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1、 在学校实习报告9篇 在学校的实习报告9篇 随着人们自身素养提升，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我帮大家整理的在学校的实习报告9篇，盼望对大家有所帮忙。 在学校的实习报告 篇1 自20xx年9月18日开头，我来到了预定的一所乡村中学实习。通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的熟悉，提高了教学力量，娴熟把握了一些教学根本技能，并且向实习学校展现了南师学子良好的精神风貌，受到了实习学校教师的全都确定。下面分别从实习综述、实习效果、实习心得三个方面对本次实习进展总结。 一、实习综述 1、 课时数 由于数学是考试的重点科目，而作为乡村
2、的孩子根底比拟薄弱，故指导教师一开头就很细心地把他们的状况给我介绍了一下，并且安排好了实习课的数量与进程，盼望我能成为其学校之一优秀教师。另外，在实习课以外，还有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业，有时还有些思想教育与沟通课。这样可能每周课时会到达四至五节，这可能对于初一的学生来说有点负担，会对教学效果产生肯定的影响，但经过指导教师的细心栽培和我本人的不懈努力，最终还是获得了圆满解决。 2、 教学内容 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，仔细听指导教师上课。现在
3、的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问； 现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。 在经过了第一周的听课、试讲后，其次周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细
4、节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的规划时间。假如教师是矫正活动的唯一帮忙来源的话，那么治理上的困难将会拖延教师对学生的帮忙，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮忙，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应帮忙的小
5、组成员得益最大。这即是说，困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的进展为代价，相反，全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。 需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组争论学生就能进展真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个根本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学
6、活动的互配实施中使学生得到全面进展。 以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。 随着计算机的进展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地把握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。 在实习中，我还只是实行传统的讲授法，一共上了八节几何课，还有1、2班的练习课，觉得还是2班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反响的话，就是对
7、我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 每个教师，都盼望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是教师的一厢情愿尤其是面对乡下这群野孩子，什么都做什么都玩，学习文化学问的动机水平较低。我认为，要随时把握学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。 3、 班主任实习 相比数学教育实习，班主任实习的状况要简单一些。首先是实习学校认为数学教师不须做班主任，故未安排我实习班主任。后来经我向指导教师沟通后得到了圆满的解决，他直接腾出他的一个班来让我参加治理。其次是班主任实习简单流于形式。一开头我实习班主任的工作就是早上、中午到教室
