小学信息技术教学计划9篇.docx

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1、 小学信息技术教学计划合集9篇 新学期的工作已经开头了。为了更好完本钱学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。特制定本人本学期教学工作规划如下： 一、微机室治理方面 在本学期，我的主要工作是进展三年级至六年级的微机教学，及微机室的治理工作。要保证学生在愉悦的气氛中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清爽、洁净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室治理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的学生为帮助小教师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮忙，形成良

2、好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增加集体观念，培育学生的责任感、义务感，及仆人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按教师要求进展正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下根底。 二、教学业务方面 教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使学生能够更好地承受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将仔细讨论学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进展教学。

3、同时，仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 三、教学目标 “中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信 息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。 1、三、四年级学生开头上机，娴熟开机和关机。

4、对电脑简洁的熟悉，学习电脑绘图技术，把握画图的根本技巧。学习计事本工具的正确使用，以及指法的练习。 2五、六年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操作使用，对文件系统有一个根本的熟悉，会正确保存自己的文件。 3初步学习网络学问，能从网上找到自己需要的学问。培育学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学力量和正确的学习信息技术的方法。 四、教学方法与策略 学生光有兴趣，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统把握信息技术学问，规划实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对每个班都培育一名

5、信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。 4、加强复习与稳固，培育学生兴趣。 本学期主要实行教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“根底教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 小学信息技术教学规划 篇2 一、学生根本状况 本规划针对本校六年级，六年级有两个教学班。通过上期的学习，学生对WORD有了进一步的熟悉和提高，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周

6、只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 本期教材使用的是“海南三环出版社出版的小学信息技术”，内容是全新的。内容包括：图片的采集与处理，声音视频的采集，幻灯片的制作。 幻灯片的制作是重点，也是难点。另外就是针对学

7、生实际状况，适当增加了WORD文字编辑排版 三、指导思想： 依据学校工作规划和小学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确小学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。养成良好的计算机使用习惯。 3、通过学习，使学生了解并把握一些学习方

8、法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 4、学会用WORD进展文字编辑排版。 5、通过教学，使学生 了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。 五、教学措施： 本期实行课堂学生自学、教师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛的方式进展教学。其中学生上机操作是最主要的。 六、教学进度： 课时内容 第一课时讲解新学期规划及安排、编位置，上机操作要求 其次课时指法练习、稳固以前所学 第三课时图片的采集与处理 第四课时视频的采集和处理 第五课时录音和频制作 第六课时制作音乐机册 第七课时感受电子幻灯片 小学信息技术教学规划 篇3 依据宁夏中小

9、学信息技术教育进展的要求，结合我校计算机软硬件的实际状况，对本学年的教学规划规划如下： 一、教学主导思想 1、兼顾学问和技能，培育学生的信息素养。 在教学中，由浅入深、循序渐进地把根底学问、根本概念和根本方法讲清晰，使学生不仅知道怎么做，而且会用所学学问解决问题。在学习信息技术的过程中，留意融合其它学科的学问，引导学生领悟信息技术中蕴涵的科学思想和文化内涵，培育学生的信息学问和信息素养。 2、重视对实践力量和创新精神的培育。 通过“做一做”、“试试看”等操作实践体系，用于根本技能的培育和训练；“稳固练习”、“实践活动”构成课外实践活动，拓展所学学问和技能的应用空间，刻意营造有利学生主动参加、动

10、手实践的学习气氛，让学生在亲身经受分析问题、提出问题、一步步解决问题的过程中，把握相关的学问和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的力量。 二、课程标准及教材分析 中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响小学信息技术教学工作规划小学信息技术教学工作规划。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手

11、段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 教材行文流畅、图文并茂、富好玩味性和启发性，充分考虑我区一般的中小学信息技术教育的软硬件环境，在落实中小学信息技术课程指导纲要（试行）规定的教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且简单得到的软件，对硬件也无特别要求，适合我区信息技术教育不同起点的学校使用。 教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使学生在解决与自己亲密联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术，培育学生喜爱家乡、建立家乡的情感。 小学信息技术教学规划 篇4 一、学情分析 本学期，我主要担当六年级（1）班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适

12、，我必需发扬总结上个学期阅历，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。可是学生对电脑课的兴趣比拟浓，热忱比拟高。 二、教材分析 本册是新疆人民出版社和新疆科学技术出版社出版的小学信息技术系列教材的六年级下册。本册共15课，其中心资料是探究崭新领域-机器人简介，历数迷人风采-机器人的进展与分类，主角闪亮登场AS-MII-机器人介绍，阅兵点将台-VJC系统界面介绍，唱响“两只老虎”-发音模块的使用，培训迎宾机器人-红外，发声模块的使用，效仿闻鸡起舞-声音检测模块的使用，模拟弹力球-碰撞检测模块的使用，登上灰条舞台-地面检测模块的使用（1）

