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1、 小学教师个人工作的总结15篇 人民教师这一职业是特别辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着治理学生的重担。是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说一说我这一年的工作： 一、思想方面 这一年来我关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，发挥教师的不怕苦不怕累的精神。积极参与教学活动和培训，撰写个案与教育教学活动设计。 二、教学方面 、备课 积极参与教研室组织的教研活动，在区校教研员的指导下进展集体备课，认真听，领悟内容。然后依据要求，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准
2、重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。这一切都是为了学生能更直观地感受所学的学问内容。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。积极参与学校组织的专家指导课，课前细心预备，不懂就问，并且担当教研工作。 、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在
3、家里对孩子进展辅导。除了在学习上辅导家长，在一些家教方式上也对家进步行相应的辅导，使之与学校教育能更好的协调起来，为孩子的安康成长共同努力。 、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。鼓舞学生在学校利用一切可以抓起来的时间完成作业，培育学生高效率地完成一切。在作业上实行分等制，提高学生的写作业兴趣。此外，在培育学生写日记的习惯上，我采纳了“接力日记”的形式，这样一来，学生的兴趣很浓，而且又能相互学习、借鉴。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最
4、高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是关心。 师爱是教育的润滑剂，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。我班有个学生叫张雨荷，很聪慧，学习成绩中等，课堂纪律松散，上课时
5、，一会儿玩东西，一会儿和同学说话，教师批判她，她就会与教师发生辩白或者找理由，影响整个课堂纪律。不仅如此，而且自我中心主义剧烈，自我掌握力差，对同学不友好，甚至有时还把同学的作业本藏到铁柜子后面，同学好几天都找不到本，写不了作业。她有严峻的对抗心理，她贪玩，会玩，知道怎样打发时间。别看她是女孩子，可是她比男孩子还要调皮，还要散漫。总是由于一点小事就和同学吵闹，和同学总有冲突，我的耳朵里一天到晚就是学生跟我告她的状。所以，她与同学们的关系很不好，没有人情愿和她玩。我也想了许多方法去制止她，比方向家长反映状况，把她选为值日班长，可是都不见效果。 基于学生的根本状况，于是我给自己规定了几条，主要是从
6、学生的心理需求来设计措施，发觉她的每一点进步就抓住去大力地表扬她，赞扬她，让她在赞扬声中渐渐进步，从而更加严格要求自己。 1、每天固定一个时间和她谈话。了解她的思想状态。 2、不当全班同学批判她，爱护她的自尊心。 3、有意识的让她为同学，为集体做事，如扫地、擦黑板、发本子。培育他心中有他人的思想，体会为别人效劳的乐趣。 4、给与她表现的时机，上课多请她发言。 5、尽量多发觉她的闪光点，多赐予确定与表扬 通过这个个案，使我明白了，对于不同的孩子我们要实行不同的方法。有些孩子的自尊心特别强，他有很强的自我爱护意识，他不情愿教师在同学面前批判他，他盼望自己在同学面前是一个完善的形象。所以教师就要抓住