8、催促学生读书或自习，也会间或上一次班会课，除此以外，并没有更深入地与学生接触的时机。固然，这里有比拟现实的缘由，就是相对教学而言，究竟我在班主任实习工作上力量不是很高，固然，到后来我还是参加班级各种内务。班主任实习还是取得了肯定成果的，至少我和许多学生有比拟深厚的一些情愫，而且使学生对我有一种且敬且畏的感觉。 4、 实习态度 应当说，我对实习的态度是仔细和严谨的。这包括，严格遵守学校对实习生的纪律规定，不擅自离开实习学校； 自觉以教师身份要求自己，遵守实习学校的校纪校规；敬重师长，敬重学生，虚心向指导教师请教；仔细备课，反复修改教案；与共同实习的同学和谐相处，互帮互助等，并且得到了实习学校的好
9、评。 5、 与指导教师的关系 在实习期间，我非常敬重指导教师，虚心向他们请教，并就教学问题进展了有益的探讨，从他们身上学到了不少学问及教学方法，建立了深厚的友情。由于指导教师比拟年轻也喜爱说话，和这种人沟通我一直是知无不言，言无不尽的，于是我们的话题许多许多，相处地与兄弟无异。 6、 与母校保持亲密联系 在实习期间，与同学通过网络、电话等方式时刻保持着与母校的亲密联系。固然，我是单独在外实习的，没有什么指导员，也没什么带队教师，最直接的还是与原班主任的各方面的沟通与沟通，一般以电话的方式为主，固然，班主任万教师也会很有急躁地与我交谈，感觉还是很不错的。 7、 生活 由于实习的中学在乡村，生活自
10、然以简朴为佳，我可不敢由于我的到来，打乱了教师们原有的安静祥和。与各位教师们的沟通与消遣，使我融入其集体，却另有一番味道，可谓是乐在其中吧！更重要的是我在这真正体会到了自力更生，什么都得亲力亲为，连做饭都如此，故让我也学会了不少持家之法，使我更明白了生活。 二、实习效果 通过实习，我感到自己在许多方面都有了提高。 第一、通过实习，我对中学的现状有了更为感性的熟悉，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。 其次、通过实习，我把握了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平。在一次
11、次的教学实践中，在一次次的和指导教师的沟通的过程中，教学水平和对教学熟悉已经提高了很多。 第三、通过实习，我增加了教师的责任感和荣誉感。教师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是荣耀的。每当上课时，看着台下一双双渴求学问的眼睛，下课时一声声“教师，教师！”的召唤，让我感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是我实习期间的最大愿望。 第四、通过实习，我增加了交际力量和口头表达力量。如何处理与实习学校领导和指导教师、学生的关系，给我提出了一个难题。而我也只能用诚信、虚心、好学、负责的态度去仔细解决。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通力量
12、。一节课45分钟，这样讲下来，也极大地熬炼了口头表达力量，为今后的工作打下了良好的根底。 三、实习心得 八周的教育实习虽短，却给我都留下了美妙的回忆。这是一个提高的过程，八周里，在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为自身今后的参加工作打下了良好的根底。通过实习，我也增加了自信，坚决了信念，便从心底迸发出了我最大的愿望：成为一名合格的人民教师，为祖国的建立添砖加瓦！ 在学校的实习报告 篇2 一，实习目的及意义 我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习。其中校内模拟实习是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，从而到达在虚拟环境中运用已经把握的专业学问，进展企业运作的模
13、拟演练，进而熟识企业的运作。 在校内组织企业运作模拟实习，除了可以解决财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务，难以表达实习作用及实习基地缺乏的问题外，对培育和提高我们综合素养有着特别的意义：第一，能检验和稳固我们的专业学问。其次，能提高我们的综合素养和力量。 二，实习的根本状况 1，实习时间：20xx年12月7日-20xx年1月15日 2，实习地点：校内 3，实习内容：ERP企业运作模拟实习 三，实习单位简介 在一个月的实习里，我处在B区税务部门。B区税务部门管辖B1，B2区的全部企业。其内设发票治理岗，纳税申报岗，税收缴纳岗，纳税检查岗等职位。 四，实习表现及效果 我是处在发
14、票治理岗，负责发票出售和验旧供新，检查发票领购簿的填写状况和办理发票和发票领购簿的变更，缴销等工作。 下面就我在B区税务部门的工作说说我的工作效果。 第一，发票治理工作。从纳税人做好税务登记工作后，便要领购发票。由于大家都是第一次踏进“社会”，不懂得怎样领购发票，所以我预先在各公司区的宣传栏里张贴了B区纳税人领购发票留意事项，因此纳税人都能带齐资料前来领购发票，并且过程能很快完成。 其次，纳税申报及税款缴纳工作。在每年的第一季度，我们税务部门的工作都非常繁忙。因此，我会主动帮助其他同事进展纳税申报及税款缴纳的工作。由生疏到娴熟，我的业务水平能得到不断提高，我不但减轻了其他同事的负担，也得到了纳
