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1、 学校教导处工作总结(多篇) 第一篇：学校教育处年度工作总结 新学期开头，教育处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方，学校教育处年度工作总结。为更好的完本钱学期的工作，对本学期的工作总结如下： 一、学校紧紧围绕提高教学质量这个中心，制定措施狠抓落实，收到了明显成效。成绩稳步上升。暑假开学后进一步深化“三横两纵一体化”治理模式，增加竞争意识，即在学校统一治理下，将三个年级重新分班，均衡的分成东西两个学部，教师也由东西两个学部重新选拔，做到了平分学生，平分教师，竞争上岗，在同一起跑线上竞争，在学部教师间形成竞争机制，极大的调动了学部领导及教师的工作积极性。 二、大力实施创新
2、教育，进一步优化课堂教学。 学校通过多种渠道学习和汲取外地阅历，先后派出两批领导及教师赴全国重点试验学校-江苏洋思中学取经，经过近一年的学习和探究，结合我校的实际大胆创新，批判的汲取进来，促进了我校课堂教学的改革。 今学期，学校更加重视课堂教学，认为搞好素养教育的主阵地在课堂，要进展力量，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。当河北衡水中学先进教学阅历刊出后，学校马上召开校委会，讨论并制定了切实可行的学习规划和落实推广的措施，一是将连载的先进阅历复印后，每个办公室一份，准时发到教师手中。二是确立了严格的学习时间，定于每周二、周五课外活动为学习时间。三是规定学习笔记不少于一万字，年度
3、工作总结学校教育处年度工作总结。 四是各办公室办好学习宣传栏，五是写论文写心得，更重要的是通过学习、争论后，在实践中探究和应用，学校安排各楼通过进行全校公开课，评出20名校级学习衡水、洋思阅历的标兵，他们的课被评为校级优质课，听课教师达90%以上，通过这一活动的开展，推动了我校课堂教学的改革。教师们全都认为，老方法改换新的了。 三、教学常规工作 今学期教学常规工作井然有序，学校力度大教师自觉，教育处催促得力，学生的作业教师全批全改，转变了过去打突击，应付检查的弊端，自推广洋思阅历以来，作业多为课堂作业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年乡教委的常规检查中得到了好评。 四、进一步稳固、标准良
4、好的考风、考纪 新学期学校仔细制定了石家河中学关于严厉考试纪律的有关规定并且在每次考试前，在教师会上组织教师仔细学习，召开全校学生会，仔细学习，在我校形成了作弊可耻的气氛，学生学习的积极性比上学期更加积极努力。 五、进一步调整教师考核量化方案，调动教师的工作积极性。 学校领导带头仔细学习外地阅历，转变思想观念教师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校积极推行变“精英”教育为“群众”教育的教育观念，在考核教师上由过去的考核的20%学生上升为80%，让教师关注每一个学生，收到良好的效果。 六、落实教研教改课题，以教改促质量。 教育处在搞好原有的“作文、阅读”教改的同时，积极推广洋思教学法，实行
5、分层教学，让优生吃饱，差生吃好，不使一个学生落伍，教育处严格规定，对后进生要布置不同的作业，不要卑视后进学生。教育处还重视加强优生的培育工作，作为常规量化的重要环节，统一发放了作业卡，层层落实优生规划、目标，在今年的县级视导工作中，作为一个亮点收到教研室的好评。 七、教育处今学期围绕提高学生学习成绩这一目标，强化学生的学习意识。 从上课、作业、考试等方面严格要求，严格掌握学生的学习时间，保证上课45分钟的学习质量，对缺勤学生严格登记，并实行补课制度。召开了初一优生座谈会，鼓舞他们再接再厉，考出优异成绩。了解他们的学习生活等状况。对教师教学的状况，半年时间转变了学生学习的松、散、懒的状态，不管在
6、校内、校外，感觉到了学习的紧急气氛，受到社会各界的好评。 以上工作，虽取得了一点进步，但还有很大缺乏，有待在下一学期工作中加以完善、充实和改良，不当之处请领导同志指正。 其次篇：201*学校教育处工作总结 教育处工作总结 （201*201*学年度上学期） 本学期教育处在镇教研室、校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。一学期来取
7、得了令人满足的成绩。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效。 在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问构造。构成这个构造的主体是学科专业学问，教育学、心理学学问和人类文化视野这三个板块。而学问构造的建构依靠于不断地学习、吸取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组争论、教学观摩等。 集体学习是校本培训的重要组织形式。我们依据期初规划切实抓好学问培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的力量。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一讨论专题，邀请市教研室的专家领导来校听课、评课，面对
