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1、 小学四年工作计划3篇 一、学情分析; 小学四年级的学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 二、教学目标; 1、具有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参
2、加体育活动 2、获得运动根底学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；获得野外活动的根本技能。 3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反响、灵敏和协调力量）；具有关注身体和安康的意识。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、教材分析; 小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教
3、育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学讨论内容; 教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑 教学难点：体操技巧；蹲距式跳远 五、教学措施： 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 小学四年工作规划 篇2 一、学生根本状况 本规划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很
4、抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的”。内容全部都是Power Point可见Power Point是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：根本的操
5、作和操作的技巧 重难点：根本操作 三、指导思想： 依据上级下发的教学进度和学生的详细状况，明确小学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用Power Point。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯
6、。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个作品。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 小学四年工作规划 篇3 一、班级状况分析 我班共有学生38人，其中女生18人，男生20人。我班大多数孩子能够按时完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己。也有一小局部孩子，行为习惯不良，学习意识缺乏，还需要费许多精力在这局部孩子身上。我信任，在大多数同学的影响和帮忙下，
7、在教师的悉心教育下，他们本学期会有所进步的。在班级队干任命方面，上学期大局部同学都在班上担当肯定的职务，有些班干部自制力较差，不能时刻以身作则，做好典范，不利于良好班风的形成。这个学期要建立一支能干、负责人的班干部队伍，让班干部把班级工作担当起来，让整个班貌越来越好。在学习方面，抓好语文常规作业的检查订正，加强家校沟通，避开消失安全等大事。 二、工作思路 热忱效劳、稳抓常规、加强实践、追求创新；以感恩教育是主线。 三、协作大队部抓好以下工作： （一）坚持文明礼仪教育工作 将依据公民道德建立实施纲要的要求，以行为标准为切入口，狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培育学生自
8、尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、安康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。 （二）加强安全教育工作 1.教育学生，仔细学习消防演练教育大会相关精神，仔细听消防安全学问讲座，积极进展消防演练。利用队会、黑板报、播送、校园网进展各方面的安全学问学习，提高自我爱护力量。 2.加强安康卫生教育，积极宣传预防流行性疾病学问，培育队员良好的生活习惯。 四、每周主要工作（略）