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1、 实验工作计划汇编十篇 以提高学生的动手力量，增加学生的主动学习意识和自主进展为宗旨，物化生、信息技术等学科的试验教学，是培育创新精神和实践力量的途径，为了更好地搞好试验教学工作，特制定规划如下： 一、加强领导，提高熟悉，成立组织 成立试验教学领导小组 组长：某某(校长) 成员：某某(教学校长) 某某(工会主席) 某某(教务主任) 一把手亲自抓，由试验领导小组督导落实，每月针对试验教学状况召开一次会议，总结部署，提出改良的措施，明确奋斗目标，年末进展总结。 二、加强治理，提高试验教学工作的实效性 (一)强化培训，提高试验教师的业务素养 以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强
2、化试验室标准化治理、标准操作等学习，提高教师的试验技能，娴熟使用多媒体教学，与学科教学融合。 (二)强化治理，发挥试验室的作用 配备专业试验人员，试验开齐率到达标准，试验室各项 规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对试验室将进展不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前仔细预备等准时记录。 三、优化试验教学构造，探究试验课教学有效模式 (一)能上试验教学的课，一律到试验室进展试验教学。 (二)发挥教师的制造性，改装不合理的试验装置，激发试验教学的趣味性，提高试验教学效果。 (三)实行边讲解边试验，增加学生动手的时机，组织观看与评论
3、，激发学生学习的兴趣。 (四)依据教学需要准时安排试验教学，让学生在动手过程中学会学问，增加力量，提高学生的综合素养。 试验工作规划 篇2 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧紧围绕xx教育“均衡、优质、公正、开放”战略目标，从学校实际动身，以提高教育教学质量为主要抓手，把教育工作重心落实到为办好每一个班级和关注每一个孩子安康成长上来，持续营造“幸福教师，欢乐学生，平安校园”的育人气氛，持续提升学校办学品质和师生的生命质量，努力办一所具有“三乐教育”鲜亮特色的好学校。 二、工作目标 1、加强德育课程建立，立德树人，注意学生的品德养成教育，全面践行“乐学”理念，注意学生日常行为标
4、准的教育与治理。 2、加强师资队伍建立，以推动“乐学课堂”为抓手，发挥教研组团队优势，全力建立学习型、创新型、讨论型师资队伍。 3、加强教学质量过程治理，重视常规工作，积极推动基于课程标准的教学与评价工作，强化起始年级和毕业班工作，全面提高各年级各学科教学质量。 4、进一步完善教育教学设施，优化后勤治理，加强校园文化建立，提高学校安全治理水平。 5、创新治理，依法治校，仔细预备，切实做好学校四年进展规划的自评、总结以及迎接区局的督导工作。 三、主要措施 （一）队伍建立 1、进一步加强师德师风建立。连续组织教师仔细学习中小学教师职业道德标准和小学教师专业标准（试行）文本，本学期连续开展师德师风承
5、诺活动，签订新一轮师德承诺书，承诺关爱学生，敬重学生，不体罚或变相体罚学生，拒绝有偿家教，拒绝请吃送礼；开展实小其次届“十佳乐教之师”评比活动，进一步提升效劳育人的责任感和职业道德水平。 2、连续重视“名师工作室”和“青年工作坊”工作。一是强化学科名师、教坛新秀自主专业进展意识，努力锤炼自己的专业技能，做到高层次、先一步、有目标、有措施地提升自己的综合素养；二是充分发挥名师的示范、辐射作用，有目的、有规划、有主题地安排名师开放课堂、作讲座指导等活动，促进教师共同进展、团队进展；三是通过师徒自主结对，充分发挥“师傅”“传、帮、带”的积极作用，鼓励师徒携手向前、共同成长；四是建立重力量、重实绩、重
6、奉献的鼓励教师成长的新机制。 3、做好“见习期标准化培训”工作。一是细化培训要求，明确培训任务，催促指导教师仔细完成各项指导任务；二是仔细扎实地做好每月一次的基地集中培训工作；三是指导上好见习期教师的教育教学汇报课，并完成相应的评价指导任务；四是做好学期末见习期教师的标准化培训考核工作（包括见习期教师和区级指导教师的考核）；五是仔细做好培训日常资料的收集、整理等工作。 4、抓好教师的业务提升工作。一是通过集体学习与自学相结合的方式，加强业务学问的学习，争做学习型和讨论型教师；二是采纳“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路；三是通过开展形式多样的