7、孩子的心理特点，让他们在赞扬声中长大。我想每个孩子都有自尊心，我们要尽量地去维护他的自尊心，积极地去挖掘每个孩子的进步，闪光点去表扬他们，让他们在表扬与赞扬声中欢乐地成长。 2、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依
8、靠感。 3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的进展和前途。作为教师，不仅仅是要教会学生文化学问，我觉得最重要的还要是要教会学生做人，不要姑息学生的小错误，我常常和学生们说一句话，“无人管的小树永久也长不高，长不大，永久是一课歪树。”所以在遇到学生有错的时候，我不会严格地要求他们，使他们熟悉到自己的错误，永久地向高长。无论对于什么样的学生，教师都不要放弃。我所教的班级是低年级，班里有个小男孩叫李子烨。他很聪
9、慧，课外学问也特别丰富，在与其妈妈的交谈中，我了解到他特殊喜爱看书，一看就是一两个小时。可以说，课本里的学问根本就吸引不了他，于是，上课的时候他总是干自己的事情，从不用心听教师的讲课。间或一两个有突破性的问题他才举手答复，否则根本不理教师，作业也是很少按时交，由于他把写作业的时间都用在自己的事情上了。除此以外，他性格孤僻，不愿与同学交往，一直是自己独来独往。虽然，教师在学习上不用对他费心，可是他的纪律有些让人担忧，常常自己一个人干出一些出人意料的事情。比方，有一次，吃完饭，他到水池边刷碗，可是他却把水从窗户往楼下到，并且认为这是很好玩的事情。再有就是常常性的迟到，为此我还特意和他妈妈谈，盼望以
10、后早点叫醒他，催促他按时到校，但收效甚微，为此我特别头疼，一提起他的名字，我就摇头。 很有幸，自己有时机参与青年班主任学习班，更有幸的是能和曲教师这样一位阅历丰富的又布满才智的老教师沟通。在与曲教师沟通后，我回去后便用上了曲教师教给我的方法。果真，现在的他变了。 看到他的转变，我心头的一块石头落了地。他由原来的“捣蛋大王”变成了我现在的得力小助手。由此，我想到了一位教育家说的话：“没有教育不好的孩子。”是啊，在教育孩子的问题上，我们教师往往埋怨这孩子怎么这样啊，太不好教育了。是啊，每位孩子都有他们的不同之处，所以我们教育孩子也会用到不同的方法，这就要我们教师动动脑筋了。的确，自己从曲教师那里获
11、得了许多教育阅历。这些教育阅历假如让我们自己摸索，那我们确定是在黑暗之中匍匐前进。现在经曲教师这么一说，简直是柳暗花明啊。从曲教师那里获得的不仅仅是教育学生的一些方法，更重要的是学到了做教师要有才智，要做一名布满才智的班主任，这样在处理一些问题的时候才不会白费工夫。 四、班级治理 结合我们班特点，我严格的进展养成教育。养成一个良好的学习习惯与行为习惯对于他们的学习生活都有着重要的作用。以下是我在行为习惯养成方面的一点做法与体会。 一、有较强的组织纪律性 1标准早读，自习课的纪律。 早读：利用早自习时间安排好内容，当天完成。 午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责小饭桌的
12、纪律问题。比方说，由小饭桌长负责组织学生以小组的形势组织学生洗手、拿饭，并且和当日的值日班长负责小饭桌的纪律问题。盛汤和送饭盒都由每一组的小组长负责。饭后自习课的纪律要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。而且还建立了值日记录本，有当日的值日班长记录并在自习课完毕后进展总结，表扬。 2、建立课间文明岗，监视治理学生的课间纪律。 文明岗：低年级的学生年龄小，课间常常打闹。基于这一点，我在班里建立了课间文明岗，每周轮番由两个同学负责课间的纪律，并且建立了文明监视本，每天放学后进展总结，每周一总结。由于这些文明监视员的
13、治理，分担了我在课间的纪律治理上的精力，也使同学们养成了良好的课间纪律习惯。 3、力争在升旗，做操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在站队的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。下楼上操，要求学生先做好下节课的课前预备，然后上厕所，再由体育委员整队全班集体带到操场上。 在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。在展板的布置上也是由大家共同努力，用废旧的、没有用的东西，通过自己的想象亲自制作的小作品。在本次篮球竞赛过程中，由体育教师和学生推举，我班
