小学四年工作计划六篇.docx

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1、 小学四年工作计划六篇小学四年工作规划 篇1 为了培育学生的安全意识和学习简洁的安全自救方法，孩子是祖国的花朵和将来，让他们安康、欢乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，安全教育也是其中不行缺少的一部份。我班制定本班安全教育规划： 1、活动安全教育 教育学生遵守规章，嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危急物品进展嬉戏（如：剪刀、玩具等锋利物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、简洁自救方法教育 识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不行随便播打这些号码。熟记自家

2、住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育学生多做力所能及的事，学会自理。 3、家庭安全教育 向家长宣传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活动，请家长积极协作学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 4、防触电的教育 对同学们进展电的根本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救

3、常用学问的了解和应用。 5、生活安全教育 教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 6、药品治理安全教育 请家长协作将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品治理工作，以免学生误食。 小学四年工作规划 篇2 一、学生状况分析： 本学期我任教四年级数学，本班共有学生43人，其中男生20人，女生23人。总体来看，学生的数学根底一般，仅小局部学生能把握所学内容，学习习惯和学习态度都较好，对于数学学科的学习兴趣也较深厚，上课时活泼，发言积极，上课用心听讲，仔细完成作业，学习比拟积极主动，

4、课后也很自觉，固然与家长的监视分不开。局部学生解答问题的力量较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。还有一小局部学生由于反映要慢一些，学习方法死板，只能承受教师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了，特殊是解决问题的力量很差，另外还有一局部后进生，由于数学根底差、底子薄、惰性强，这二类学生在本学期还要重点抓。 三、本学期教学目标： 1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2.把握四混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应

5、用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3.熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4.初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5.熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7.初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的

6、力量。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 四、教学的重、难点： 1.小数乘法和小数除法混合运算和应用题的教学重点：把握混合运算的运算挨次和三步计算文字表达题的解答方法，理解连乘和连除应用题的数量关系，学会对应用题的解答方法进展检验，会看简洁的统计图和统计表，理解平均数的含义，学会求平均数的方法。难点：正确计算混合运算，能列综合算式解答文字表达题，把握应用题的解答方法，正确解答各类应用题，把握检验应用题的方法，理解平均数的意义和求平均数的方法。 2.小数的意义和性质。重点：学会小数的意义、单位，会读、写小数，把握小数的根本性质，应用以前学的方法求近似数。难点：正确

7、理解小数的意义，小数性质的应用，正确按要求近似数。 3.小数的乘、除法。重点：把握计数方法，知道小数乘、除法同样可以用整数简算的方法进展简算。难点：理解小数的意义，正确进展简算。 4.三角形、平行四边形和梯形。重点：把握三角形、平行四边形和梯形的特征。难点：画三角形的垂线和平行线，各种图形特征的应用。 五、教学措施： 1.加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。 2.以学生为主体，提倡启发式教学，注意尝试教学，激发学生求知欲。 3.重视抓课堂教学改革，采纳多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并准时反应。 4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

8、 5.培育学生的分析、比拟和综合力量，抽象、概括力量，迁移类推力量，以及思维的敏捷性。 6.仔细备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 7.多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界准时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 8.赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。 小学四年工作规划 篇3 一、指导思想 本学期以学校工作思想为指导，结合四年级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培育合作精神，全组教师本着务实、勤奋、真诚、虚

9、心、互助、团结的思想, 扎扎实实做好本职工作。 二、工作目标 年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向上、团结的优秀年级组。 教师：遵守校纪校规，对比自身岗位职责，精彩完成自身工作，形成稳定高效、团结协作的队伍。 学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面进展、安康欢乐的实小学子。 三、工作措施 1、班主任方面： a、加强培训，结合学校的的班主任培训，仔细开展年级组自培。 b、深入学习校园网上优秀班主任阅历，提高班主任治理水平。 c、每个月底定期进展级组内班主任工作沟通，总结各班工作，找出缺乏，相互补充，准时调整教育方法。