7、业务练兵来提升教师的专业技能，将解读教材、设计教案、教学反思、试卷命题等作为教师专业根本功素养的重点去突破；四是学校将进一步组织开展青年教师的现代教育技术应用培训，鼓舞青年教师大胆使用现代教育技术手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐；五是举办学习培训共享会，为进一步增加外出学习培训的实效性，真正到达“一人学习，众人受益”的培训效果，学校将连续举办“学习培训共享会”，本着学以致用的原则，由参与外出学习培训的教师把自己外出学到的新理念、新方法进展归纳整理，采纳讲座、沙龙、公开课等方式，与大家共享自己的所看、所听、所想，以让更多的教师共享受益。 5、积极参加区、市、校教学研讨活动。学校
8、连续搭建平台，鼓舞教师在实践中磨砺，在课堂中成长。全体教师要仔细参加学校各项教育教学活动，包括大组教研活动、备课组活动；青年教师要积极参加“青年工作坊”活动和教学根本功竞赛活动；有功力、有实力的教师要拓展思路、开阔眼界，积极预备参加市、区各类教学评比活动，力争获奖。 6、鼓励拓展提升工作业绩。一是不断提升干部治理效劳水平，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的治理队伍，增加大局意识、效劳意识和廉洁意识，坚决克制工作漂移、不求深入的作风，举办学期教育治理论坛，坚持工作述职制度、工作考核制度，提升执行力，增加竞争力、创新力、进展力；二是不断提升教师专业技术水平，搭建教师成长平台，树立“学校即讨论中心
9、，教室即讨论室、教师即讨论者”的理念，学习、实践、反思，实施“5112”读书工程（每天读50页，每月读一本，每年读12本），激活教师自我成长的内驱力，鼓舞教工为学校建功立业。 （二）德育工作 1、进一步营造全员育人气氛。以加强职业道德教育为根底，以塑造一支布满爱心、责任心、工作激情以及品德高尚的教师队伍为目标，仔细实施好德育工作校园全员制、课堂责任制、首遇负责制，在全体教师中形成“育人无小事，到处皆育人”的思想共识。连续将德育内容列入教师综合评价，不断提升教师参加学生治理的积极性与主动性。 2、进一步提升班主任专业素养。班主任是学校德育的一支主力军，班主任队伍的整体素养打算着学校德育的实施水平
10、。本学期连续坚持培育和治理两手抓，不断完善班主任培训制度。一是做实校本培训。坚持班主任例会制度，创新班主任例会方式，以问题式研讨和专题式培训为主要形式，提高例会的针对性与实效性。二是不断完善班主任治理机制。要坚持优秀班集体评比表彰制度，将班主任常规工作纳入量化范围，修订完善班级量化评比方法，进一步强化学生行为习惯的督查力度，确保信息的真实性与全面性；要坚持优秀班主任评比表彰制度，提高优秀班主任的嘉奖力度。三是总结上学期“一月一调研”的阅历，创新探究德育调研工作新思路，以此有效促进班主任队伍建立和班队集体建立。 3、进一步探究班级治理的自主化。班主任要树立经营班级的理念，努力打造富有共性的班级文
11、化，促进良好班风的形成，建立良好的班级“育人场”。学习魏书生的“民主”与“科学”的班级治理思想，借鉴班级治理先进模式，以落实“班务承包”为重点，设置班务小岗位，践行班级事务承包制，做到“人人有事做，事事有人管”，提高班级治理的精细化水平，提高学生的仆人意识与自我治理水平。 4、进一步推动养成教育实施。养成教育是小学德育的主要内容，要以“三乐教育”为基点，秉承“教育就是帮忙学生养成良好的习惯”这一理念，连续以行规训练为抓手，把养成教育落到实处。一是抓好安全教育，开展好“全国中小学安全教育日”活动（3月最终一个周一），二是加强行规训练力度，不断提高校本“十个好”的目标达成度；三是结合中华传统节庆活
12、动，有质量地开展好学雷锋、“三八”妇女节、“植树节”、世界地球日、世界读书日、母亲节、六一节、毕业典礼等活动。 5、进一步加强少先队建立工作。少先队组织是学生自我治理、自我教育的平台，也是学校治理中的一支重要力气，要进一步加强和完善治理工作，促进其组织建立标准化，工作运行常态化，活动开展制度化。本学期，要连续以“欢乐中队”建立为抓手，坚持“欢乐为先、自主为基、友情为结、道德为魂、组织为体”的理念，要将各中队打造成学生的欢乐家园。要连续深化“七彩假日小队”活动，并做好成果集的编辑出版工作。 6、进一步推动家校互开工作。以“三位一体”工作思路为抓手，积极探究家校运行新模式，充分发挥其对学校工作的促