8、面进展指导，安排骨干教师泰安临沂等地学习、听课，学习名教师先进的教学阅历，并积极组织教师参与各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。 自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而 提升了自身的文化品位。 教学观摩是校本培训的实践环节。我们连续开展各学科听评课系列活动，组织教师分别到徂阳学校、西村小学和新庄联小进展了听课沟通学习活动。充分教研组的机能，要求市级、镇级教学能手上好示范课；骨干教师上好研讨课；其他教师上好公开课。并主动对自己
9、的教学行为进展反思，依据上课状况仔细写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的转变。 二、教学治理求标准。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。 强化教师工作常规治理。教育处每周都对教师的业务进展跟踪检查指导，对存在的问题进展了准时的反应。 落实各项制度。严格按调整的新课程设置建议方案开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减。连续做好学籍治理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。各校在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规。 进一步标准和强化教学细节治理。连续以备课、作业为抓手，完善课前预备、课中教学、
10、作业与辅导三环节的实施与治理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校校长、教育主任、教研组长对各位教师的备课、作业屡次进展检查，并准时反应，面对面提出整改意见，不断提高教师的工作质量。 3、着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为标准为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进展养成教育，并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员治理、全面治理、全程治理， 连续实行“新三好”的评价制度。 4、加强教研组建立，是提高教学治理效率的一项有效措
11、施。使教研组成为学科课题实施、教学讨论的根本单元。语数教研组能坚持两周一次的教研活动，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑。校长、教育主任、教研组长带头参加评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读肯定数量的教学理论刊物，各组教师能仔细做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。 三、教学质量求提高。 1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的凹凸。因此，全体教师能立足课堂，深入讨论，主动构建具有自我特色的共性化教学模式，在课堂这一舞台上展现自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观”目标三
12、维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“根底化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。特殊是课改年级，要求平常在工作中多摸索，在实践中多反思。期末人人完成一篇课改小结。 2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平常，我们一如既往抓好此项工作，积极探究转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。学科成绩是教育质量的核心局部，加强提优补差工作，全面提高合格率、优秀率刻不容缓。 重视学生良好学习习惯的培育。特殊是注意学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、力量的养成教育。全镇各年级连续仔细抓好写字教学，三到五年级在抓硬笔字的根底上，加强对写字的指导
13、与训练。学校还深入开展了争当“安全小卫士”、“好习惯伴我行”的等学生习惯养成活动，通过这些活 动，我校大局部学生养成了良好的学习、生活、行为习惯。 四、课题讨论求深入。 科研能对已有的实践进展反思和提炼，能对现象分析更深刻，教育科研的开展不仅能保证课改试验的效益，而且能保证教师追求课程效益的最大化、最优化。学校领导非常重视教育科研，通过空中课堂听专家讲座、组织教师学习漫谈，形成了“科研能兴校，科研能兴师，科研能兴教”的共识，建立了教科研“四级”网络，各课题组成员相对稳定，分工明确，大局部教师都参加课题讨论。 1、学校申报了儒家经典与学生道德修养的课题讨论，省教科室以为我校立题，我课题组正在对课
