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1、 教导处教学工作总结,教导处工作总结,学校教导处工作总结 教育处教学工作总结【一】 其次学期一学期以来教育处在校长领导支持下,教育处根据学期初制定的工作规划,坚固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的讨论、指导、效劳的功能,注意教学过程检查与监视,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教育处教学工作作如下总结： 一、主要工作 1、连续促进教师教育观念转变 本学期教育处组织了屡次理论学习与研讨活动，鼓舞中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合
2、实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务 3、狠抓常规治理，提高教学效益 (1)、本学期教育处连续完善和落实常规检查工作,对教师的教学规划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 (2)本学期教育处组织进展了两次教学检查,检查实行不定期进展的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,特别注意实效性。从检查的状况来看,教研组及教师整体上都较好,但仍旧存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数缺乏,作业批改不细致等现象
3、。 (3)本学期教育处留意课堂教学各环节的标准性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。 (4)、加强了考试工作的治理。除常规期中与期末考试外,胜利组织九年级二次月考,加强了巡察和治理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织治理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活动注意教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加
4、强了检查与监视。 (2)、要求已立项的省级和市级课题讨论教师人人上示范课,象政治学科在育组长的带着下人人走上讲台，人人仔细评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学力量。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进展了听课评课活动，均到达了预期目标。 5、提高了组织治理水平 本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门屡次来校,教育处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估全都认为我校教师水平高、教研教改意识强,赐予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩精彩。 6、连续加强教研组建立。 各教研组仔细制订学期教学讨论规划，明确讨论重点任
5、务，积极开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新教师成长，形成良好的学习气氛，增加争先创优意识。连续加强教组对备课组的治理和监视作用。 7、连续标准教育处工作，加强自身建立。 充分熟悉教育处的职责，提高工作的主动性与规划性，努力发挥对教学工作的讨论、指导和效劳功能。 9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。 扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学讨论，努力提高课堂教学效果。开展“清楚的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习力量、探究力量、创新力量的提高，
6、同时更加关注学生学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观的进展。努力培育学生的良好学习习惯。 10、加强课改的过程治理。 有规划地进行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期连续进展随堂课活动活动，扎实开展，培育了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。 11、积极注意教师业务水平的提高，上半年各组均派遣教师参与了教研会，学校组织理化教师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素养。 12
7、、狠抓“培优补短”，面对全体学生。 我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是非常明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的共性动身来考虑学生的进展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作，细心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史教师，细心备课，仔细上课，上出了水平、得到了家长和学生的全都好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。 陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成绩考上合肥一中，或许是对这一工作的成绩确定的最好的诠释。 13、加强课题讨论的过程治理。 坚持开展以教研活动为形式，以课题讨论为内容的科研活动。并将讨论成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作
8、为考核、评优的重要依据。 今年我校省级课题初中思品课教学师生互动有效性的策略讨论和市级课题班级治理中弱势学生心理安康实施的策略讨论和数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的讨论已开题和实施，并已胜利开展活动，分别进展了调查及上试验课。分别得到专家的好评和指导。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教学效益,促进了教育教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革课堂教学艺术，多关注学生，治理学生。 2、教师队伍建立难度
9、增加 提高青年教师的素养是我们努力的方向，在提高教师技能素养的同时,必需加强师德建立。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。 4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有局部考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进展整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培育，作文阅卷仍是扫瞄式，该确定未确定。 存在的问题及将来工作设想： 一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚抱负。 1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎
10、，上课不能尽职尽责; 2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。 3教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向 学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。 二、校本研修无实质性进展。 我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动
11、几乎是停滞状态。要想转变这一状况，首先必需建立一套考评和鼓励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地制造条件，制造时机，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们盼望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。 三、教师专业化、特地化程度不高。 由于教师从上级安排来校不配套，导致教师搭课现象太过严峻，这不利于教师的专业进展，也不利于学校教育教学质量的提高，给治理带来了难度。我们认为，学校对教师的治理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进展专业定位，并通过培训、
12、校本研修、帮扶等措施帮忙教师不断谋求专业进展。 四、校园文化建立尚未起步，特色教育有待进展。 校园文化建立有利于深厚校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;进展特色教育也有利于提升学校的办学品尝，符合素养教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的阅历，我们将在仔细学习外校阅历的根底上，结合本校实际，从零开头，边做边学。 总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的鼓励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。 教育处教学工作总结【二】 本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和协作下，围绕开学初提出的工作目标，仔细做