14、的四名学生取得了年级组第三的好成绩。听到这个喜讯，同学们特殊快乐，使学生建立了要为班集体争光的意识。 4狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。 5、注意力量的培育和熬炼 学期中期的时候，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我们进展了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。 我把课前预备工作、查记事工作、卫生工作分给班干部，让
15、他们充当教师的角色，行使教师的权利。这样，即熬炼了力量，又树立了威信。我们还筹划了许多的活动，如：主题班会，每周的班总结会，新年联欢会、学习竞赛，小组竞赛等这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！ 五、努力方向 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 、教育学生要有责任感，增加仆人翁意识和责任感。 、创设一切时机，条件和家长
16、积极沟通沟通，让家长尽可能多地参加班级治理。 、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 小学教师个人工作的总结2 我来到三小不知不觉已经一学期了，刚来到三小时，我感到既兴奋又感动，我最终分到了我梦寐以求的三小了，在快乐与兴奋之余，我又感到了一份沉甸甸的责任，由于我们是三小的第一批教师，
17、我们所代表的是三小的形象，社会上能不能认同三小，责任全在我们大家。 回首一学期来的工作，我觉得既劳碌又充实。现我对自己的工作进展一个总结和反思，向在座的各位领导、教师做简洁的汇报。 一、师德表现方面： 我喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与各级部门组织的培训，并做了大量的理论笔记。工作中听从领导安排，思想上积极要求进步，严格要求自己，出满勤，干满点，以踏实肯干的实际行动做好教育教学工作。 二、教育教学方面： 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到
18、学生中。 在教育教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计，上好每一节课，提高课堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻学生的课业负担；同时积极探究适合学生的教育方法，在业务上精益求精。我始终坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、工作方面： 我深深地知道我们大家都应以仆人翁的精神，把三小的工作当成自己的最重要的事情来做。为此我做了以下几方面的工作。 1、我不放过任何一次宣传我们三小的时机，在家长会上我细心设计了课件，并向家长们展现了我下载的六年级上册的动画视频，这样一方面
19、既展现了我们三小的硬件设施，也展现了自身的素养，使家长能尽快能承受我们。 2、我还积极撰写教育信息，通过这个平台宣传我们博兴三小，今学期有七篇教育信息发表在博兴教育信息网上，一篇发表在今日博兴上。 3、在本年度我所教六年级三个班的英语教学工作，通过学生和自己的共同努力，学生的各方面成绩都有很大程度的提高。 4、我胜利地执教了一节组内讨论课，并参加小课题歌谣在英语教学中的应用的讨论，并付诸于课堂教学中，取得了令人满足的效果。并积极参加听评课活动，学习其他教师的优点，努力提高自己的教学力量。 5、在做好教育教学工作之余，我积极撰写文章提高自己的理论水平。在县教研室组织的读书活动和论文评比中，我撰写
