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1、 小学教师个人总结15篇 时间过得飞速，转瞬间，20xx年马上过去。一年来，我在工作上兢兢业业，喜爱本职工作，取得了一些成绩和进步，但也存在着很多缺乏。现就一年来自己的个人专业进展状况做以下总结： 一、加强业务理论学习。一年来，我仔细学习了苏霍姆林斯基给教师的一百条建议、小学语文新课程标准、生本教育等，利用课余时间讨论了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参加教科研课题，并努力将学到的理论学问与自己的课堂实践相结合，使自己的教育科研水平有了相应的提高，业务力量也有了很大进步。 二、积极参与学校组织的各级各类培训，仔细学习，在各项培训活动中提升了自身力量，使自己得到了熬炼和提高，促进了自身素
2、养的不断进展。暑假期间，我参与了在莒县四小举办的郭思乐教授生本教育团队课例观摩研讨活动及在莒县一中举办的优秀班主任培训。通过培训学习，我感受到生本教育课堂上孩子的主动学习、主动探讨、主动进展，明确了自己今后在课堂教学中的努力方向。10月2526日，我和唐主任等一行四人参与了在曲阜进行的孔子教育思想与现代小学教育研讨会。通过这次研讨会，使我对孔子的教育思想有了更进一步的理解。回过头来深刻的反思自己的日常教学，我觉得的确存在很多问题和缺乏。在今后的教学中，我要努力做到循循善诱，因材施教，诲人不倦，教学相长，用自己的文化和人生价值观去影响学生，尽量不要给自己留下圆满！11月2日，我参与了由学校组织的
3、学生习惯教育养成培训活动。会上，教育处唐主任带着我们细致学习了各学科对学生学习习惯的详细要求。通过本次培训活动，使我们进一步明确学生习惯教育的重要性，在今后的教学活动中，我将时刻提示自己关注孩子的学习习惯，持之以恒的培育孩子良好的学习习惯，为他们的终生进展奠定良好的根底。此外，我还积极参与学校组织的粉笔字根本功培训，使我的粉笔字书写水平较以前有了明显的提高。 三、积极参加讨论课听评课活动。一年来，我积极参与了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极争论沟通，进一步提高了自己的教育科研水平，执教的习作教学讨论课写田园 赞乡村、阅读讨论课羊吃草的启发，效果良好，得到了领导和教师们的好评；所撰写的
4、论文优化课堂提问，提高课堂效率获县级、市级一等奖，并撰写了多篇教学随笔。 四、班主任工作：一年来，我留意班主任理论学习，脚踏实地地做好班主任，班级治理工作取得了较好的成绩，上半年被学校评为优秀班主任。今年教师节期间被评为“师德建立先进个人”。 本学期的教育教学工作已接近尾声，回忆一学期的工作，我感觉有收获，有喜悦，也有圆满和缺乏。在今后的工作中，我将连续努力，不断学习，不断充实自己，不断前进，克制工作中畏难和急躁心理，增加工作的规划性，努力做到忙而不乱，忙而有序，练就更加坚实过硬的专业学问和技能，进一步提高自身力量和素养，使自己的工作更加精彩。 小学教师个人总结2 时间飞逝，短短两个月，六十个
5、日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满完毕了，除为人师，我们倍感傲慢与骄傲。既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校领导，指导教师以及原班主任的帮忙与照看，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关怀，使得我们的实习工作顺当，圆满地完成，借此时机对我们的指导教师表示诚心的感谢，感谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。 一、预备阶段 也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟识教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的根底。由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措，大学里
6、学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑开头了实习。 这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学阅历。另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体争论的形式进一步深入讨论新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了。 二、实践阶段 从第三周开头我们的实习也就全面绽开了，为此指导教师给我们制定了特别具体和全面的实习规划，但凡中学
7、体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面特别广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作根本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探究，去讨论，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细态度，坚持“安康第一，欢乐体育”的教学理念，认仔细真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练规划和课时训练规划，努力使自己的训练更系统，更全面。总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢送。 三、提高阶段 也就是最
8、终两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开头预备我们的“优质课”，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加仔细了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结。另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评比活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的力量得到了全面的提升。 总而言之，教育实习是我们更加坚决了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗！ 小学教师个人总结3 为