13、好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、效劳等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。 一、仔细标准，抓好常规，确保良好的教学秩序。 1、仔细抓好各项教学常规。 (1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教师业务，在教研会上通报; (2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议; (3)、每循环至少进行一次教研组、备课组活动; (4)、协作督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;准时通报，准时整改; (5)
14、、不打招呼，推门听课; (6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导状况等。 2、加强考勤检查。教育处坚持每天抽查教师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;根本杜绝上课迟到、旷课现象。教育处在开学初制定了教学工作考评方案，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。 3、抓好质量检测。 (1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺当进展; (2)、考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注意根底，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷构造等，作出明
15、确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培育了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。 (3)、加强考试的总结反应，查漏补缺工作。每次考试完毕后，每位任课教师必需写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进展自我剖析，开展批判和自我批判;对考试中消失的薄弱班级和薄弱学科，教育处会同教研组、备课组进展仔细分析，查我缘由，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡进展。 4、加强对教师教育教学力量的全面考核。 (1)、校长室、教育处在学期中和学期末先后两次进行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，准时与相关教师沟通，力争最大程度提高教师教学水平。 (2)、学期末
16、，教育处依据优秀教师评比方案，对教师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。 5、注意教学的过程治理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进展不打招呼，推门听课，准时、全面、真实地了解教师的教学状况。发觉问题，准时指出，限期整改。 6、仔细贯彻上级关于实施素养教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教育处会同校长室在学期初印发了严禁乱定资料的通知，并印制了征订材料审批单。要求资料的征订必需由备课组教师集体讨论，并报教育处审核，经校长室、董事会审批前方可订阅。 7、积极开展循环过关考、学科竞赛、根底学问过关等竞赛。
17、为进一步提高教育教学质量，培育学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际状况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、预备充分、细心命题、仔细批改、准时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。 8、针对双休日时间较长，按校长室、教育处要求，各备课组结合自身实际有规划、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改状况。七年级备课组针对试验班和一般班分别布置双休日作业。 9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、
18、邱主任的细心组织安排下，已形成常规。 10、抓好疯狂英语。从材料的整理标准，检查、落实到位。 11、加强对物理、化学等各室进展标准化治理。成立以校长为组长、教育主任为副组长的理化试验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化试验正常进展，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生干净。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人治理，责任到人。 12、做好中考各项工作，(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作 二、加强教研组、备课组队伍建立，注意教研活动的时效性。 1、提高熟悉，增加组织纪律性。 每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下
19、午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必需点名，照实记录，确保了活动的正常进展。每次活动要定时、定点、定人、定内容。 2、各教研组能按教育处要求，仔细组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特殊是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华教师、张智教师、庄尙席教师的细心组织下，活动开展有条不絮。 3、各备课组能仔细开展备课组活动。活动时，目标明确，预备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;到达集思广益、共同提高的目的。评课时能仔细准时，直言不讳。根本到达了准时沟通，照实反应，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，
20、八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能仔细完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清楚，领先垂范。九年级的语文备课组张庆华教师、理化组张辉教师，工作悄悄无闻、踏实仔细。 4、各教研组、备课组能结合本组实际制造性地开展工作。 九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚踏实地的做好本职工作。张辉教师、冯妮娜教师、刘洪主任、张庆华教师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组教师、特殊是新教师供应便利，做到资源共享，既减轻了教师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的根底上，切实抓好循环考;邵长志、乔
21、益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响教师、八年级英语备课组组长刘明付教师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志教师、刘永久教师工作仔细，能把积存的工作阅历向本组教师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术教师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进展验收。 三、加强对青年教师的培育： “青年教师的最大福利，就是培训”。对青年教师的培育目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。 1、加强理论学习，提高学问水平。 2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为教师学习沟通的平台。 3、开展新老教师拜
22、师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。 4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学力量的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。 四、教科研工作。 1、本学期教研课题阳光高效课堂，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。 2、经过近一年的努力
23、，教师的理论水平慢慢提高，特殊是青年教师的教研力量较快，有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。 3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行课改，实施“学案教学”，取得了肯定成效，积存了局部阅历。 五、加强学籍治理： 1、加强学籍治理，严格流生。标准地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍治理工作。 2、加强电子学籍的治理工作，加强电子学籍治理人员的工作责任心，确保输入的信息精确无误。 六、存在问题： 1、少数教师私自调课太多，甚至因调课消失旷课现象，应进展标准治理，填调课单，上报教育处。 2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。 3、常规业务检查，局部教师材料不上交不准时;局部教师不能仔细备课，或备课流于形式;作业批改不仔细、不准时，缺乏敬业精神。 4、教师的论文水平坦体不够高，很少有上档次的发表。 【教育处教学工作总结,教育处工作总结,学校教育处工作总结】