《大班主题给小动物喂食教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题给小动物喂食教案反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 大班主题给小动物喂食教案反思 活动目标： 1通过活动，了解几种小动物喜爱吃的食物。2尝试简洁的分类，萌发幼儿喜爱小动物的情感。3幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量4能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。二、活动预备：小狗过生日课件、常见小动物胸饰、动物喜爱吃的食物（自制）三、活动流程：导入争论-情景嬉戏-整理归类（一）导入争论1播放课件小狗过生日师：今日小狗可快乐了，由于今日是它的生日，它要请小动物们和它一起过生日。笃笃笃，有人在敲小狗家的门，我们看看有哪些小动物来了？师：小兔、小鸡、老虎给小狗带来了生日礼物，还对小狗说了一句话，你们知道它们对小狗说什么？（祝你生日
2、欢乐）2猜食物活动。师：小狗听了很快乐，它请小动物们进来，还拿出预备好的食物款待它们。你们猜猜小狗给小兔、小鸡、老虎预备了什么好吃的？（幼儿自由答复）3连续播放课件师：那我们来看看，我们猜的和小狗预备的食物是不是一样？猜对了没有？小兔、小鸡、老虎它们吃着自己最喜爱的食物可快乐了。(二)情景嬉戏：教师和幼儿扮演小动物去给小狗庆祝生日。1出示小动物胸饰： 小朋友，你们想不想去小狗家过生日？这里有很多动物的图片，我们也来扮演动物去给小狗庆祝生日，好吗？我喜爱小鸟，我就戴上小鸟图片当小鸟。你们喜爱什么动物，就戴上自己喜爱的小动物图片，就扮演什么动物。2小动物们预备好了动身。看，小狗家到了，我们要有礼貌
3、地敲门，见到小狗我们对它怎么说？（引导幼儿有礼貌地对小狗说生日欢乐。）这是我们送给你的礼物。（引导幼儿有礼貌地对话）3小狗也给小动物们预备好喜爱吃的食物，我们看看都有哪些食物？（引导幼儿说出食物名称）4引导幼儿说说自己是什么小动物？喜爱吃什么？（师：我是小鸟，我喜爱吃小虫子，小动物们看看你是什么小动物，你喜爱吃什么？）引导幼儿相互说说。5小动物们去找自己喜爱吃的食物，并引导小动物们说我是*我喜爱吃*。妈咪爱婴网幼儿园教案频道（三）整理归类1师：小鸟吃得好饱啊！要休息一下了，小动物们，你们吃饱了吗？那我们坐下来休息一下吧！2师：小狗给你们预备的东西好吃吗？谁来告知我，你刚刚吃了什么东西？谁和它吃
4、一样的食物？吃同样食物的小动物请你们坐在一起。3小鸟喜爱吃虫子，还有哪些动物喜爱吃虫子，请站起来。请喜爱吃虫子的动物都坐在一起吧。4刚刚，有小动物喜爱吃小草的，也有喜爱吃虫子的，那有没有喜爱吃肉的？喜爱吃肉的动物请上来，我给你们拍一张照片。（把喜爱吃草的、吃肉的、吃虫子的小动物分开坐，并看看说说这些动物的名称）5师：我们来看一看，还有哪些小动物？现在剩下的动物不是吃小草、不是吃小虫，也不是吃肉的，那它们喜爱吃什么食物？（启发幼儿想想熊猫、猫头鹰、蚯蚓这些动物喜爱吃什么）（播放课间，引导幼儿了解特别动物的食物）6师：小动物们，今日在小狗家过生日开不快乐？我们再带小狗去外面做嬉戏，好吗？（幼儿出教
5、室，完毕）教学反思给小动物喂食活动反思我的教学活动是小班第一学期的数学活动给小动物喂食。活动目标是：1在嬉戏情境中学习手口全都地进展4以内的点数，并说出总数。2熟悉常见动物喜爱吃的食物。3在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮忙动物的欢乐。本次活动以嬉戏贯穿活动的始终，孩子在活动中的积极性，主动性充分的被激发出来。我依据小班幼儿的年龄特点和兴趣，创没了好玩的嬉戏情境，从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食，整个嬉戏情境特别流畅、好玩。孩子在嬉戏化的活动中，自然而然的学习了4以内手口全都的点数并正确地说出总数。此外，活动中嬉戏的使用，动物角色的选择，都有效的激发了孩子更主动的参加到活动中，使活动一步步推向*。我认为在教学活动中，到达了教学活动的目标。固然，在活动中的也存在着缺乏之处：1语言不够简洁，声音有些大声了显得不够亲切。2表扬不够详细。如：幼儿贴对圆点数或食物后应问幼儿，他贴对了没有？而不应当总说太好了。3由于紧急，语速稍快了点。对幼儿的照看也不是那么周全。4活动的设计假如能在后面加一个吃的环节，效果会更加好。回忆预备这一次公开课的经受，我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会，对课堂的驾驭有了更多的体验，对一些看似传统的教法也有了新的熟悉。