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1、 小学三年级的家长会讲话稿小学三年级的家长会讲话稿1 各位家长： 大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关怀和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习的确离不开广阔家长的支持。 今日我想就三年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮忙孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的根底。 三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。教材和中学教材已经进展了连接，而许多家长还以为“小学英语并不重要，到了初中还会从ABC重新学习，以后再抓吧。”这是一种错误的思想。有时就由于家长的这种态度影响了孩子对英语的学习态度，所以造成英语成绩两极分
2、化非常严峻，有的100分，有的只有二、三非常。所以请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。 为了提高孩子们的英语学习兴趣，我在课堂上注意寓教于乐，使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语教师的课务量很重，一个教师要教三个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学生的学习状况，我还是让每个学生利用下课时间到我那里进展过关背诵。 可是，每个班总会有一局部不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的”时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课
3、几个句子都不会背。考试竟然还有相当一局部同学消失不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三年级来说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，究竟题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢？ 英语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校教师会尽最大的努力进展教学，但课余时间还需要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多催促；每课的单词（课文B局部）这是根底之根底，得催促孩子先背诵并试默，直到默对为止。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一局部同学回家默写就抄一编，也没有家长签名，在教师的本子上却
4、始终是默零分。这个问题盼望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作教师完成以下工作： 1。确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监视，会更有效。 2。每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。 3。英语单词默写要家长签名（注明默写），肯定要确保是默写的，而不是抄一遍交差的。 4。预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词（A和B局部），家长签名可以在课题旁签上已预习等。背诵的作业则签上已背。 说了这么多，盼望我们向着共同的目标：支持并帮忙孩子踏踏实实地学好英语。 最终，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、教师、家长的共同努力下，都能
5、成“龙“、成“凤”。 小学三年级的家长会讲话稿2 敬重的各位家长： 大家好！首先，请允许我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。 本次家长会分为两大板块：一是班级家长会，时间是半小时；二是学校家长会，大约七点完毕。 一、介绍本班任课教师： 首先，我向大家介绍我们三年级三班的学科教师。我连续担当咱们班级语文教师，董立福教师是咱们班级的数学教师，董教师始终教三年级的数学，年轻有为。英语（史）教师，是专职英语教师，始终担当中高年级的英语，阅历丰富。请大家也信任我们现
6、在的班集体，我们会把全部的孩子当作自己的孩子去关怀、去爱惜、去教育。信任在我们大家的共同努力下，我们的班集体肯定会越来越好，盼望大家支持我的工作。 班级博客地址，以上内容写在黑板上。 二、每月一事的标准、阳光手册的使用 九月份注意是良好习惯的培育，有读书习惯、行走习惯、文明礼仪习惯。请仔细关注每月致家长的一封信：里面蕴含了新教育每月一事的主题教育活动，让我们共同协作使我们的孩子能养成良好习惯，安康欢乐地成长。每月月初下发一封信，请家长根据信上的要求催促和指导孩子去进展主题实践，月末时，请家长填写好建议，给孩子带回学校，依据学生在家和在学校的表现，评比出月阳光生。（大家看这是咱们班9月一封信，家
7、长们都真诚写下了活动的心得和建议，信爱护得也很干净。） 展现阳光少年成长手册，每月月末孩子们会带回来，请仔细查看，并与孩子分析进步与缺乏，为孩子每月成长状况进展评价，促进孩子成长。 公布班级家委会成员状况：在此特别感谢开学以来，家长朋友们对学校及班级工作的辛苦付出和大力支持，本学期的班级家委会成员状况。 关于期中、期末测试成绩与其他区比照：以往有家长反映咱和其他区比成绩的事，班主任讲一讲由于各区试题不一样，题型也不一样，检测重点不一样，组织考试的形式也不一样，所以会存在差异。请家长更多关注试卷本身和学生答卷状况，和教师、学生一起进展学情分析，不断提高学业素养。 三、班级及学生学习： 班级理念：
8、我们的成绩由于习惯而优秀，我们的幻想由于努力而精彩！小学成绩不是最重要的，关键是让孩子养成好习惯，学习，而不是我很聪慧不用学习。 学生步入三年级，每天的作业由学生自己记录，家校通主要用来和家长沟通孩子在校表现状况，比方表扬表现好的，批判表现差的。家长们收到表扬孩子的信息时，孩子回家之后可以适当的表扬一下孩子，这样可以激发孩子明天连续好好表现，争取再次收到表扬信息的兴趣。就拿咱班的金民宇同学举个例子，下课后常常问我明天还要抽写吗？抽写什么内容。我就问他问这个干什么，孩子告知我，他想现在就先写着，这样明天抽写时，就会全对了，妈妈就可以收到表扬信息了，他还告知我妈妈收到表扬信息可快乐了，所以他要好好
