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1、 大班小猫钓鱼的教案900字范文（5篇）大班小猫钓鱼的教案900字范文1 活动名称: 小猫钓鱼（故事） 活动目标： 1. 理解故事内容，把我作品中角色的特点与对话。 2. 感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。 活动预备： 1.猫妈妈、小猫、蜻蜓、蝴蝶头饰各一只。 2.课件。 活动过程： 1. 教师带小猫头饰，喵喵喵，谁在叫呀，哦原来是小花猫在叫，小花猫说他肚子饿了，那么你们说说小花猫最喜爱吃什么？(小猫最爱吃鱼，但是小猫家里没有鱼，该怎么办呀?) 猫妈妈说，今日带你到河边去钓鱼，那么小朋友看看小猫是怎么钓鱼的？ 2. 出示课件请幼儿观看图片，说说图片又有谁。 教师进展提问。小朋友观看的很
2、好下面教师把这个故事讲给你们，你们要仔细的听好吗？ 今日教师给小朋友们讲的这个故事名字叫小猫钓鱼 3. 教师边讲边看图。 （1）提问：猫妈妈带小猫去干什么？ 他们两正在钓鱼的时候发生了什么事。 （2）小猫放下鱼竿，去干什么？ 抓谁？蜻蜓抓到了吗？ 为什么？ （3）小猫接着在钓鱼的时候，谁又飞过来了？小猫又怎么做的？ （4）这时猫妈妈怎么啦？小猫是怎么问的？ （5）妈妈是怎样教育小猫的？ （6）为什么后来小猫钓到鱼了呢？ （7）假如你是小猫你会怎样才能钓到鱼？ （8）教师小结：做事情不能三心二意，只有一心一意，仔细认真，急躁地做，什么事情都能做好。 4. 教师与个别幼儿复述故事对话（出示课件）教
3、师评价幼儿。 5.小组内自由安排角色，用头饰进展故事表演。 6完毕局部：现在你们来当小猫，教师来当猫妈妈，我们一起去钓鱼好吗？ 大班小猫钓鱼的教案900字范文2 活动目标： 1、喜爱观看画面 2、会用并置的方法比拟两组物体数量的多少 3、体验一一对应的关系 活动重点：在嬉戏中领悟一一对应 活动难点：比拟两组物体数量的多少 活动预备： ?欢乐家园相关画页、即时贴 活动过程： 1.教师出示“小猫钓鱼”画页，以嬉戏的.口吻引导幼儿观看画面。 “喵喵，今日嬉戏真欢乐，小朋友，你们好，你们知道我们是谁吗?”引导幼儿看一看小猫正在干什么?告知幼儿小猫请小朋友帮忙它们一起来钓鱼。 2.以嬉戏情境引导幼儿理解
4、活动要求。教师引导：“小猫已经预备好钓鱼，可是河里没有小鱼，请小朋友将即时贴中的小鱼粘贴上，让每个小猫都能钓到一条小鱼，小猫会特殊快乐。”教师在为幼儿供应即时贴时只供应四条小鱼。 3.幼儿进展粘贴，并引导幼儿进展比拟 。教师观看幼儿的表现，引导幼儿将小鱼粘贴在每只小猫的下方。在此根底上用提问的方式引导幼儿比拟小猫和小鱼的多少。提问：“小猫现在都钓到小鱼了，请你说一说小猫和小鱼谁多?谁少?还是一样多?”使幼儿通过实际操作理解小猫和鱼一样多。教师也可以依据幼儿的表现通过个别提问形式进展指导。 4.以嬉戏口吻引导幼儿解决。教师出示即时贴中的另一只小猫，引导幼儿：“又来了一只小猫，怎样让小鱼和小猫一样
5、多呢?”鼓舞幼儿找出解决问题的方法。教师依据幼儿的表现赐予指导，对于力量弱的幼儿可指导幼儿通过增加一条小鱼来让小猫和小鱼变成一样多。 活动延长与扩展: 把此活动材料中的小鱼图片撕下来塑封，将背景图片制作成立体的操作玩具，在小猫的线上和小鱼的背上粘尼龙粘扣，放在益智区，教师可指导个别幼儿进展一一对应和数数的学习，以增加活动的嬉戏性和操作性。 大班小猫钓鱼的教案900字范文3 ?活动目标】 1、乐与参与数学活动。 2、能发觉物体的特征并进展分类。 ?活动预备】 1、有颜色标记的鱼缸3只; 2、钓鱼工具人手一套; 3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄黑3种); 4、钓鱼池的场景布置;
6、5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。 ?活动过程】 教师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈，幼儿戴上胸饰当猫宝宝。 1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。 师：宝宝们起床了(听音乐做日常生活仿照动作) 师：今日的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?(好) 2、幼儿边听音乐边钓鱼。 (领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。) 师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带着幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面) 师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗? 请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样
7、)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、黑.)(还有什么地方也是不一样的?(有大，有小) 3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗? (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、黑.)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊? 今日妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼根据它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。 4、幼儿操作活动。 那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一条一条的放，千万不要把它们送错咯。 请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?) 哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸
8、里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把黑的鱼送到了黑色的鱼池里，真厉害! 妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝相互说说你的小鱼是什么颜色的。 大班小猫钓鱼的教案900字范文4 活动目标： 1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。 2、培育用心做事的好习惯。 活动重点： 重点理解故事内容。 活动难点： 懂得做事要一心一意做事情的道理。 活动预备： 1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。 2、幼儿用书、教学挂图 活动过程： 一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。 (1)教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容? (2)幼儿阅读后答复。 (3)