20、的设计课堂教学活动 提高教学质量和英语教学中实施素养教育的几点做法均获奖。今学期我撰写的读书心得设计教学活动打造高效课堂参与县级评比，我还积极向各级报刊踊跃投稿。 6、来到三小，领导特别重视我们这些名师、骨干教师，为了发挥名师效应并成立了名师工作室。我在名师工作室中，我和赵丽芹教师担当了学校的教学质量保障体系的制定，通过在完成这项工作的同时，力争使自己的教学更加精彩。 7、在本学期，在教务处和名师工作室的安排下，我和高霞教师师徒结对，在高霞教师的努力以及我的鼓舞下，高霞教师被评为学校的骨干教师，师徒协作默契，相互促进，相互成长。 8、我辅导的学生在圣诞节演出中，孩子表演的课本剧获得了最正确风采
21、奖和最正确表演奖。 9、根据学校的安排，我帮助六年级一班的工作，我尽职尽责地做好帮助工作。 四、努力方向： 1、多读书、多反思、多动笔，准时归纳自己的收获及缺乏，争取多发表论文。 2、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到堂堂清、月月清。 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 小学教师个人工作的总结3 匆忙之间又走过了一个学期，这一个学期以来，班级工作已经得心应手，忙劳碌碌中最终可以回头看看，年终岁尾之际也有了些许的收获。下面是个人的这个学期的教学工作的总结与反思。 由于学生升入了二年级，学习力量和学习习惯也有了肯定的根底，
22、所以更被迫地阅读了一些教育理论，否则自己就会落伍。这样做到课前胸有成竹，课上寓教于乐，课后反思总结。下面就自己的本职工作进展总结反思： 一、思想方面： 仔细积极参与各种学习，学习教育教学理念，针对自己的课堂找出自己的缺点，改正自己的缺乏，逐步完善自己的教学方法，让自己在工作中不断成长起来，欢乐工作。锤炼自己的心态，思想觉悟也在转变与磨合中有了提高。心理重心也由教学成绩的重要性转变为学生的成长的重要性。 二、教学方面： 1.教研课：本学期我主讲一节教研课乘法口诀的整理和复习，给学生梳理乘法学问，对学生进展了思维力量的培育和训练。我仔细对待每个学生，包括他们的坐姿，他们的每个眼神，每个动作，他们写
23、的每个字。这样使学生端正学习态度，每节课都对学生严格要求。期中考试之后发觉有的学生“听不懂话”，在后半期的教学课堂上比拟留意培育学生的倾听力量，再有就是表达力量，让学生上课时能留意听别人说话，而且能听清晰说话的内容，记在心中，能说得出来。要想提高教学质量，必需让学生的力量得到提高。力量的提高关键是上好课，课堂上我从来不允许我的学生溃不成军，东倒西歪，每一节课都要保质保量。正如陶行知所告知我们的：教学无非就是习惯的培育。小学阶段是习惯，中学、大学就变成了学生力量。所以作为教师，我觉得自己要对他们的以后负责，这也是我们的职责。 为了能上好课，上有效的课，我做了下面的工作： 2.每天仔细备课，讨论教
24、法，每节课给自己的目标是，必需抓住重点突破难点。 3.尽量了解学生原有的学问根底，学习新学问可能会有哪些困难，做到知己知生，学习任务当堂清。 4.课堂上争取全面地关注学生，把单纯的传授变为和学生的互动，调动学生的有意留意，每节课注意学生的学习目的、学习态度是否端正，注意学生自治、自理、自控力量及兴趣的培育。 5.要整体提高教学质量，还要做好课后辅导工作，这个学期我充分发挥小组长监视作用，还有就是和与家长沟通等方法，这样来保证了学生学习任务的完成，养成了按时完成作业的习惯。 6.积极参加听课、评课，博采众长。仔细记录听课记录，反思自己的教学课堂，取长补短。 7.辅导与批改，为了更好的了解学生，了
25、解学情，所以学生的每本练习册、每张卷子都是自己动手批改，对每个学生的学习成果和学习效果做到心中有数。 由于之前的批改不到，导致学生考试丢分，所以后半期的练习册能批的能改的都为学生批阅。 8.培育学生的读书习惯，我们的班实行借条制度来借书，学生对借书制度感兴趣，是一个良好的开端，借此培育学生读书的兴趣。从学校借阅的50图书，学生每天中午都主动借阅。校本教材按时上课，背诵弟子规已蔚然成风。全班读书气氛深厚，在一又一次的公开课上学生的积极发言和拓展的课外学问得到听课教师的赞许。所以坚持读书。 9.安全工作常抓不懈。无论是课间还是放学，都时刻提示和教育学生应当留意的事项。协作学校的工作有效开展班会，队