9、表现。由此可以看出，假如家长注意这个表扬信息，孩子也会很在意，而且通过这么简洁的一条信息，家长简洁的一句表扬，孩子立志明天好好表现，何乐而不为呢。 四、语文学习： 作为语文教师，下面我再简洁和各位家长沟通一下语文方面的一些问题。 （一）、关于写钢笔字。 本学期开学，就已经布置学生预备了钢笔，这就是本学期培育良好学习习惯的第一项写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最简单消失的问题有：执笔方法不对、写字姿态不正确、笔顺写错、消失错误很难修改和无法保持作业本干净等。钢笔的正确执笔方法应当是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一局部的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大
10、拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而且费劲，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特殊难看。这种状况必需准时订正。另外，写错了字，不推举使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不适宜了再擦掉重写。 （二）关于阅读 有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切方法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语
11、云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长学问，丰富语言。 我们平常怎么指导孩子进展阅读，如何才能培育孩子良好的阅读习惯呢？ 1、培育每天阅读的”习惯。 每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进展读书，每天如此，最终形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、共性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，渐渐进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有
12、极大的帮忙。 3、培育用心阅读的习惯。 所谓用心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必需做到：姿态要端正；环境要宁静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。 4、培育读书动笔的习惯。 徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思索边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以准时登记心得体会，对积存资料和活泼思想非常有利。固然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应当就如何记笔记用笔记对孩子进展定期的个别指导。 5、培育边读书边思索的习惯。 阅读是一项简单的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种“小和尚念经有口无心
13、”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思考；问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，克制思维定势的影响，培育制造性思维。 6、培育带工具书阅读的习惯。 阅读时碰上生字或不理解的字词意思的时候，手头有本工具书该会是多么满意啊！因此，我们要着重培育孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进展阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，经常和孩子一起带上工具书，多制造时机强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。 7、培育有目的地进展阅读的习惯。 有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何
14、进展有目的地阅读，如：以积存学问为目的，可以精读；以观赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读扫瞄；以搜集资料为目的，可以跳读等。 （三）、关于写作。 开学第一天，我就和学生说了，三年级最大的特点是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。由于有了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，也很关怀孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢？ 保质保量完成练笔作业。 为了提高写作力量，让孩子在双休日多写作文，可能负担比拟重，而且效果也不肯定很好，关键还是针对平常学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，我每次先指
15、导孩子怎么写，让孩子起来说，再要求每位学生必需完成。 课外阅读留意积存。多读书，多积存好词佳句，如：比方句、拟人句、排比句等看得多了自然积存在孩子脑中的句子、片段就会多，写作文时就有语言可写。 （3）留意留心观看自己身边的事情。 三年级学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，由于现在除了以上这些根底学问以外，更多的是一些比拟“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎
16、么写。所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在内容增加了，比方新开设的科学课、英语就是最典型的例子。 五、数学、英语教师： 下面请董教师、史教师说一下他们所教学科的一些问题。 为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负。教师情愿从一点一滴做起。 对你们的到来，再次感谢！ 小学三年级的家长会讲话稿3 今日大家为了共同的目标又齐聚在三（3）教室，我们都很熟识了，今日重点向各位家长汇报半学期以来班级治理和学生学习状况。 本学期，我致力于学生自律、