10、 2、班集体建立方面： a、各班依据本班上学期存在的问题，制定详尽的班主任工作规划，拟定本班的短期和长期奋斗目标，拿出详细的改良措施。 b、对常规工作常抓不懈，扎扎实有用好班会课、晨检、午检时间，对学生进展行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班集体，争取被评为校“阳光班级”。 c、大力培育班干部，班主任要留心指导、培训，每两周召开一次班干部会，让班干部以良好的工作力量和态度参加班集体建立，当好班主任的小助手。 e、标准班级自主治理建立，各班根据要求不断完善 “班级博客”，并作为班级教育的载体，落实好学生的自我教育工作。 d、正副班主任要组织一些具有实效性的活动来增加

11、班级分散力，学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生，增加学生学习的兴趣，从而提高班级治理的效率。 3、学生行为习惯方面： a、依据班级实际状况，阶段性地强化和标准学生的日常行为习惯和学习习惯。如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等。 b、以小学生日常行为标准为标准，组织学生开展学习争论，并背诵小学生日常行为标准，引导学生在诚恳守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。班内依据学生表现每周评比礼仪之星，每月评比学习之星（主要是良好习惯），学期末评比特长之星。 4、安全教育方面： a、安全意识每天有，人人有，消退各种安

12、全隐患，确保学生身心安全，力争无安全事故发生。定期进展安全教育，发放安全常识小资料。 b、各班要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责；万一有学生发生意外或有担心全因素存在时，责任人必需第一时间上报并做好善后工作。 5、家校联系方面： a、多家访多沟通:一开学就要重视这项工作,电话访、面访、信访、家访等等方式均可，肯定要和家长准时地、有针对性的亲密联系，了解他们的所思所想，达成共识，形成默契。（特殊是有新插班生的班级）。 b、重视家校联系，组织好家长会，尽可能取得家长对学校工作的支持和协作。 c、做好后进生的转化工作，建立后进生档案，并与其家长定期

13、沟通，做好跟踪联系工作，形成家校教育合力。 6、心理安康教育方面： a、亲密关注学生的心理变化和心情波动，每月定期由正副班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮忙学生在自我熟悉、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分进展，培育他们的健全人格。 b、利用非主题班会时，对学生进展心理安康教育。对学生进展心理安康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培育，培育学生对困难和挫折的承受力量和正确对待成绩、荣誉的态度。 7、副班主任教师方面： a、副班主任与科任教师亲密协作班主任开展好本班的各项工作，相互体谅，相互支持，尤其是开展大型活动时更需要大家通力协作。 b、副班主任应积极参加到班

14、级治理之中，仔细学习班级治理经难，准时了解学生的思想、学习状况，和班主任多沟通，主动分担百分之三十的班务工作。 8、培育学生特长方面： a、抓好学生特长培训,让每个学生都得到应有的进展。 b、带着学生扎实开展其次课堂活动，利用时机为学生供应表演的舞台，如评星活动等。 c、和家长达成共识，促其子女积极参加适合的周末各种特长培训班。 9、关于教学方面：（简要） a、加强学习，提升理论业务素养。采纳听专家上课，听骨干示范课，参与主题沙龙等活动，促使本年级组教师渐渐成为学习型、反思型教师。 b、我们本着“以生为本”的教育教学理念，提倡“轻负荷，高质量”，把学生应有的课余时间还给学生，让学生学得轻松开心

15、。 c、遵循教育处的分层备课（备好课），重实效；以提高课堂教学效率为中心（上好课），重质量；精选作业，准时批改评讲，重实践；培优不忘转化后进，重指导。 d、建议：养成扫瞄校园网通知的习惯，准时做好学校布置的各项任务；上交材料、表格、文件等要准时。 10、级组气氛的营造方面： 一个精彩的团队必定是一个安康的，团结的，活泼的，欢乐的团队。鼓舞坦诚沟通，避开恶性竞争。相互包涵。“人非圣贤，孰能无过”，与人为善。愿我们大家都能开心工作，欢乐生活！ 四、各阶段工作详细安排 二月份： 1、制订年级组、班级、教研工作规划； 2、确定本学期各班班主任名单； 3、各班评比优秀寒假； 4、各班确定本学期班委会。

