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1、具体总结如下:一、理论研究：通过这一学期的实践，吸取课程标准的精华，坚持“健 康第一”的指导思想，把学生身体素质的发展放在首位。为了更 好的武装自己的头脑，我坚持学习体育等杂志，登陆体育前 沿网站，认真做笔记，建立自己的博客，及时反思每节课的教学， 记录经典案例，积极写出自己的感受和想法。二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学 水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中， 认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于 专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班 的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运 动技能
2、。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们 说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一 门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。 上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领 导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一 定的成绩。三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校 寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工 作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球 训练工作顺利开展以及继续发扬光大。为备战某某区冬季运动会
3、，我跟体育组丁老师组学校代表队， 每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲 流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平 而感到高兴和欣慰。四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老 师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、 班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高 了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康 的目的。五、个人成绩1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。2、率队参加某某区田径运动会获四个单项前六名。3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。4、圆满组织学校第
4、一十四届校运会。5、圆满完成学校20_年度全体学生体质健康达标工作， 以及“达标”数据及时上报工作。总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不 足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大 家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免 有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！小学教师个人年度发展总结篇4课堂是教育教学研究的基地，标志着教学研究的重心要置于 具体的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船，全体教师 继续更新教育思想和教育观念，改革教学方法，各教研组面向学 生均有序地组织了 一系列教育教学研究活动；在做好课堂教学面 向学生的同时，围绕教科处开校工作计划，
5、参加竞赛和教学活动， 取得了可喜的成绩。总结如下：一、有力的领导小组是成功的前提。在开校初的校本教研工作计划中，成立了以校长为组长， 以教导主任、教科主任为副组长的领导小组，有力的督促和推进 了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组经常深入工作 当中，全力促进素质教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣 传、常规教研的落实、考试改革的研究等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研。二、完善了教研组织，健全了教研制度。开校初，教研组根据教育局教研室、中心学校及校本部教研 工作要点，结合各组教师实际，均制订出了切实可行的学期教研 工作计划和学科课题工作计划，加强了对教师教研、教改的课题 指导。
6、真正树立科研兴校的办学理念，建立教学研究的保障机制， 整合学校教科处、教导处、教研组、年级组等的力量，建立直接 服务于教学、服务于教师专业成长的开放的学校教研网络;充分发 挥教师个人、教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用， 为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台。三、提高认识，丰富校本教研含义。学校是教育教学研究的基地。意味着教学研究的重心要置于 具体的学校教学情境中，教学研究的问题要在学校真实的教学情 境中发现、并进行分析，最终解决。正基于这点，我们组织教师 不断提高研究水平，充分发挥教师集体的研究潜能和意识，不断 提高研究的解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的
7、能 力，形成在研究状态工作的职业生活方式。做到了相互学习、共 同切磋、分享交流、提高教学研究水平。四、各教研组措施得力，活动有序进行。本学期，学校结合实际，将原来的教研组整合，使得各教研组的教研方式多种多样，活动精彩纷呈。1、文科组：学习新课标，转变教师的教育观念；教学工作继 续以转变学生的学习方式为主；老师们以新理念指导教学，牢固树 立学生为主、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话” 中实现师生的共同发展，并照计划开展了高质量的教研课。2、理科组：注重理论学习，提高了教师的综合素质，并以新 课改为契机，努力探索新的教学模式。积极参加课改实验，做好 课题研究。本学期，加大了对一、二年级课
8、改班的研究力度，利 用集体备课、集体学习等形式，针对教师在实施新教材中遇到的 问题，研究新教材的特点、教学方法、学习方式，努力探索具有 我校特点的教学模式。3、综合组：组织全校英语教师学习课改纲要和课程标 准，提高了英语教师教学理论，开展了 “班级英语现状”、“如 何对待班中后进生”等教学沙龙，有力地提高了学生学习英语的 兴趣。组织教师继续学习，努力提高教师业务能力。开展了具有 特色的艺体活动，促进学生全面发展。并配合学校完成了学生的 养成教育和11月的学校冬季校运会。在教研活动上突出一个“新” 字。科学、自然学科围绕“三新”开展教学课堂研讨、说课、 上课评课活动。并进行了在自然课教学中培养学
9、生创新意识、自然课教师的基本功及训练等四次培训，大大提高了教师的业务素质。紧张忙碌的一学期已过去，回头看看我们走过的路，有我们 值得回味的，因为我们一起努力过、奋斗过；也有我们感到遗憾的, 因为受条件的制约，我们还有很多做得不够好。我们坚信，随着 学校教学条件的改善和我们不断的进取，我们一定会突破一个个 瓶颈，从胜利走向胜利！小学教师个人年度发展总结篇5一、政治思想素质有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工 作，职责性较强，并具有必须的钻研和创新精神。工作任劳任怨， 敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能认真及时 地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作进取、主动
10、、 讲究效率。二、业务知识本事在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育 教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后 的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导， 学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健 康教育，发展学生心理。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、 思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合 思维本事的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等 创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线 组织课堂教学活动，鼓励学生主动