17、自理和反思力量的培育。自律，即自我约束力。比方，课堂上应当约束自己用心听讲；做作业时要静下心来，积极思索从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么，而不是事事要让别人来催促。自理力量的培育，在生活中对自己的事情有规划、有安排；遇到小困难自己能处理、解决，而不是一味地依靠家长或教师。在本学期的班级治理中，我还留意培育学生的反思力量。引导学生常常反思自己的学习，查缺补漏。在生活中，取人之长，补己之短。在生活中，与同学有了纠纷、冲突，多进展换位思索，多想想自己哪里做的不对。 前半学期，在班级治理上，我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感，培育班级分散力上。在班内，实行值周班长轮番制，尽量让每个学生都有为
18、大家效劳的体验，尽量让每一位学生体会到自己是班级仆人的乐趣。并且，在班内实行责任承包制，培育孩子的仆人翁意识和治理力量。我常常对学生说，在这个班上我们是公平的，我们都是这个班的仆人，都应当为这个班的建立出谋划策、奉献力气。要做到：今日我以班为荣，明日校以我为荣。 期中考试分析，本次期中考试的试题难易适中，学生成绩的差异主要由阅读理解和习作力量两方面产生。其次，就是由学生的学习习惯产生的差异，仔细、认真的学生普遍成绩较高，而有一些学生，平常说的时候什么都会，但是卷面成绩却不高，主要是在平常的学习中仔细、认真的学习习惯没有养成。不过，我们家长肯定要留意，不要一味地盯住分数，分数当然能对学生的平常所
19、学有肯定的反响，但这只是个特别片面的反响。我们家长的观念肯定要转变，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。 我们来看看这次期中测试的试卷。这次期中测试的试题相对平常的练习而言并不难，很多习题都是课本中的，有些是课文中要求背诵的，有些已在作业中已经遇到过，习作也是我们平常练过的，一篇阅读理解是练习册中做过
20、的，也不难，只要仔细地读几遍短文，就能在文中找到答案。学生最多的.错误就在拟人句、比方句的改写上。有一些家长觉得与以往二年级相比，孩子的分数好像有所下降，其实这也是一个正常的过程。三年级语文是小学阶段的一个低分期。由于学生刚刚升入三年级，以前学的都是字词，句子也是比拟简洁的，对段落甚至文章方面所把握的学问较少，接触的题型也比拟少，文章的分析和写作都刚刚起步，力量较差。但是一进入三年级，学生们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们平常做的习题就会发觉：三年级的学习内容除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、修改病句、给句子排
21、序、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。学问的跨度很大，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。 学好语文是有方法的，我给家长两条建议： 一，语文兴趣的培育。 “兴趣是最好的教师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思索，以公平对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培育学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。像班里唐羿、冯灿、钱刘俊、王平、仰颖等学生上课积极主动回答下列问题，课堂学习效率高。 二，加强良好的
22、学习习惯的培育，养成细心的习惯，提高作业的效率 学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维力量与语文力量的提高起着不同的作用。我班大局部同学都具有良好的学习习惯，学习目的明确、积极主动。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学力量的培育。因此，培育小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应当培育学生哪些良好的学习习惯呢 这两个方面其实都取决于一个词“仔细”。我看同学们的试卷分析，很多同学会在考试后写“我这次错误的主要缘由是太马虎了”。我说，马虎不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不仔细了才会马虎。平常做作
23、业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不马虎呢？你想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、全神贯注的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出、不会做更不应当。 适应中年级的学习还有一点就是要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午治理班或放学后做，而且几门学科常常要抢时间。在这样的状况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有时机去参与其它的特长培育。家长们也可以采纳鼓励表扬的手段，不断提高孩子作
24、业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，肯定要耐着性子催促好他，（发火只能让他紧急，做得更慢）千万不能让他下滑， 一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。在这里还要提一下回家作业，对于家庭作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是特别重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的催促，能够完成得较好。这并不是让家长来检查孩子作业的错对，而是反应孩子作业是否完成，盼望家长在这方面予以重视。 对于以后的班级治理以及教学工作，我还有以下几点要恳请家长支持与理解： 1、由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长催促孩子仔细完成作业并改错，发觉
25、孩子的缺点，准时与教师取得联系； 2、对于孩子的到校时间，我们可以让孩子早点到教室交作业、读书。值日生应更早时间来整理班级，清扫卫生； 3、为了整齐划一，学校提倡周一穿校服，固然天气过冷，家长可酌情考虑；并且要催促孩子戴好红领巾和学生证，每天学校大门口有专人值日记录。 4、对于课文的背诵，由于孩子多，教师逐个检查是不行能的，所以以后请家长在百忙中催促检查。 5.，没事时让孩子书声朗朗的在家读课文，既培育了语感，也积存了好词佳句。 6、古诗文背诵本周恢复，每天有规定的篇幅和内容，在此我还是请求家长催促孩子读和背，并做好检查工作。 7、独立完成作业与自我评价的习惯。 8、 加强课外阅读的习惯。家长