13、，登上灰条舞台-地面检测模块的使用（2），聪慧的数学脑袋-机器人的计算功能，百米赛跑-综合实践（1），趋光的飞蛾-综合实践（2），搜寻房间-综合实践（3）等这些资料。这学期我把15课分到18周课时。 三、教学目标 小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段

14、，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 小学阶段的教学目标主要有： 1了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3能够经过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生熟悉水平相符的多媒体资源进展学习。 4初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进展学习、进展个人的爱好和兴趣。 5明白应负职责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识。 6在条件具备的情景下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。四、教学措施本期主要实行课堂教师授课方式、

15、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 小学信息技术教学规划 篇5 教材分析： 小学信息技术教育是现代信息对信息社会对根底教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前根底教育改革与进展的一个重要突破口，是小学素养教育的重要内容。本册九年义务教育小学教科书信息技术第六册，是华中师范大学出版社出版，供六年制小学五年级下学期使用。本册的主要内容有：熟悉电子表格，（会制作表，会计算）；初步了解新的一个操作系统LINUX；进一步学习Microsoft Powerpoint（会制作动画，让图文动起来，在幻灯片中会插入音乐

16、，录制旁白等）；因特网的根底学问等。共有17课。本书以培育学生的信息素养为目标。包括对信息的猎取、加工、处理、治理、表达与沟通的力量；对信息及信息活动过程、方法、结果进展评价的力量；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的力量等。注意引导学生对信息技术的思想和方法的领悟和应用。通过本册的学习，使学生提高对信息技术的熟悉，能利用Powerpoint制件图文并茂的小报，能利用因特网进展通信和沟通，进一步提高综合实践力量。 学生根本状况： 五年级共有学生105人，分为两个班，其中五班54人，五班51人。通过几年的学习，他们对计算机根底学问有了肯定的了解，有比拟强的操作力量。如：黄轲、

17、杨力、胡明珠、刘丽、黄艳娥等同学，他们的操作比拟强。其中有黄轲的电脑绘画奇妙的书，杨力的电脑绘画漂亮的高速大路去年参与省级复赛。但有少数学生操作力量较差。本期依据实际状况，兼顾优生和差生，完成教学任务。 教学目标： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人的帮忙下使用通信工具远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，

18、养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 教学重难点： 1、熟悉Linux操作系统，简洁应用Linux。 2、进一步学习Microsoft Powerpoint，（会制作动画，让图文动起来，在幻灯片中会插入音乐，录制旁白等）。 教学措施： 1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮忙学生学习。在教师传授技巧学问的同时，又不给学生思维定势。 2、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。 3、采纳新奇的课程整合思维参加教学，培育学生的综合力量。 4、结合学生年龄心理特点，采纳嬉戏、胜利鼓励机制。 5、用适当的形式对学生进展考核，促进教学效率和学生积极性的提高。 教学安排： 本学期共有21周，每周一课时

19、，机动：1课时。 第一周：做事要有条理 其次周：朝夕相处知多少 第三周：我们一起来安装Linux 第四周：揭开Linux的神奇面纱 第五周：简洁应用Linux 第六周：Linux新天地 第七周：给Linux穿上美丽的外衣 第八周：展现自己的美术作品 第九周：你还可以制作动画 第十周：让你的图文动起来 第十一周：唱歌奏乐都可以 第十二周：学当节目主持人 第十三周：机动（五一放假） 第十四周：我要竞选班队委 第十五周：网上文明与安全 第十六周：传情的泡泡 第十七周：网上谈天室 第十八周：网上论坛 第十九周：期末复习 其次十周：期末考核 小学信息技术教学规划 篇6 一、 指导思想 以教育信息化建立为

20、主线，加强学习，积极探究在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作规划，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。 二、 主要工作 1、 加强自身建立，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，积

21、极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。 2、 积极参加学习进行的风采课大赛。为了使自己的.教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参加学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平常留意仔细地听、评课，积极地参加本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。 3、 保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生猎取信息的力量。另外，培育学生的学习兴趣，细心安排学习内容，导入方式要新奇，选取题例应典型，响应学校加强弟子规学习工作，让弟子规渗透到平常的教学工作中。 4、 合理利用博客，做好教学反思，在反思

