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1、武汉理*广工商学习中心 2023 年度年报年检自查报告*学习中心是武汉理工大学指定的广东省两家学习中心之一，2023 年3 月 26 日正式成立，同年秋季开头招生。 2023 年秋季共招生 221 人,其中专科170 人，本科 51 人。中心成立以来，严格贯彻执行国家现代远程教育方针，在武汉理工网络学院和*双方领导的大力支持与正确领导下，治理标准，教学严谨，圆满完成了本年度的各项工作任务。现将本中心 2023 年度各方面状况总结如下：一、办学状况我们 “学习中心”自建立以来，指导思想明确，目标准确，行为标准，能够经得起检查和考察。主要表达在以下六个方面：1、指导思想明确现代远程教育是一种崭的教
2、育手段，是培育造就人才的重要举措。因此， 我们在办学指导思想上重点突出了“三个坚持”：即坚持把“三个育人”和“三个面对”作为办学的指导思想；坚持把国家教育工作的路线、方针、政策作为办学的根本依据；坚持把主办学校的规章、制度和要求作为办学的根本准则。留意把好办学方向、生源质量和教学质量三关。在开展远程教育工作中，我们始终坚持“以人为本，质量立校，创兴校和资源共享”的理念，把培育岗位型、技能型和应用型人才作为办学目标。实践中，着重把握远程教育的主要任务，教学模式、治理体系、教学手段、保障条件等。2、办学目标准确从 2023 年秋季开展网络教育至今，共开设 7 个本科专业，14 个专科专业。包括了工
3、商治理、会计、计算机科学与技术、市场营销、物流治理等专业，我们“学习中心”致力培育一批理论与实践相结合的应用型人才，目前整个试点工程根本走向正轨，教学硬件、软件已适应试点工作进展的需要。3、办学行为符合国家规定我们坚持依法办学，依法治教，把国家的政策规定视为办学的灵魂，融会贯穿办学的各个环节之中。面对市场经济形势，我们留意处理好社会效益与经济效益，国家利益与个人利益的辩证关系，牢牢把握教书育人这根主弦。4、招生工作标准有序招生是远程教育的根底性工作。面对市场上的生员争夺战，我们始终坚持“政策在胸，纪律在握，乐观工作，严守法纪，实事求是，择优招录”的根本原则。在实践中做到了“三实”、 “三不”：
4、即实事求是地张贴主办学校供给的招生广告；实事求是地进展口头宣传；实事求是地把握入学者的条件；不搞跨省宣传和招生；不搞误导错导和诱导招生广告；不把不符合条件的学生招收入学。5、依据政策规定收费我们始终不渝地严守国家的政策规定，在收费工作中牢牢把握“三条依据”：一是当地物价部门的名文规定，二是主办学校当地物价部门的名文规定，三是主办学校的名文规定。坚持做到“三不”：即不擅自扩大收费工程；不擅自提高收费标准；不搞无政策依据的收费。近年来，我们没有消灭任何违规收费的现象， 也没有收到任何学生的投诉。6、深化网络教育工程的改革思路我院职工对网络教育工程的生疏已发生质的飞跃，教育理念不断更。目前改革思路是
5、以总结性评估为契机，改善我院现有的环境和办学条件，加强治理， 标准教学，努力提高办学质量和办学水平，提高在社会上的地位和知名度，到达以评促建、以评促改、以评促管，以评促进展的目的。二、学习中心根底设施和人员我们把机构设置，人员配备，设备设施的建设，作为办好远程教育的硬件来抓，并实行了一些行之有效的措施。1、教学设施配套完善我院比较留意教学设施的建设，配置了符合远程教学要求的多媒体网络教 室；建立了带宽不低于 100M 的局域网，光纤拉入校园，与 CHINANET 国家公用的传输网络连接，能满足远程教学需要。教学效劳设施和场所相对集中，符合国家与地方有关安全、消防、卫生等方面的要求，学习环境良好
