《小学三年级语文《富饶的西沙群岛》教案教学反思及练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级语文《富饶的西沙群岛》教案教学反思及练习题.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学三年级语文富有的西沙群岛教案、教学反思及练习题 【 导语】富有的西沙群岛这篇课文从海水、海底、海滩、海岛四个方面对我们呈现了西沙群岛的美景。课文的重点是是要使学生了解西沙群岛是个风景秀丽，物产丰富的得意的地方，要激发学生宠爱祖国的思想感情。以下是 整理的小学三年级语文富有的西沙群岛教案、教学反思及练习题相关资料，期望帮助到您。 1.小学三年级语文富有的西沙群岛教案 教学目的： 1在读中品词品句，体会用词准确，生动形象。 2生疏西沙群岛的秀丽富有，培育学生宠爱祖国的思想感情。 3能有感情地朗读课文。 教学重难点： 1在读中品词品句，体会用词准确，生动形象。 2通过理解词句，了解西沙群岛的秀
2、丽富有。 教学预备： 1课前让学生收集有关西沙群岛的图片，资料。 2教学课件。 教学过程： 一创设情景，导入课。 1同学们，在距海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍宝浮于万倾碧波之中，那就是令人向往而又布满颜色的西沙群岛。今日，教师就要带着大家到秀丽富有的西沙群岛巡游一番。 2赏识课件，师讲解。 3看得出，大家都被秀丽富有的西沙群岛深深吸引了，此时，你最想说什么？ 板书：风景秀丽物产丰富 二初读课文，整体感知 1那么课文又是怎样描写西沙群岛风景秀丽，物产丰富的呢？我们一起去看看，请翻开书，齐读课题。自由读文，提个小小的要求：边读边思考课文介绍了那些风景和物产，请用标出来
3、。 2指名说，板书。 三讲读其次自然段 1首先来看看西沙群岛的海水怎么样，自由读其次自然段，用勾画出描写海水的句子。 2指名读，评一评。 3看课件，问：海水有那些颜色？自由说一说。这么多颜色可以用哪些词语来形容？指名说。 4课文用了哪个词？板书，你是怎么理解的？指名说。 5西沙群岛的海水那么美，怎么把它读出来，自由读一读。 6分组读。看谁读得最美。 7为什么西沙群岛的海水会呈现出不同颜色？指名答。 四西沙群岛不仅风景秀丽，而且物产丰富，瞧！刚刚同学们说了这么多。下面请选着你最宠爱的物产，用勾画出书中是怎样描写的，分小组读一读，说说你为什么最宠爱它？ 1把你最宠爱的物产依据课文的描写给大家介绍介
4、绍，指名读，评一评。 2读珊瑚，海参，大龙虾时，要求边读边做动作。 3读鱼时，看课件感受鱼多而美，从哪些词体会到鱼多而美？介绍了那几种鱼，师导读。 4读贝壳，海龟时，引导生读出宠爱，好玩的感情。 5读海鸟时，感受鸟多。齐读。 五同学们，刚刚我们一起去领阅了西沙群岛五光十色的海水，海底的珊瑚，海参，大龙虾，鱼，海滩上的贝壳，海龟，海岛上的鸟儿，西沙群岛真不愧为是个风景秀丽，物产丰富的地方。我们为之感到骄傲，骄傲，同学们，让我们共同祝福祖国的西沙群岛吧！有感情地朗读最终一段。 六扩展训练。 同学们，当一群游客来到西沙群岛，你学了这一课后该怎么向游客们介绍秀丽富有的西沙群岛呢？想一想，自己小声说一说
5、，下面请同学上来当小导游，把下面全部的教师和同学当作游客，行吗？ 2.小学三年级语文富有的西沙群岛教学反思 富有的西沙群岛这篇课文从海水、海底、海滩、海岛四个方面对我们呈现了西沙群岛的美景。课文的重点是是要使学生了解西沙群岛是个风景秀丽，物产丰富的得意的地方，要激发学生宠爱祖国的思想感情。 对绝大多数孩子来说，西沙是个遥远、模糊、奇特的地方。如何让三年级的小学生也走近西沙群岛，与西沙群岛进展零距离的对话呢？我认为要充分发挥多媒体的视觉效果，在指导学生扫瞄西沙群岛图片的同时，进展文字介绍，帮助学生建构起对西沙群岛感知生疏，让学生在教师的指导下自主学习自己感兴趣的内容，增加感性生疏。在教学中，我通
6、过电脑课件，先让学生赏识海水的奇异，学生特别感兴趣，都看的格外认真和投入，激发了学生的学习热忱。看完后他们能大胆发表自己的感想。接着让学生看海底的各种物产，特别形象直观，学生如同身临其境，感受深，有话可讲。屡次在结合多媒体演示的帮助下，让学生在视觉上提前感知到了事物的特征，帮助学生理解的更透彻、更全面。然后再通过各种形式的朗读，让学生体会和感受文章语言的精练和秀丽，从而感受西沙群岛的美。在此根底上又引导学生赏读内化，读出了海水的美，读出了鱼的种类繁多。 本节课还是存在不少问题： 1、一节课，着重处理了“海底”这一段，学生能够背诵，能够理解，也了解了的写法，但课堂容量太少，西沙群岛的富有不仅仅表
7、达在“海底”一个片段上。所以，留给学生感悟其它方面的时间还是显得少了。 2、由于这篇课文的篇幅较长，学生的预习不够充分，个别读音还不准确。只有指导学生做好课前预习，课堂上才能有的放矢。 3、虽然也尝试建构一种多层面的课堂，期望能通过一节课教给孩子更多的东西，但是，很多方面考虑得还不够周全，补充素材在课堂上被当成一种形式。 4、虽然寻常特别留意学生自信的培育，但大局部学生还是不够自信，不敢或者说不愿谈自己的想法。 5、朗读指导的还不到位。应加强寻常课堂的指导朗读训练。 3.小学三年级语文富有的西沙群岛练习题 一、把下面的词语分成四类写下来。 海参 深蓝 大龙虾 贝壳 珊瑚 海浪 杏黄 海龟 山崖
8、 淡青 峡谷 海滩 1_ 2_ 3_ 4_ 二、把词语补充完整，再试着写几个带有数字的词语。 千百 五十 三、照样子各写三个词语： 圆溜溜_ 飘飘摇摇_ 四、阅读课文第三自然段，找出这段描写了哪些海底动物？它们各有什么特点？ 珊瑚的特点：_ 的特点：_ 的特点：_ 五、阅读短文，完成练习。 映山红 我爱家乡秀丽的映山红。它是一种秀丽的花，这种花不但外表给人一种美的享受，而且还可以吃，酸甜酸甜的，迷人得很。 星期天，我和几个小伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。我被这一片秀丽的花海吸引住了。 正值我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道：“喂，你还呆在那里干什么，这么美的花，你还不多采些回去。”我这才回过神来，赶忙采起花来。 要回家了，我从一大捆鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红扎成一束，心想：我要把这束亲自采来的映山红献给疼惜集体财产、与歹徒勇敢搏斗而身受重伤的英雄叶教师和章阿姨，表达我们少先队员对他们俩的一片敬意 啊！我宠爱映山红，我更宠爱我心中的映山红雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶教师、章阿姨 1、文中写映山红多的词语是：_。写映山红美的词语是：_。 2、联系上下文，解释词语。 1出神：_ 2五彩缤纷：_