14、题进展深入讨论实施。 2、重视学生特长的培育。学校在全面贯彻教育方针，促进学生全面进展的根底上，积极制造条件，加强对特长学生的培育，先后开展了讲故事竞赛、趣味运动会、中华古诗文诵读竞赛，为学生才华供应舞台。 3、本学期出刊了四期校刊中小简报，为传播先进的教改阅历架桥铺路。 四、抓培育，求素养 加强教师连续教育， 提高教师综合素养 ， 提升校本教研水平。学校提出“以教研促教学，以课改提课质”的口号，以教研活动为载体，加强校本教研，扎实开展校本培训，把课改引向深入。学校每周安排一节公开课，课后进展说课、评课，听课教师从提高学校整体教学质量的目的动身，对上课教师的教学提出中肯的意见建议，绽开热闹的群
15、体争论。 五、队伍建立求成效。 培育青年骨干，促进队伍整体进展。学校坚持依靠教师原则，积极制造教师成长之良好环境，整合优势，培育骨干，带动全面，促进队伍素养整体提高。 从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常催促，切实抓好青年教师的辅导工作，同时发觉和确定一批教学、教改、科研综合素养高的教师作为重点培育对象，采纳“走出去”与“请进来”相结合的培育方法，让更多的教师到外面学习听课。经过培训，我校教师的教育观念更新很快，整体教学水平有了长足的进步，一批年轻教师快速成长起来。 师资队伍素养的凹凸，直接关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续进展的大事。因此，构建一支
16、德才兼备的高素养的教师队伍是我们工作的重中之重。加强师德建立。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中心关于加强和改良未成年人思想道德建立的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建立，不断提高全体教师的整体素养。一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。 成绩的取得令人鼓舞，但是我们也糊涂地熟悉到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学期中，我们将连续以新课程改革为契机，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创中心小学教育教学新局面！ 第三篇：学校教育处工作总结 学年来，
17、我们仔细贯彻落实县教研室的工作规划，依据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、治理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。 一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革 本学期中，我校教育处屡次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，转变了因循守旧、阅历式
18、的教学方法和模式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的根底。 二、加强教学工作的指导与检查，标准教学过程 仔细工作是衡量一位教师的工作态度、工作力量最根本的尺度，更是对学生是否负责最直接的表达。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对局部教师进展检查，并准时反应信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。 1、备课：平常做到组内相互沟通，同年级共同研 究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位教师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进展了备课改革，将备课的中心转
19、移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进展一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务仔细的教师，沟通了他们的工作方法和业务特色。 2、上课：一方面，在各位教师仔细备课的根底上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视学问传授，无视力量培育的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，准时了解和把握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进展指导和帮忙。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，
20、每月一次新课改先导课，给青年教师展现的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。 3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业状况，准时总结，反应给任课教师，真正把握等一手材料，在期中时组织局部学生进展教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。 4、注意学生的素养培育，开学初进展了全校学生的“交通安全”作文竞赛，“六一”儿童节进行了朗读竞赛。全面开展阅读规划，开学初将阅读书目发到每个班级。注意落实“几个一”的实施，有方案，有规划，有考察。 5、做好期中段测和期末检测的各项工作，准时进展成绩统计和分