6、。网络教室能满足学员学习的需要，保证向学生供给试点高校的教育资源，支持学生以多种形式实现有效的学习，并能对学生学习过程和教师教学过程进展监控与治理。现我院已具备符合现代远程教育教学需要的场地和硬件系统条件，并有进一步扩展的能 力。2、教学平台建设良好我们在开办远程教学过程中，充分利用网络资源为学生供给四个方面的支 持：一是供给教学课件，实行在线教学；二是供给教学光盘，实行离线教学；三是实行辅导置疑，实行直观教学；四是布置网上作业，实行监控教学。3、实训条件格外优越建院伊始就留意了教学与实训条件的配套建设。学院现有实训楼、外语楼、经管楼、教学楼、计算机楼、艺术楼、体育馆等，已建成计算机网络系统、
7、播送教学系统、电视教学系统、投影教学系统、语言教学系统、图书电子采编、借阅和阅览系统。装备有先进的电视直播室、多媒体试验室、语言室等，实训条件十分优越。4、人员整体素养较高为保证试点高校的教学实施和对学生的辅导工作，保证设备的正常运转，我们依据武汉理工大学网络教育学院的要求，加强了治理与技术人员、辅导教师队伍的建设，健全治理机构，配备专职治理人员、效劳人员和技术人员，配备了以专职为主体、专兼职结合的治理人员队伍。我们选择具有高级讲师、讲师资格职称的责任心强、工作认真负责的教师担当辅导教师。现有治理与技术人员、辅导教师队伍 16 人，其中专职治理人员 8 人，辅导教师 7 人，技术人员 1 人。
8、均具有大学以上文化程度。生疏教学治理业务，品德好，作风正派，工作力量强，综合素养好。对专职和兼职人员举办定期和不定期结合的岗位培训，同时建立了对各类人员的考核制度。三、招生规模、生源和专业设置我校作为院外学习中心，贯彻执行国家有关现代远程教育方针，依据武汉理工大学网络教育学院统一要求和工作安排，依据广州市教育人才需求和本校远程教育进展规划，合理规划办学布局，协作武汉理工网络教育学院的工作安排进展招生宣传、生源组织、设置专业。1、招生规模和生源组织为满足本地企业的人才需要，我们面对花都本地企业开展深入合作并进展招生宣传，符合条件的员工均踊跃报名。本中心于 2023 年秋季开头招生，招生状况呈现大
9、好形势，生源大局部为企业员工，满足了花都各企业单位员工学历层次提升和专业进展的需要。贯彻学院指导思想,立足花都，走向广州各区，迈向全省。2、专业设置和办学层次专业设置以武汉理*优势科目为依据，结合本地企业治理需求而设， 主要有工商治理、会计、计算机科学与技术、市场营销、物流治理等。办学层次分高起专和专升本两类。3、生源素养和招生程序为把好教学质量第一关，保证生源的质量，招生程序全部依据武汉理工网络教育学院提出的要求操作。报读高中起点专科的，必需出具有一般高中、职业高中、中专学校毕业证书；报读专科起点本科的，必需出具有国民教育系列专科或以上学历的毕业证书，并将原件上送省教育厅验证，杜绝不符合条件
10、的生源报名。考生必需参与武汉理工大学网络教育学院统一组织的入学考试，由武汉理*择优录用，颁发录用通知书。四、日常治理学习中心成立以来，贯彻执行国家、地方有关现代远程教育方针和武汉理工大学网络教育学院的各项规章制度，并依据本中心实际，制订学习中心有关教育教学治理制度，现实施的各项规章制度中有教学治理制度包括教育教学工作细节、集中学习的规定、治理人员职责、辅导教师职责等、学生治理制度包括学生治理暂行方法、课程免修治理方法、学生转专业治理方法等、设备治理制度包括学员上机制度、网络安全规章、计算机房治理制度等、考试治理制度包括考点治理规定、考试违规处理方法等。对于各项制度，组织专人专责落实，做到制度落
11、实，责任落实。1、建立教学档案治理制度和学生学籍治理制度由专人负责教学资料的归档治理，专人负责学生册籍档案治理，做好学生报到注册工作，准时提示学生进展网上学习，完成作业、进展考试。加强学生的思想教育工作,树立良好的学习气氛，解决学生学习中的困难，准时收集反映学生对教学工作的意见和建议。2、开设专线联络 和开通飞信群本中心开设专线联络 ，特地接听学员 ，学员在学习过程中遇到疑难问题，可以拨打 询问。每年级配有特地负责的治理人员，要求全部治理人员的手机全线开通，便利学员询问，解决了学员在学习过程中遇到的疑问。每位负责人开通飞信群，便利学员在线上进展沟通和询问，准时反响学生学习状况。3、建立辅导教师