15、税人的赞许。 第三，纳税检查。在这一个月里，我还就增值税专用发票的使用状况对纳税人进展了专项检查。查获了2家企业不根据规定向第三方购置增值税专用发票，并对其进展行政惩罚。 第四，沟通沟通工作。平常我也会抽空到其他税务部门进展沟通，取长补短，以不断完善我们局的税务工作。 在我们的共同努力下，这一个月里，我们局都取得了很好的成绩。 第一，实行有力措施，确保3年税收收入任务完成。 全面落实税收规划。加强对税收规划执行状况的治理，仔细进展收入指标考核，定期检查分析税收形势，努力提高税收收入猜测水平。 仔细做好税收征期申报，审核和税款入库工作。充分利用现有系统资源，做好数据的提炼与分析工作。要注意对纳税
16、申报与征收治理，税源监控，税务稽查等税收信息的讨论，强化申报指标的考核，不断提高申报质量。保证税款准时，正确，足额入库，严格入库级次，严防混库，错库。 进一步强化重点税源监控。落实税收治理员制度，结合实际创新出有效，有力的治理措施和方法，把握工作主动权。准时把握和了解企业生产经营状况，做到状况明，数据准，监控有力。 在学校的实习报告 篇3 一实习单位简介 三桥英语学校是我市首家获得国家外专局批准的具有聘请外教资格的依靠社会力 量办学的英语学校(外专文发20xx094号批复A22330009);剑桥少儿英语培训基地(中英教育测量学术沟通中心授权代码2306405);剑桥英语大庆市考级定点单位。
17、学校地处大庆市市中心经六街妇女儿童活动进展中心,三楼为办公区，楼为教学区，总使用面积1600平方米，比邻市政府、大庆艺校、中国银行、大庆日报社、市交警支队、沃尔玛、新玛特购物休闲广场等，位置优越,交通便利。 学校院落宽阔安全，室内环境干净光明，家长有等候区域。原版英文挂图装饰的教室营造了深厚的英语学习气氛和活动空间，孩子学习欢乐，家长放心满足。全程外教授课,课堂内有中教帮助。 学校创立于20xx年，自开办以来,以其完善的治理体系,独到的教学特色,优越的位置、环境,深受广阔学员及家长的认可和好评，在私立学校中独树一帜。 建校八年来，已有五十多位外籍教师为大庆孩子搭建了盼望之桥、胜利之桥、飞跃之桥
18、，培训学员已达两万六千多人次。目前在校外籍教师十四人，专职中教及治理人员二十八人。 从建校之初，三桥英语就向社会树起了全程外教授课的品牌。外教进入课堂，是学习英语的需要，也是时代的产物。孩子从小就能学习标准的语音语调，长大成为社会上应用型人才。也正是由于有外教走进了课堂，才使剑桥少儿英语培训系统增加了学习魅力。外教课堂内，师生之间通过讲解、会话、活动，融入一个轻松、活泼的英语气氛，让孩子大开眼界，在学习运用中真正把握了语言这一沟通技能，一点一滴积存，不爱学的陡然来了兴趣，根底不错的得到了提高，孩子脱口而出的流利英语让家长赞叹不已 二实习内容 我通过大庆电视台教育新世界栏目记者李秀萍联系进入大庆
19、三桥英语学校实习，虽然实习的时间不长，我却在这珍贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学的理论学问，同时也深感自己学问面的匮乏，定了我积极学习的信念。在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财宝。在实习期间，我虚心学习，仔细工作，仔细完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了同事的全都认可。在实习中，我看到了大庆民营企业进展的成果，学习了其中的许多东西，并结合自己的专业学问，将理论与实践相结合，获益匪浅。 经过在学校的1个月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟悉，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是了解民企的进展的前景、自主创业
20、的条件、教学的主要过程、招生的主要流程，完成招生任务。 （一）与招生主任学习 在实习的几天里，我主要跟招生主任学习，一方面要学习招生的主要流程，既要强化已有的学问，还要学习新的学问，另一方面，还要学习为人处世，随机应变的力量。 （二）与教学教师学习 在招生之余，我会细心观看每一位教师的如何对待学生和家长，如何备课，如何将书本上的学问通过嬉戏渗透给学生。 （三）与外教沟通 三桥英语学校的一大特色就是将外教引进课堂，在学校会常常遇到外教,这是我与外教沟通的好时机 三实习收获与体会 这次实习,除了让我对招生工作有了肯定了解,并且能进展根本招生外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名始终生活
