《幼儿园小班美术优质课教案（彩色玻璃窗）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术优质课教案（彩色玻璃窗）含反思.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班美术优质课教案（彩色玻璃窗）含反思（小班美术优质课教案（彩色玻璃窗）含反思）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.通过故事情境和图片，初步了解彩窗。2.尝试用均匀涂色的方法创作彩窗。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动经过：一、导入师：在一个古老的城堡里，住着漂亮的公主一家。这一天是公主的生日，她许下了一个美丽的愿望音频：我想要漂亮的彩色玻璃窗。二、感悟国王相继向公主出示不同的玻璃窗，并问道：是这样的玻璃窗吗?1.出示图片(绿色玻璃窗)。师：这个玻
2、璃窗用黑线分割成了很多块块，块块里涂满了绿色，你觉得公主会喜欢吗?幼儿大胆猜想。音频：我不喜欢，我喜欢的玻璃窗是五颜六色的。2.出示图片(彩色玻璃窗，但是涂色不均匀)师：公主会喜欢吗?幼儿大胆猜想。音频：我不喜欢，我喜欢的玻璃窗是涂满了颜色的。3.出示图片(实物：彩色玻璃窗，涂色均匀)师：公主会喜欢吗?为什么?老师小结：公主喜欢五颜六色的玻璃窗，而且是涂满了五颜六色的玻璃窗。三、操作国王请来了全城最有名的工匠来打造公主喜欢的玻璃窗，可是，他们不分昼夜的工作，也做不出公主喜欢的样子。公主急的饭也不想吃，觉也不想睡，眼看就要病倒了怎么办呢?1.出示城堡。引导幼儿观察城堡的窗户。师：城堡的窗户挺十分
3、，有很多不同的形状，它们都是什么形状?2.出示操作材料(卡片窗户、油画棒)。师：教师这里也有不同形状的窗户，同样用黑色的线条分割成很多小块，教师还为你们准备了有着漂亮颜色的油画棒。3.示范(1)上下或左右挨着涂色，偶然跳着涂，引导幼儿发现问题(一来一去挨着涂)。(2)快涂到黑线时提问：涂到边边要如何啊(涂到边边要小心)?小结：小朋友只要记住一来一去挨着涂，涂到边边要小心，你就一定能做出最漂亮的玻璃窗，当你做好后，请你把它贴到城堡对应的窗户上，如今请你用巧巧手帮公主实现愿望吧!4.幼儿操作，老师巡回指导(配乐)。四、评价欣赏幼儿把涂好的彩窗按形状安装到对应的窗框里。师：玻璃窗，玻璃窗，这是谁做的
4、玻璃窗?1.点评好的作品。师：你做的彩窗有很多漂亮颜色，而且颜色均匀，公主一定非常喜欢。2.点评弱的作品。师：假如你能够把颜色涂均匀，公主一定更喜欢的。3.整体评价。音频：谢谢你们帮我实现愿望，我非常喜欢你们为我做的彩色玻璃窗!师：你们在做彩窗的时候都非常努力，非常认真，你们都有一颗乐于帮助别人的心，公主爱你们，教师也觉得你们是最棒的!五、拓展延伸你们为公主做了一件这么有意义的事，教师也想为你们做一件事，那就是带你们去看更多美丽的玻璃窗!欣赏图片(配乐)。小结：美吗?生活中有很多美的东西，需要小朋友学会观察、发现、欣赏。本，文来源:屈;老.师教;案网我们不需要走的很远去寻找美，也许我们就站在幼
5、儿园的操场，看看天空洁白的云，远处高高的山，听听小鸟的歌声，闻闻花朵的清香，只要你用心，你就会发现:我们的世界真美妙!活动反思：1.内容设计符合现阶段小班幼儿年龄特点和知识技能水平，幼儿在故事情境中熟练把握涂色技巧，同时产生了对美妙事物的向往和欣赏之情。2.故事情境贯穿始终，幼儿以主人翁的角色感完成作品，调动了其积极性，较好的达成了目的。缺乏：1.故事讲述不够生动，语气稍显生硬，没有亲和力。2.作画要求不必教师口述，可借助录音以公主的口气讲出来，不仅有强调作用，也增加了童趣。3.结束部分欣赏彩色玻璃窗时，图片可适当减少，以免造成审美疲惫。小班美术优质课教案（彩色玻璃窗）含反思这篇文章共4174
6、字。（小班教案（小熊造房子）含反思）：小班教案（小熊造房子）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力，区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子，培养幼儿帮助小动物的情感，快来看看幼儿园小班（小熊造房子）含反思教案吧。（小班教案（彩色面条）含反思）：小班教案（彩色面条）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意介入撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐，能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上，对方形、圆形，线条等感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法，快来看看幼儿园小班（彩色面条）含反思教案吧。