11、参与、主动探索、主动思考、 主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作 学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视 学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有 坡度，到达大纲要求的质和量。三是进取参与听课、评课，虚心向有经验的教师学习先进的 教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。 常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情景， 共同管理好学生；进取主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自 我的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。以上是我今年教学工作大体情景，最大的不足就是对这些所 有工作的具体操作把握得不是很梦
12、想，期望在以后的工作中领导 及老教师们能多多指点及帮忙，自我争取尽到一名优秀教师应有 的职责，也争取在教学方面取得更多的提高！ 一切都已过去，新的 开始又已到来，期望在新的一年里，自我和学生都有提高，以求 无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。小学教师个人年度发展总结篇6 一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对 自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树 立起好的形象。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政 治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做 好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，
13、 为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各种教研书籍。从 中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经 验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是一 决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特 点及学生的实际情况设计教案。这学期主要担任三年级数学、六年级语文等教学及其中六年 级班主任工作。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一 个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给 予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是 在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心, 使他们懂得老师没有把他们“看扁，树立起他们的信心和
14、激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老 师，优生们表现出非常的踊跃，我让他们组成”一帮一小组，并 给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生 的作业，辅导”学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据 各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师 们确实是非常尽责，而“学生时刻有个老师”在身旁指点，学起 来也非常起劲。我所指定的一帮一小组，学生”们全班都有进 步，有的进步还非常快。三、领班工作。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过 班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱 人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育
15、。使学生能养成良 好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的 班干部作为班主任工作的一项重要内容。为了把班的常规工作搞 好，我每天都坚持到班上了解学生的早读、午休、课间活动等情 况，对学生进行晨会教育。经过一个学期的努力，我们班的各项 常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都比学期初有了进步。我主 动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家 的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家 长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规 章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都
16、配合同事尽自己的 努力把工作做好。虽然本人在工作中努力，勤奋，但由于工作经验欠缺，在工 作中还有很多的不足，比如，在教学方法上还不够灵活，在学生 创新思维的培养方面也做得还不够好等等。在今后的教学中，本 人将继续努力，奋发进取，不断总结经验，争取更好地完成自己 的教育教学工作任务。小学教师个人年度发展总结篇7时间过得真快呀，又一个学期结束了。刚调入这时的情景还 历历在目，就像是发生在昨天一样。一切是那么新鲜，又是那样 陌生。那时的我是那样的不安，那样的惶恐。不安的是来到了一 个新的环境能适应吗？惶恐的是我能行吗？但是，随着时间的推移, 这里充满了活力，更充满了温情，就像一个家一样，让我身在其
17、中是那么的温暖那么的踏实。面对新的环境，新的领导，新的同事。我从一位工作了 25年 的老教师又来到了一个新的起点。为了尽快溶入到这里，我经常 与各位老师交流、讨教，她们都很热情地帮助我，指点我，让我究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个 教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备， 努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学 目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、 主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教 学方法，在教学中力求创新。辅导工作扎实到位，根据学生的学 情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学
18、生 进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误 的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层 面的辅导，并作好记录。积极参加教育研究工作，努力向教育科 研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在 与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正 确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人 民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。此外，为更进一步适应
19、新时代教育的要求，我要不断提高自 身业务水平和文化修养。今后，我会花更多的时间去学习，学习尽快走入轨道，与大家同步。来到这里，因为工作任务与以前的学校不一样了，不再整天 忙忙碌碌，东跑西颠，因此让我的人静下来了，心也静下来了， 能踏踏实实地去进行教学工作。新调入的教师学校都要进行业务 考核，对大家能有个全面的了解。说实在的，我是个很要强的人， 为了这次考核我精心准备，认真备课，从教学环节的设计到课件 的制作都尽心尽力，以达到最佳效果，最终的考核结果不错，我 也就有些心安了。这学期我也接受了上级领导的听课指导，反馈 的结果不错，我挺高兴的，很怕给学校丢脸，给自己丢脸。这里的学生与我以前学校的学生
20、不同，他们聪明、博学、思 想活跃。不好掌控，所以我就经常与班主任老师沟通，全面的了 解他们，立足于学生的特点及实际情况，采取让学生易于接受的 方式进行教学，在课堂上跟学生的互动环节，多跟学生进行交流 互动，把主动权交给学生，让他们成为课堂的主人，激发他们学 习的兴趣，能够让学生注意力集中，进行思考，参与到课堂中来。 这样有效地调动了学生的积极性，学生们都感到很新奇，上综合 实践活动课的热情也是越来越高涨，下课时也是恋恋不舍的。他 们经常追着我问“老师下次什么时候还上呀？” “老师综合实践 课真有意思”“老师一周就上一次课太少了”此时，做为一 名综合实践活动教师我感到骄傲，学生们是那么喜欢上我的
