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1、学习中心2022年度年报年检自查报告学习中心2022年度年报年检自查报告 本文关键词：自查，年检，年报，年度，报告学习中心2022年度年报年检自查报告 本文简介：武汉理*广工商学习中心2022年度年报年检自查报告*学习中心是武汉理工高校指定的广东省两家学习中心之一，2022年3月26日正式成立，同年秋季起先招生。2022年秋季共招生221人,其中专科173人，本科51人。中心成立以来，严格贯彻执行国家现代远程教化方针，在武汉理工网络学院学习中心2022年度年报年检自查报告 本文内容：武汉理*广工商学习中心2022年度年报年检自查报告*学习中心是武汉理工高校指定的广东省两家学习中心之一，2022
2、年3月26日正式成立，同年秋季起先招生。2022年秋季共招生221人,其中专科173人，本科51人。中心成立以来，严格贯彻执行国家现代远程教化方针，在武汉理工网络学院和*双方领导的大力支持与正确领导下，管理规范，教学严谨，圆满完成了本年度的各项工作任务。现将本中心2022年度各方面状况总结如下：一、办学状况我们“学习中心”自建立以来，指导思想明确，目标精确，行为规范，能够经得起检查和考察。主要体现在以下六个方面：1、指导思想明确现代远程教化是一种崭新的教化手段，是培育造就人才的重要举措。因此，我们在办学指导思想上重点突出了“三个坚持”：即坚持把“三个育人”和“三个面对”作为办学的指导思想；坚持
3、把国家教化工作的路途、方针、政策作为办学的根本依据；坚持把主办学校的规章、制度和要求作为办学的基本准则。注意把好办学方向、生源质量和教学质量三关。在开展远程教化工作中，我们始终坚持“以人为本，质量立校，创新兴校和资源共享”的理念，把培育岗位型、技能型和应用型人才作为办学目标。实践中，着重驾驭远程教化的主要任务，教学模式、管理体系、教学手段、保障条件等。2、办学目标精确从2022年秋季开展网络教化至今，共开设7个本科专业，14个专科专业。包括了工商管理、会计、计算机科学与技术、市场营销、物流管理等专业，我们“学习中心”致力培育一批理论与实践相结合的应用型人才，目前整个试点项目基本走向正轨，教学硬
4、件、软件已适应试点工作发展的须要。3、办学行为符合国家规定我们坚持依法办学，依法治教，把国家的政策规定视为办学的灵魂，融会贯穿办学的各个环节之中。面对市场经济形势，我们留意处理好社会效益与经济效益，国家利益与个人利益的辩证关系，牢牢把握教书育人这根主弦。4、招生工作规范有序招生是远程教化的基础性工作。面对市场上的生员争夺战，我们始终坚持“政策在胸，纪律在握，主动工作，严遵守法律纪，实事求是，择优招录”的基本原则。在实践中做到了“三实”、“三不”：即实事求是地张贴主办学校供应的招生广告；实事求是地进行口头宣扬；实事求是地把握入学者的条件；不搞跨省宣扬和招生；不搞误导错导和诱导招生广告；不把不符合
5、条件的学生招收入学。5、根据政策规定收费我们始终不渝地严守国家的政策规定，在收费工作中牢牢把握“三条依据”：一是当地物价部门的名文规定，二是主办学校当地物价部门的名文规定，三是主办学校的名文规定。坚持做到“三不”：即不擅自扩大收费项目；不擅自提高收费标准；不搞无政策依据的收费。近年来，我们没有出现任何违规收费的现象，也没有收到任何学生的投诉。6、深化网络教化项目的改革思路我院职工对网络教化项目的相识已发生质的飞跃，教化理念不断更新。目前改革思路是以总结性评估为契机，改善我院现有的环境和办学条件，加强管理，规范教学，努力提高办学质量和办学水平，提高在社会上的地位和知名度，达到以评促建、以评促改、
6、以评促管，以评促发展的目的。二、学习中心基础设施和人员我们把机构设置，人员配备，设备设施的建设，作为办好远程教化的硬件来抓，并实行了一些行之有效的措施。1、教学设施配套完善我院比较注意教学设施的建设，配置了符合远程教学要求的多媒体网络教室；建立了带宽不低于101M的局域网，光纤拉入校内，与CHINANET国家公用的传输网络连接，能满意远程教学须要。教学服务设施和场所相对集中，符合国家与地方有关平安、消防、卫生等方面的要求，学习环境良好。网络教室能满意学员学习的须要，保证向学生供应试点高校的教化资源，支持学生以多种形式实现有效的学习，并能对学生学习过程和老师教学过程进行监控与管理。现我院已具备符
