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1、 小学一年级语文教研组上学期工作总结光阴荏苒，一转瞬一个学期又已完毕，回忆一个学期来语文教研组所做的各项工作，我们教研组的每一位教师工作勤勉踏实、积极进取，有目的、有规划地开展各项教育教学工作,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。有耕耘，有收获，有欣慰，有满意，也有圆满。一、积极实践，“效”在课堂作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意“有效课堂”理念学习和实践讨论，促进教师的专业进展。1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强有关高校课堂的
2、教育理论与实践阅历的学习，组织教师学习“先学后教、当堂训练”的教学模式，实行自学形式，做好读书笔记。我们语文组教师能精彩地完成。在教师的自主学习中，新的理念深入人心，每位语文教师的理论水平、科研水平和教育教学力量都得到了更进一步地提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习“有效课堂”争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的自主探究、合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。3、结合学校各阶段工作的进展来开展沟通活动，促进教师间的相互沟
3、通和合作，到达教学相长的目的。在期中复习中开展教师复习规划、复习教案和复习测试等沟通活动。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研讨气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。4、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念，注意学生学习方式的革新；结合课题讨论，注意成果的推广应用新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。研讨，试教，执教，让我们看到一个青年教师在快成长起来。二、落实活动，“趣”在读书。本学期，通过爱的教育阅读竞赛，了解了学生课外阅读的状况，表彰了班
4、级中获得阅读之星的学生，激发了他们的读书兴趣。1、推举好书让每一个孩子都爱上阅读，养成良好的阅读习惯，将阅读当成每日生活的必修，视阅读为自己生命必不行少的一局部，最终成为有内涵的人。教师，作为课外阅读的引导者、组织者，课外阅读读什么？一句话：读中外优秀的经典儿童文学作品。开学初，全组教师依据学生的年龄特点，推举学生一系列适合他们心理和生理特点的经典儿童文学作品。儿童文学中布满了真善美，并且它最接近孩子的情感世界，最富有想象力。3、有效竞赛10月份，我们组开展了同课异构11月份我们开展了亲子绘本演出活动和家长开放日活动12月份 篇2:2023学年第一学期五年级语文教研组工作总结 时间飞逝，又到了
5、期末工作总结阶段。这学期，我们教研组本着“以生为本”的教育思想，以新课程理念为指导，围绕校语文教研大组和教研室的工作任务，全体语文教师们兢兢业业地工作着，扎扎实实地完成了各项工作。现将一学期的工作总结如下：一、集体备课，隔周教研，提升自身业务学问。这个学期，原镜湖小学参加了北海小学大家庭，实现了新河弄校区、龙洲校区、镜湖校区大融合，新成员的参加也为教研组注入了新奇力气。开学伊始，在校教研室的指导下，我们组内切实制订好本学科教学规划，合理安排教学进度，针对每个单元教学内容的教学特点，以阅读、写作教学为重点，开展集体备课，要求各拘束备课的根底上进展说课定稿，形成集体备课教案。“尺有所短，寸有所长。
6、”每个人都有他的特长和短处，而集体备课有利于相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。除了加强集体备课力度，隔周教研活动也开展得如火如荼。教师们利用隔周教研的时间积极沟通教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研气氛。根据扎实有效、稳步推动的课改思路，加强教学常规治理，增加组内教师的教科研意识，搞好课堂教学有效性策略的讨论，寓落实目标的语文训练于阅读过程中，使三维目标的达成相得益彰，到达有效教学的境地。二、积极参加，努力探究，提升小组教研水平课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育
7、、提高学生综合素养的学习实践基地。在这样的活动背景之下，我们组每位语文教师在集体备课的根底上，尽量上出新意，不断完善教学设计。孟锋教师、高卢燕教师分别执教了区级公开课别董大和小便条巧沟通、高卢燕教师还执教了网络直播课我要大蜥蜴，陈巧梅、朱琦、洪黎霞教师执教了三校区同课异构七律长征，我们组内教师都进展了广泛而深入地研讨，并进展主题式评课。这样的评课具有极大的敏捷性、可探究性，教师们不得不潜心钻研教材、仔细听课、深入思索，直面教学中的现实问题。这学期，每位教师能结合自身的教学实践，仔细撰写学习心得、教学设计及反思、教学案例，参与了校内听课活动，准时评课反思，每月按时完成BBS跟帖，并把各项材料上传三校区FTP，和大家共享、争论、沟通，在积极有效的实践探究*同成长。以此为契机，扬长避短，在这样卓有成效的活动中，教师们不断学习、不断创新，提高了教学水平，创设了深厚的教研气氛。三、多彩活动，优化资源，激发学生兴趣本学期，我们还开展了形式多样的语文实践活动，如“名言警句悟哲理谚语俗话品才智