21、课。记得刚开学新教师发言时，我曾经说过我是个很热心的人， 确实是这样，以前在原单位哪位老师有事找到我我都会很高兴去 帮助他们，在这里我还是一如既往。我们组内有位年轻教师要到 外地去讲课，找到我，我帮她一起精心备课，从教学环节的设计 到每句话该说什么，跟踪听课指导，尽心尽力；期末复习阶段，帮 助主科老师批卷，给学生讲题。我希望我就像是一团火，走到哪 里都能发光发热。学校方方面面的活动很多，本学期就组织了不少活动。教研 活动，在时间紧的情况下，从组稿到才艺展示，出谋划策；羽毛球 比赛，参与其中，团体第三；元旦联欢会节目，从编舞到排练，从 服装到道具。亲历亲为。其实我还有诸多的不适与不足，但我相信我
22、会努力争取，让 自己成为一名方方面面都过硬的教师，虽然我已人到中年，但我 依然充满活力，因为我有一颗年轻的心，一个不服输的劲。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所”。凭着对工作的一腔 热情，凭着对学生的一颗爱心，一份责任心，我相信我会在二小 开启我崭新的明天。小学教师个人年度发展总结篇8在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专 题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大 的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、 教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了 教学经验，为今后从事英语教学
23、和班级管理工作，进一步提高课堂 教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开 阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：1、积极认真的观看视频学习，在线学习时间近两个月，并且 在观看视频的时候积极提出自己的问题。2、认真独立完成必修作业9篇，选修13作业篇，评判作业 41次，发表感言18篇，评论152次。我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综 合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对 此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的 文化之旅。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使 自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。我的研修虽
24、然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内 容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而 不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基 石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。我会更加积极、主动 地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力。小学教师个人年度发展总结篇9回顾本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成 功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点， 以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只 有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我 对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如
25、下：一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。抓好教学，理论学习是关键，我认真学习品德与生活课程 标准，学习品德与生活课程标准教学理念，我深知备课不但要备 学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验 出发，根据教材内容设计不同类型的课，认真预设教学，为上好 每一堂课做好充分的准备，更懂得了如何创造性地使用教材。品 德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于 探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童 直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动 之中。我十分注重对教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练 习的重组和创新，使得课堂教学更富有
26、趣味性、生活性和生命意 义，力争课堂35分钟的教学质量。二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。第三册的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的 生活、劳动习惯;教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护 环境，爱惜资源;使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社 会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教 学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准 的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品 德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连 续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿 童获得彼此联系的、不断深化
27、的经验和体验。从儿童的生活中敏 感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主 动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展， 价值判断得到初步的培养。我注重创造性地使用教材，联系当地 和儿童的实际，及时的把社会中新的现象、科学技术新的成果、 儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品 德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。作为 教师，我首先是对自己有信心，对学生有信心，始终牢记自己是 一名学生学习活动的组织者、引导者和参与者，以尊重学生、热 爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想，在 课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮
28、、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它 帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学生 都得到充分发展。三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。教研工作必须是实实在在、脚踏实地的。于是，在每次的教 学研讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆 发表自己的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别 人的优点，克服自己的不足，以改进工作，在教学之后，我都十 分注重将感悟特深的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、 总结，这对于今后促进自己的教学工作发挥了很大的作用。四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。评价应求“全”，包括学生的学习兴
29、趣、学习态度、学生活 动和实践过程等，进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是 评价渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等 多种评价方式，并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生 在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价 的功能，让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励，在本学 期的教学中，我通过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生 关系，学生大部分保持良好的品德与生活学习兴趣，并养成了良 好的品德与生活习惯。五、今后努力的方向：第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面 加强钻研，不断提升自己