22、中求进步。另外，引导学生利用博客进展争论。 5、 对于学校的大型活动积极参加，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校安排的任务，对多媒体的操作积极参加。 三、 工作中应留意的问题 1、 学生自身素养的提高。通过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。 2、 加强机房治理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。 3、 尽可能帮忙其他教师把握操作多媒体的力量，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄大的教师完成课件制作。 信息技术这门课是新兴的课程，在探究与学习中渐渐寻求进步，一名合

23、格的信息技术教师更应当不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的学问。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平常学校安排的工作，更有帮助其他教师使用多媒体的工作，在全部的工作中，“仔细”永久是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，仔细履行本学期工作规划，争取迈上一个新台阶。 小学信息技术教学规划 篇7 信息技术是一门集学问性、操作性、实践性和探究性于一体的根底课程，所以应注意培育孩子的动手操作实践力量以及探究力量，到达手脑并用，同步进展的目标。小学信息技术教学的课程目标为：培育学生积极主动参加信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理力量，安康负责的信息技术

24、使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。小学生应先从培育兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了深厚的兴趣，才有学习的动力。 一、教材分析 本学期教材仍旧沿用浙江教育出版社出版的信息技术第一册，共7课，17课时。另外，因本学期学期较长，因此，把下学期的第一课熟悉键盘大家庭拿到本学期来进展教学。这8课的教学重点在于：信息及信息工具概念的理解；学会并娴熟鼠标的操作；画图界面的熟悉；利用常用画图工具绘制图形；学会复制、移动、翻转的图片处理；在不同的画图程序间复制图片；学会对图片综合性处理。教学难点为：信息及信息工具的概念的理解；鼠标的双击操作；文件保存方法以及保存位置的选择；文件翻开方式的学

25、习；曲线工具的使用；图片的复制操作；在不同的画图程序间复制图片；场景的构思与设计；学会根本键的指法。 二、教学目标 依据教学内容，在本册教学中，学生需要到达的教学目标如下： 1、了解信息的概念，了解信息的传播方式 2、了解计算机是猎取、处理信息的工具 3、熟悉计算机，学会开关机 4、熟悉windows桌面及了解图标、任务栏、开头菜单、鼠标指针等概念 5、熟悉鼠标、键盘、把握鼠标的根本操作 6、学会启动画图软件，了解画图窗口的组成局部 7、了解各类画图工具的名称和用法，学会进行、椭圆、直线工具的用法 8、学会撤销和去除画图的操作方法 9、初步学会文件的保存方法。 10、学会橡皮工具的使用 11、

26、初步学会曲线、放大镜工具的用法 12、初步学会按指定位置保存文件、翻开文件 13、学会用选定工具选定突破 14、学会移动、复制、翻转等图片处理方法 15、初步学会在不同的画图程序间复制图片 16、学会图片的缩放处理 17、学会文件的另存操作 18、娴熟把握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法 19、娴熟把握各类画图工具的应用。 20、熟悉键盘，了解键盘操作标准。 21、学会根本键的指法。 22、学会在记事本中输入文字 23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法。 三、学情分析 本规划针对三年级的学生，由于我们学校是一所农村的中心学校，许多学生都是外来务工人员子女，以前并未接触过计算机，所以许

27、多学生都是零起点。而另一半学生由于家庭条件较好，很小就接触了计算机，操作水平相对来说较为娴熟，但许多学生都热衷于嬉戏，习惯不佳。学生两级分化严峻。 四、教学措施 学生光有兴趣，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统把握信息技术学问，规划实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对学生进展严格的要求，教师仔细备好每一课，提前做好教学预备工作，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、加强复习与稳固，加强学习材料的趣味性，培育学生兴趣。 4、在教学方式上面，主要实行探究式教学方法，同时辅以自主学习、师生演示等学习方法。 5、鉴于学生两极分化严峻，本学期在

28、座位安排上实行好坏互搭，每组设立一名组长和副组长，让他们帮助教师对组内学生进展辅导，提高操作水平。并对学生学习进展准时反应、评价，并辅以肯定的嘉奖措施，以增加学生学习积极性以及学生的竞争意识。 五、教学进度 （略） 小学信息技术教学规划 篇8 1、教学工作：坚持以学生为主体的评价方式，留意敏捷多样，本着对进展学生共性和制造精神有利的原则，积极主动探究小学信息技术课的教学教法。采纳学生作品方式进展评价，学生作品可以一人完成（小作品一般个人独立完成），也可以几人组成小组完成。对有特点的作品赐予关注和表扬，成绩可以同学自评、互评，教师点评积极推行intel将来教育理念在教学实践中的应用。对于不同年级