13、进作用。连续做好“家长接待日”工作，丰富“家委会俱乐部”的活动，增加家校合作有效性；连续办好家长学校，讨论授课内容，探究授课形式，提高教育的实效性；连续加强与周边社区的联系，建立校外德育基地，拓宽德育途径，构建学校家庭社会相结合、课内课外相结合、教育与实践相结合的德育工作新体系，共同促进学校教育教学质量的提升。 7、进一步加强德育科研工作。要不断提高班主任、品德学科教师的理论讨论水平，要重视讨论网络时代小学生的教育问题，要加强德育相关区市级课题的讨论，促使德育工作有新突破；要充分发挥现代教育技术的优势，充实班级主页，开拓“班级活动快递”等栏目，鼓舞各个班级及有条件的学生建立自己的博客，为广阔师
14、生、家长供应一个互通信息、相互沟通、学习讨论的网络平台。 （三）教学工作 1、进一步加强课程建立。以“乐学、乐教、乐管”的办学理念为指导，切实加强课程建立。以“学科特色、体育活动、走班教学、工程探究、社团建立、主题活动、社会实践”为抓手，连续依据不同的年级进展分层、有序、多元、创新地设计与开展“三乐园”欢乐活动。连续重视国家课程校本化实施策略，不断开发与完善校本课程。 2、进一步落实教学常规。仔细贯彻落实上海市20xx学年课程规划与有关教学工作的文件精神，全面把握新课标要求，严格落实教学常规。开足开齐开好三类课程，严格把握教学要求和测试难度，掌握好学生的作业量，着力构建乐学优质课堂。一是要注意
15、备课质量，强化作业设计；二是要加强过程治理，做到层次清楚，层级负责；三是要加强校级层面的调研、督查、监管工作。 3、进一步强化质量监控。一要抓好质量分析与评估。教育处要汇同教研组加强教学质量跟踪调研，尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各教师间的均衡进展。一至五年级仍要以备课组为单位，实行每单元阶段性检测监控。毕业班教学要实施单元阶段性检测监控和校级层面的跟踪监控相结合。每次检测后各学科各层面都要进展自我质量分析，总结阅历，找出差距，从而调整教学策略。二要抓好培优补差工作。要重点讨论学习困难生，制定适合他们的教学规划和切实可行的帮教方案，实行“小步走、细指导
16、、勤反复、多鼓励”与“分层教学与个别辅导相结合”的方法，做到教育处、少先队、班主任、学科教师、心理教师协同作战，形成合力，因材施教，使他们在原先的根底上有明显的进步提高。同时，也要重视“学优生”的进展，开小灶，多鼓励，重视学优生的后续提升。 4、进一步关注起始年级和毕业班工作。连续推动基于课程标准的教学与评价工作，加强对评价方案的顶层设计，不断修订和完善评价方案；细心设计、仔细做好每月一次的家长开放日活动；积极思索教学与评价向中高段延长的工作。毕业班任课教师要依据学科及学生特点，实行扎实有效的措施，努力提高所教学科的平均分、及格率和优秀率，提高学生的综合素养。学校将通过听课、调研、测试、召开质
17、量分析会等方式，重点加强毕业班薄弱学科教学的讨论，全力提高毕业班的教学质量。 5、进一步重视校本教研。一是连续围绕“乐学课堂”这一主题，坚持“聚焦乐学、关注细节、追求实效”的教研思想，仔细落实好各级层面的公开教学活动；连续开展以教研组为单位的课例讨论活动，积极探究“乐学课堂”的教法与手段，结合学校申报的国家级课题和子课题，要连续抓好课题的试验讨论工作，定期正常开展形式多样的课题组讨论活动，并切实做好各层面课题的结题工作。二是连续积极提倡校本网络教研活动，本学期学校要求全体教师连续利用中小学教师连续教育网这个平台，走近名家，与教育教学大师对话，讨论解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实
18、效性；同时，提倡各教研组利用好学校网站这个平台，建立教研组博客，开展“教研活动”、“专题论坛”“教学反思”等主题研讨活动；学校鼓励教师开设个人教育博客，要让教育博客成为教研组建立、教师共性化进展的摇篮。三是开设网上学习沟通平台，要求每位教师自己过程性教学的阅历、体会、案例上传到学校网站，营造教师间相互阅读，即时沟通的互动气氛。 6、进一步推动信息化工作。依据局关于教育信息化“六个一”的推动要求，学校要充分发挥学校现代化教学设备，进一步加大教育信息资源整合力度，重视学科教学与信息技术的整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量，并提倡无纸化办公要求，进一步提高学校治理效能。 7、进一