21、在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了根底. 首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必需要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必需要有剧烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责，对客户负责。招生工作就是很重要的一项责任工作。孩子是祖国将来的花朵，是祖国的盼望，为学生选好课程即是对家长负责，对孩子负责，更是对祖国的将来负责。 其次,我觉得工作后每个人都必需要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位那里深有体会.比方，总是急躁的解释为什么选此门课程。在我实习快要
22、完毕时,根本业务流程我也算是把握的差不多了,这些让我明白只要僵持就会有盼望，不坚持就肯定不会胜利. 没想到,看似简洁的业务处理,当真正上岗时却有这么多的细节需要留意,比方:对待客户的态度,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢走;其次与客户传递资料时必需起立并且双手接送,最终对于客户的一些问题和询问必需要急躁的解答.这使我熟悉到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所进展.在收费肯定要稳定，不能急躁。 通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学学问的稳固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，
23、并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于简洁的招生业务，但是，这帮忙我更深层次流程，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。俗话说，千里之行始于足下，这些最根本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以根底的实务尤其显得重要，特殊是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作时机要远远大于大学本科生，就是由于他们的动手力量要比本科生强。从这次实习中，我体会到，假如将我们在大学里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理根本实务的力量与比拟系统的专业学问，这才是我们学习与实习的真正目的 在学校的实习报告 篇4 20xx年12月20，我选择自主实习来到江苏
24、省沛县汉城国际学校进展为期3个月的教育实习，在学校领导和各位教师的帮忙下，我完成了从学生到教师的华美转身。在汉城国际学校，我实习的内容分为两个主要局部：专业课的教育实习和班主任的工作实习。在这期间，我既是学生，也是教师。作为学生，我虚心请教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获也很大。同时，我还在实习期间做了一次深入的调研工作，是针对中学生的学习心理状况而言的。为了得到学生的真实想法，我费了很大的一番心思，最终的结果，对我将来的从业或许有很大的帮忙。 为了全面、具体的猎取资料，我不仅只限于我实习所带的两个班级的调研，而且还跨班级、年级。甚至还到其他同学所在的实习学校进展
25、调研。重要的调研形式是发放调研问卷。同时，我也积极地找同学谈话，同教师沟通，以便更好的了解状况。 在此，我从中学生的学习状况和学习特点的调研概况、调研的详细目标和方法、调研结果分析和调研结果显示等几个方面对我进展的 中学生的学习心理调研 进展综合地系统地介绍一下。 一.调研概况 通过调研讨论，对中学生学习心理进展了初步了解，为精确地把握中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学实效性，探究实施中学素养教育的新路子，供应了客观依据。 二.调研的详细目标和方法 (1)调研的详细目标 1.中学生的学习心理状况 2.中学生的学习心理特点 3.中学生的学习心理成因及对策 (2
26、)调研方法 本调研主要实行学生问卷的调研方式，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷在5个中学同步进展，共发学生问卷300份，回收有效样卷297份，符合抱负的高效样本数。 三.调研结果分析与显示 (1)中学生的学习心理现状分析 1.教育价值观的调研显示，大局部的中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素养，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的学生没有考虑。调研还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中生挣钱多，8%的学生则认为