26、会。每天消毒两次，每天保持通风。尽量为学生创设了安康与温馨的学习环境。 三、班级治理与德育工作 班级的治理工作粗其实可以粗中有细，各项班级工作分工比拟详细、细致、有监视有奖惩。充分发挥班级干部的作用。学生只有在独立做事的过程中才有成长。 1.对于学校的各项活动也积极仔细对待，无论什么活动，让学生的积极性都得到提升。学生也不会由于名次而放弃参与活动。把每次活动都当成对学生最好的思想教育和培育积极荣誉感的最好契机。让学生勇于参加，敢于竞争，学生的力量也得到提高。例如：学校的踢毽子竞赛，朗读竞赛，数学力量测试，队列竞赛，科技节的各项活动中，全班学生都积极参加，每个人都很仔细努力地对待。每次活动完毕之
27、后，我最注意活动的总结，总结阅历与教训，培育他们的自信念和鼓舞他们的参加精神。学生集体荣誉感在一次次活动中增加。 小学教师个人工作的总结4 我校是生命教育的试验学校，全体教师本着“用生命滋润生命，用生命绚烂生命，用生命暖和生命，用生命呵护生命”的理念，致力于打造生命教育下的道德课堂。在此理念指导下，回忆自己一年来在教科研方面做的工作，我能依据学校的工作规划和教科研工作要求，结合自己的实际，踏实工作，制定教科研工作规划，以新课程标准的根本理念为指导，有目的、有规划、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论。为进一步搞好教育科研工作，提高教育教学质量，将本年度详细工作总结如下： 一、持之以恒
28、，加强理论学习 加强理论学习，提升科研力量是教师成长、自我进展的支撑。首先，我通过大量阅读教育方面的书籍，博采众家之长，使学问不断积存，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。其中，窦桂梅的我的教育视界，雷夫艾斯奎斯的56号教室的奇迹等书籍及其它关于文化课堂建立和小组合作学习的资料，不断为提高自己的理论修养和业务素养汲取养分。我也坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 其次，能积极、主动地参与各种培训学习。1月份，去xx参与全国语文名师成长大讲堂，7月份，在xx师范大学参与xx市语文骨干教师培训，11月份，在xx师范学院参与名师工作室主持人和助理培训班学习。积极参加校
29、本教研，在学校组织的各种培训和业务学习活动中，也能够积极参加。 注意打造“学习共同体”，加强组内教师的沟通与学习。我会利用每周的集体备课时间，组织组内教师共享、沟通读书心得或者集中备课。在每次的“问诊课堂”活动后，和大家一起评课、议课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，加强业务水平。 二、重视教育科研，积极投身实践，做好平常工作 作为一名教师，只重视提高自己的自身素养，这明显是不合格的。我坚持自身学习，积极把握新的教学理念的同时，还积极带动组内年轻教师和我一起钻研教学业务，共同提高教育科研水平。 1、教研活动制度化，平常教研常常化。 我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和规划。要求全组
30、教师端正教育思想，严格遵循教学原则，积极探究教学规律，仔细学习教育理论和先进教学阅历。鼓舞本组教师勇于改革，依据现代化教育的要求准时把握教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学讨论课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文。提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，讨论改良教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位教师要上汇报课，听课要作记录，听后要准时商讨、沟通，形成书面的记录。 2、集体备课重创新，校本研修有专题。 根据学校的工作安排，我们组坚持每周四两个小时的集体备课制度，要求教师在此之前进展初备，集体备课时各抒已见，变“一言堂”为“群言堂”，备出了精华，创新了方法，沟通了好的阅历及教法，