7、合现代远程教化教学须要的场地和硬件系统条件，并有进一步扩展的实力。2、教学平台建设良好我们在开办远程教学过程中，充分利用网络资源为学生供应四个方面的支持：一是供应教学课件，实行在线教学；二是供应教学光盘，实行离线教学；三是实行辅导置疑，实行直观教学；四是布置网上作业，实行监控教学。3、实训条件非常优越建院伊始就注意了教学与实训条件的配套建设。学院现有实训楼、外语楼、经管楼、教学楼、计算机楼、艺术楼、体育馆等，已建成计算机网络系统、广播教学系统、电视教学系统、投影教学系统、语言教学系统、图书电子采编、借阅和阅览系统。装备有先进的电视直播室、多媒体试验室、语言室等，实训条件非常优越。4、人员整体素
8、养较高为保证试点高校的教学实施和对学生的辅导工作，保证设备的正常运转，我们根据武汉理工高校网络教化学院的要求，加强了管理与技术人员、辅导老师队伍的建设，健全管理机构，配备专职管理人员、服务人员和技术人员，配备了以专职为主体、专兼职结合的管理人员队伍。我们选择具有高级讲师、讲师资格职称的责任心强、工作仔细负责的老师担当辅导老师。现有管理与技术人员、辅导老师队伍16人，其中专职管理人员8人，辅导老师7人，技术人员1人。均具有高校以上文化程度。熟识教学管理业务，品德好，作风正派，工作实力强，综合素养好。对专职和兼职人员举办定期和不定期结合的岗位培训，同时建立了对各类人员的考核制度。三、招生规模、生源
9、和专业设置我校作为院外学习中心，贯彻执行国家有关现代远程教化方针，依据武汉理工高校网络教化学院统一要求和工作支配，依据广州市教化人才需求和本校远程教化发展规划，合理规划办学布局，协作武汉理工网络教化学院的工作支配进行招生宣扬、生源组织、设置专业。1、招生规模和生源组织为满意本地企业的人才须要，我们面对花都本地企业开展深化合作并进行招生宣扬，符合条件的员工均踊跃报名。本中心于2022年秋季起先招生，招生状况呈现大好形势，生源大部分为企业员工，满意了花都各企业单位员工学历层次提升和专业发展的须要。贯彻学院指导思想,立足花都，走向广州各区，迈向全省。2、专业设置和办学层次把各专业人数列表出来专业设置
10、以武汉理*优势科目为依据，结合本地企业管理需求而设，主要有工商管理、会计、计算机科学与技术、市场营销、物流管理等。办学层次分高起专和专升本两类。3、生源素养和招生程序为把好教学质量第一关，保证生源的质量，招生程序全部根据武汉理工网络教化学院提出的要求操作。报读中学起点专科的，必需出具有一般中学、职业中学、中专学校毕业证书；报读专科起点本科的，必需出具有国民教化系列专科或以上学历的毕业证书，并将原件上送省教化厅验证，杜绝不符合条件的生源报名。考生必需参与武汉理工高校网络教化学院统一组织的入学考试，由武汉理*择优录用，颁发录用通知书。四、日常管理学习中心成立以来，贯彻执行国家、地方有关现代远程教化
11、方针和武汉理工高校网络教化学院的各项规章制度，并依据本中心实际，制订学习中心有关教化教学管理制度，现实施的各项规章制度中有教学管理制度（包括教化教学工作细微环节、集中学习的规定、管理人员职责、辅导老师职责等）、学生管理制度（包括学生管理暂行方法、课程免修管理方法、学生转专业管理方法等）、设备管理制度（包括学员上机制度、网络平安规则、计算机房管理制度等）、考试管理制度（包括考点管理规定、考试违规处理方法等）。对于各项制度，组织专人专责落实，做到制度落实，责任落实。1、建立教学档案管理制度和学生学籍管理制度由专人负责教学资料的归档管理，专人负责学生册籍档案管理，做好学生报到注册工作，刚好提示学生进
12、行网上学习，完成作业、进行考试。加强学生的思想教化工作,树立良好的学习气氛，解决学生学习中的困难，刚好收集反映学生对教学工作的看法和建议。2、开设专线联络电话和开通飞信群本中心开设专线联络电话，特地接听学员电话，学员在学习过程中遇到疑难问题，可以拨打电话询问。每年级配有特地负责的管理人员，要求全部管理人员的手机全线开通，便利学员询问，解决了学员在学习过程中遇到的疑问。每位负责人开通飞信群，便利学员在线上进行沟通和询问，刚好反馈学生学习状况。3、建立辅导老师制度注意对辅导老师的资格审查、专业功底和综合实力的考察，举荐能胜任相关课程教学的人员作为辅导老师，辅导老师不仅要求专业学问过硬，而且必需具备