19、步做好体卫艺科工作。仔细贯彻落实学校体育工作条例及国家学生体质安康标准，坚持树立“安康第一”的指导思想，仔细开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统工程，上好体育课，组织好每天30分钟的课间大活动，确保学生每天1小时体育活动时间。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，仔细贯彻执行学校卫生工作条例、食品卫生法等法律法规，加强对学生卫生安康行为的教育和治理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造干净的校园环境。要连续重视心理安康教育，准时帮忙学生订正心理偏差、解决心理问题，确保学生身心安康。要连续细心组织好“体育节”、“艺术节”活动，积极参与市区级各类赛事活动，确保参赛率，提高获奖
20、率。 8、进一步参加共同体事务。连续参加共同体内多层面的互动沟通活动，促进共享协作提高进展。一是连续互派教师在体内柔性流淌；二是以共同体为平台，构建教研联合体；三是任务驱动，连续加强翻转课堂实践运用的讨论，努力提高微视频的数量和质量，高质量完成课题讨论任务。 （四）后勤工作 1、进一步增加效劳意识。后勤人员要坚固树立效劳师生、效劳教学、效劳学校进展的思想，连续强化自觉效劳意识，变后勤为先行，开源节流，降本增效，确保学校中心工作的顺当绽开。 2、进一步完善学校内掌握度。仔细学习教育局和学校新编制的各项内掌握度，强化操作执行程序，严格财务制度，严厉财经纪律，进一步提高教育经费的使用效益。连续严格根
21、据市物价局核定的收费工程和收费标准，实行“一费制”阳光收费政策，并承受社会的监视。 3、进一步重视现有教育资源的治理。连续搞好校园规划和建立，协作完成局改工程的工作；连续抓好校园美化、绿化、净化工作；连续加强对水、电、气、办公用品的治理；连续抓好各专用教室的标准治理，充分发挥专用教室的教学功能，要最大限度地开发利用好现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。 4、进一步加强综合治理工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好学校综合治理和安全工作。连续做好学校内部的稳定工作；连续帮助做好校园周边的整治和安全保卫工作；连续加强对学生的安全教育工作，切实落实物防、人防、技防等安全保障措施，杜
22、绝一切安全事故的发生，以确保学校的稳定和良好的教育环境。 试验工作规划 篇3 一、指导思想： 人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成局部，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推动素养教育，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建立者和接班人。 二、工作目标 、使家长熟悉家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。 、把握家庭教育的方法，提高教育效果,家教学问普及率达100%。 、开展学习型家庭创立活动，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的共性品质和行为习惯。 三、
23、详细要求与措施 （一）加强组织领导，做到三落实。 健全组织机构，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到两次各级家长会，讨论当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，准时反应家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参加学校治理，进一步提高治理的实效。 （二）健全制度，标准治理。 （1）建立意见反应制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反应，并对班主任建立家访制度。 （2）建立档案治理制度。有关家长学校的各种文件、资料，有关讲话稿，会议记录等材料，都严格分类加以整理保管存档。 （三）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
