实验工作计划汇编五篇.docx

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1、 实验工作计划汇编五篇试验工作规划 篇1 一、总体目标： 结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径，引导学生安康成长。 二、班级学生状况分 本班共有学生58人，其中女生28人，男生30人。纪律方面表现较好，大局部同学很仔细，只有个别自制力稍差。本学期重点是对学生进展常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。 三、工作重点 1、教育 （1）教育学生做好播送体操和眼保健操，掌握近视率，同时

2、注意安全教育，常抓不懈。 (2)进展尊师守纪、讲礼貌、团结友爱等道德品质教育和行为教育。 （3）培育爱科学的兴趣，初步知道一些生活常识和自然现象。 2、治理 (1)明确班委职责，各司其职。 (2)制定适合班级实际状况的各项治理制度，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求。 3、进展 （1）培育学生正确的读书姿态和写字姿态，初步养成良好的学习习惯。 （2）培育学生用心听讲，听懂别人的谈话。 （3）让学生学有所长，利用各种方法培育学生，使每个学生都能发挥自身的聪慧才智。 四、月工作安排 二、三月份： 1、抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺当进展，提高课堂教学质量。 2、协作大队部开展“我爱我家

3、“亲情教育活动。 3、教育学生平常要以礼待人，见到教师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、相互帮忙。 四月份： 1、培育学生在各种交际活动中学会倾听、表达与沟通，初步学会文明地进展人际沟通和社会交往，进展合作精神。 2、教育学生爱惜公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追赶玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。 3、积极组织学生熬炼身体，迎接春季运动会。 五月份： 1、对学生加强安全学问教育，强化学校的常规教育，加强课堂纪律。 2、教室展板：庆祝“六一”儿童节。 六月份： 1、在学习新内容的同时，引导学生抓好学问复习稳固。 2、做好期末复习检测及分析工作。 3、总结本班本学期工作状

4、况，表扬优秀学生。 20xx年2月23日 试验工作规划 篇2 上学期学校试验室治理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验室的治理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务，努力做到了使治理和教学严密结合，但科学教师对教学仪器和试验室的使用率不高，没有很好提高学生诸多方面的素养。本学期我将催促各任课教师充分利用教学仪器及提高试验室的使用，现将本学期试验室工作规划如下： 一、在领导重视下细心按排 1、本学期学校领导经过反复讨论，打算让有阅历的教师担当科学试验课。 2、学校每学期都将科学教学和试验室治理工作，纳入学校的工作规划，积极参加科学

5、教研活动。 3、创立良好的试验环境。 4、建立有效的科学试验治理机制，为科学试验室教学做好效劳工作。 二、建全制度，用好设备 用好试验室是试验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善治理制度，以保证科学试验教学与科技活动开展。 1、用好科学试验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组供应良好的活动环境，培育学生创新精神和实践力量。演示试验开出率达98，分组试验开出率达96，有力地促进了试验教学的顺当开展。 2、建立完善的治理制度，抓过程检查，抓长效治理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进展试

6、验教学。学生一进试验室，有序做好桌上的物品摆放，仔细听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好试验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。 3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应当注意结果，为此，我们在学期末结合学校教育处工作安排对四至六年级的学生进展试验力量考核，学生按要求完成一些根本的试验。 三、加强治理，妥当保管 1、加强科学试验室的档案治理，指导学生正确使用试验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初仔细制定试验教学规划，学期中准时仔细填写各种试验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作规划和总结分门别内装订归档。试验器材的帐本有特地人记录和保

7、管。 2、加强科学试验室卫生环境治理，规定每周星期三下午最终一节课清扫整理试验室，其余每节课后都进展简洁清扫，保证室内清洁。 3、教师做好试验室物品治理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。 试验工作规划 篇3 xxxx-xxxx学年，学校体育工作依据三年行动规划的安排，仔细落实每一项工作任务，本学期围绕“以教师进展促学生进展成长、以阳光体育促学生安康进展、以少年体校促学生特长进展”三项重点来规划指导学校体育工作，盼望在全校师生的共同努力下，体育工作再上新台阶。 一、以教师进展促学生进展成长 1、扎实根本功，做有魅力的教师。 以吴江