16、三月份： 1、 各班成立“我与新绿共成长”小组 2、“三八”节组织学生写好感谢您的爱； 3、组织学生参与周末各种特长培训班； 4、办好四年级文化橱窗； 5、做好间周一次的教研活动； 6、组织学生填好征订暑假作业调查表。 四月份： 1、 做好间周一次的教研活动； 2、 组织好学生艺术节（运动会、播送操竞赛）； 五月份： 1、 感恩系列活动； 2、 做好间周一次的教研活动； 3、 组织英语听写竞赛； 4、 组织口算竞赛； 5、 组织作文竞赛。 六月份： 1、庆祝“六一”节，评比和表彰一批优秀中队和优秀队员； 2、做好间周一次的教研活动； 3、组织百字听写竞赛； 4、组织书法段位赛； 3、抓好期末复

17、习； 七月份： 1、读书活动月建议； 2、评比“阳光儿童”及其他评优； 3、德育治理资料归档； 4、安排暑假相关事项。 小学四年工作规划 篇4 一、班级状况分析： 这学期，我连续执教四年级5班和6班。大局部学生对数学有上进心，但承受力量还有待提高，学习态度还需不断端正。学生在学习水平上差异较大，有的学生的学习习惯差，上课常常走神，学生的自我约束的力量很差，作业不够标准，马虎、马虎现象特殊突出。许多家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，相对来说差生面广，特殊是解决问题的力量很差，这一类学生在本学期还要重点抓。本学期要想有所进步，还有肯定的难度，需要付出很大

18、的努力。 二、本册教材内容分析： 这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。 在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的学问和小数四则运算力量是小学生应当把握和形成的根底学问和根本力量。在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比拟、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此根底上学习比拟简单的小数的加法和减法。使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和沟通信息，初步学习用小数学

19、问解决问题。有关四则运算的挨次和运算定律的学问也是小学生应当把握的有关计算的根底学问，在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算挨次，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算挨次，为学习列出综合算式解决问题打下根底，并学习运用运算定律进展简便运算。 在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有学问和阅历的根底上，通过丰富的数学活动，让学生进一步熟悉三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。使学生在探究图形的特征、图形的变换以及依据方向和距离确定物体位置的活动中进一步进展空间观念，提高观看力量和动手操作力量，同时获得探究学习的经受。 在统计学问

20、方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习依据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算学问和小数加减法学问解决生活中的简洁问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简洁的实际问题，培育学生观看、分析及推理的力量，培育他们探究数学问题的兴趣和发觉、观赏数学美的意识。 本册教材依据学生

21、所学习的数学学问和生活阅历，安排了两个综合应用数学的实践活动“养分午餐”和“小管家”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践力量。 本学期教学重难点： 重点:小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算、三角形。 难点:位置与方向,运用学问解决问题。 三、本学期教学目标： 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四则混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算；探究和理

22、解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180deg;。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7、了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的

23、意识，初步培育探究解决问题有效方法的力量，初步形成观看、分析及推理的力量。 8、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。 四、教学措施 1、端正教育思想，面对全体学生，全面了解学生的思想，学习安康，对学生全面负责。言传身教，坚持正面教育，启发诱导，留意调动多方面的积极因素，充分发挥典范的作用。 2、加强根底学问教学。四则混合运算，是在三步计算的根底上扩展到四步,先消失不带括号的和带小括号的四则混合运算,并有一个算式带两个小括号或小括号里含有两级运算的文字题。理解并把握小数的概念、性质、法则和定律，是学好数学的重要根底，必需非常重视。 3、加强应用题教学。本册教材在应用题教学中，应用题都是由