27、初中生挣钱多。 2.学习态度调研结果说明，67%的学生对学习的热忱较高，24%的学生对学习的热忱中等，9%的学生则对学生持有畏惧和反感的态度。这与他们 考大学 意识淡化是全都的。值得留意的是，可怕和反感学习的学生数占相当份额。而且，我在调研中还发觉，90%的学生都有自己 最厌烦的课程 。学生可怕学习或厌烦某些课程的根本缘由：一是与教师的教学方法严密相关;二是与该课程的有用价值严密相关。调研结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、生物、英语和地理等科程不感兴趣。在学生厌烦的课程中，英语是中学的核心课程之一，有45%的学生认为 英语
28、对于我们以后的生活几乎没有用处 。 3.学习爱好需求当前， 特长 是师生共同关怀的人们话题，在调研中，我发觉大局部学生对 特长 有正确的熟悉。其中，92%的学生有自己感兴趣的学科，而且有52%的学生盼望得到教师的指导。同时，更多的学生盼望猎取更多的、有用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所帮忙。 4.学习目的的调研结果说明，对于高中毕业后的准备，99%的学生有读大学的愿望。 (2).当前中学生的学习心理特点调研显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生学习心理相比，有明显不同。 1.教育价值趋向多元化、务实化和功利化。我所调研的这三百名中学生对象中的大多数人已经熟悉到了教育的重要价值在于帮
29、忙他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的根本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争力量。在此根底上，局部经济家庭条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学生越来越剧烈地追求将来输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而打算自己在不同课程上的努力程度。他们要求教学更多的联系生活和生产实践，渗透更多的有用价值。 我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、推断力量既不成熟也不稳定。事实上，相当数量的中学生的价值观是很迷茫的。其缘由在于：一是现在越来越多的大学生难以就业，从而对他们考大学失
30、去了信念;二是学术性较强的中学文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。 2.在的调研中，我发觉中学生由于个人的学习根底、教育价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的“深度要求不一。学习需求的横向多目标是指学生对所学学问的广度要求广泛。他们既要求学好学习好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求把握更多的有用技术。 3.学习目的明确，但具有主观性和不协调性。学生的问卷调研说明，89%的学生具有明确的学习目的。但是，通过对学生调研问卷
31、的比照分析和对学生本人的考察，我发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的的主观性突出表现在他们已经意识到在将来进入城市就业的困难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40%的学生盼望能在自己的事业上取得胜利。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。37%预备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显示出相应的积极性，二是呈现出一种等待消极等待的态度。 总之，以上是我在这次实习期间调研的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但究竟是我实际调研取得的结果，我会从中吸取一些优秀教师的做法，结合自己的实际水平运用到今后的教学工作中去。我想只要我以积极
32、的姿势和心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能成为现实。 最终，对本次赐予支持的教师们、学生们表示感谢! 在学校的实习报告 篇5 和这群孩子朝夕相处的短短两个月里，在时间的凝合之下，无疑，我爱他们！起初是出于对职业的喜爱，但慢慢地，我读懂了一颗又一颗纯真的心，重新端详他们，这是一群无暇的精灵！ 20xx年的9月13日，实习的第一天，这个对我意义重大的日子！我踏上了让我期盼多时的讲台，迎接到我的又一批学生。看着他们，我心情简单，百感交集。39张朝气蓬勃的笑脸，39双晶莹闪亮的眼睛，我的心因此沸腾、膨胀，我暗下决心，