31、起到了事半功倍的效果。 三、主持课题试验，扎实开展讨论，取得阶段性成果 通过不断地实践与探究，课题组成员受益非浅。 首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，课题组教师理论水平有了明显的提高，教师变得有思想、有共性。大多数教师都能从理论的高度分析讨论教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向学者型、专家型转化。 其二，教育科研的气氛进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，教师由不自觉逐步走向自觉，参加热忱不断高涨。 其三，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂
32、的仆人，师生关系和谐，课堂气氛活泼，教师和学生的积极性、制造性得到充分发挥。 认仔细真学习，扎扎实实教学，踏踏实实做讨论，就是我日常工作的真实写照。但在我的工作中，也还存在着缺乏，在接下来的教育教学中，我肯定进一步树立信念，理清思路，讲求实效，勤奋工作，让自己朝闻名副其实的讨论型专业教师不断迈进。 小学教师个人工作的总结5 通过本学期一学期的努力，二年级学生得学到如何去学，在期末的口语测试中，各班都取得很好的成绩，特殊是二年级的学生，通过一学期的努力，在英语期末测试中： 二（1）班：参考人数53人，试读生1人，总分4499，平均分为86.52，优秀率为51.9%，及格率为96.15%，其中10
33、0分5人，9099分22人。 二（2）班：参考人数50人，试读生1人，总分4507，平均分为91.99，优秀率为69.3%，及格率为100%。其中100分6人，9099分28人。 在教研工作中： 本学期担当英语组教研组长以来，组织成员每周定期学期讨论教学教法，在今年的工作中取得了肯定的成绩： 1、并且组织成员讨论高效课堂的实施以及运用； 2、准时抽查组员的教学进度及备课状况； 3、组织优秀教师为新教师展现公开课； 4、并且协作学校组织了青蓝工程，仔细对待青蓝工程工作，把自己的工作阅历和方法传授于新组员中； 5、仔细组织“21世纪杯英语大赛”并且获得好成绩； 6、在工作中仔细协调好各年级和班级之
34、间的英语教学工作，组织好期末的复习规划以及出卷工作等。 7、组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作。 虽然在工作中还有些缺乏之处，但是我会竭尽全力，把学校安排的工作执行到位，把教研工作抓好，努力提升整个英语教研组的教学水平。 坚持终身学习 “学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我经常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学力量。我还积极响应，参与各项教师活动。 我喜爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学生们的将来奉献自己的力气。 小学教师个人工作的总结6 一年多来，本人在
35、学校领导和有阅历的教师的指导帮忙支持下以及课题组成员的通力合作下，对讨论课题进展的特别顺当，同时也取得了肯定的成效。自己重点进展了阅读、研讨、备课、示范、总结、撰写等活动。对学生重点进展了搜集、调查、统计、测量、绘画、制作、设计等实践操作活动。现将讨论工作中的实施状况总结汇报如下： 一、设计多变，营造气氛，激发兴趣 （一）作业设计兴趣化 。 兴趣是最好的教师，有了兴趣，不用教师多讲，学生也会自觉仔细地完成作业。要让学生有兴趣，教师设计的作业就应当形式新奇，布满情趣，吸引学生。例如：制作物品可以与传统的节日相结合，制作的物品除了受到教师和同学的赏识和赞同外，最终可以写上祝愿的语言送给父母或亲人，