8、区小学体育教师A课竞赛为平台，开展全校体育教师磨课，形成体育教师自身专业力量练兵热潮，让每一个教师在业务水平上有所提高，成立以校长室分管校长为组长、体育导师团为技术指导、骨干教师为标兵的指导团队，发挥每一位教师的积极性。采纳个人日常熬炼和集中培训两种形式，每两周进展一次集中训练和展现，集体工程能表达教师团队的精神风貌，个人工程发挥教师的共性特点，打造一支工作上有活力、思想上有分散力、根本功给力、课堂教学有张力的体育教师队伍。 2、提升教学水平，打造张力课堂。 以吴江教育“让学生欢乐地学、让教师幸福地教”这一共同愿景，全力打造体育张力课堂。一课三磨活动将在体育导师团的引领下，使学生在每一堂体育课

9、上学有所获、学有所乐、学有所成、学有精进，使学校体育师资队伍快速成长为区有影响力的教研团队。 定课：依据课例讨论每人上报一节室外课。 磨课： 一磨：3月中上旬完成新教师、A课教师的第一次磨课。由听评课组成员对全体教师的课堂进展准时性评价，赐予修改意见。上课教师准时整理，重组课的构思。 二磨：4月中旬和5月上旬完成其次次磨课，改良教学方法，提升教学效果。评课小组准时评议反应修改意见。上课教师准时整理，修改。 三磨：5月中下旬进展导师团听、评课，依据导师团评课，整理教学案例，形成论文。 考评：期末全辅导区学生体育技术工程技评测试，检阅教师上课成效。 3、致力学习，做会思索的教师。 以省”e”学习为

10、平台，积极参加省体育学科“e”学习试点学校，每周至少三次进入省网学习，积极参加教学新时空现场学习互动。每月一次课题讨论和学习心得沟通，反思学习感受，形成文字，上传在校园网和体育教研组群，大家共同阅读，共享教学感悟。以“e”学习提升教师理论学问和专业素养，推动现有课题的深入讨论，完成吴江区第六批学年课题的申报与讨论。在学习中思索，在思索中讨论，在讨论中成长。 二、以阳光体育促学生安康进展 1、探究、构建各校区适合的大课间活动特色。 结合大课间的新操学习，积极开展阳光体育活动，引导学生参加、坚持阳光体育熬炼。2月22日前完成各校区阳光体育大课间和活动课的设计，发挥教师特长，结合校区实际，形成具体方

11、案，确保能激发学生的熬炼兴趣，对增加学生的身体素养有实效。 2、进行校级田径运动会。 上学期由于天气缘由没能进行的校级体育运动会将在本学期进展。以赛代练，以赛选苗子，以赛促班级分散力的提升。初步打算4月初竞赛。 三、以少年体校促学生特长进展 1、连续开展上久楷青少年足球培训基地。 结合学校体育场地开放相关工作，整合社会资源，制造性地开展青少年课余体育熬炼指导。选派教师助理教练，确保训练的顺当进展。 2、抓好运动队，力争在区阳光体育联赛中获佳绩。 组织并承办好3月区女篮竞赛、4月田径竞赛、5月门球竞赛、6月轮滑竞赛、7月田径传统校竞赛。准时召开运发动训练会议，解决实际问题，鼓舞全体教练员和运发动

12、树立目标，并为目标而努力拼搏的团队精神，为学校荣誉努力拼搏。 详细安排： 三月份： 1、体校组队恢复训练； 2、全校体育常规训练：大课间、活动课的安排与要求； 3、体育常规训练：三套操的稳固； 4、组队并参与吴江区的女子篮球竞赛； 5、新教师“一课三磨”磨课； 6、七仔细检查； 7、体育教师学习新操； 8、校级田径运动会； 四月份： 1、课题研讨活动，省级课题在组块教学理念下小学体育协同教学模式的讨论； 2、“一课三磨”其次轮磨课； 3、三年级学生体质测试工程的训练与测试； 4、七仔细检查； 5、大课间全校学习新操； 6、组队并参与吴江区田径竞赛； 五月份： 1、各校区校队联赛（足球、田径）；

13、 2、“一课三磨”第三轮磨课； 3、课题讨论：在组块教学理念下小学体育协同教学模式的讨论； 4、七仔细检查； 5、体育课上进展大课间的新操教学； 六月份： 1、各校区的校队联赛（篮球）； 2、课题研讨：在组块教学理念下小学体育协同教学模式的讨论； 3、七仔细检查； 4、学生学科期末考核； 5、全辅导区学科质量抽测； 6、课题研讨期末总结； 7、体育学科期末总结。 试验工作规划 篇4 针对上学期教学质量下滑的严峻现状，以及教育教学治理中存在的.突出问题，变压力为动力，以校长室提出的“标准、质量、进展”为指导思想，在坚持严格标准教育教学常规治理，坚持“轻负担高质量”的一贯原则，坚持开展丰富多彩的学

