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1、1717触摸春天触摸春天朗读课文，试用上文中的词句，口头填空：朗读课文，试用上文中的词句，口头填空：盲童安静用神奇的灵性盲童安静用神奇的灵性 蝴蝶，蝴蝶，然后又然后又 ，作者从中感悟到，作者从中感悟到 。悄悄然然qioqio悄悄悄悄悄悄 安静的手指安静的手指悄然悄然合合拢。竟然拢住了那只蝴蝶，拢。竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！流畅流畅磕磕绊绊磕磕绊绊弧线弧线 飞翔飞翔 此刻安静的心上，此刻安静的心上，一定划过一条美丽的一定划过一条美丽的弧弧线线，蝴蝶在她八岁的人，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的生划过一道极其优美的曲线，述说着曲线，述说着飞翔飞翔的概的概念。念。权利权利
2、缤纷缤纷 清香袅袅清香袅袅 谁都有生活的谁都有生活的权利权利，谁都可以创造一个属于自谁都可以创造一个属于自己的己的缤纷缤纷世界。在这个世界。在这个清清香袅袅香袅袅的早晨，安静告诉的早晨，安静告诉我这样的道理我这样的道理。一一瞬瞬间间 安静的手指悄然合安静的手指悄然合拢。竟然拢住了那只蝴蝶，拢。竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！安静的手指安静的手指悄然悄然合合拢。拢。竟然竟然拢住了那只蝴蝶，拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！想象练笔：想象练笔：那只美丽的蝴蝶正在安静的手指那只美丽的蝴蝶正在安静的手指间扑腾，假如你是安静，你会想些什间扑腾，假如你是安静，你会想些什么？你会说
3、些什么？请把它写下来！么？你会说些什么？请把它写下来！早晨，我在绿地里面的小径上做操，早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！蝴蝶，真是一个奇迹！谁都有生活的权谁都有生活的权利，谁都可以创造一利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世个属于自己的缤纷世界。界。有生活的有生活的权利，权利，可以可以创造一个属于自己的创造一个属于自己的缤纷世界。缤纷世界。谁谁都有生活的权利，都有生活的权利，谁谁都可以创造一个属都可以创造一个属于自己的缤纷世界。于自己的缤纷世界。小小盲童创奇迹小小盲童创奇迹花间留恋触春意花间留恋触春意生活权利要珍惜生活权利要珍惜缤纷世界属于你缤纷世界属于你