13、肯定的计算机操作实力。要求辅导老师在接受任务后，提交辅导安排，供应辅导资料，履行辅导职责，遵守职业道德，教书育人。本中心特别重视学员完成作业的状况，依据课程教学要求，督促和指导学生仔细完成武汉理工大网院布置的作业。管理人员常常查询学生学习信息列表，如发觉学生还未完成作业立刻电话通知，让学生能够刚好完成所修课程相关的作业。4、发挥班委力气，做到育人到位每个年级成立班委机构，每个专业推选班干部，负责管理和联系班级同学。每个学期班委定时绽开相应的学习互助形式，不定期组织全部学员举办联谊活动，让全部学员感到武汉理工网络学院是一个大家庭，营造和谐氛围。5、组织考前培训我们让专业老师针对各门课程归纳出重难
14、点，把相关复习材料发放给学员。因为远程教化主要是通过网络进行教学，所以对于比较少时间接触电脑的学员来说是个难关。为解决这个问题，我们统一支配时间组织学员学习教材内容，开放电脑室让学员进行实践操作。开办远程教化以来，本中心的考试过关率比较高，但终归是新成立的学习中心，阅历尚浅，须要更多的完善制度，争取更大的进步。6、落实学风、肃穆考风建立考风考纪制度，严格执行考试纪律。每次考试均成立考务机构，选择责任心强的监考员，严格执行考试纪律，杜绝考场上的不正之风。考试支配标准课室，课室支配30人，单人单桌，每个课室配有两位监考老师，做到准时发放试卷，准时收卷。各科考试有考试支配表、考场记录、巡考记录及考试
15、违纪处分记录等。保证考试工作正常进行。五、教学管理我们把从严治教，从严治学有机结合起来，注意师生互动，强化教学管理，使远程教化的确办出特色，办出质量，办出成效。1、学生学习方式转变，促进学生自主学习的措施及效果网络教化主要是引导学生利用网络资源，老师在面辅中供应并说明网络资源的学习方式，在网上与老师的沟通方法及网上资源的作用与重要性。引导学生上网学习，激发学生对网络资源的需求。2、适应现代远程教化的特点，培育良好的校内文化状况我院从校领导到老师，特别注意现代远程教化，经过2022秋季招生至今，无论在招生宣扬、大小会议以及一切相关的教学活动，都少不了对现代远程教化的关注，渐渐培育了良好的校内文化
16、。3、毕业资格审定及申请学位的组织我院毕业资格、学位接受武汉理工高校网院审核，本学习中心成立不到一年,至今未组织学生参与学位英语考试。但从学生入学第一天，即向学生进行学位资格获得的宣扬。4、为学生供应助学服务的措施和效果我院构建了两个多媒体网络教室，一个电子阅览室，一个宽带直播教室及学校校内网。学生可以凭学生证到电子阅览室免费进行学习资源搜寻、阅读、图书电子阅览、视频点播，还可以校内或校外进入校内网查询相关资料,学生对学校这些措施较满足。5、教学资源的发送、接收和运用状况每位辅导老师通过武汉理工高校网络教化学院学习网站在线、下载教学大纲、练习题、复习资料及网上测试。部分老师对自己负责的课程进行
17、了资源整合并且共享在飞信群上，供学员学习参考。六、自评本学习中心在开办远程教化的实践中，坚持以“三个代表”重要思想为指导，仔细实行国家教化部关于现代远程教化的各项政策及管理规定；坚持以成人接着教化为核心，以试点高校统一招生简章为内容；坚持对学员负责的办学宗旨，主动主动做好教学及日常管理等各项服务工作；坚持落实网院的各项管理制度，从未出现违规违纪现象，树立了校外中心的良好形象。但是我们也存在一些薄弱环节，诸如教学资源的整合尚薄弱，学生对远程教化理念相识深浅不一。我们决心在今后的工作中，努力学习，扎实工作，发扬成果，订正不足，使我们“学习中心”的全面建设跃上一个新年台阶，开创一个新局面。依据省厅的要求，我们对本中心的建设进行了全面回顾总结，重点问题进行了剖析探讨，我们自查自评认定，我院“学习中心”是一个合格的“学习中心”。武汉理工高校现代远程教化*学习中心2022年3月20日第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页