26、平常嘉奖孩子不能总停留在满意孩子的吃穿上，要常带孩子到新华书店，把买书作为最高奖赏。 小学三年级的家长会讲话稿4 各位家长： 大家好！为了孩子的教育大事，今日，我们又一次相聚在山屯小学。首先对你们的到来表示诚心地欢送和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开家长会，是想供应一个家校沟通的平台，加强教师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来，共同促进孩子的全面进展，安康成长。盼望本次的家长会能给大家带来一些收获。 一、先向家长们介绍一下我班的状况 时间过得真快，转瞬间孩子们已进入三年级的学校生活了。
27、课堂上，大局部的学生都能坐端正仔细听讲，更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大局部学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级。很多学生在不同的方面都有精彩的表现，应当说每个孩子都有他的特长，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮忙下，各方面都有了质的飞跃。平常学习与作业比拟仔细的同学有：赵继祖、梁开屏、孙屹然、王蕊、杨方敏等同学。这次期中考试陈兆龙、侯耀辉、王毅鹏、姚佳等同学进步比拟明显。但也存在着缺乏之处：孩子大多比拟聪慧，却特别好动，自制力以及自理力量相对较弱。 二、班主任工作方面 作为班主任，
28、我想谈一谈如何培育孩子安康的心理品质和良好的心理素养。 1、培育孩子的独立自主性。这些孩子，他们是在父母的关心、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活力量没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能
29、像以往那样，眼睛只盯在分数上。 2、培育孩子的进取心。孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而鼓励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成绩，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克制困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就责备，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后的进展
30、。所以，我盼望家长和教师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。 三、孩子的学习方面。 三年级的学习和以前相比有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与社会课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比拟重视和重要的一局部。我就本班的实际状况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽
31、教育，才能使孩子渐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我盼望家长们能多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、抓作业。要催促孩子养成放学后准时完成作业，仔细检查的好习惯。其实日积月累是最重要的，每天的作业就是他们对所学学问的稳固，只要仔细完成了，并不需要花许多的时间去复习。 2、抓态度。要帮忙孩子获得学习用心、细心，勇于克制学习中的困难的信念。作业的书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。因此，当您发觉孩子态度不端正时，肯定不能随口一句“下次要用功，要仔细”就算
32、了。进入中年级以后，学生应当是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。” 3、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你肯定要留一些时间给您的孩子。每天花肯定的时间与孩子沟通，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，抽时间陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。其实许多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我信任你们教育孩子的阅历，肯定不会比我少。说了这么多，我只盼望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的安康进展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。 四、关于安全问题。 虽然我
33、们学校有严格的安全治理制度，但是也不行能时时刻刻让每一个学生都有处在教师的把握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不行能到达每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和协作。这就要求家长和学校能够统一熟悉，澄清熟悉上的一些误区。 误区一、关于孩子的监护问题。教育部颁发的学生损害事故处理方法及未成年人爱护法明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进展教育，对学生在校期间的活动进展引导和治理。所以，那种“把孩子交给学校就是学校的责任”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培育责任是推脱不掉的。 误区二、关于
34、孩子的上学和放学问题。 对于一些路途较远的学生上学、放学确定是要乘车的，但是，乘什么样的车，应当有所选择。在我们的反复劝告下我校乘坐电动三轮车上学的现象根本消逝，乘坐人力三轮车的有几个，有一位车主拉了三位孩子，几位车主都是老人，大家想想这安全吗？大家应当也都知道了最近交通事故频发，盼望各位家长肯定要引起高度重视，选择安全牢靠的方式接送学生。 孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满足之处，请您准时与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！感谢大家！盼望各位家长多提珍贵意见！ 【小学三年级的家长会讲话稿】