9、进一步优化和整合教育资源，促进各学段教师的平衡，转变我县初中教师超编，小学教师欠缺的现状，县教委安排局部初中教师参与小学教育专业的转岗培训，以充实小学教师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，但真正转岗到小学任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备学生，只有对学生充分了解了，才能因材施教，我们的教育教学才能取得好的教育效果。为此，在理论培训阶段，教培中心的教师们为我们安排了走进儿童的内心世界、小学生安全教育与预防、小学班级常规治理策略、新型师生关系的塑造，打造抱负的小学课堂，小学生习惯养成教育等等丰富多彩又对我们将来的工作特别有用的报告。这些教师们细心预备的
10、报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的教师们仔细负责的工作态度，这一点特别值得我们学习。 通过八天紧急而有意义的小学教育理论的学习，使我对小学的的教育规律有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有许多东西需要我仔细去学习，于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准，小学音乐教材。通过对小学音乐课程标准的学习， 我了解到小学12年级这一学段的学生有以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强的身心特点，所以要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进展直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。小学36年级学生的生
11、活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。所以应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 通过对小学音乐教材地学习，我感到虽然学习内容特别简洁，但实行怎样的方式让学生学习感到麻烦，感觉这不是个简洁的问题， 方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣，从而影响对教学内容的把握程度，今后在这一方面要多向一些教师请教，在见习的时候也要多留意教师在这方面的作法，以尽快适应小学教师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个熟悉，还观看了一些名教师的音乐教学视频录像，深深地为教师们亲切的教态，启发
12、式的语言，良好的调控课堂的力量和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些教师学习，争取做一名学生喜爱和喜爱的教师。 通过在龙山小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的熟悉，在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学教师。我们来时正赶上龙山小学音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山小学教师扎实的根本功，自然而亲切的教态、流畅美丽极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学内容，但每 每个教师风格不同， 有的教师用美丽的音乐营造音乐情景，启发学生绽开想象的翅膀，有的教师用问题激发学生的学习兴趣，并用美丽的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋，让人受益匪浅。接下来我尝试着上了几
13、节小学的音乐课，深刻的感觉小学低年级和高年级在教育教学方面有很大的不同。更感到做好一名小学音乐教师是很不简单的。 第一次是给小学一年级的学生上课，学唱歌曲海我问学生你见过的大海是什么样子的?许多学生都举起手来叫了几个学生说了说，可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻挡了学生们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲惫，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引学生的留意力，激发学生的兴趣方面下些功夫，另外课堂组织力量也很重要。其次次是给三年级的学生上课，上了课才知道事先预备的教学内容学生已经学过了，怎么办呢，只好临时换课题
14、，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对学生和教材的把握上还不是很好。 第三次是给五年级的学生上课，明显的感觉学生在课堂纪律，学习力量方面都要好于小学低年级，对音乐的感知，理解，表现和制造都很到位，一节课下来，教学任务根本完成，我事先预期的目标根本上都到达了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了许多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课，那节课我做了充分的预备，不但搜集了许多材料，仔细备课，还预备了精致的课件，我想最终的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪些方面还有待提高就可以了。有这样一句话：我听过的
15、，我会遗忘，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。 培训实习我们还是在龙山小学，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更便利大家相互沟通，有问题可以随时向各位教师请教，也更有利于我们业务力量的进一步提高。在这个阶段，我每天仔细备课，细心设计，尝试着把所学的理论、阅历用于其中。期间我的指指导教师石维菊教师给了我许多的帮忙。指导我上好每一节课，告知我在给学生每一次倾听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让学生带着问题去学习，让学生有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合学生的认知水平，这样一步一步你的教学目标就达成了。 小学教师个人