9、教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事究竟是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。 二、教师带着幼儿共同阅读故事小猫钓鱼，并通过提问帮忙幼儿理解故事情节。 (1)教师叙述故事。 (2)教师：故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开头时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(由于它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事总是三心二意的。) (3)教师：后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了，由于它听了妈妈的.画，一心一意去钓鱼。) 三、帮忙幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。 (1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。 a、教师出示词卡。教师：你们知道什么是“三心二意”吗? b、幼儿分小组争论后答复。教师小结：“
10、三心二意”就是形容做事的时候留意力不集中，不用心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事也做不好，什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。 a、教师出示词卡。教师：那么，你们摘掉什么事一心一意吗? b、幼儿分小组争论后答复。教师小结：一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很用心，不受其他事物的影响，留意力比拟集中，事情往往完成得比拟好。 四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经受。 (1)教师：你有没有像小猫这样做事三心二意的经受呢?结果怎么样呢? (2)幼儿答复。 (3)教师：你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经受呢?结果又是什么呢? (4)幼儿答复。 五、引导幼儿养成做事用心的
11、好习惯。 (1)教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢? (2)幼儿答复。教师小姐：小朋友们说得很对，我们以后无论做什么事情，都要做到“一心一意”，只有用心做事，才能把事情做完，做好。 效果分析： 大班小猫钓鱼的教案900字范文5 活动目标： 1.在嬉戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼“ 2.愿意参加活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 活动预备： 小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。 活动过程： 一、情境导入 看看、说说小猫去干嘛（观看ppt）-我们一起来看看究竟是谁来了？（出示小猫拿鱼竿ppt） -是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。 -认真看看，小猫手里拿
12、着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？ 二、观赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。 1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼“ 师表演一遍。（小幅度做动作） -我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。 2.帮忙幼儿回忆理解歌词。 -你们听到小猫去干什么了？（钓鱼） -小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫有没有钓到鱼啊？ -那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了很多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了很多鱼） 3、教师再次边唱边表演。 -小猫钓了真么多的鱼，真快
13、乐！我们一起来唱唱，好不好？ -唱的真不错！小猫钓了很多鱼，那究竟钓了多少呢 三、观赏歌曲后半段，学习说唱局部。 师完整演唱歌曲。 -小猫钓了很多鱼，究竟钓了几条呢？我们一起来数一数。 -小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。（重复说唱局部） -原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？ 哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！（指着课件一起念“三条四条钓上来“） 四、完整演唱歌曲。 -小猫钓了这么多鱼，真快乐！我们一起来完整的唱一唱，好吗？（图谱） -小猫的本事可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪慧的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，
14、预备好了吗？ （师幼一同表演唱）-小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！（请幼儿回座位） 五、音乐嬉戏。（稳固歌曲，体验共同嬉戏的欢乐） 1.讲解嬉戏玩法。 -教师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。 -等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜爱我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。 2.第一遍嬉戏。 -我要动身罗！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。 -小鱼钓上来了，我们站站好！ -我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，其次条？（请幼儿按挨次排好队）一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮助数得好一会也请他来做嬉戏。（数数）是不是5条鱼都钓上来了？（是）好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。 3.其次遍嬉戏。 -小猫的肚子又饿了，我要动身钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。预备好了啊。 4.第三遍嬉戏：再请名幼儿做小猫。 -还有谁想来试试？（请一名幼儿）这一次，我们把全部的小鱼都钓上来行不行？ 我们一起去钓鱼啦！（钓至五条鱼时，全部的小鱼钓上来）都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！