21、析，并做到每位教师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。 三、加强队伍建立，提高整体水平和教学力量 1、加强教研组建立，实行组长负责制，各位组长订好规划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探究各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。 2、加强对新教师的培育，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的时机，使他们的教育教学力量都有了肯定的提高。 3、加强对骨干教师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学治理，深化素养教育 我校教育处仔细安排课
22、表、管好课表，仔细执行课程规划，开齐上足各类学科，特殊加强对一些小学科的课程执行的治理，使课程执行规划得到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了肯定的成绩，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创*中心小学教育的新局面！ 第四篇：201*年学校教育处年终工作总结 当xx年的车轮滚滚驶过，那些饱满而丰收的成绩慢慢开头成为历史。但面对着201*年冉冉升起的第一轮朝阳，我们需要一种恣态，总结过去，规划将来。 刚刚过去的xx年年，是教育史上值得浓墨重彩的嘉华年，十七大把教育摆上更重要的位置来优先进展，而我们涅阳四
23、中，踏着这令人兴奋的鼓点，用骄人的成绩迎接着这盛世嘉华年。教育处作为学校的重要组成局部，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展工作，致力于加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学治理力度，促进教学质量提升，以校本教研为载体，探究促进教师专业成长的有效途径，在学校的各项治理中都精彩地履行职能，取得了喜人的成绩。一年来，汗水浇灌出漂亮的花朵，努力培育出累累的硕果，当教育处的全体人员用勤恳和敬业来践行咱们四中的拼搏精神时，校园深处的那缕寒风中，早已静静绽放出漂亮的花朵。 不是吗？随着引领课程改革新概念的提出和“四课三优”活动的深入开展，周周多媒体公开课成为我们四中的习俗，随着刘
24、合晓教师、张书华教师在市县优质课竞赛中斩将夺魁，我们信任将来的四中将会成为更多青年教师快速成长的摇篮;雷打不动的校内周一教研活动，形成了教学研讨、教学相长的良好风气;听课制度的贯彻执行，使全校教师学习的气氛更浓，提高自己专业水平的愿望更剧烈;周周清考试的胜利组织，让得意的孩子们能够更清楚地看到自己每一刻的进步;而各种各样丰富的学习活动，使我们的学生在潜移默化中提高了综合素养。 德国的叔本华说过：“单个的人是脆弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成很多事业。”同样，教育处的工作成绩离不开学校团结务实、殚精竭虑、谋求进展的领导班子，所以，我们忘不了李校长谆谆的嘱咐与期盼，那份
25、重视与支持，；离不开德高望重、无私奉献的老教师和虚心求教、勇于开拓的青年教师，所以，我们忘不了年级包班的教师们在层层负责制的背后，所洒下的很多心血和汗水；离不开教育处每位同志，在日复一日的常规治理和枯燥工作的背后，所付出的艰辛与努力，所以，我们也忘不了教育处的同志们，为了搞好教学质量这根生命线，在严寒的冬夜分析成绩，查找差距，把伏案的身影定格成动人的风景。一任窗外寒风肆虐，雪落无声；更离不开花朵一样孜孜求知的孩子们。确实，没有什么，能比孩子们青春的绚烂笑脸更美，也没有什么，能比孩子们安康成长更让人欣慰，更没有什么，能比辛勤工作换来满园花开更值得珍惜。 虽然我们的工作，还可能有治理线条过粗、规划
26、不尽人意等问题，但我们信任孙武的一句话：“上下同欲者胜”。回忆xx年，通过我们共同的努力，已经初步奠定了四中孩子们成长的基石。展望201*，我们有信念通过我们的努力，把学校的教育教学工作，推向一个新的高度。敬业和奉献，创新和开拓，扎实和努力，是教育处201*年的主题曲。我们将把洋思和杜朗口的阅历，与学校的常规教学相结合，引进教育教学新观念，推动素养教育新突破;狠抓教育教学质量提升，把教学规划安排得更细，更实，更有指导性和前瞻性，让10年的夏季，成为咱们四中“一枝独秀”的中招胜地。 那么，就让我们乘着201*盛世繁华的风之翅翼，借着全县教育改革深入推动的契机，带着我们四中人特有的务实拼搏精神，用