16、总结4 自成为一名小学教师以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。 一、树立师德，教书育人 本人思想纯粹，遵纪守法。始终坚持党的路线和方针政策，积极参与政治学习，积极向党组织靠拢，并承受了党组织的考察。平常关怀时事，喜爱祖国，时刻关注国内外新闻，积极参与公益活动，为祖国奉献自己的一份薄力。 喜爱学校，听从安排。作为教师，我喜爱教育事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感。我追求卓越，有坚决的教育抱负，虽然这一抱负的实现布满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校第一年，除完成教学
17、任务外，还随时听从学校领导的安排，勇挑重担。 爱惜学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 关怀同事，团结合作。平常与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局，并且擅长从同事身上取长补短，留意调整办公室气氛，与学校的每一位同事都关系融洽。 二、熬炼力量，学高为师 琢磨业务，不断钻研。作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学态
18、度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨：备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维，快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析问题、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长得到进展，学问水平明显提高。 投身科研，勇于创新。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新
19、冲突的本事。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，帮助教科室开展教学讨论工作，参加了课题才智阅读与人文素养的讨论。 拳拳之心，诲人不倦。在教育方面，对全部学生一视同仁，以帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以小学生守则小学生日常行为标准为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行。用爱心、急躁、诚意作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜学生，循循善诱，急躁细致的做好他们的教育工作，做学生尊敬的良师益友。 三、勤奋努力，身正为范 勤奋学习，增长才能。作为一名语文教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有学问的河流。我每期必读小学语文教学
20、讨论等报刊，讨论特级教师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我积极参与各种教学讨论活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得欢乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研时，我非常注意从理论的高度端详个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。还常常听有阅历的教师上课，虚心地向他们学习。 甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽搁过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。肯定做到个人利益听从集体利益。 四、初出成绩，开拓进取 在教学期间，我细心讨论教材，探究教学方法，转变教学策略，使学生取得了优异的成绩，几年来，积极参与各级各类教师活动，态度仔细，成果突
21、出。 总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师，正由于如此，我取得了肯定的成绩。这些成绩都已经成为过去，由于教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生敬重，同事赞扬、领导信任的优秀教师。 小学教师个人总结5 紧急繁忙的一学期过去了，我们在学校党支部和行政领导下，仔细贯彻党的教育方针，圆满完成了教育教学任务。现把我的工作总结如下： 坚持四项根本原则，积极拥护党的方针、政策，喜爱教育工作，坚持参与集体
22、组织的政治学习，从不缺席，学习中仔细做好笔记，联系实际写好体会。平常喜爱党喜爱人民、喜爱社会主义祖国、喜爱教育事业。一个来积极参与政治学习并能记好笔记。通过学习，思想觉悟不断提高，平常注意教师自身形象，努力做到敬重家长，对差生不搞体罚和变相体罚，不搞有偿家教，不搞乱收费，时时到处以良好师德为标准，严格要求自己。工作兢兢业业，踏实肯干，具有高度的事业心和责任心，深受同事的敬重和学生的爱戴。平常能敬重领导，团结同志，为人师表。 在学科教学中，我亦同样。这一学期里，学校在常规工作中作了较大的改革，作为一名一般的教师，我虚心慎重，踏实肯干，深入钻研教材教法，力求把握大纲精神，仔细备课，用饱满的精神上课
23、。我担当学校的书法教学，能一丝不苟按要求备好每一节课，上好每一堂课。擅长提问，进展制造性学习，尝试运用新课标理念转变教师角色，充分发挥学生的主体作用，在教育方法上努力制造一种宽松、宽容、富于活力，真正依据“学生身心进展特点”的规律来施教。积极撰写课后反思，与年轻教师齐肩并进。 在教育工作中，我特别关怀和爱惜学生，严中有爱，严中有度，严中有方。我对学生的爱不是溺爱；我对学生的严不是训斥、体罚。我对学生真正做到像慈母一样，既严格要求又主动关怀他们；我对学生一视同仁，特殊是“差生”，从不抱挖苦、卑视的态度，从不损害他们的自尊心。我对学生的教育方法是：“犯了错误不急燥，错误严峻不嫌弃，屡教不改不灰心，