12、制度留意对辅导教师的资格审查、专业功底和综合力量的考察，推举能胜任相关课程教学的人员作为辅导教师，辅导教师不仅要求专业学问过硬，而且必需具备肯定的计算机操作力量。要求辅导教师在承受任务后，提交辅导打算，供给辅导资料，履行辅导职责，遵守职业道德，教书育人。本中心格外重视学员完成作业的状况，依据课程教学要求，催促和指导学生认真完成武汉理工大网院布置的作业。治理人员常常查询学生学习信息列表，如觉察学生还未完成作业马上 通知，让学生能够准时完成所修课程相关的作业。4、发挥班委力气，做到育人到位每个年级成立班委机构，每个专业推选班干部，负责治理和联系班级同学。每个学期班委定时开放相应的学习互助形式，不定
13、期组织全部学员举办联谊活动，让全部学员感到武汉理工网络学院是一个大家庭，营造和谐气氛。5、组织考前培训我们让专业教师针对各门课程归纳出重难点，把相关复习材料发放给学员。由于远程教育主要是通过网络进展教学，所以对于比较少时间接触电脑的学员来说是个难关。为解决这个问题，我们统一安排时间组织学员学习教材内容，开放电脑室让学员进展实践操作。开办远程教育以来，本中心的考试过关率比较高， 但到底是成立的学习中心，阅历尚浅，需要更多的完善制度，争取更大的进步。6、落实学风、严峻考风建立考风考纪制度，严格执行考试纪律。每次考试均成立考务机构，选择责任心强的监考员，严格执行考试纪律，杜绝考场上的不正之风。考试安
14、排标准课室，课室安排 30 人，单人单桌，每个课室配有两位监考教师，做到准时发放试卷，准时收卷。各科考试有考试安排表、考场记录、巡考记录及考试违纪处分记录等。保证考试工作正常进展。五、教学治理我们把从严治教，从严治学有机结合起来，留意师生互动，强化教学治理， 使远程教育确实办出特色，办出质量，办出成效。1、学生学习方式转变，促进学生自主学习的措施及效果网络教育主要是引导学生利用网络资源，教师在面辅中供给并解释网络资源的学习方式，在网上与教师的沟通方法及网上资源的作用与重要性。引导学生上网学习，激发学生对网络资源的需求。2、适应现代远程教育的特点，培育良好的校园文化状况我院从校领导到教师，格外留
15、意现代远程教育，经过 2023 秋季招生至今， 无论在招生宣传、大小会议以及一切相关的教学活动，都少不了对现代远程教育的关注，渐渐培育了良好的校园文化。3、毕业资格审定及申请学位的组织我院毕业资格、学位承受武汉理工大学网院审核，本学习中心成立不到一年, 至今未组织学生参与学位英语考试。但从学生入学第一天，即向学生进展学位资格猎取的宣传。4、为学生供给助学效劳的措施和效果我院构建了两个多媒体网络教室，一个电子阅览室，一个宽带直播教室及学校校园网。学生可以凭学生证到电子阅览室免费进展学习资源搜寻、扫瞄、图书电子阅览、视频点播，还可以校内或校外进入校园网查询相关资料,学生对学校这些措施较满足。5、教
16、学资源的发送、接收和使用状况每位辅导教师通过武汉理工大学网络教育学院学习网站在线、下载教学大纲、练习题、复习资料及网上测试。局部教师对自己负责的课程进展了资源整合并且共享在飞信群上，供学员学习参考。六、自评本学习中心在开办远程教育的实践中，坚持以“三个代表”重要思想为指导， 认真贯彻落实国家教育部关于现代远程教育的各项政策及治理规定；坚持以成人连续教育为核心，以试点高校统一招生简章为内容；坚持对学员负责的办学宗旨， 乐观主动做好教学及日常治理等各项效劳工作；坚持落实网院的各项治理制度， 从未消灭违规违纪现象，树立了校外中心的良好形象。但是我们也存在一些薄弱环节，诸如教学资源的整合尚薄弱，学生对远程教育理念生疏深浅不一。我们决心在今后的工作中，努力学习，扎实工作，发扬成绩，订正缺乏，使我们“学习中心”的全面建设跃上一个年台阶，开创一个局面。依据省厅的要求，我们对本中心的建设进展了全面回忆总结，重点问题进展了剖析争论，我们自查自评认定，我院“学习中心”是一个合格的“学习中心”。武汉理工大学现代远程教育*学习中心2023 年 3 月 20 日