27、我们的辛勤与努力，团结与创新，开拓四中历史的新篇章，书写四中前进中的新辉煌，铸就四中进展史上的新丰碑！ 第五篇：学校教育处工作总结 本学期，教育处在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行省市区办学规定，以深化课程改革为中心，以有效教学为主题，以课堂教学讨论为主阵地，以优化作业设计为抓手，以提高教学质量为核心，积极投入教改试验，注意教师教学力量的培育，实施课堂教学的有效性，提高学生的综合素养，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，现将一学期来，教育处（工作总结）如下： 一、加强了教育处日常治理工作，使治理走向了标准化、科学化，提高了学校的教学治理水平。 1、加强了各学科备课治理、作业
28、治理、课堂教学治理，教育处坚持组织教师业务月查制度，并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,检查之后准时进展反应，帮忙任课教师进展整改，资料作为个人业务档案进展存档；组织局部教师参与了区教研室组织的备课作业展评，取得了很好的成绩；准时了解各年级各科教学进度状况，要求教师依据课程设置变化准时调整教学规划，提前预防，最大限度的避开了本学期课程调整所带来的冲击；学期末，学校进展了期末复习备课检查和学校领导听复习课活动，促进了教师复习效率的提高。 2、落实课程规划，定位于课堂教育，扎扎实实、认仔细真地把课开齐、上足、上好。依据上级要求准时调整了课程表，加大了
29、对地方课程、学校课程的治理，引导教师转变教学方式，努力提高课堂效率。 3、仔细组织各类学生测验，准时进展分析总结：依据教研室要求，作好各项预备工作，提前安排好教师、试卷、听力播送、监考、阅卷、统分等事项，保证期中和期末考试的顺当进展，同时要求各教师和备课组作好质量分析，要求找出缘由和对策，促进教学水平的提高和学生素养的全面提高。 4、了解学生动态，积极引导学生努力学习：依据教师反映和深入的学生调查，在期中考试后，学校组织了全校师生大会，对前一阶段的学习状况进展了总结表彰，对下一阶段的学习提出了详细要求，鼓舞学生要端正学习态度，明确学习目标，为期末考试作好充分预备。 5、克制困难，严密组织了中考
30、报名、毕业证填报和五年级升学考试工作。 6、标准了学籍治理工作，为九年级学生重新拍照录入，建立了符合省定标准的电子学籍；标准转入转出手续，促进了学籍治理水平的提高。 7、组织八、九年级学生参与了省市理化生竞赛，通过评比组织七年级学生参与了区英语学习水平展现活动。 二、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效。 1、各教研组依据制订好的（工作规划），由教研组长负责组织学习相关理论文章、集体备课、说课、评课等沟通活动，并且做好了教研活动过程的记载。 2、做好老教师的“传、帮、带”工作。指导教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予青年教师悉心指导，促进了青年教师的尽快成长。 3、组织教师报名
31、参与区教研室组织的新课程教师课堂教学达标活动，先组织教研组内评比，为教办初选和教研室终选安排好了相关事宜，通过理论水平考试，有12位教师顺当达标。 4、积极推举教师参与了市区优质课评比并做好评比安排，有8位教师获奖。 5、制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用，在学校开好示范课。 6、连续扎实有效的开展课题讨论，全力支持教师参与各级各类课题讨论活动，其中我校申报的一项省级课题和一项市级课题已进入结题阶段，理化生学科的省级课题讨论已经立项，这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平，促进了我校教育教学
32、水平的提高。 三、加强教师培训力度，加强校本培训。 )问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是本学期实行新的课程设置方案后,一开头教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些曲折,如何在有限的时间里取得最大的效果是我们下学期课堂教学讨论的最大课题。 2、教师队伍建立难度增加 由于一些骨干教师的年龄在渐渐增大,新教师又不能准时补充,我校教师平均年龄已接近40岁，这是困扰我校进展的最大瓶颈。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完
33、成任务而补教案、抄补听课记录的现象,个别教师对待常规教学任务不够仔细，造成了消极的影响,对检查结果在肯定范围内予以公布,但仍旧不能杜绝此现象,对其缘由应进展特地的研讨与分析。 4、完善教研组的领导与监视 本学期的教研组工作取得了肯定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组单元测试的进一步落实问题等等,需要争论与开展的工作还有许多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的效劳也是学校在下一步工作中需要思索的重点。 总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的鼓励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。