24、问题不解决不撒手。”我认为要转变这类学生的思想，态度急躁、恳切，言语上要中肯，形式要多种，切忌在公开场合中点名批判。就这样，学生们对我总是敬而爱之，把我看成是他们的知心人和良师益友。 在这一学期里，我始终保持良好的纪律意识。遵守学校规章制度，不迟到、不早退，不缺课，上班不做私事。同时我还做好师德自律工作，坚决不搞体罚与变相体罚，坚决不搞有偿家教，兢兢业业搞好本职工作，认仔细镇做好教学工作，以踏实的工作，老黄牛的态度，来实践我忠诚党的教育事业的誓愿。与此同时，跟同事们打成一片，团结协作，因此，深得有关领导和同事的信任。 同时，我还特殊留意提高自身的文化专业学问水平。在学校组织的各项业务学习中，我
25、从不缺席请假，平常抓紧点滴时间仔细学习学科教学理论和报刊有关文章，虚心向有阅历的教师请教、学习，做到不耻下问。拓宽了自己的学问面，提高了教育教学理论水平和技能。 以上是我一学期来的一些根本状况，在今后的教育教学工作中，我将会再接再厉，把工作做得更好。 小学教师个人总结6 20xx年1月13日，我怀着忐忑担心的心情跨入了马上实习的学校-任县电力小学。在校长的领导下，我见到了我的指导教师兼实习班主任，一位很年轻、有魄力又有气质的女教师。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级-二年级（3）班，熟悉了40个聪慧得意的孩子。那一张张稚气且有活力的小脸庞使我感觉到生活布满了盼望。相聚时的生疏，分别时的不舍
26、。实习的日子让我难以忘记，同样感受颇深。 作为一名教师，上好课是最根本的要求。虽然听了指导教师一周的课加之在校期间的试讲，自己觉得好多事都懂，但教师真正放手让我上课的那一瞬间，各种担忧和可怕还是接踵而来。内心纠结，说究竟还是阅历缺乏。接下来的时间，为储藏学问而劳碌，为完成整个教学过程而劳碌。生活因劳碌而充实，充实而有收获。最终通过了考验，在课堂上能独当一面。也真正体会到了“世上无难事，只要肯登攀”！ 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能及做人的根本行为准则。教师要对每一位学生负责，有责任引领学生走进学问的殿堂，学到更多的学问；有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向
27、梦中的此岸；有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。不仅要着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注意学生将来的进展和前途。 教师在传授学问的同时还要做好学生的朋友，倾听学生的心声， 明白学生内心最真的需求和渴望。要知道在班上，人人都是小仆人。要用爱心去培育孩子对集体、对他人的爱。一旦这种爱升华为对他人对社会的责任感，人格大树也就耸立起来了。 课后反思也是教学中不行无视的一个重要环节，它会帮忙我们进步得更快。指导教师的建议和意见更是不行无视，它可是提升我们实习教学效率的灵丹妙药。 理论学问在实践中得到应用，有所收获，同样也看到了自己的缺乏之处。学问面有待于拓宽。教学时面对不同水平的学生该如何统
28、筹兼顾，对于我来讲还是有难度的。 一份春华，一份秋实。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些珍宝我将终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离。在社会实践中开拓了视野，增长了才能。同样，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是我们学习和受教育 的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下坚实的根底。 很感谢学校做的实习安排，让我有了这次实践时机。在实习的日子里，不管是欢乐还是泪水，都是我人生中不行多得的经受。它也将成为我今后走上工作岗位后的一笔财宝，我将永久珍惜。 小学教师个人总结7 新的
29、课程改革要请教师从单纯的“教书匠”转变成自觉的“讨论者”，主动的“实践者”和严峻的“反思者”，即要请教师学会学习、学会反思和学会创新。随着根底教育课程改革的渐渐推动，农村学校教师的专业化进展与缺少专业指导的冲突日益突出，教师专业素养的进步，仅靠专家的指导远远不能适应情势的进展，大范围送教师外出学习也不现实。因此，我必需探究出与学校进展，与本身成长相适应的校本研修模式尤其重要。回忆一年来的工作，我在校本研修上现总结以下： 本年以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以增进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际题目上；着眼点放在理论与实践的结
30、合上；切入点放在教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在增进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的 “三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以力量进展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践力量的培育，为学生的全面进展和毕生进展效劳，使自己及同伴们转变成素养良好、能适应社会需求、能增进学生全面进展的好。 1、重视寻常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好了每次听课后记录。学会思索教育题目，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发觉的题目和有价值的东
31、西抓紧登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。 3、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训的记录。使自己的政治、业务素养在原本的根底上得到了进一步的进步，加强本身的实践力量和教育创新力量，转变了教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处，探究出一条适宜自己的进展之路，争取渐渐构成自己的教学特点。 4、建立了现代学生观，以进展的眼光对待每个学生。信任学生有巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体进展，努力做到了因材施教 5、细心预备自己的研修课程，把握现代教育技术力量，娴熟应用计算机备
