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1、 小学一年级美术神奇的口袋教学_一年级小学美术教案 这篇小学一年级美术上册教学设计：奇妙的口袋是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 神 奇 的 口 袋 (一课时) 教学目标： 1、 熟识工具、熟悉颜色、尝试用各种颜色、材料，大胆绘制自己喜爱的图形，激发学生的学习兴趣。 2、 在活动中，把握正确的握笔方法，培育学生爱画、敢画的情趣。 3、 培育学生的创新精神和合作意识。 教学重点：使学生把握正确的握笔方法，培育学生的颜色表现力量。 课前预备：各种彩笔、有色绘画纸。 教学过程： 一、 导入 今日，教师带来了一个奇妙的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里
2、面装的是什么？ 下面我们来观赏一些大画家的画好不好？ 二、 作品观赏 1、 出示毕加索的作品。 2、 你觉得这些画怎么样？简洁介绍画家。 3、 原来，我们手中的笔，还能画出这么奇异的画，你想不想试一试？ 三、 尝试练习作画 学生选择自己喜爱的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜爱画的。 1、 在学生的绘画过程中，订正学生的握笔姿态。 2、 你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进展合作作画。 3、 在学生的作画过程中，教师巡察。 A、 表扬动作快、守纪律的小朋友。 B、 表扬合作默契的小组。 C、 表扬有创意的小朋友。 四、 学生作品展现 1、 请你夸夸你们小组的作品。 2、 出示画家完
3、成的作品，比一比。 五、 小结 你们真棒！是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。教师真喜爱你们！盼望你们以后上课，也能像今日一样大胆的画。 小学一年级美术上册奇妙的口袋教案 (一课时) 教学目标 ： 1、 熟识工具、熟悉颜色、尝试用各种颜色、材料，大胆绘制自己喜爱的图形，激发学生的学习兴趣。 2、 在活动中，把握正确的握笔方法，培育学生爱画、敢画的情趣。 3、 培育学生的创新精神和合作意识。 教学重点：使学生把握正确的握笔方法，培育学生的颜色表现力量。 课前预备：各种彩笔、有色绘画纸。 教学过程 ： 一、 导入 今日，教师带来了一个奇妙的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来
4、摸一摸，猜猜里面装的是什么？ 下面我们来观赏一些大画家的画好不好？ 二、 作品观赏 1、 出示毕加索的作品。 2、 你觉得这些画怎么样？简洁介绍画家。 3、 原来，我们手中的笔，还能画出这么奇异的画，你想不想试一试？ 三、 尝试练习作画 学生选择自己喜爱的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜爱画的。 1、 在学生的绘画过程中，订正学生的握笔姿态。 2、 你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进展合作作画。 3、 在学生的作画过程中，教师巡察。 A、 表扬动作快、守纪律的小朋友。 B、 表扬合作默契的小组。 C、 表扬有创意的小朋友。 四、 学生作品展现 1、 请你夸夸你们小组的作品。 2
5、、 出示画家完成的作品，比一比。 五、 小结 你们真棒！是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。教师真喜爱你们！盼望你们以后上课，也能像今日一样大胆的画。 小学一年级上册美术奇妙的口袋教案范文 教学目标： 、引导学生熟悉各种美术工具和材料。 、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。 、引导学生在熟悉美术工具和材料中对美术课产生兴趣 教材简析： 本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要预备好各种形式的美术作品供学生观赏。 教学重、难点： 通过活动引导学生对美术制造产生深厚的兴趣。 课前预备： (1)教师预备蜡
6、笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。 (2)教师预备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。 (3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等） 教学活动设计： （1）引导阶段： 教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生奇怪心，激发他们的学习兴趣。 都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现
7、效果。 （2）进展阶段 鼓舞学生学用自己感兴趣的工具和材料进展创作，以体会工具和材料的性能。 在进展创作的过程中，尽量鼓舞学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。 （3）整理与整理; 作业完成后，应催促学生整理工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、干净。 课后拓展： 查找自己家中或四周可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进展尝试性的美术创作。 教学评价： （1）是否熟悉一些主要的美术工具材料。 （2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。 （3）是否对美术课产生兴趣。 札记： 在展现每一种美术工具材料后，我都出示一张用此工具材料做的画让学生看看、摸摸，加深
8、他们对这种工具材料的了解，学生看得很投入，在练习中能够大胆的画出第一笔。 小学一年级美术上册奇妙的口袋教案范文 (一课时) 教学目标 ： 1、 熟识工具、熟悉颜色、尝试用各种颜色、材料，大胆绘制自己喜爱的图形，激发学生的学习兴趣。 2、 在活动中，把握正确的握笔方法，培育学生爱画、敢画的情趣。 3、 培育学生的创新精神和合作意识。 教学重点：使学生把握正确的握笔方法，培育学生的颜色表现力量。 课前预备：各种彩笔、有色绘画纸。 教学过程 ： 一、 导入 今日，教师带来了一个奇妙的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么？ 下面我们来观赏一些大画家的画好不好？ 二、
9、 作品观赏 1、 出示毕加索的作品。 2、 你觉得这些画怎么样？简洁介绍画家。 3、 原来，我们手中的笔，还能画出这么奇异的画，你想不想试一试？ 三、 尝试练习作画 学生选择自己喜爱的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜爱画的。 1、 在学生的绘画过程中，订正学生的握笔姿态。 2、 你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进展合作作画。 3、 在学生的作画过程中，教师巡察。 A、 表扬动作快、守纪律的小朋友。 B、 表扬合作默契的小组。 C、 表扬有创意的小朋友。 四、 学生作品展现 1、 请你夸夸你们小组的作品。 2、 出示画家完成的作品，比一比。 五、 小结 你们真棒！是我们班的小画家
10、，比毕加索这样的大画家都画的好。教师真喜爱你们！盼望你们以后上课，也能像今日一样大胆的画。 小学一年级上册美术奇妙的口袋教案设计 教学目标： 引导学生熟悉各种美术工具和材料。 引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。 引导学生在熟悉美术工具和材料中对美术课产生兴趣 教材简析： 本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要预备好各种形式的美术作品供学生观赏。教学重、难点：通过活动引导学生对美术制造产生深厚的兴趣。 课前预备： （1）教师预备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具
11、和颜料。 （2）教师预备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。 （3）教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等） 教学设计： （1）引导阶段 教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的？引起学生奇怪心，激发他们的学习兴趣。 都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。 （2）进展阶段 鼓舞学生学用自己感兴趣的工具和材料进展创作，以体会工具和材料的性
12、能。 在进展创作的过程中，尽量鼓舞学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。 （3）整理与整理； 作业完成后，应催促学生整理工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、干净。课后拓展 查找自己家中或四周可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进展尝试性的美术创作。 教学评价： （1）是否熟悉一些主要的美术工具材料。 （2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。 （3）是否对美术课产生兴趣。 教学札记： 在展现每一种美术工具材料后，我都出示一张用此工具材料做的画让学生看看、摸摸，加深他们对这种工具材料的了解，学生看得很投入，在练习中能够大胆的画出第一笔。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学一年级美术奇妙的口袋教学”一文，盼望“小学一年级美术奇妙的口袋教学”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的一年级小学美术教案专题！