课中我知道了老师要信任孩子是有表现实力的，要给孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比犹如样画雪花，我们习惯老师示范而且临摹，假如让孩子自由的画一片雪花，他能画的很独特，你会有许多惊喜的发觉，原来孩子是那么有创意。不足的是个别小挚友操作的慢，有的不太仔细，有些幼儿自认为画好了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互观赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个沟通的过程，我会在以后的活动中会更加留意。