32、课，能借助网络查找有关教学资料，能利用软件制作课件，应用计算机帮助教学。努力提升使用现代教学设备的力量。 我对自己的专业水平有一个清醒的熟识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，进步教育教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 小学教师个人总结8 一转瞬，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认 仔细真教学、踏踏实实工作，现在向大家汇报一下这一年中我的工作情 况。 一、思想熟悉。 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全 体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”“以培育学生主 ， 动进展”为中心的教学思
33、想，重视学生的共性进展，重视激发学生的创 造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思 想上严于律己，喜爱教育事业。对自己严格要求，力争在思想上、工作 上得到同事、学生的好评和赞扬。我还积极参与各类政治业务学习，努 力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和 教师们做好校内外的各项工作。严格遵守学校各种规章制度，积极参与 学校各种活动，加强师德修养，听从领导安排，留意与同事、学生搞好 团结，虚心向老教师学习。 二、教学工作。 我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课， 从中学习别人的特长，领悟优秀教师的教学艺术。广泛涉猎各种学问， 努力多
34、把握一些教育教学理论学问，多挖掘教材，多思考教法，多讨论 学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得， 不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 顺当完成了教育教学任务。 备课深入细致，平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的.实际 状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果， 针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教 师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破 难点。参与教研活动是提高教育教学水平和业务素养的有效途径。一年 以来，我仔细参与学校的各项教
35、研活动，虚心向同组的教师请教学习。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学 生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形 式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体， 教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极 性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉 中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学” ，极大地活泼了 课堂气氛，努力提高课堂教育教学质量。 三、教研工作。 作为教研组长，我积极组织并参与校本教研活动，按时参与学校和 教研组组织的教研学习、听课
36、、评课、座谈等活动，细心上好课。活动 中积极参加，大胆提出自己的观点与同事们沟通争论，努力向更有阅历 的教师学习，虚心向老组长请教，集思广益，博采众长，深入反思自己 的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的 教研组织力量和个人的教研力量。 四、出勤与业绩。我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积 极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 现社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的 明天奉献自己的力气。 小学教师个人总结9 首先，借用杨志文同学的手法，我们来个先抑后扬，谈一谈我们
37、的痛在何处。作为xx支教队的一员，碰上的困难和问题也相对多一些。每天早出晚归的我们，总要步行将近半个钟的路程到支教地点，说不累是假的，我们还体验到了风吹雨打，日晒雨淋的味道。此外，xx的教学条件也较为简陋，可用的教室仅有一间，于是五十来个小朋友，从幼儿园到六年级参差不齐地挤在一间教室上课，这给我们的教学工作带来了肯定的困难，让我们时常只能顾及到一局部的学生，照看不到全部的孩子。而后两天的课程，上的非常困难，孩子们特别吵闹特别淘气，甚至有的学生还闹脾气，劝了许久都不听的状况发生。即便如此，我们也还是收获了特别多，收获了欢乐。 我们xx支教队，是一个特别欢快的集体，大家各有所长。有大厨负责我们的午
38、餐，也有专业的摄影师为我们的教学过程留下美妙的印记。每天，路途虽遥远但我们总是带着笑容动身，载着欢快回程。一路的欢声笑语，经常让我们遗忘了疲乏遗忘了饥饿。 此外，在教学过程中孩子们虽然淘气，但在一些课堂上还是挺仔细学习的。我负责的是一般话课，前2节课的教学效果较好，课堂气氛特别活泼，孩子们特别仔细也特别喜爱听课。通过慢慢引导、鼓舞他们，他们变得更加积极主动了。但是后两节课效果没那么好了，首先是我个人备课不充分的缘由，没考虑到孩子们的承受力量强这个特点，导致课堂节奏脱离了自己的掌控范围之内。其次是孩子们渐渐变得急躁，课堂纪律特别差，上课特殊艰辛。虽然有很多曲折，但孩子们带给我的更多的是感动。记得
39、第一天渠道xx，便看到早早来到学校的孩子们挤在教室外等我们，那一刻我开头感觉到一份责任已然落到我的肩上。之后的每天早晨，孩子们都是来得特别早，让我更加信任，我们是被孩子们需要的。最终的三天，有些孩子在早上开头到路边来接我们，让我们更加感动。而最终一天，我们遇上了下雨天，即使撑着伞，鞋子和裤子还是被淋湿了。这小小的苦涩在看到那几个孩子冒着雨来到路口等我们的时候，全部都溶化了。那么远的路程，他们还是冒着雨跑出来，还有什么苦什么累呢？剩下的只有感动了。孩子们知道我们马上离开，很多孩子开头折，美术课上学会的折纸送给我们，还写了很多朴实而真挚的话语在上面。这一切带给我的，还是那个词：感动 这一次活动，意