24、 1、充分利用多媒体帮助教学和网络教育手段，组织家长点击学校教育教学网站，帮忙家长深入认真地了解学校。 2、聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长们传精送宝进展阅历介绍。 3、开展“学习型家庭”创立活动，努力营造“书香家庭”，为孩子制造良好的学习气氛。 试验工作规划 篇4 一、常规工作： 1.仪器室中的器材进展分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用便利，用后复原，使帐、物、卡三相符。 2.仔细钻研业务，熟识本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、构造和使用方法。 3.帮助任课教师开展一些学生的课外试验和科技探究活动以及自主性试验探究活动。 4.做好教师演示试验和学生分组试
25、验记录，总帐册、登记册做到有据可查。 5.做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进展，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺当开展。 6.添足必要的试验器材，尽量满意教师的要求，使分组试验做到二人一组。 7.把握并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。 8.准时做好试验室置购规划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。 9.常常向学校汇报仪器治理，使用状况及存在问题，仔细总结阅历，提高治理水平。 10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材准时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 二、试验室其它工作： 1.坚
26、持对试验室进展定期清扫，保证明验室的干净和有序，给师生供应一个良好的试验场所。 2.不断提高自身理论和业务素养。常常阅读一些有关试验室治理方面的阅历文章及理论书籍，对试验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证明验的安全有序进展。 3.定期向学生开放试验室，提高学生的课外活动积极性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生力量。 4.切实做好试验药品、器材的”治理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室或办公室。同时标准器材的领借制度及归还制度，要求教学试验后准时归还。为创立平安、和谐学校而努力做好各项工作。 5.协作学校做好中心工作和其他工作。为争创试验室治理先进学校而努力工作。 试
27、验工作规划 篇5 适应新形势下教育教学改革的需要，仔细落实学校的工作规划，全面培育学生的力量，更好地为教学一线教师做好效劳，本学期特制定如下工作规划： 一、政治思想方面 加强学习，更新观念，提高自身理论素养。树立效劳育人的思想，为学校的教育教学做好后勤效劳工作。一方面注意自身的理论素养的提高，另一方面加强业务学习，不断增加自己的实际操作力量，注意自己提高自身使用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其成效。 二、准时做好演示试验的预备工作作为试验员，首先催促教师作演示试验，其次依据教学进度和学科教师的要求，准时做好演示试验的预备工作。学生试验完毕后，对试验仪器做好归类整理工作，使得仪器摆放
28、有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。 三、协作任课教师做好学生分组试验 结合本校的实际状况与各任课教师，合理安排好学生分组试验。制订试验教学规划，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部预备完毕，分组预备好。积极协作任课教师做好试验时的指导工作。 四、做好九年级学生的试验操作考试 与任课教师联系，有规划地安排学生进试验室进展操作训练， 保证他们的试验操作考试能取得优异成绩。 五、健全各种台帐资料，进展科学化治理。 催促全部任课教师应尽可能做到：对于演示试验要提前两天将试验申请单送给试验员；学生分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。