30、的教研能力、教学水平，并通过听课加 强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。 让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生 的成长。第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水 平。在课改实验中，我们实验教师担负着承担教改前沿突破的重 担，新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想，只有学习 型的教师才能把教学研究工作做好，才能有所创新和突破，因此， 今后我还要继续学习如品德与生活课程标准之类的指导性文 章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工 作。小学教师个人年度发展总结篇10一、班主任工作方面第一年工作，我不仅担任一个班级的语文教学工作，
31、更是一 个班级的班主任。在这学期，我努力地向周围的老师们、班主任 们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。从第 一次以班主任的角色站在孩子和家长面前时，我是手足无措的。非常紧张、不安。我不知道家长以什么样的眼光看待我。在经过 家访、一次次的电话联系交流和沟通后，发现我和家长的距离更 拉近了。工作第一年，在从第一次与家长接触到现在，我发现自 己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是向其他老师学 习的结果，另一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经 验”的宝贵财富。存在不足的是班级常规方面。自己是一个粗枝大叶的人，做 事大大咧咧。对于班级规则的制定，也是不能持续很长时间。班 规
32、的制定和遵守犹如一个国家的公民遵守自己地方上的法律。由 于自己是一个刚从校园里出来的大学生，学生常规教育能力还不 够。一个性格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年 的班主任工作实践后，从中也吸取了一定的教训，希望在迎来我 的第二个工作年时调整状态，重新着手更好的方法，以更强有力 的方法去抓课堂常规。使整个班有一个向上的学习氛围，有一个 爱学习的班风。也许到了二年级，在实践中还会产生其他方面的 困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的 失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。二、自身研修方面在华小工作虽然只有一年，但在这一年中，我有幸听了很多 优秀教师的课。华泰小学，
33、有优秀的师资队伍，在语文低段教研组中，已经有这么多优秀的教师在了。每一次的低段教研赏析课， 都是我学习的的时间。上课能力有限的我，听课能力也有待加强。 虽然说不上经过这一年的磨练，有很大的进步，但是我的收获并 不少。每一次听课中，我认真的做好笔记，进行反思，从她们好 的教学设计上、教学环节过渡上、教学语言上去琢磨、去学习。 从而在家常课中运用到自己的地方，看看效果。这也是自身成长 的一个方面的体现。由于是从教的第一年，更方面有点手足无措，有点云里雾里， 做得不好的地方有很多，很多地方留下了很多遗憾。但是“没有 最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不会放弃的。“路 漫漫其修远兮，吾将上下求索
34、”。作为新教师，我唯有以最充分 的准备、最大的努力去迎接新的挑战。经验需要积累，更需要以 时间作为代价。小学教师个人年度发展总结篇11本学期，我担任六年级毕业班的教学工作，为了适应新时期 教学工作的要求，认真学习关于教学工作的讲话。从各方面严格 要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实 际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步 骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提 高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资 料及学生的实际，
35、设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并 制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出 总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成 集。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易， 学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多；同时在
36、每一堂课上都充分研究每一个 层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。 此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都 乐于上课了。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时， 多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生 贡献越多！一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发
37、 展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师 的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步， 得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的 不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高 自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合 领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”， 作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随 着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学年，除了积极参加政
38、治理论学习外，我还积极进 行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好 的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学 习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种 辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生 的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有 关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作
39、，注意分层教学。在课后，为不一样 层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生 的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅 导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径 激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务, 也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投 放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强 制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己意识力度一 部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提
40、高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层, 这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完 整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这 决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在 教学工作中注意了学生本事的培养，把传受知识、技能和发展智 力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效 的发展和培养。七、狠抓学风。我所教的班，学生比较重视该科，