33、在这实习的两个月里，肯定要让这些孩子安康成长，一个也不落下。而我的教育之舟，也将从这里起航。 一、爱需要教师细心地观看 在教学实践中，我们可以发觉，学生隐藏着极大的学习潜能，也存在着巨大的个体差异，学生的差异是客观存在的，而在小学阶段的课堂里，学生参加学习的程度差异是很明显的：一局部学生争先恐后地应答，表现得很出众，很活泼； 但更多的学生或缺乏士气，或不善言辞，或没有时机，而沦为听众或观众。在我的课堂中，我留心观看到那些在一些教师看来是无可救药的、因而教师干脆对他们放弃不管的学生，他们也想学习，但由于跟不上，因此显得一脸无奈和冷漠。同时，我还发觉由于有的学生性格内向、害怕，不擅长在上课时与人沟
34、通，不敢举手发言，这些学生最需要的或许不是学问，而是一次战胜害怕、超越自己的时机。面对这些学生，我通常就会准时地赐予鼓舞和支持，充分地确定他们的力量，主动让他们发言，对于他们的答案表示欣赏或是嘉奖一颗才智星，有时甚至是一拍脑袋瓜，作恍然大悟状：“你的角度很新奇，教师怎么没想到呢？”这时其他同学也会投以佩服的目光，而他们内心的骄傲感顷刻间油然而生，估量心中已经盘算着下节课盼望自己也有这么出彩的表现。教育是成全每一个完整的人生的，莫让这些孩子在课堂上虚度时间，铺张生命。因此，我们应当更加关注学生中弱势群体的学习状态。 苏霍姆林斯基曾经说过：“假如教师擅长把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使
35、他们得到胜利的脑力劳动中去，就连那些淘气捣蛋的学生也能多么勤奋地、用心致志地学习啊!这些学生在紧急的劳动中显示他们那积极活动的精神，他们变得跟以前完全两样了，由于他们的全部留意力都集中在如何更好地完成作业上。”教师要全面观看分析每个学生，关注个体差异，爱护和调动每个学生的学习兴趣和积极性，擅长发觉和平共处开发学生潜在素养和闪光点，决不能用一种标准衡量全部学生，应允许学生进展程度和素养构造上存在差异，因势利导，创设有利于学生发挥自己特长，张扬自己共性的学习环境。 二、爱需要教师急躁地引导 对于教师来说，固然盼望自己的每个学生都是最优秀最懂事的，可是学生之间又是那么的不同，每个班都有几个令教师头疼
36、的小家伙，而我所在的这个班好像更多，有被很多教师公认的“四大金刚”，接触下来，果真名不虚传。我心里在暗暗思考着，如何转变他们。刚来的一个礼拜，那些淘气捣蛋的小家伙们好像并不把我这个实习教师放在眼里，自习课乱得像一锅粥。我想到了一计：让那“四大金刚”来维持纪律，每人分管一组，他们立刻来了劲，都象模象样地当起了班干部，一时班级宁静了很多，通过平常地细心观看，我发觉那些淘气的小男生对班级工作都挺热心的，在得到班主任的允许后，我常常让他们做我的得力助手，没想到他们工作仔细负责，也帮了我不少的忙。其中有一小男生脑袋瓜机智的很，我时不时就会拿些学习上的难题考考他，而他根本上每次都会给我满足的答案，我时常在
37、全班面前表扬他，而他在体育及音乐上的特长被我发觉后就常常给他时机让他参与竞赛，在生活上也赐予他更多的关注，没想到，短短两个星期，他像变了一个人，课上再也没有他吵闹的声音，每次作业都能按时完成，这次期中考试竟然挤进了全班前十名。有一次，他塞给我一张小纸条，上面写着：教师，你来了以后，我发觉自己变了好多，你是最了解我的人，感谢你！此时心中的满意与欣慰不言而喻，看着他们一每天的进步，我真是有说不出的快乐。 三、爱需要教师真心地关爱 对于小学生来说，教师更应当扮演母亲的角色。怀着对这份职业的热忱和对学生的爱，更多时候我把他们当作自己的小孩对待，特殊是在平常的生活中，虽然学校实行的是住宿制度，但这群小家
38、伙的自理力量还是有限的，他们更需要教师的细心呵护。而我会尽自己所能，赐予他们更多的关爱。“教师，我肚子不舒适！”“教师，我头有点疼！”“教师，我流鼻血了！”这时的我真是万分着急，关切地询问或是让同学伴随去医务室有时甚至是自己亲自陪他们去看病，孩子的安康与安危时时牵动着我的心。学生们或许也觉得我对他们特殊地关怀，生活上或者是学习上的大小事务都会在第一时间找我商议，他们已经完完全全把我融入到了这个集体的大家庭中。令我感动地是，我的付出没有白费，得到了大家的全都爱戴。在写一篇名为我最喜爱的教师中，孩子们都不约而同地写到了我。有学生在文章中写道：“有一次我眼睛红肿了，教师看到了比我还担忧，着急地陪我去
39、看病。”“每天早上教师一进教师就会帮我们把窗户翻开，说是要让我们呼吸新奇空气。”“每次升旗仪式，教师都会走到我们身边，帮我们把衣领翻好，红领巾系好。”看到这里，我的眼睛潮湿了，原来我为他们所做的点点滴滴他们都牢记于心，更令我感动的是，在我马上离开他们的时候，学生们都静静为我预备了小礼物，说是要给我惊喜，更有一份宝贵的礼物，是全班39名同学把对我的祝愿写在小纸条上，然后装在一个小瓶子里由班长转交给我，此时的我握着这个小瓶，觉得好重好重，这里面不仅仅装着他们的美妙祝福，更承载着的是39颗真挚的心。我想，作为一名教师，现在应当是最幸福的时刻，有什么比得到学生的确定与认可更令人快乐的呢？ 教育需要我们