29、总之，在试验室工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶，为创一流试验室而不懈努力。 试验工作规划 篇6 一、 指导思想： 以党的十六大和十六届三中全会精神为指针，仔细贯彻落实全国、全省农村教育工作会议和昆山市委十届六次全体（扩大）会议精神，以高质量教好每个学生，高水平创办一流实小为目标，以外树形象、内强素养为重点，以深化课程改革提高教育教学质量为中心，优化教师队伍建立，优化教育教学质量，优化后勤效劳治理。团结全都，迎难而上，埋头苦干，扎实工作，为实现昆山教育的“两个领先”奠定良好的根底。 二、工作思路： 进一步强化我校“以人为本、科研为先、理念治校、质量立校”的
30、办学理念；实现“三个优化”，大力实施“师德为上、师能为重”策略，加强教师队伍建立；实施“面对全体、全面进展”策略，提高学生素养，培育出更多的名学生；实施“微笑效劳、奉献在岗”策略，增加后勤人员热忱效劳和仔细钻研技能的自觉性，提高效劳质量，再创我校工作的新局面。 三、工作目标： 1、高标准稳固小学教育。入学率、稳固率、普及率和毕业率均保持100%。 2、大力推动教育信息化。优化学校网站建立，建立8个多媒体教室，连续增加电脑拥有量，生气之比达10：1。初步建成数字化校园。 3、加大教师队伍建立力度。实行中层干部工作责任制和考核制，各处、室工作在市局相关部门组织的考核中均达优秀。不断壮大优秀教师群体
31、，“师德榜样”、“优秀班主任”、“优秀教师”和各条线优秀达教师总数的50%以上。教师的大专学历达85%，本科（含在读）达50%。信息技术、一般话培训与考核合格率均达100%。教师的优良课达100%，其中优秀课达60%以上。全校教师都有自己的讨论课题或参加课题组讨论的课题，并开展实质性的讨论。教师在昆山市级以上教育刊物发表论文突破80篇，参与市级以上教育行政部门组织的教育论文评比获奖不少于100篇。全部青年教师通过“一二三培育工程”的考核，培育教坛新秀、教学能手、学科、学术带头人、名教师8名以上。 4、深入开展课程改革试验活动，组织教师积极参与市教育局进行的其次届“优秀教案”、“优秀课件”、“优
32、秀课”、“优秀论文”评比活动，并取得优异的成绩；第12周进行面对全市小学的课程改革教学观摩活动。连续加强校本课程的开发、应用和讨论，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本课程评价体系。 5、提高德育工作的针对性和实效性。切实加强学生文明行为习惯的养成教育和优良的学风建立。优良班集体建立率为100%，文明学生为100%。坚决杜绝师生违法犯罪现象的发生。 6、全面提高教学质量。毕业班参与会考，语文、数学、英语全科合格率达98%以上，语文、数学、英语三科良好率达70%以上，语文、数学、英语单科优秀率分别达40%、45%、40%。非毕业班参与抽测，语文、数学、英语合格率达98%以上，语文、数学、英语
33、优秀率分别达40%、45%、40%。积极组织学生参与市教育局进行的学科学问单项或综合竞赛，如：奥林匹克数学竞赛、春蕾杯作文大赛、学科学问综合竞赛等，并连续保持全市一流水准。 7、提高体育综合水平。学生体质安康达标率在98%以上，优秀率达30%以上。参与昆山市田径运动会，团体成绩确保12名以内。篮球、乒乓等运动工程的团体成绩确保全市第1名。游泳争1保2。4月份进行学校田径运动会。 8、培育艺术教育新优势。鼓号队、合唱队连续保持全市第1名，建立舞蹈、器乐、书法、绘画等专业队，积极参与昆山市教育局组织的各项艺术竞赛，并取得好成绩。12月份举办学校艺术节。 9、凸现科技教育特色。以少年科学院为基地，开
34、展多元的科技教育活动。航模工程的竞赛保持苏州市、江苏省和全国的领先水平，船模、xx、建模要后来居上。“五小创造”在获奖的数量和层次上成为昆山最多、最高的学校之一。6月份举办学校科技节。 10、加强教育常规治理。高标准做好 “六个一”工作：开展新一轮的行风建立活动；创设一个布满生气的绿化环境，完成行政综合楼以西的绿化改造；形成一种生动活泼的课堂教学气氛；营造一个人人参加教学讨论的气氛；完善一套教学“六仔细”工作的考核方案；修订符合学校实际的治理制度。 四、主要工作： （一） 优化教师队伍建立，为素养教育构筑人才优势 1、连续抓好中层以上干部的思想作风建立。全体领导干部要加强学习，分工协作，求实务
35、实，不断开拓，讲求实效，树立全心全意为师生效劳的思想，坚持想问题，办事情时刻把全体师生的利益放在首位，发挥核心作用；其次要深入教学第一线，坚持在管好一个部门、一条线的同时，蹲好一个组，教好一门课，培育一批名学生。做好中层干部的考核、考察工作，进一步完善中层干部竞聘上岗制，注意后备干部的培育。 2、加强师德、师风建立。深入开展“讲师德、讲责任、比水平、比力量、看成效、看实绩”活动，引导教师对比师德要求进展自我反思和自我教育，不断提高师德素养；今年是我校实施“师表工程”的其次年， 我们要以“关爱和想信每一个孩子”为主题，开展系列活动，坚固树立“教师以学生为本”意识，关怀和喜爱每一个学生，全体教师要