14、科、文体活动，提高学生综合力量、素养的根底上，加强过程治理，加强教学讨论，提升教师队伍整体教学水平，以扎实提高各学科教学成绩为阶段性工作重点。结合学校工作规划，本学期教育工作设想如下： 一、严格各项常规治理 1、重申溧水县试验小学教师日常行为标准20条要求，重点抓好教师按时上下班、按时参与学校各种集会、仔细进展值日护导三方面的治理，将教师执行状况仔细记载，纳入考核，严厉工作纪律。 2、每周对教师严格执行课程规划状况进展巡查，期中、期末期间第三至五节课每天巡查，努力杜绝未经教育处同意私自调课、让课、占课现象，确保课程规划的严格执行，对违反规定的教师严厉批判处理。 3、每月最终一周星期五定期进展全

15、校教学工作检查，了解教师仔细备课（任教各科教案）、仔细批改作业（学生须完成的各项作业）、仔细进展单元测试及分析状况，准时反应，指导整改，确保教学“五仔细”要求的贯彻执行。 4、针对考务工作屡屡消失问题，制定溧水县试验小学考务工作治理规定，对期中期末考试、考核、考察学科的各项考务工作提出详细明确的要求，对重大违规、失职教师，期末考核一票拒绝，确保考试、考察、考核工作的严厉性。 5、严格执行放学十五分钟内必需清校的规定，每日检查记录；不定期对各班学生各科作业量、中午是否进展整班教学或完成大量作业状况进展调查了解，切实减轻学生过重课业负担。 6、每周对各教师办公室环境卫生进展检查，制定详细要求，连续

16、开展“合格办公室”、“优秀办公室”评比，适当进展嘉奖。 7、对教师因公事、私事外出的课务安排，实行尽可能调课的原则，对指定代课、非指定代课、自行调课、学校安排课务的费用进展调整，对教师因外出未完成教学课时达肯定数量影响期末个人考核做出明确规定。 8、对学生、家长问卷，及来人来电反映、投诉的各种问题，仔细做好登记，准时、慎重进展调查核实，对查明属实的问题，严格按规定作出处理。 二、狠抓教学质量提高 1、调整行政领导随堂听课安排，增加局部骨干教师，集中精力，加强对非骨干教师，尤其是学科成绩落后班级任课教师的听课指导。 2、结合学校教学实际，修改“优化学生课堂学习过程教学评价表”，引导课堂教学“精讲

17、多练”，提高效率，保障常态课教学质量。 3、要求各教研组确保每周至少一次集体备课活动（非周四业务、政治学习时间），加强组内教学沟通；结合各类竞赛课、公开课，及送教下乡、教学联谊、校内专题教学研讨活动，立足课堂，深入开展教学讨论，提高教师整体教学水平，为学科教学质量提高打下扎实根底。 4、设计“班级、教研组单元测试分析册”，加强语数外学科单元测试治理。除三五年级英语，其它年级语数外学科单元测试均须做到统一测试和阅卷（六年级三科试卷教育处统一保管），每单元测试均须仔细统计分析，教研组长准时向教育处上报各项数据。 5、设计综合学科学生到课状况记载册，掌握语数外教师占用综合学科上课时间留学生补习或完成

18、作业，特殊确保科学、品社学科教学质量；设计学生美术成绩记载册，加强对美术学科教学质量的治理。 6、组建科学、品社大教研组，将兼职教师兼教学科教学常规工作、教学质量纳入期末考核；期初对综合学科兼职教师进展教材分析、教学方法介绍，积极开展教研活动，加强校内培训，提高综合学科任课教师课堂教学整体水平。 7、教育处对综合学科实行课堂前非常钟听课督查，了解教师、学生课堂学习的预备，保障综合学科常态课教学质量；考核学科期末学生的成绩评定，必需提前上报考核方案，按方案仔细实施，教育处抽查，教师同考试学科一样须完成学生学习成绩分析。 8、期中对语数外、科学、品社学科进展质量抽测（六年级必测），期中期末对考察学