24、已学过的两步计算应用题增加一个条件或转变问题而成的。有较为简单的比多或比少再等分或包含的应用题，几倍求和或差的一般应用题，有进展的归一、归总应用题，还有求路程、时间或另一速度的相遇问题。 4、在教学中多关注学生的个体差异，敬重学生的制造精神，对学生在学习过程中遇到的问题。要适时，有效的帮忙和引导。 5、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。重视培育学生分析问题、解决问题的力量。在学习过程中培育学生仔细负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。作业严格把关，要求书写仔细，提高正确率，不让一本本子蒙混过关。 6、多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界准时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，

25、解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。 小学四年工作规划 篇5 一、开学初工作 1、竞选班干部。 以往在班干部产生过程中，单纯的“民主”、“自主”，一些学生往往会倾向自己的好朋友。所以不妥，这学期我采纳的方法是先有意向的同学自我推举，讲清理由;然后班内同学推举优秀人才，接着由学生投票选举，最终由教师权衡。 2、制定班级努力目标。 做好期初学生的思想工作，鼓励、勉进，让孩子们一鼓作气定下本学期本班要共同努力创设的目标，使班级运行有个良好的开端，同时增加班

26、级的分散力。 3、共同研讨、制订竞赛措施。 对高段孩子光讲“情”，简单造成治理上的放纵和随便。没有竞赛，他们会感到做事没有目标，失去方向，同时也会产生惰性，有了竞赛，就有了自己努力的方向，也会提高他们的积极性，自信念，也使班级治理标准化，使学生有“法”可依，渐渐养成良好的各种习惯。所以在开学初，我自己先想好竞赛方法，利用班队课向学生作以说明，然后其中条条细节由大家一起争论完成。竞赛开头后，每一个月进展一次总结和评比，包括个人和小组，并进展肯定嘉奖。 二、学期期间工作 (一)按规章办事，完成学校任务，又要搞出特色，搞得精彩。 平常我要把班主任工作按学校规定按时、按质、按量完成，另外，在此根底上，

27、力争搞出自己的特色，形成一套自己的工作方法。 (二)抓住教育时机，学会用明智的方法治理班级。 1、捕获学生闪光点，鼓励学生。 2、抓住学生的心理因素处理事情。 3、家校联系还是重头戏。(家长和班主任的教育目标全都，但在教育方法、教育态度上理解不全都，难免产生冲突，于是应当主动把这种冲突扼杀在萌芽状态。 班主任工作胜利=身入+心入+方法，我想我会在详细的班主任工作中不断探究、力求完善。 班级本学期重点工作安排： 第7、8周：校排球赛 第11、12周：朗读测试 第13、14周：计算过关;女子投篮赛 第15、16周：写字水平测试 第17、18周：市英语口语抽测 小学四年工作规划 篇6 一、班情分析

28、通过上一个学期的班级教育教学治理，发觉本班大局部学生思想纯朴，品德端庄;为人恳切务实，能吃苦耐劳;求知欲望剧烈，上进心强。同时有肯定的独立自主的意识和生活自理的力量。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。 但同时由于生活在农村，局部学生也存在如不讲卫生等陋俗。还有相当局部学生由于家长外出打工，缺乏父母的关爱，共性比拟偏激;缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗;个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。还有极个别的学生由于在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不敬重他人及他人的劳动成果;自我治理力量较差，心理比拟脆弱，性格比拟冲动。 二、指导思想 从“

29、xx”入手，结合小学生守则和中小学生日常行为标准，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的“xx”新人;培育品学兼优的学习典型，树立正面的学习典范。促进全体学生形成安康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格。培育学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素养和综合力量得到全面进展。 三、工作目标 主要目标:做好学生的思想教育工作，转化后进生。帮忙学生树立信念，端正学习态度和对人生价值的熟悉。帮忙学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。 四、工作措施 1、仔细抓好班级治理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项治理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，开掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。 2、有规划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心安康进展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，帮忙学生养成良好的道德品质。培育学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。 3、关怀和爱惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 【精选小学四年工作规划六篇】