36、过好仪表关和语言关，严禁参赌、体罚和变相体罚学生，反对有偿家教；学校连续开展先进年级组、文明办公室、优秀教师、师德榜样和优秀班主任的评比，组织师德师风报告团演讲本校优秀人物的先进事迹，引导教师敬业爱岗、乐于奉献。 3、加强校本培训，促进教师的专业进展。积极鼓舞教师参与学历进修；加强教师根本功培训，从“三字一话”到娴熟操作电脑、能说英语。35周岁以下的教师，学会说100句英语，会制作多媒体课件，每星期写毛笔字、钢笔字各2页，学校将组织“教师书法展览”、 “课件制作竞赛”和英语会话考核活动；建立健全教师终身教育体系，努力使课改、教改、教研、科研有机结合起来，连续采纳“专家参加指导的方式”，定教师、
37、定时间、定地点，请专家来校进展指导。“科研课题讨论的方式”，在学习教育科研理论和方法的根底上，组织和引导教师围绕教学中的问题开展课题讨论。“师徒结对带教的方式”，以老带新、以师带徒，学校为02年教龄教师安排一位学科学术带头人、备课组长担当指导教师，结成对子。“案例观摩反思的方式”，从教师需求动身，以课例为载体，对教学案例进展总结反思，引领教师进展。“学术沟通沙龙的方式”，以教学中的热点、难点问题为中心，绽开学术探讨。“自主学习训练的方式”，引导教师自我学习、持之以恒学习。努力使我们的教师成为学习化个人，学校成为学习型组织，切实提高教师的教育教学力量和水平。 4、积极实施“师能为重”策略，苦练内
38、功，提高教师的业务力量。 （1）确立课改新观念。组织全校教师进展三方面内容的学习：一学习“纲要”，明确方向。坚固树立以人为本，以学生进展为本，以学生为主体，以德为核心，以培育创新精神、实践力量为重点的教育观、教学观和学生观，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；二学习“标准”，明确目标。对总目标的学习，明确必需使每个学生具有剧烈的国家意识、社会责任感、民主与法制精神、科学和人文精神、创新精神与实践力量、环境爱护意识，以及终身学习的愿望和力量。详细目标是实现课程功能的转变；表达课程构造的均衡性综合性和选择性；亲密课程内容与生活和时代的联系；改善学生的学习方式；建立与素养教育理念相全都的评价与考
39、试制度；实行三级课程治理制度。三学习“解读”，明确操作。在课程改革的实践中，教师必需依据新课程的要求转变自己的教学行为。这主要表现在六个“转向”上。一从注意学问传授转向注意学生的全面进展；二从“以教师为中心”转向“学生为中心”；三从注意教学的结果转向注意教学的过程；四从统一规格的教学模式转向共性化的教学模式；五从教师权威的教授转向师生公平的交往与对话；六从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。 （2）加强集体备课。为提高教学质量，连续加大以备课组为单位的备课、听课活动，坚持每周二中午一小时的集体备课制度，期初定规划，定人员、定内容。在详细实施上，要在教材处理和教法应用上加强探讨，不断优化教学目
40、标、过程和方法，在提高课堂教学质量和效率上下功夫。经集体备课的教案应当是表达备课组最高水平的，而决不是教案书或者老剧本的翻版。教案提前一周备好，从第一周开头每星期五交备课组长，备课组长要严格把关，不合格的教案，要求教师重备。每个任课教师要执行课前钻研圈点制及课后写好授课小结制。课堂教学“益在课堂，功在课前。”所以每个教师必需非常重视课前的再熟识，讨论教材，在教材上做好圈点。 （3）积极实施“名师工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，为全体教师的成长成才成为名师制造条件，搭好舞台。 （4）连续鼓舞教师争创教学十佳：在教好一门学科的同时，当好一个班主任，培育一批特长生，转化一个双差生，写出一份最正确
41、教案，制作一个优秀课件，上好一堂精品课，出好一张优秀试卷，搞好一个课题讨论，发表一篇试验（或教学讨论）论文，作一次教学讲座。 （二）优化教育教学质量，为人民群众供应优质的小学教育 1、注意德育工作针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。 学生的思想道德素养是各项根本素养的根底与核心。因此，德育是素养教育的灵魂。 （1）切实加强校园文化建立，营造良好的育人环境。把学校建成“书香校园”、“网络校园”，充分发挥图书馆、文学社、英语角、播送、电视台在校园文化建立中的作用。年内完成教学楼名称的命名工作和花坛内标牌的制作工作。 （2）连续开展养成教育。从一日常规抓起，重点训练学生上学、升旗、播送操、上课、