19、科实行学生问卷形式调查了解教学状况，问卷反映的突出问题，仔细调查核实，问卷状况纳入教师期末考核。 9、高度重视六年级毕业班教学质量，学期初召开家长会、任课教师会，每月统一组织对县统测五门学科进展教学质量测试；英语单词竞赛及早制定规划，定人定时定地点及早进展辅导，加强过程督查。 10、调整局部班级学科任课教师；对成绩落后班级任课教师，个别谈话了解缘由，指导帮忙；各年级仔细建立语数外优生、后进生学习档案，上报教育处、校长室备案，高度重视提优补差工作。 11、修改教职工考核方案，加大教学质量所占比重，对教师工作失责进展累计扣分，适当增加年级组长、教研组长对组内教师工作表现的考核分值；设立“教学质量奖

20、”，对教学成绩突出、教学成绩进步明显的任课教师进展表彰嘉奖；修改学生竞赛辅导嘉奖方法，调动教师尽心尽力辅导的积极性，提高各科学生竞赛成绩。 三、提升学生全面素养 1、要求各科教师重视学生课堂学习常规训练，结合教育处检查、综合学科教师评价，开展“课堂学习常规优秀班级评比”活动。 2、重视学生正确读写姿态的训练，一二年级重养成，三至六年级抓订正，定期检查，纳入常规评比。 3、结合学生清明扫墓、春游，仔细安排组织好学生的社会实践活动，让学生在经受活动过程中道德情操得到教育陶冶，力量得到熬炼提高。 4、及早筹划，结合兴趣小组活动，在仔细进展“庆六一暨13届红领巾艺术节”预备及活动过程中，加强对学生的艺

21、术教育，熬炼学生的才艺；音乐组帮助各年级开展好组内各班学生间的小型文娱竞赛活动。 5、各体育运动队及早仔细训练，确保学生各项体育竞赛成绩；仔细组织好校春季运动会，增设开幕式，对各工程冠军公开表扬嘉奖；仔细组织好每日学生大课间体育活动，在跳绳工程上初步做出特色；体育组帮助各年级开展好组内各班学生间的体育小型竞赛活动，丰富学生课余生活，增加学生体质。 6、结合“读书月”，组织开展好系列丰富多彩的读书活动，培育学生读书的兴趣。加强对学生午读的治理，设计、发放“学生读书登记单”，评比表彰读书积极分子。鼓舞学生在广泛阅读的根底上，勤于动笔，评比实小“校园小作家”。 7、加强对少儿艺校的日常教学治理，抓好

22、艺校教学质量，尝试“少儿艺校优秀教学班级、少儿艺校优秀授课教师、少儿艺校优秀学员”评比；进一步做好学生书法、计算机考级工作。 8、各年级针对学生状况、教学实际，积极开展如一年级讲故事、二年级百词过关、三年级口算竞赛、四年级作文奖赛、五年级数学竞赛、小创造制造等学科小型竞赛活动，积极开展如“做生活、学习自理的学生”、“做有孝心的好孩子”、“做乐于助人的好少年”、“做严格自律的好学生”等有特色的思想教育、评比活动；六年级开展“首届实小优秀毕业生”评比活动。 试验工作规划 篇5 不断改良学校文化，引领师生幸福人生 一、指导思想 坚持“24字方针”方向，坚持“童心自主”为文化核心，以“生命建构”为目的

23、归宿，以“课堂、课程、生活”为载体，让师生人人经受幸福的教育生命旅程，个个得到充分主动进展，努力寻找“童心耀二小，精彩每一天”的办学愿景。 二、总体要求： 做纯粹的人，做纯粹的教育。 盼望学校内敛为一股安静之气。 盼望学校充满着浓郁书香。 盼望教师，变急躁为平和，变功利为纯粹，心平气和、平心静气做教育，办独具特色的二小教育。 三、工作目标： 1.整合学校治理资源，调整学校治理模式，变科层治理为扁平化治理模式。整合原有内设部门，设置校长办公中心、教学试验中心、学生教育中心、教师文化中心、后勤效劳中心，变职能部门为效劳部门。年级组长和驻年级干部强化落实，增加效劳意识，由监视检查奖惩转变到提倡、引导、指导，把工程治理和行政治理结合起来。坚固树立为家长、为学生、为教师的效劳意识，提高效劳水平。