29、赐予不同的评价方式，分别如下： 三年级绘画模块： （1）图形的制作。 （2）图形的着色。 （3）图形的修改、复制、组合等处理。 四年级word排版模块： （1）教师给出一篇文章，能够按要求排版。 （2）会应用插入功能插入图片、文本框、艺术字、表格等对象。 （3）能够敏捷应用画图软件中的工具箱进展绘画。 （4）依据学过的学问画一幅自己的作品。 五年级用计算机制作多媒体作品 （1）多媒体作品的简洁介绍。 （2）多媒体作品的编辑。 （3）多媒体作品的展现。 六年级网页制作模块： （1）根据教师的要求能够用dreamweavermx建立新站点。 （2）设计学生的个人网站（主要是主页设计）。 （3）设计

30、过程中必需应用文本插入、图片插入、动画插入、表格插入、表单插入。 （4）能够利用网络空间上传自己的网站。 七年级熟悉计算机模块： （1）走进信息世界。 （2）奇妙的计算机。 （3）树立社会主义荣辱观。 八年级excel和网页制作模块： （1）数据的输入。 （2）编辑公式计算。 （3）创立图标。 （4）网站制作根底。 （5）输入学校简介。 （6）插入表格和图片。 2、学校及区教学资源库利用及推广工作 3、学校各室电脑设备的维护检查工作：本着随叫随到的原则尽力解决教师问题,在解决问题的过程中不断加深理论学习，以加深自己的业务力量。 4、课件制作工作：根据学校要求，对于上市级公开课的教师其课件尽力协

31、作完成制作，并坚持把其放在首位来做。 5、各重大活动摄影摄像活动：努力做到学校的各项重大活动的跟踪，拍好、编好每一项活动，做好资料的完整保存，同时园网站的更新供应最完整的资料。 6、局域网维护工作：加强win20xx方面学问的学习，探究充分利用校园网资源的更好方法，同时加强同二中的联系，以使我校的网络能够正常运作。 7、学校网站工作：尽力充实学校网站的内容，尽可能把学校发生的最新资讯公布上去。 8、尽力为跨越式课题组供应技术支持与帮忙。 小学信息技术教学规划 篇9 一、学生状况分析 1、任教班级学生学科学习状况（好、中、差）分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。

32、（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 任教年级学生学科学习状况分析。 学生家庭根本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机根底学问，根本技能不平衡。大局部学生学习兴趣较浓，上课能积极探究，主动求知。 现有差生状况如下： 各班都有局部学生因缺少操作时机，导致一些计算机根本操作都不娴熟。 针对本年级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 一、学问、

33、力量目标： 1、初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法 2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态 3、学会翻开文档；学会用光标移动的方法修改文章 4、把握文章段落的复制、移动及删除； 5、把握文章的查找和替换 6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的根本方法； 7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整 8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；把握行距和字距的调整 9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；把握图文混排的方法 10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小

34、的设定、页边距的设置方法 11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置 12、把握插入剪贴画、图片文件 13、扫瞄幻灯片、放映幻灯片 二、情意目标： 培育学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。 三、质量目标： 期末成绩争取学区A级。 三、教材分析 1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 一、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音输入文字；学会输入

35、单字和词组；学会切换输入法状态，学会翻开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。 二、教学的重点、难点。 初步学会使用绘图工具箱把握画线的工具，让学生能运用画线工具作简洁的图形；学会选择及转变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简洁的规章的图形。 四、改良教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和规划。 一、落实教学“五仔细”的详细措施 贯彻落实教学常规，标准教学工作，仔细学好课程

36、标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有 规划，课课有预备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，依据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全面参加，自主探究，合作沟通。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生力量培育，让学生动手动脑。严密联系学生生活实际，增加学生信息意识。 二、提优补差内容、途径和方法 提优：参与各类信息技术竞赛，以赛促教。 补差：加强辅导。 三、教研工作目标和规划 目标： 本学期教研工作按学校信息技术讨论课题计算机帮助教学与学生积极主动学习的关系的讨论，着重讨论在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机力量与积极主动学习的关系进展讨论，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。 规划： 1、加强理论学习，进展多向思维，用创新思想指导教学工作。 2、课堂教学中明确目标，用活泼好玩的形式帮助教学。 3、准时做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。