42、课间、用餐、路队、放学等方面习惯，并开展标准化、常常化的检查评比，准时通报评比结果。 （3）注意开展心理安康教育。进一步提高心理安康教育的科学性、标准性和实践性，做到“时间、师资、教学内容”三落实，连续开展心理询问活动，充分发挥“心灵对语信箱”、“心灵对语”和“心有千千结小报”的作用，培育学生健全的人格。 （4）加强家校联系，形成整体合力。坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为根底，积极开展“三合一”教育活动。抓好家长学校的建立，充分发挥家长委员会的作用，开好各年级家长会，组织开展“百名教师访千名家长”活动和“家长教育进课堂活动”，让家长走进教室为学生传授各种丰富的学问，进展富有
43、成效的教育活动。 （5）连续开展主题月活动，提高学生思想素养、道德水平实践力量。加强法制、安全教育，培育学生遵纪守法意识和自我爱护意识，杜绝一切事故发生。 （6）加强国防教育，充分发挥少年军校在德育工作中的作用，增加学生的国防意识，造就一支纪律严明，意志顽强、爱憎清楚，乐于奉献的小xx队伍。 （7）充分发挥校红十字会的作用，积极开展救死扶伤和扶贫帮困工作，主动关怀弱势群体。 （8）少先队大队要依据全国、省、市少工委的要求，开展好雏膺争章达标活动和体验教育。引导学生积极参加，在参加中体验，在体验中提高。 （9）健全教职员工德育工作队伍，明确职责，完善制度与考评，进一步完善班主任工作责任制、考评制
44、和奖惩制，进一步优化班主任队伍。 （10）查找测评结合点，增加实效性。 以学生素养报告书，小学生日常行为标准为依据，将学生的日常行为进展量化评价。每学期开头，给学生日常行为根本分，确立加减分的评价内容，进展量化考核。 2、加强教学讨论和质量监控。 教学质量是一所学校的生命线，涉及到一个学校的声誉甚至生存，新学期提高我校教学质量的策略，一是深入推动根底教育课程改革，积极开展教学科学试验与讨论，向教科研要质量；二是抓教学常规，积极改良教学工作评价与考核，向教学治理要质量。 （1）抓课堂教学讨论。本学期，我们要提高学生在课堂上的学习质量，加强教学改革讨论，构建自主、合作、探究的学习方式，为学生的终身
45、学习奠定坚实的根底。 教师在课堂教学中要努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、公平的课堂学习气氛。鼓舞学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作争论、教师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进展讨论的良性学习循环。 重视年级和校级讨论课，在不断地教学讨论中，改良教学。鼓舞各学科、各年级组教师参与年级和校级讨论课的相互观摩。 各教研组要推出代表本教研组最高水平的校级讨论课，校级讨论课前教研组长向大家汇报相关内容：讨论课题或讨论专题；讨论推动状况；本节课讨论的主要问题。 校级讨论课评课后，教研组准时收集资料，交教育处。同时针对各位听课教师的意见和建议，教研组应组织本年级教师
46、共同总结反思；提倡执教教师修改教案，再次上讨论课，进展教学讨论。 （2）抓教学常规落实状况。 仔细备好每一节课。个人备课与集体备课相结合的。集体备课的时间仍定为每周二的12：00 13：00，教师集体备课前，必需熟识教材、心中有教案；备课时，一人中心发言，其他人各抒己见。备课要到达以下六方面目标：第一，调动学生的学习兴趣，组织活动并进展有序的调控和反应； 其次，夯实根底，有利于学生可持续进展；第三，既面对全体又兼顾学有余力的学生和学习临时有困难的学生；第四，积极而恰当运用现代教育技术，提高教学效率；第五，进展有效、全面的作业设计，使根底与进展同步进展；第六，开发教学资源，留意学科间的整合。备课笔记强调突出教师的共性，发挥个人的独创性，强调实效。 仔细上好每节课，我们提倡三种课堂教学行为：第一，教师引导学生主动探究，自主合作，在体验中理解把握学问；其次，师生共同参加对课程资源的讨论、利用、开发；第三，师生双向积极主动交往，共同进展，构建民主、公平、多边对话的师生关系。教师上课时要做到；一，上课精神饱满，热忱洋溢对待每个学生；二，学生作业时要巡察指导，发觉问题准时指出，急躁辅导。