40、义非凡，收获巨大，不是三言两语就能说得清道得明的。但是还是特别感谢联合会给我们供应这个时机，这个平台来展现自己，来体会别样的生活，来为我们的家乡奉献出一份自己的微薄之力。感谢！ 小学教师个人总结10 我校的师德建立，在紧跟师德建立年的步伐，逐一抓好落实的根底上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建立在高端、精细、扎实、长久、可持续进展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结如下： 一、成立师德考评领导小组 为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公正、公开的原则，成立了银河小学教师师德考核领导小组。组长：白继华（校长）成员：徐国庆（教育主任）何继红（少先大
41、队辅导员）闫学贵（办事员）岳海礼考核领导小组职责：负责学习宣传贺兰县教师师德师风考核细则，组织教师进展自评、他评、校评，进展师德师风总结，教育教师自觉遵守贺兰县教师职业道德标准和宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”。树立良好的教师形象。 二、考核时间安排 1、元月15日：教师师德自我总结阶段。 2、元月16日：教师师德考核自评阶段。 3、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。 三、考核组织形式 本次考核遵循公正、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透亮。 1、元月15日，学校召集全体教师集体学习贺兰县教师师德师风考核细则，对细则深入理解
42、，使教师明确细则的相关考核评价标准，对自身师德师风状况进展自我定位、自我评价。 2、教师对自身师德状况进展自我剖析，每位教师都能客观、公正的将自身师德相关状况进展总结，形成书面材料，在考评会上进展总结，其他教师依据书面材料和教师的工作状况进展评议、打分，会上气氛和谐，效果好。 3、考评领导小组依据教师日常工作状况并结合教师自评、他评状况客观公正的打分，并准时将考核状况通报教师，形成书面总结和考核结果上报教育办。 四、教师考核结果 小学教师个人总结11 时间过得很快，转瞬间，一年时间马上过去了。回想这段时间的学习历程，虽然有时觉得很累，但在累中也有了许多的收获，也就觉得挺充实，挺欢乐的了!就此对
43、我一年的学习做如下总结： 一是计算机：以前在读书的时候是学过一点，但当我一走上教师这一平台到现在几乎就没用过，也可说是一窍不通了。这次有这个时机又给我再次学到了计算机的学问，及英特尔将来教育，并能运用所学的计算机学问制作教学课件，而且通过网络搜寻资料，从中学到更多的学问；同时又学会了运用计算机学问来申请博客，并能在博客上发表自己的文章或保藏自己想要的文章。 二是一般话：以前觉得自己的一般话还算不错，但到培训院后跟着曹教师学习，才知道原来自己还有许多字不是发音错误就是缺陷音，经过曹教师的细心指导，我有了很大的进步。 三是硬笔字：我们这次重点是训练了钢笔字，粉笔字。通过跟陈教师的学习，我才知道原来
44、平常我写的字许多都是不标准的(例笔画笔顺不对、别字等)。通过陈教师的急躁指导，我改良了许多。 四是教师理论学问：学院为我们安排了教育学、小学班主任专题、当代教师荣辱观、教师新职业道德等理论学问，让我们进一步提高了我们的专业素养，道德素养等。 五是跟班学习：虽是一段短的跟班学习时间，但受益非浅。在那可以学到她们好的教学阅历；有效的教学治理方法；如何组织学生的课堂纪律，使自己的课堂教学效率更高；学会如何去评别人的课等。 六校本研修学习:能通过相互听评课，网络研修中成长，进步。 总之，通过这一年的学习，提高了自身的素养，拓宽了专业根底学问，提高了教育教学理论和专业素养，加强了自身的根本功，但在收获中
45、也还是存在好多的缺乏，比方在教学方面还存在几点困惑： (1)如何把教学中每个环节落实到位； (2)如何使自己课堂教学更有特色； (3)如何管好班中学生的纪律问题等等。因此，在今后的教学工作中本人将连续努力的学习，要本着虚心、求实的原则，仔细学习，努力实践，使自己的教育教学力量到达一个新的台阶。 小学教师个人总结12 自一九七六年参与教学工作以来，喜爱祖国，喜爱中国共产党，喜爱人民的教育事业，喜爱学校，喜爱学生，立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断讨论，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育
46、教育教学力量。现总结三大点： 一、重视自身建立，努力提高业务水平。 “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳，献身于教育事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为社会作奉献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭；由教师到教育主任，由教育主任到校长，由校长到教学治理者参加者和实践者
47、。虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。有人说，一个教师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业学问和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种时机提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。 工作之余，学电脑、钻教研，先后担当国家级、省级教科研课题和制造教育课题。参与黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，20xx年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺术的论文；20xx年在湖北省中小学试验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、试验教学与学生力量培育等论文并获得省级一等奖；20xx年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强试验室建立为提高试验教学质量效劳被评为省级一等奖；20xx年我的论文合作学习在课改中的熟悉与探究在中心教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推动校本教研，讨论农村中学中考复习的新思路新方法，确