36、让他们的力量得到家长的认可，让学生的内心更兴致。 （二）作业设计层次化 。 学习力量先天有差异，为避开有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的现象，对不同水平学生的要求应当有所侧重。同时还要依据学生的年龄段进展层次化作业设计。例如：依据学生个体的力量设计“阶梯式”作业，让“吃不了”的同学做简易的，让“吃不饱”的同学做简单一点的。 （三）作业设计多样化 。 实际生活是丰富多彩的，教师要擅长开发活动资源，博采众长，设计敏捷多样的作业内容。新的作业设计应让学生动手、动脑，动口，让学生的多种感官参加实践，参加学习。例如：周日的调查统计与“数学周记”同时进展。 （四）作业设计综合化 。 1.课内外联系。
37、 小学教材的内容虽然丰富，但是学问相对固定。因此，课内必需与课外相结合，让学生在课内、课外通过丰富多彩的作业形式，理解、应用和趣化所学的学问，促进学问向力量的转化。 2.校内外沟通。 在布置作业时，有规划、有目的地让学生操作体验，培育学生做生活的仆人；让学生通过播送、电视、网洛等现代视听手段扩展数学学习的渠道，让他们丰富数学生活，让每一个学生都成为实践者、设计者。当今社会各种信息兴旺，小学生应从这里入手，收集资料，组织材料，写“数学周记”、“小论文”，去设计有利于自我进展的“大作业”，去开发应用广泛的“大数学”。 二、呈现实践性空间，进展学生 1.以数学实践性作业培育学生创新意识。 数学实践性
38、作业由于没有根本的模式约束学生，可以依据自己的生活阅历和集体才智自由地完成作业，为学生供应了积极参加和自主探究的实践过程。丰富的实践过程中，隐藏着众多的创新因素，学生必需制造性地进展探究实践，这样就使学生的创新意识得到提高，创新潜能得以挖掘。 2.以实践性作业为学生开发自由探究的空间。 实践性作业因其形式的多样、内容的广泛和可伸缩性，给学生供应了自由进展的空间。每位学生可以依据自身的学问力量与生活阅历，结合自身的条件选择练习的内容。在敏捷、自主的气氛中，他们的潜能得到开发，共性特长得到进展。有利于提高学生的数学应用意识，培育学生勤于实践、擅长生活的力量。 3.以数学实践性作业进展学生综合力量。
39、 传统的作业往往只注意学生的根底学问和根本力量的训练，而实践性作业需要进展观看、操作、制作、调查、估算、分析、归纳和整理等等，在此过程中，学生的多种力量得到训练和提高。同时，数学实践性作业具有很强的综合性，一次数学实践活动可能要涉及很多数学以外的学问，并需要合理地运用这些学问实现实践活动的目标。另外，由于数学实践性作业已经跨出了课堂，仅仅依靠思维力量是无法完成作业的，还必需通过与人沟通、寻求合作等活动方式来完成，因此，能够促使学生综合素养的进展。 小学教师个人工作的总结7 一、学期工作概述 作为一名工作了快xx年的老教师，在学期开头就制定详实的工作规划，以便一学期围绕规划不折不扣保质保量地完成
40、一学期的工作。教学工作方面，在每节课前，我总要仔细钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和教参书，把教材弄懂，弄透，弄化。接下来深入了解学生，然后合理地选择教学方法。上课时，我始终把教学目的放在心中，在保证教学的科学性和思想性的根底上，充分调动学生的积极性，依据课堂的实际状况调整教学规划，并且能依据学生的实际水平分层布置作业，学生的作业能做到全批全改。课后能仔细地做好学生的思想教育工作，做好对学生学习的辅导和帮忙工作。班主任工作方面，我首先保有大局意识，使班级工作与学校要求保持全都，始终把学校的荣誉放在首位。我时时保有一颗“班级工作无小事”的心，每天提前非常钟进教室，对教室的环境卫生和桌椅摆放（横
41、、竖、斜三条线）状况进展检查和要求，然后了解本班学生的出勤状况，有特别状况准时和家长联系。接下来对前一天学生表现进展总结，好的表扬，不好的指出改良方法，还依据当天的详细状况提出要求。这些做完后，组织学生进展国学的背诵。上午一下二节课，我总是最早到达操场组织学生站队，做操中要求、指导学生动作做标准，给本年级的其他班级做了很好的典范，常常受到学校的表扬。中午快到放学时间，我总是早早等待在教室门口，等上课教师走出教室，立即组织学生整理文具，捡废纸。特地进展摆桌子，倒垃圾，开窗户的同学快速开头行动，对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡洁净。等把教室都整理洁净了（这些活都在很短时间内完成），才带着学生静、