41、上课的时 候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。 但有为数不少的学生，因为怕教师责备，学习上存在的问题不敢 问教师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响 了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求 实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学 的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我 赶的学习风气。所以大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生 面太大了，后进生基础太差，考试成绩差，有些同学是经常不及 格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些趣味的数学故事，提高他们的兴
42、趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他 们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些学生基础太差， 抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他 们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败， 要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时， 一有提高，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝 大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。八、取得了较好的成绩。中段综合测试中六（3）班平均分85 分，六（4）班平均分80分。在镇举行的数学竞赛中，有两名同 学分别获得了二、三等奖。存在的不足是，学生的知识结构还不 是很完整，小学的
43、知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待 以后改善。小学教师个人年度发展总结篇12一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚 持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年 来，我在“三个代表”重要思想指导下，认真学习党的路线、方 针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从 事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标 准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。 下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的 教育教学工作中取得更大的进步。首先，根据我所任教班级的实际
44、情况，优生几乎没有，中差 生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有 什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中 差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变 薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服 缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只 能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享 受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情 动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺 哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中 的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷
45、漠，错 误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到 理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们， 高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其 次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学， 积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老 师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去 面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科 知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方 面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质
46、的下一代，本人时刻从学生 身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生， 利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生； 而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通 过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全 方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上， 课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高 每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难 点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形 式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主 动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
47、最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习 计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业， 争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力， 班级学生取得了很大的进步。当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和 完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学 教师。“路漫漫其修远兮” “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们 团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。今后。望领导、教导给予多多指教。小学教师个人年度发展总结篇13各位校领导、各位评委大家好：我于一年参加教育工作，19年毕业于天津市南
48、郊区师范学校, 在随后的工作中，一年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港 区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，19一年调入大港油 田二中即此刻的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教 员等项工作。一年评选为中学一级教师，最近几年一向担任本学校 七、八年的级地理教学工作。在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一向拥护党的领 导。进取贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工 作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学 所需的文化知识。注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了 必须的贡献。主要工作与业绩:1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节 课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改善教学方法， 坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创 新思维，在培养学生获取知识、应用本事以及分析与解决问题的 本事上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、 投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、 加强了师生之间的互动与交流。课下进取的辅导学生的学习，在 思想上耐心的教育帮忙他们，使学生喜欢自我所教的学科，每年 自我所教班级学生考试成绩均处于油田范围中上等水平。今年08 年七年级地理考试油田第二名，0