40、专心灵去唤醒，用才智去经营，用真情去浸润，用全部的身心去感受。教育是爱的事业，一位哲人曾经说过：教师的爱能翻开学生心灵的大门，教师的爱能用深情溶化学生心灵久居的冰峰，教师的爱能使犯了错的学生重新振作起来。爱的教育是无痕的，这是教育所追求的最高境地。 在行走与探询的过程中，让我们去共同领会教育的一路风景，并与它一起唏嘘与欢乐，一起沉醉而忘归。用我们全部的爱与热忱去享受教育吧！ 在学校的实习报告 篇6 一、课题治理的组织制度 学校课题治理组织分三级治理模式：由学校课题评议组教科室课题组构成，以学校课题评议组为领导，以教科研室为核心和以课题组为基层单位，对课题的申报、立项、开题、结题、存档等工作进展
41、全面治理，其中： (一)学校课题评议组主要负责： 全面规划、监视和评价学校各类课题的组织和实施。 1. 确定召开课题的申报、立项、开题和结题会议，对课题报告进展审核。 2. 确立、组织和实施学校课题的讨论。 3. 邀请专家加盟指导。 4. 课题经费的审定和发放。 (二)教科研中心主要负责： 1.向全校传达每年的课题规划。 2.组织课题的申报、立项、开题、阶段总结和结题工作。 3.参加和组织学校课题讨论的实施工作。 4.组织参加课题讨论的教师进展理论学习、座谈、思想沟通、研讨、外出培训和观摩的活动。 5.组织开展关于课题讨论的讲座。 6.联络和组织课题会议的召开工作。 7.对学校和教师的课题的整
42、个过程和全部内容进展备案。(包括：申报、立项、阶段性报告、相关论文和结题报告等)。 (三)课题组主要负责： 1.组织教师参加课题的讨论。 2.向本组教师传达每年的课题规划。 3.催促教师准时写出阶段报告和结题报告。 4.准时向教科研室反应教师在课题讨论中遇到的问题，以便于准时得到解决，使每位教师能按时完成课题讨论。 二、课题实施的治理制度 (一)关于课题申报的治理： 1.每个课题组，只能申报1项课题。 2.但凡已被立项的课题在没有结题时，不再申报个人课题讨论。 3.对于35周岁以下的青年教师，每人都要积极参加课题讨论。 4.对于45周岁以下的中学高级教师，要积极担当课题讨论。 5.学校教科研对
43、个课题组申报的课题进展整体平衡，确定理论价值、实践意义较高，课题组力气较强，预期效果较好的课题，作为学校申报新的市级规划课题。 (二)关于课题立项的治理 1.对于申报立项的科研课题必需仔细分析、讨论国内外同期课题的讨论现状，并在立项后一个月以内，召开本课题组成员会议，讨论开题报告、讨论试验方案。 2.课题组必需有明确的讨论目的和讨论方向，讨论方案。课题组成员间必需有明确的分工。 3.各课题必需制订切实可行的讨论规划，至少每两个月召开一次本课题组成员会议，总结分析上一个阶段的工作，讨论布置下一阶段的工作。 4.各课题组负责人每学期需向教研室汇报一次课题讨论的进展状况，并上交课题讨论阶段报告或阶段
44、成果，成果以总结报告、论文、论著等形式上交。 (三)关于课题结题的治理 1.课题讨论在结题前，要准时上报结题材料，经学校课题评议组审核合格后，方可上报上级部门申请结题。 2.每个课题组都要积极预备结题材料。力争讨论成果通过学校课题评议组或上级专家的鉴定，并准时做好成果的推广工作。对不能按期结题的课题，要提出延期要求，经批准前方可连续讨论。 3.对于已经结题的课题，要准时将课题材料备份上报到教科研室，材料要齐全，包括：申报表、立项表、阶段性报告、试验讨论报告、调查问卷、相关论文和结题报告等。 (四)关于课题监视的治理 对于每个课题都要建立监视和评价制度，从申报、立项、阶段性报告、相关论文和结题报
45、告等都要经学校课题评议组： 1. 审查申报表的填写和做好审核工作，对于不符合要求的要提出整改意见，直至合格为止。 2. 审查课题组的讨论实力。对于有困难的课题组赐予适当的扶持和帮忙。 3. 对当年要结题的课题要加强催促和评审工作。 (五)关于课题保障的治理 学校对各课题组在政策上、财力适当照看。 三、课题档案的治理制度 1、课题档案有专人负责 2、对课题按工程进展分类 在学校的实习报告 篇7 一、实习根本概况 作为一名酒店治理专业的毕业生，应聘到大酒店距今已经有了一段时间，回忆这段时日，这是我人生中弥足宝贵的经受，也给我留下了不同寻常的回忆。回想这次在酒店实习的点点滴滴，觉得从中获益匪浅，学到
46、了很多在课堂和书本上都无法学到的学问。实习过程单位赐予了我足够的宽容、支持和帮忙，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的进步。 酒店开业时间20xx年11月2日，楼高15层，共有客房总数262 间(套)，标间面积20平米。酒店所在区域人口密集，商业兴旺，交通便利，到火车东站及汽车总简单，这是整个实习过程中最珍贵的一局部。整个实习历程，我不仅看到自己好的一面，也将我在各方面的缺点与缺乏毫无保存的放大出来，从而让我关注到自己未曾注意的东西。 通过这次实习，我比拟全面地了解了饭店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了许多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。实习过程中，让我提前接触了社会，熟悉到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业规划做了一次提前筹划。通过这次实习，我发觉了自己与社会的契合点，为