42、快、齐放学。下午一来到学校，签完到，就立即去教室，和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后，也是早早到达操场组织跑操，并且跟着学生跑操，从不偷懒，跑操中还不停地教学生怎样跑整齐。下午放学照旧是和中午放学一样，把学生安全送出学校。我对班级建立和学生各方面的要求都制定了严格的标准，（如班级学生的考勤制度，班级财产的治理制度，班级的卫生制度，班级纪律制度）并且各项工作都有专人负责，根本已经形成了习惯。我还按学校要求仔细组织班队活动，和家委会共同组织学生的校外活动。我能和家长、各科教师畅快沟通，有效的提高学生各方面的力量。在教学之余，我很好地遵守学校的各项纪律，从不迟到早退，能按时参与学校安排的外出和校
43、本培训，按时参与教研，按时完成业务笔记，能按学校要求完成安全平台的作业，积极协作医务室晨检，午检，做好学生传染病的防控工作，能仔细填写安全日志，整个学期没有消失一件安全事故。每次我都能按学校要求办好黑板报，每次的黑板报堪称精品，受到教师们的频频赞扬。 二、工作完成状况 一学期来，在学校领导的正确领导下，我带着全班学生也取得了一些微缺乏道的成绩。个人简历首先我保质保量地完成了学校派给我的教学任务和工作任务。学生的学习成绩稳步提高，及格率百分之百，优秀率和均分都超过了同年级平均水平。学生的各种习惯也已经初步养成，（如：每天坚持读书写话；早上到校就晨读：出教室之前必需把凳子放到桌子底下，把脚底下废纸
44、捡洁净，桌子摆整齐，窗户开开等等。）但还有待稳固。学校进行的各项活动我都扎扎实实地开展，取得了良好的效果。通过各项活动，陶冶了学生情操，熬炼了学生的力量，集体有了分散力。 三、工作亮点 A、本学期共办了三期黑板报，期期堪称精品。B、本班学生体质整体较弱，往年一有风吹草动，病倒一大片。这学期由于宣传力度加大，防控措施加强，生病的学生很少。C、课间操，跑操能够做到早早到操场，整整齐齐站好队，在队伍里不说话打闹，做操跑操整齐标准，教师跟班。D、教室时刻保持地面洁净，桌椅凳子、笤帚拖把摆放整齐，门窗玻璃洁净，窗台、书柜一尘不染。E、在我以身作则的熏陶下，同学们养成了见了废纸就捡的习惯。常常会看到我带队
45、到前院，同学们纷纷捡废纸的现象。 四、存在缺乏 本班学生学困生面较大，学困的缘由主要是家长素养低，学习上不管（穷人家的富二代）。下学期开头，着力加强对学困生的辅导工作。本班学生整体聪慧，但较为懒散，家长大都娇惯孩子却自己不觉得。哪么，如何提高学生学习的积极性，是下一个学期必需解决的问题。班级里没有得力的小班干部，下学期得加强班干部的培育。工作中大胆实践、不断创新的意识不强，按部就班的时候多，主动创新的时候少。在班级治理上，零碎的思索多，整体的谋划少。以后得转变。 五、努力方向 今后我要更加积极努力地工作，加强学习计算机应用技术，加强学习新的教育教学方法并运用于教学中，使学生的学习成绩有所提高，
46、综合素养在自己原有的根底上突飞猛进。 小学教师个人工作的总结8 历时近一年的支教生活在紧急又充实的工作中转瞬即逝，回忆这一年的时间，让我有时机走进乡村近距离的接触这些朴实的教师群体，这是一段难得的工作、生活经受，使我对农村教育有了一个更深刻的熟悉和更深入的思索。 （一）农村教育的思索 1、教师人员配备状况。 教师人员配备紧急，就中心校而言，每个班级一名班主任，16年不分科教学。班级平均达六十学生。教师治理、批改工作量大。特殊是专科教师普遍年龄偏大，专职专任教师少，不能够开足开齐课节。乡小更是存在教师紧急问题，由于开资困难、待遇低、工作条件相对差等客观缘由，稍有力量的教师纷纷调走，流入城区。剩下年龄较大教师，过去没有受到现代教育技能的专业训练，代课教师文化层次又参差不齐，专业学问和技能明显跟不上。教学观念陈旧。很多学校一名教师兼任几个学科，有的班主任还兼任全校音乐课。 2、教学投入状况。 学校领导投入的想法，但学校经费有限，不能做到班班运用电